Планирование на декабрь 2 мл. группа

Тема недели: Идёт волшебница зима!
День
недели
дата
Образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Создание (организация)
предметно-развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие
с семьей
ПН
Двигательная
деятельность в зале
По плану музыкального
руководителя.
Коммуникативная
деятельность (развитие речи)
О.С. Ушакова № 10 Описание
предметов одежды куклы Оли.
Задачи: учить составлять
вместе с воспитателем
небольшой рассказ, отвечать на
вопросы законченным
предложением; : учить
правильно называть предметы
одежды, действия,
использовать прилагательные,
обозначающие цвет; закрепить
правильное произношение
звуков [п]—[п’];
Утро
Утренняя гимнастика.
Самостоятельная игровая деятельность: настольные игры.
Беседа «Волшебница зима»
Игры строительным материалом: строим необычную башенку
Трудовые поручения: Ухаживаем за комнатными растениями.
Д/и «Накроем стол к чаю»
Прогулка 1
Наблюдение: продолжительность дня.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Д/и «Охотники».
Упражнение «Вызови по имени».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку.
Подвижная игра «Хоровод» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Чтение сказки В.И. Даля «Старик-годовик».
Работа в уголке книги: знакомства с малыми фольклорными
формами.
Инд. работа по ФЭМП: д/и «Узнай по форме»
Беседа на тему «Жизнедеятельность животных зимой»
Прогулка 2
Наблюдение: одежда детей и взрослых.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Хороводная игра «Голубочка».
Дидактическая игра «Охотники».
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Внесение раскраски на тему
«Зима» и цветные карандаши
для самостоятельной
деятельности.
Игровая ситуация «Как
обычная башня стала
необычной»
Вынос оборудования:
лопатки для игр со снегом
санки-ледянки, мячи.
Предложить детям
настольные игры
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки.
Консультации
для родителей на
тему:
«Профилактика
инфекционных
заболеваний».
Подготовка к
Выставке работ
«Зимушка-зима»
Одежда детей зимой
ВТ
Познавательная
деятельность (РЭМП) № 12.
Л.Г. Петерсон, Е.Е.
Кочемасова
Задачи: Уточнить
представления детей о
понятиях «один» и «много»,
умение определять, где много
предметов, а где один предмет;
сформировать опыт
самостоятельного преодоления
затруднения под руководством
воспитателя на основе
рефлексивного метода;
закрепить умение детей
определять и называть цвет
предметов, сравнивать
предметы по цвету, форме и
размеру; тренировать
мыслительные операции
анализ, сравнение, аналогию,
развивать внимание, речь,
творческие способности.
Двигательная деятельность
в группе
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Салфетки — наши помощники».
Беседа на тему «Закаливание».
Дежурство на занятии.
Игры с конструктором
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Больница»
С-р/и «Больница. Оторвали Мишке лапку»
Прогулка 1
Наблюдение: продолжительность дня.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Дидактическая игра «Назови, какие».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку.
Самостоятельная деятельность детей.
Подвижная игра «Карусель» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Чтение отрывка «Зима! Крестьянин торжествуя.....» А.С.
Пушкина
Работа в уголке сенсорного воспитания: группируем предметы
по заданному признаку.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Прогулка 2
Наблюдение: снегопад.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Хороводная игра «Иди, проходи».
Самостоятельная деятельность детей.
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Карусель» (в конце прогулки).
Внесение настольно -
печатную игру «Какая
форма?»
Конструирование из кубиков
и полукубов по замыслу
Вынос оборудования для
игры «Карусель».
Внесение книги «Моя первая
энциклопедия».
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки.
Попросить
родителей
принести
картинки о зиме
для альбома.
СР
Музыкальная деятельность
Изобразительная
деятельность (Рисование)
И.А.Лыкова
Полосатые полотенца для
лесных зверушек
Задачи: Рисование узоров из
прямых и волнистых линий на
длинном прямоугольнике.
