Ученики на Учителя.com


Анализ воспитательной работы за прошлый учебный год

1
Анализ воспитательной работы за прошлый учебный год
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были
направлены на создание условий для оптимального развития учащихся,
формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и
развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны
соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, работниками лицея,
ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки,
способствующей развитию познавательной активности, уважительного
отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы
раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические
способности.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только
классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные
тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы.
Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном
направлении продолжается.
В коллективе положено начало самоуправлению - распределены
обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность,
организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе.
Обязанности менялись по учебным блокам.
Многие ребята участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, играх,
стали призерами. В свободное время ребята посещали кружки и секции по
спортивному, художественно- эстетическому направлениям.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива
является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в
плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут
себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести
будет продолжена.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни,
воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Это
конкурс « Сильные,смелые,ловкие », участие в акции «Внимание, дети!», в акции
«День Победы» и др. мероприятиях. Важность данного направления требует
продолжения в этом учебном году.
В результате диагностики межличностных отношений в конце 3 класса
были выявлены лидеры класса, устойчивые взаимные дружеские отношения.
Ребята разделены на группы по месту жительства, по интересам. Хотя на данном
этапе в классе наблюдалось деление на группы, но межгрупповые отношения не
враждебные. Ребята тактично общаются между собой, помогают друг другу. Ярко
выраженного лидера в классе нет, но дети (по анкетированию) уважительно
относятся к Сизоненко Марии, которую выбрали командиром класса в этом
учебном году. Её ценят за ответственность, честность, любознательность и
интеллектуальные способности.
2
Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных
особенностей обучающихся. С одаренными учениками проводились
индивидуально-групповые занятия, направленные на формирование
компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку
ребят к олимпиадам. Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал ,
предлагались задания, соответствующие данной группе. Целью таких заданий
является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач
базового уровня.
Инициативность в общественных мероприятиях проявляет группа
девочек и несколько мальчиков. Они и составляют актив класса: Сизоненко
Мария, Морозова Элина, Сизоненко София, Джанарстанова Диана, Соловей Олег,
Зейналова Эмилия,Кадралиева Камила, Елеусинова Самира, Асташова Нелли.
Эти учащиеся участвовали во всех праздниках и КТД, были «маленькими
звездочками» на классных концертах.
Детям запомнились такие мероприятия как «Праздник осени»,
«Новогодний карнавал», «Смотр военно-патриотической песни», «Праздник
первой оценки»», «Моя мама - лучше всех», «День матери» и другие. Они
способствовали сплочению коллектива, влияли на формирование сознательной
дисциплины и на нравственное развитие.
В этом учебном году по желанию детей проведем такие же мероприятия, но
уже привлекая творчество и самостоятельность учащихся в организации и
проведении КТД.
2. За прошедший учебный год заслуживают поощрения:
За активное участие в мероприятиях: Аббасова Лятыйфа, Морозова
Элина, Сизоненко Мария, Сизоненко София, Соловей Олег.
3. Работа с трудными детьми.
В классе есть дети, которые требуют особого внимания – Одинаев Шамил,
Шепиев Руслан. Проводила индивидуальные беседы с родителями этих
детей:«Поощрение и наказание в семье». «О запрещенных и желанных
выражениях в семье» и др.
4. Работа с родителями.
За прошедший учебный год было проведено 5 родительских собраний, 2
заседания родительского комитета.
Многие родители регулярно посещали родительские собрания. На собрании
родителей интересовали следующие темы:
1. Методы семейного воспитания
2. Как научить детей мыслить.
3. Как развивать внимание, память.
4. Как поддержать своего ребенка в учебной деятельности.
5. Портфолио ребенка ,его цель и значение.
3
В течение года совместно с родителями были проведены утренники:
1. Конкурс поделок из природного материала.
2. Утренник «День матери»
3. Праздник «Новый год»
4. 23 февраля « Конкурс рисунков»
5. 8 марта «Любимой мамочке
4
Цель воспитательной работы на 2018- 2019 учебный год:
- создание условий, чтобы учащиеся класса были здоровыми, дружными,
любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах
школы и класса.
