Конспект по развитию речи в младшей группе "Катаемся на санках"
Конспект по развитию речи в младшей группе
Тема: «Катаемся на санках»
Воспитатель: Петрова
Виктория Александровна
г. Полярный
2018
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 1 «Сказка»
Цель: учить детей составлять рассказ по картине «Катаемся на санках»
Задачи: упражнять детей в умении отвечать на вопросы по содержанию
картины, с помощью воспитателя составлять рассказ по картине. Закреплять
знания о признаках зимы. Активизировать словарь детей словами-
определениями через подбор определений к существительному – зима.
Воспитывать отзывчивость, уважение к ответам товарищей.
Оборудование: картина «Катаемся на санках», кукла Маша, опорные
картинки к картине «Катаемся на санках».
Ход: Ребята отгадайте загадку:
Снег на полях
Лед на реках
Вьюга гуляет
Когда это бывает? (зима)
Воспитатель: Что ребята делают зимой? (ответы детей)
Воспитатель: дети давайте вспомним, как гуляют зимой пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
«Зимняя прогулка»
Пальчик-мальчик, где ты был?
Где ты с братцами ходил? (Пальцы левой руки сжимаются в
кулак, выпрямляют и сгибают большой палец)
С этим – я в снегу валялся (соединить большой палец с
указательным)
С этим – с горочки катался (соединить большой палец со
средним)
С этим в парке я гулял (соединить большой палец с
безымянным)
С этим я в снежки играл (соединить большой палец с
мизинцем)
Все мы пальчики друзья (ритмично сжимаем и разжимаем
пальцы)
Где они (показываем 4 пальца)
Там и я (показываем большой палец)
Воспитатель: Я Вас сейчас познакомлю с ребятами, которые любят гулять
зимой.
Воспитатель: Какое время года на картине?
Как Вы догадались что зима?
Зима какая?
Кого вы видите на картине?
Куда пошли дети?
Расскажите, как дети катаются.
Придумайте имя мальчику, который сидит в санках (например,
Саша).
Назовите девочку (например, Маша)
Во что одеты дети?
Что случилось с Сашей?
Что произошло дальше?
Как вы думаете, какое настроение у детей?
Стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, кто-то к нам пришел.
Входит кукла Маша.
Маша: Ребята, а чем Вы занимаетесь?
Я тоже люблю рассматривать картины и слушать рассказы.
Воспитатель: Маша, а наши ребята любят рассказывать. Только если кто-то
рассказывает из детей, остальные должны внимательно слушать, сидеть тихо,
чтобы не мешать товарищам.
Воспитатель: Ребята, кто хочет Маше рассказать, о чем картина, которую мы
рассматриваем.
Воспитатель: Сначала надо рассказать какое время года на картине.
Затем во что одеты ребята.
Затем куда пошли дети.
Затем на чём катаются ребята?
В конце рассказа надо сказать, весело детям кататься на
санках или грустно?
Воспитатель: Ребята. Зимой много снега намело, чтобы погулять надо
размести дорожки. Помогите мне.
Физкультминутка:
Я метёлкой мету
И снежок сметаю (поворачиваются вправо-влево, имитируя движение)
А лопаточку возьму –
Снег поубираю (наклоняются вперед, имитируя движение)
Вот теперь у нас в саду (разводим руки в стороны)
Чистые дорожки (показывают ладошки)
И по ним сейчас пойдут (ходьба на месте)
Маленькие ножки.
Маша: Молодцы ребята. С вами было очень интересно. Сейчас мне пора
гулять. До свидания!
Воспитатель: И нам скоро надо идти гулять, но давайте вспомним, что
делали на занятии? (рассказывали по картине
Хочу похвалить ребят, которые помогали мне и Маше сегодня. Закрывайте
глазки, кого поглажу тот сегодня молодец.
Дети закрывают глаза, воспитатель гладит детей по голове.