Развитие чувства ритма
(чередование в узоре 2-3 цветов
или разных линий).
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа на тему «Счастливое детство».
С/р игра «Больница»: сюжет «На приеме у врача».
Работа в уголке природы: изучаем строение растений.
Д/и «Назови, какие».
Д/и «Чего не стало?» (по лексическим темам)
Прогулка 1
Наблюдение: заморозки на почве.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Дидактическая игра «Перечисли предметы».
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: развешивание кормушек для зимующих
птиц.
Д/и «Кто живёт во дворе?»
Подвижная игра «Быстро в домик» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Чтение сказки П. Ершова «Конек — горбунок».
Работа в уголке физического воспитания: игры с мячом.
Песенное творчество: работа с попевкой «День», музыка И.
Арсеева, слова Л. Дымовой.
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Семья»
С-р/и «Семья. Одеваем дочку на прогулку»
Прогулка 2
Наблюдение: за снегом.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Игра с пением «Мы с тобой не зрители, мы с тобой строители».
Оздоровительная ходьба по территории детского сада.
Подвижная игра «Быстро в домик» (в конце прогулки).
Внесение дидактической
игры «Расскажи про свой
узор».
Развивающие игры с блоками
Дьенеша. Сложи снеговика
Вынос оборудования для
ходьбы на лыжах».
Внесение бумаги, ножниц для
продуктивной деятельности.
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки для
катание с горки.
Рекомендации
для родителей на
тему: «Одежда
детей зимой»
ЧТ
Двигательная деятельность
в зале
Познавательная
деятельность (ознакомление с
окружающим миром) Л.Л.
Тимофеева, О.В. Бережнова №
12
Мебель
Задачи:
Расширять представления детей
о предметах мебели, их
разнообразии, материалах, из
которых они изготовлены.
Учить узнавать предметы
мебели по характерным
признакам, называть их.
Формировать умение подбирать
обобщающие слова группе
предметов. Давайте условия для
использования игрушечных
предметов мебели в ходе
игровых заданий. Обогащать
словарный запас, способствуя
развитию связной речи.
ПОУ «Умные пальчики»(гр)/
«Развивайка»(каб. психолога)
Утро
Утренняя гимнастика.
Дежурство в уголке природы.
Чтение сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев».
Упражнение «Учимся следить за прической»
Игры со строительным материалом «Строим домик поросёнка»
Беседа на тему «Пришла зима»
Д/и «Чудесная коробка»
Прогулка 1
Наблюдение за облаками.
Инд. работа упр. детей в умении начинать бег из разных
исходных положений.
Д/и «Летает - не летает».
Упражнение «Вызови по имени».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку. Самостоятельная двигательная дея-ть.
П/и«Зайка серый умывается» (в конце прогулки).
Д/ «Путаница»
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Чтение стихотворения А.С. Пушкина «На красных лапах гусь».
Хороводная игра «Рыбаки и рыбка»
С-р/и «Салон красоты» : сюжет «Макияж».
Работа в уголке музыкального воспитания.
Прогулка 2
Наблюдение за вороной.
Инд. работа упр. детей в умении начинать бег из разных
исходных положений.
Хороводная игра «Голубочка».
Дидактическая игра «Охотники»
Д/и «Назови часть целого»
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Раз, два, три – беги!» (в конце прогулки).
Внесение альбома «Зимушка
зима».
Вынос оборудования для
спортивной игры «Хоккей с
мячом».
Внесение наглядностей для
дидактической игры
«Путаница».
Вынос мячей, мешочков для
метания.
Консультация
для родителей на
тему
«Профилактика
простудных
заболеваний».
ПТ
Изобразительная
деятельность (Аппликация)
И.А.Лыкова
Волшебные снежинки
Задачи: Наклеивание
шестилучевых снежинок из
трёх полосок бумаги с учётом
исходной формы (круг,
шестигранник), дорисовывание
узоров фломастерами или
красками (по выбору детей).