Задачи воспитательной работы в классе:
- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся,
формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям,
деятельности;
- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный
потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми,
требующими особого внимания и подхода;
- развивать ученическое управление в школе через формирование
гражданской активности личности.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем
наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по
предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны
семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное
дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного
участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский
коллектив;
организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к
каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным
делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к
искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений,
культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и
укреплении своего здоровья.
5
1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных
учащихся:
1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков
учащимися уроков.
2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на
дому.
3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению
учащимися учебного материала.
4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе,
ведущих внеурочную деятельность.
5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их
способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные
группы – художники, физорги, завучи, экологи.
2. Организация жизни класса во внеурочное время:
1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе,
формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и
коррекция.
2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за
порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной
работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или
отдельных учащихся.
4. Воспитание добра и милосердия.
5. Охрана здоровья учащихся класса.
6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и
тематических классных часов.
3. Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Воспитание гражданственности.
4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации
коррекционной работы с ними.
6
Характеристика класса.
В 4 «Б» классе 27 человек, из них 13 девочек и 14 мальчиков. В классе 9
человек 2007 года рождения, 9 человек – 2006,1 мальчик-2005 года рождения. До
поступления в 1 класс только три ребенка посещали детский сад, два человека
проходили подготовительные курсы при ДЮЦ , 14 человек из класса получили
домашнее воспитание.
Воспитываются в полных семьях – 10 учеников, в неполной семье – 7
учащихся, многодетных семей -6, малообеспеченных-2 семьи.
При изучении медицинских документов в классе имеют: I группу здоровья
– 5 человека, II группа здоровья – 14 человек.
Семьи всех детей этого класса относительно благополучны. Отношение
родителей к школе положительное. Взаимоотношения родителей и детей
доверительные. Практически все учащиеся адаптировались к новым школьным
условиям жизнедеятельности. Но есть и такие дети, которые с трудом
адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают
неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места. Но
такое поведение свойственно детям этого возраста и в силу того, что они желают
быть в центре внимания (Одинаев Шамил) .Есть и такие дети, которые находятся
постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы
сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной
неправильно, либо небрежно. Такое поведение тоже свойственно детям этого
возраста, но это не мешает им все воспринимать и правильно отвечать на
вопросы учителя. К данным группам относятся дети: Байлеев Наиль, Юсупова
Петимат.
Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят
дежурить, любят подвижные игры. Не могут сосредоточиться, часто
отвлекаются на уроках Осокина Тамара, Зейналова Эмилия, Найзина Снежана.
Они требуют постоянного внимания со стороны учителя. Шепиев Руслан,
Осокина Тамара, Зейналова Эмилия, Джанарстанова Диана на переменах играют в
7
придуманные ими игры. Малоактивно проявляют себя Найзина Мадина, Иванчук
Лера.
У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети
доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать. Все праздники и
мероприятия, проведённые в прошлом учебном году, дали возможность увидеть
творческие способности детей, их наклонности, проследить систему
взаимоотношений между собой и взрослыми. Организация внеурочной и
внеклассной работы потребовала помощи и участия самих детей. Это доказывает
лишний раз, что дети понимают, что интересно будет только при их активной
деятельности. Выяснилось, что в классе есть дети, обладающие организаторскими
способностями, умеющие повести за собой ребят Это: Сизоненко Мария и София,
Кадралиева Камила, Морозова Элина, Шукургалиева Динара. Именно эти ребята
в классе составили творческую группу – совет дела.
У ребят класса сформирована учебная мотивация на основании
диагностики и наблюдений. Половина учащихся выбирают «Любимым
предметом» русский язык, литературное чтение, ИЗО, физкультуру, окружающий
мир, технология. Немногим нравится математика, информатика, английский язык.
Судя по результатам учебные интересы сформированы и разнообразны.
В классе есть «новички»это: Асташова Нелли, Шукургалиева Динара,
Юсупова Петимат. Их адаптация в новом коллективе прошла легко, они
общительны, вежливы со всеми детьми. Ребята охотно беседуют с ними на
различные темы. В классе преобладают познавательные ценности.
Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя.
Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать
благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в
подготовке мероприятий.
Многие дети посещают кружки в школе а также в ДЮЦ. Есть ещё
много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы
каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и
чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.
8
Планируемые мероприятия на 2018-2019 учебный год.
Год добровольца (волонтёра) в Российской Федерации (2018год)
Направления и виды
деятельности.
