Опыт работы методического объединения учителей общественных наук с одаренными детьми

Опыт работы методического объединения учителей общественных наук МОУ Лицея № 23 с одаренными детьми Одаренность – системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности. Признаки одаренности:  быстро освоение деятельности и высокая успешность её выполнения;  использование и изобретение новых видов деятельности в условиях поиска решения в заданной ситуации;  выдвижение новых целей деятельности за счет более глубокого овладения предметом. Принципы и методы выявления одаренных детей: ● анализ поведения ребенка в тех сферах деятельности, которые соответствуют его склонностям и интересам; ● использование таких предметных ситуаций, которые моделируют исследовательскую деятельность и позволяют ребенку проявить максимум самостоятельности; ● анализ реальных достижений детей в различных предметных олимпиадах, конференциях, творческих конкурсах, фестивалях, смотрах; ● создание банка данных по одаренным детям. Банк данных по одаренным детям

	Ф. И. О. ученика	Класс	Предмет
1	Бондарь Владислав	6 б	география
2	Бондарчук Дарья	6 б	история, география
3	Беседина Наталья	8 г	история, обществознание
4	Гридина Ирина	8 б	МХК
5	Жило Никита	10 м	география
6	Захарова Анна	10 и	география
7	Круталевич Екатерина	8 б	история
8	Клочко Елена	9 г	география
9	Крюкова Дарья	8 а	география
10	Красников Виталий	7 а	история, география
11	Кондрашов Никита	10 у	география
12	Осадчий Александр	7 а	история, география
13	Плясов Даниил	10 у	история
14	Санина Александра	9 б	история
15	Ткачев Александр	8 а	география
16	Черкашенинов Владислав	8 а	география

План работы с одаренными детьми Цель: создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства. Задачи:

• Создание оптимальных условий для развития и реализации способностей.
• Выстраивание целостной системы работы с одаренными детьми.
• Объединение усилий учителей по формированию устойчивых навыков у обучающихся , склонных к научно-исследовательской работе и творчеству.
• Пополнение информационного банка данных.

	Мероприятие	Сроки	Ответственный
1	Составление и уточнение списков обучающихся, успешных в освоении предметов общественного цикла	Сентябрь -октябрь	Рук. МО, члены МО
2	Организация и проведение I тура (школьных) предметных олимпиад	Октябрь – ноябрь	члены МО
3	Подготовка победителей внутришкольных олимпиад к участию в городских олимпиадах	Декабрь	члены МО
4	Выявление одаренных и способных детей к научно- исследовательской работе	Ноябрь – декабрь	члены МО
5	Организация индивидуальных консультаций с одаренными и талантливыми детьми	В течение года	члены МО
6	Создание банка данных исследовательских работ	В течение года	Рук. МО
7	Проведение Урока Мужества, посвященного освобождению г. Ставрополя	январь	Бондарчук Н. С.

	Мероприятие	Сроки	Ответственный
8	Проведение школьной научно-исследовательской конференции «Юность и наука», «Первый шаг в науку»	Март- апрель	члены МО
9	Проведение предметной недели с активным участием одаренных детей	Май	члены МО
10	Проведение научно-исследовательской конференции, посвященной Великой Победе	Май	члены МО
11	Участие в городских конференциях, чтениях, акциях, движениях с участием одаренных и талантливых детей	В течение года	члены МО

Формы работы с одаренными детьми

• Групповые
• Предметные кружки
• Конкурсы
• Курсы по выбору
• Участие в олимпиадах
• Работа по индивидуальным планам
• Исследовательская деятельность и участие в научно-практических конференциях

Ученица 10 И класса Сосина Алёна рассказывает о Сталинградской битве Интересна презентация Гириной Натальи, ученицы 10 Т класса, «Оккупация и освобождение города Ставрополя» С презентацией «Дети в блокадном Ленинграде» выступают ученицы 11 Т класса Мягкоголова Юлия и Тахир Маргарита Предполагаемые результаты:

• Увеличение количества детей, адекватно проявляющих свои интеллектуальные способности
• Повышение качества образования и воспитания школьников в целом
• Положительная динамика процента участников и призеров конкурсов, олимпиад, конференций различного уровня
• Повышение социального престижа школы на муниципальном уровне

Результаты работы Результаты работы Результаты работы Результаты работы Результаты работы