Музыкальная деятельность
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Какое слово звучит не так».
Беседа на тему «Планы на выходные».
Дежурство на занятии.
С/р игра «Больница»
Д/и «В магазине игрушек»
Прогулка 1
Исследовательская деятельность: рассматривание снежинок.
Инд. работа упр. детей перестроение в пары, ходьба в парах с
высоким подниманием ног
Д/и «Горячо-холодно»
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку.
Самостоятельная деятельность детей.
Подвижная игра «Мыши в кладовой» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Чтение отрывка «Зима! Крестьянин торжествуя.....» роман А.С.
Пушкина
Работа в уголке сенсорного воспитания: группируем предметы
по заданному признаку.
С-р/и «Семья»
С-р/и «Магазин»
Прогулка 2
Наблюдение: снегопад.
Инд. работа упр. детей перестроение в пары, ходьба в парах с
высоким подниманием ног, скрестным шагом.
Хороводная игра «Иди, проходи».
Самостоятельная деятельность детей.
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Мыши в кладовой» (в конце прогулки).
Внесение книги «Времена
года».
Вынос оборудования:
лопатки, формочки, ледянки,
мячи.
Внесение атрибутов для с/р
игры «Магазин» (овощи,
бутылочки, сумочки).
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки и т.д.
Консультации
для родителей на
тему:
«Осторожно
грипп».
Выставка работ
«Зимушка-зима»
Тема недели: Зимние забавы
День
недели
дата
Образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Создание (организация)
предметно-развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей
Взаимодейств
ие с семьей
ПН
Двигательная деятельность
в зале
Коммуникативная
деятельность (развитие
речи) О.С. Ушакова №11
Составление описательного
рассказа игрушки Мишки и
Мышки.
Задачи: создавать условия для
составления короткого
рассказа об игрушке с
помощью воспитателя;
(словарь и грамматика)
способствовать умению
образовывать форму
повелительного наклонения
глаголов (поскачи, поезжай),
использовать предлоги в, на,
под, около, перед, (звуковая
культура речи) закреплять
правильное произношение
[б]—[б’],
Утро
Утренняя гимнастика.
Дежурство по столовой. Раздаём ложки.
Сюжетно-ролевая игра «Семья».
Трудовые поручения: протираем стульчики.
Д/и «Собери узор».
Д/и «Кто больше знает вежливых слов?».
Беседа на тему: «Предметы, требующие осторожного
обращения».
Прогулка 1
Наблюдение: следы на снегу.
Инд. работа упр. детей в умении бегать боком, спиной
Д/и «Что можно считать парами?».
Спортивное упражнение: катание на санках.
С/р игра «Поезд».
П/и «Защита крепости» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Беседа на тему: «Зимние виды спорта»
С/р игра «Детский сад»: сюжет «Занятие в детском саду».
Слушание фрагмента музыкального произведения С. Про-
кофьева «Марш» из оперы «Любовь к трем апельсинам»
Д/и «Скажи наоборот»
Прогулка 2
Экспериментирование «Защитные свойства снега».
Инд. работа упр. детей в умении бегать боком
П/и «По ровненькой дорожке»
Д/и «По ровненькой дорожке»
Спортивное упражнение: катание на санках.
Подвижная игра «Коршун и наседка» (в конце прогулки).
Внесение дидактической игры
«Собери узор».
Игровая ситуация «Как башня
превратилась в пирамиду»
Вынос оборудования:
лопатки для игр со снегом
санки-ледянки, мячи.
Внесение бумаги, трафаретов
для самостоятельной
деятельности.
Вынос оборудования для игры
со снегом: лопатки, формочки.
Предложить
родителям
провести
эксперименты
со снегом.
ВТ
Познавательная
деятельность (РЭМП) №13.
Л.Г. Петерсон, Е.Е.