Мероприятия
Сроки
Отметки о
выполнении.
СЕНТЯБРЬ – «Я и мой город»
Задачи: осмысление себя ребёнком как частички окружающего мира и обретения уверенности в
своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих
способностей.
Учебно-
познавательное
направление.
Организация кружков и секций.
03.09-17.09
День солидарности в борьбе с
терроризмом
03.09
Классный час – Международный
день распространения
грамотности
26.09
Гражданско –
правовое и
патриотическое
воспитание
Месячник безопасности,
гражданской защиты, акция
«Внимание – дети!» ПДД.
Безопасный путь в школу. Движение
пешеходов по улицам, тротуарам и
обочине. Практическое занятие.
сентябрь
Как надо вести себя в школе.
Выбор актива класса
05.09.
9
Инструктажи по технике
безопасности.
сентябрь
Художественно –
эстетическое
воспитание
Конкурс рисунков «Мой город»
02.09-16.09
Физкультурно –
оздоровительное
направление.
День здоровья
19.09
Классный час – здоровье и
вредные привычки
19.09
Экологическое и
трудовое
направление.
Выставка поделок из природного
материала
сентябрь
Акция «Чистый город»
сентябрь
Организация актива класса.
03.09-15.09
Информационное
направление
Неделя безопасности.
Безопасность на водоемах в
осенний период.
28.09-05.10
Работа с родителями.
Индивидуальные встречи с
родителями по успеваемости
учащихся
В теч.
месяца
Общешкольное родительское
собрание
ОКТЯБРЬ – «Я и Школа»
Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям
10
школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда
Международный День учителя
05.10
Гражданско –
правовое и
патриотическое
воспитание
Акция милосердия ко Дню
пожилого человека.
октябрь
Классный час – День
гражданской обороны
04.10
Неделя безопасности дорожного
движения. Всероссийский урок
безопасности в сети Интернет.
12-17.10
Международный день школьных
библиотек
26.10.
Физкультурно –
оздоровительное
направление.
Весёлые старты «Я, ты, он, она –
вместе дружная семья»
октябрь
Экологическое и
трудовое
направление
Организация дежурства по
классу и в столовой
октябрь
Информационное
направление
Рассмотрение задач каждого
члена актива класса- раздача
памяток
17.10
Работа с родителями.
Заседание родительского
комитета – Организация
мероприятий на каникулы, на 2
четверть
24.10
Индивидуальные встречи с
родителями по успеваемости
учащихся
В теч.
месяца
11
НОЯБРЬ – «Я и Отечество»
Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной
активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны.
Учебно-
познавательное
направление
Классный час – День народного
единства.
04.11.
День проведения военного
парада на Красной площади в
городе Москве в ознаменование
двадцать четвертой годовщины
Великой Октябрьской
социалистической революции
(1941 год)
05.11
Гражданско –
правовое и
патриотическое
воспитание
Международный день
толерантности
16.11
Художественно –
эстетическое
воспитание
Классный час – 217 лет со дня
рождения русского писателя и
этнографа Владимира Ивановича
Даля (1801 год)
22.11.
Конкурс рисунков «Мой подарок
маме»
27.11.
Физкультурно –
оздоровительное
направление
Концерт, посвященный Дню
Матери «Загляните в мамины
глаза»
30.11
12
Экологическое и
трудовое
направление
Классный час «Неделя
энергосбережения»
21.11-
26.11.
Информационное
направление
Классный час – Произведения
Осееевой, Толстого о поступках
14.11
Работа с родителями.
Итоги 1 четверти.
21.11
Индивидуальные встречи с
родителями по успеваемости
учащихся
В теч.
месяца
ДЕКАБРЬ – «Я и Культура»
Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных,
музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов.
Учебно-
познавательное
направление
Классный час: День
Неизвестного Солдата
03.12
Гражданско –
правовое и
патриотическое
воспитание
ДЕНЬ героев Отечества
День Конституции. Декларация
прав человека»
09.12
12.12.
Художественно –
эстетическое
воспитание
Акция «Укрась новогоднюю
ёлку»
декабрь
13
Физкультурно –
оздоровительное
направление
Беседа о секретах хорошей
осанки. «Выпрямись!»