Кочемасова
Задачи: Сформировать
представление об установлении
равночисленности групп
предметов с помощью
составления пар, расширить
словарный запас детей
выражениями «столько же»,
«больше», «меньше»;
построить под руководством
воспитателя способ сравнения
групп предметов по количеству
с помощью составления пар (на
основе рефлексивного метода);
закрепить умение определять и
называть цвета предметов,
сформировать опыт
составления простейшей
закономерности изменения
цвета; тренировать
мыслительные операции
анализ, сравнение и аналогию,
развивать внимание, речь,
воображение, творческие
способности.
Двигательная деятельность
в группе
Утро
Утренняя гимнастика.
Дежурство в уголке природы.
Беседа «Дедули и бабули».
Игры с крупным строительным материалом: строим морские
суда.
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская».
Д/и «Что где находится?»
Прогулка 1
Наблюдение: узоры на окнах.
Инд. работа прыжки на месте на одной ноге
Д/и «Какое время года?».
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: помогаем малышам.
Д/и «Считай не ошибись».
Самостоятельная двигательная деятельность.
Подвижная игра «Поезд» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Сюжетно - ролевая игра «Семья». Сюжет «Зимние забавы»
Разучивание стихотворений о новогодних праздниках.
Работа в уголке книги: обзорное знакомство с современными
детскими журналами.
Индивидуальная работа по ФЭМП. Д/и «Что длиннее, выше,
толще»
Прогулка 2
Наблюдение: снегопад.
Инд. работа прыжки на месте на месте на одной ноге
Подвижная игра «Лягушки-попрыгушки».
Дидактическая игра «Рыба, птица, зверь»
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Поезд» (в конце прогулки).
Внесение д/и «Времена
года».
Вынос оборудования для
спортивной игры «Хоккей с
мячом».
Внесение дидактической
игры «Считай не ошибись».
Вынос мячей, мешочков для
метания.
Консультация
для родителей на
тему: «Детские
проблемы. Мне
лень...».
СР
Музыкальная
деятельность
Изобразительная
деятельность (Рисование)
И.А. Лыкова
Вьюга завируха
Задачи: Рисование хаотичных
узоров в технике по-мокрому.
Раскрепощение рисующей
руки: свободное проведение
кривых линий. Развитие
чувства цвета (восприятие и
создание разных оттенков
синего). Выделение и
обозначение голубого оттенка.
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа на тему «Эй, посуда, ты откуда?».
Дежурства на занятии. Раздача карандашей
Игры с конструктором: строим лабиринт.
Д/и «Кто больше подберет?».
Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская»: сюжет «Модная
прическа».
Прогулка 1
Эксперимент: цветные льдинки
Инд. работа упражнять детей в умении прицельно выполнять
метание.
Д/и «Какой дом».
Д/и «Добавь слово»
Спортивное упражнение: катание на санках.
Трудовые поручения: уборка снега на групповом участке.
Подвижная игра «Найди свой цвет» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Ручной труд: изготовление атрибутов к игре «Семья».
Работа в уголке сенсорного воспитания: учимся обследовать
предметы.
Индивидуальная работа по развитию речи.
Д/и «Назови как можно больше предметов», «Из чего сделано?»
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Почта».
Прогулка 2
Наблюдение: небо во время снегопада.
Инд. работа упр детей в умении прицельно выполнять метание.
Самостоятельная двигательная деятельность.
Подвижная игра «Найди свой цвет» (в конце прогулки).
Внесение атрибутов для
сюжетно-ролевой игры
«Парикмахерская (расчески,
бигуди, ножницы, фен).
Внесение альбома « Зимние
забавы»
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки. Для игры с ветром
— ленточки.
Внесение цветной бумаги,
ножниц для продуктивной
деятельности.
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки для
катание с горки.
Предложить
родителям с
детьми
нарисовать на
тему: «Игры
детей зимой».
Изготовление
Поделок из снега
ЧТ
Двигательная деятельность
в зале
Познавательная
деятельность (ознакомление с
окружающим миром) Л.Л.
Тимофеева, О.В. Бережнова №13
Домашние питомцы