17.12
Экологическое и
трудовое
направление
«В царстве Королевы Природы»
(выставка детского творчества)
декабрь
Информационное
направление
Классный час – Как лучше
поступить?
24.12
Работа с родителями.
Собрание – От чего зависит
успешность обучения
26.12
Встреча родительского комитета
- Организация и закупка
новогодних подарков
13.12
ЯНВАРЬ – «Я и моё Здоровье»
Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и
правильно вести себя при их возникновении
Учебно-
познавательное
направление
День детского кино.
10.01.
Гражданско –
правовое и
патриотическое
воспитание
Кл. час. Международный день
памяти жертв Холокоста
День полного освобождения
Ленинграда от фашисткой
блокады (1944г.)
28.01
27.01
Художественно –
эстетическое
воспитание
«Кл. час. «История празднования
Нового года на Руси»
январь
14
Физкультурно –
оздоровительное
направление
Спортивные соревнования между
классами.
январь
Царица Гигиена и ее друзья
14.01
Экологическое и
трудовое
направление
Акция «Кормушка!»
январь
Викторина « Растительный и
животный мир родного края.»
21.01
Информационное
направление
Классный час – Кто что любит и
умеет делать?
28.01
Работа с родителями.
Индивидуальные встречи и беседы
с родителями.
В теч.
месяца
ФЕВРАЛЬ – «Я – Патриот»
Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности,
воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных
интересов
Учебно-
познавательное
направление
День российской науки
185 лет со дня рождения
Д.И.Менделеева (1834) русского
учёного-химика
08.02.
Гражданско –
правовое и
патриотическое
воспитание
Урок мужества «Бессмертный
подвиг Сталинграда…»
01.02.
Классный час, посвященный Дню
Защитника Отечества.
22.02
15
Художественно –
эстетическое
воспитание
Конкурс рисунков ко Дню
Защитника Отечества.
Международный год родного
языка
11-20.02
21.02.
Физкультурно –
оздоровительное
направление
Час здоровья – Сильные, ловкие,
смелые
04.02
Экологическое и
трудовое
направление
Уборка классной комнаты.
Февраль
Уход за комнатными растениями
февраль
Информационное
направление
Классный час – Уважай себя,
уважай других
26.02
Работа с родителями
Индивидуальные встречи с
родителями по успеваемости
учащихся
В теч.
месяца
МАРТ – «Я и моя Семья»
Задачи: воспитание уважения к семье, правильного представления о семейных ценностях.
Учебно-
познавательное
направление
Международный день борьбы с
наркоманией и наркобизнесом
01.03.
16
Гражданско-правовое
и патриотическое
воспитание
Чтение стихов русских классиков
о матери.
День воссоединения Крыма с
Россией
07.03
18.03.
Конкурс рисунков о маме.
05.03
Художественно –
эстетическое
воспитание
Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
Всероссийская неделя музыки для
детей и юношества
Праздник «Масленица широкая»
25-30.03
25-30
март
Физкультурно –
оздоровительное
направление.
Беседа.« Умеем ли мы правильно
питаться»
Март
Игры на улице.
Март
Экологическое и
трудовое
направление
Акция «Чистая школа»
Март
Операция «Росток» (посадка и
выращивание побегов комнатных
растений)
Март
Информационное
направление
Ценности нашей жизни: жизнь и
здоровье. ОБЖ - Где на улице
опасно?
20.03
17
Работа с родителями.
Родительское собрание: Ребенок
учится тому, что видит у себя в
дому.
март
Индивидуальная работа с
семьями.
В теч.
месяца
АПРЕЛЬ – «Я и Планета»
Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой.
Учебно-
познавательное
направление
Классный час - День единения
народов Беларуси и России
02.04
Гражданско-правовое
и патриотическое
направление
Классный час - День
космонавтики. Гагаринский урок
«Космос – это мы»
12.04
День победы русских воинов
князя Александра Невского над
немецкими рыцарями на Чудском
озере (Ледовое побоище, 1242 год)
22.04.
Художественно-
эстетическое
направление
Выставка творческих работ
«Самоделкин»
апрель
Фестиваль творческих
способностей «Созвездие
талантов»
апрель
Физкультурно-
оздоровительное
Всемирный день здоровья
апрель
18
направление
«Веселые старты»
апрель
Экологическое и
трудовое
направление
Акция «Здравствуй, пернатый
друг»
апрель
Классный час – День пожарной
охраны. Тематический урок ОБЖ
30.04
Информационное
направление
Кл.час. День местного
самоуправления
21.04.
Работа с родителями.
Родительское собрание
апрель
Встречи с родителями по
успеваемости учащихся
В теч.
месяца
МАЙ – МЕСЯЦ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ
Учебно-
познавательное
направление
Классный час - Расскажи о своих
успехах.
13.05
Гражданско-правовое
и патриотическое
Классный час – О людях нашей
страны
02.05
Классный час - О героях былых
времен...
Посещение Вечного огня.
07.05
Художественно-
эстетическое
Фото-выставка «Мой дед – герой»
Май
19
Концерт «Для вас, ветераны…»
май
Физкультурно-
оздоровительное
Легкоатлетическая эстафета
май
Экологическое и
трудовое
Планирование летней занятости
учащихся. Лето с пользой. ОБЖ,
ПДД.
май
Информационное
Беседы : День славянской
письменности и культуры .День
Крещения Руси (1030Лет,28 июля
988г.)
24.05.
Работа с родителями
Заседание родительского комитета
Родительское собрание «Итоги
учебного года. Организация
летнего отдыха детей и летней
трудовой практики. Ремонт
школы»
20
Работа с родителями.
Сентябрь
1.Заседание родительского комитета. Составление плана
работы на 2018 – 2019 учебный год
2. Общешкольное родительское собрание
3.Заседание родительского комитета
Октябрь
1. Выход на природу
2.Индивидуальные консультации с родителями
слабоуспевающих детей
3.Заседание родительского комитета
4.Родительское собрание по итогам 1 четверти.
Ноябрь
1.Работа с родителями одарённых детей.
2.Подготовка к празднику «Самая любимая и дорогая…»
3.Индивидуальные консультации по математике.
Декабрь
1.Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро».
2.Родительское собрание по итогам 2 четверти. «Режим дня
младшего школьника».
3.Заседание родительского комитета «Скоро Новый год!»
4.Подготовка к новогодним праздникам. Украшение классной
комнаты.
Январь
1.Индивидуальные консультации с родителями
слабоуспевающих детей.
2.Индивидуальные консультации по математике «Решаем
задачи».
3.Посещение совместно с членами родительского комитета
семей учащихся. Соблюдение режима дня
Февраль
1.Индивидуальные консультации по русскому языку «Пишем
под диктовку».
2.Подготовка к празднику «Защитники Отечества».
Март
1.Работа с родителями одарённых детей.
2.Подготовка к празднику мам и бабушек.
3.Родительское собрание по итогам 3 четверти. Родительский
тренинг «Ребенок в зеркале родителей».
4.Организация и подготовка экскурсии
Апрель
1.Организация и подготовка похода в парк.
2.Индивидуальные консультации с родителями
слабоуспевающих детей.
3.Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к
правонарушениям.
21
Май
1.Заседание родительского комитета. Подведение итогов
работы за 2018 – 2019 учебный год.
2.Родительское собрание по итогам 4 четверти и года.
«Перелистывая страницы…»
3.Подготовка к празднику «До свидания, 4 класс!».
• Состав родительского комитета:
1.Савина Екатерина Владимировна
2.Проценко Алевтина Александровна
3.Транина Ирина Сергеевна- председатель род.комитета
4.Маслова Мария Николаевна- член общешкольного род. комитета
22
Данные на учащихся 3 «Г» класса МКОУ СОШ № 17, кл. рук. Венецианская О.Н.
№
Фамилия
Имя
Отчество
Число,
месяц,
год рожд.
Домашний адрес
1.
Аббасова
Лятыйфа
Аббас-гызы
14.06.2006
ул.Степная,63
2
Асташова
Нелли
Павловна
11.02.2007
ул. Коммунистическая,13
3.
Байлеев
Наиль
Армандович
25.03.2007
ул.Вишневая,24
4.
Джанарстанова
Диана
Тулегеновна
25.11.2006г
ул. Асфальтная 29, кВ.1
5
Елеусинова
Самира
Бахытовна
20.02.2007
ул.Новоселов,9
6.
Жуменова
Жасмин
Равильевна
02.10.2006г
ул. Ленина,34
7.
Зейналова
Эмилия
Мехман Кызы
06.04.2007
ул.Интернациональная,5
8
Иванчук
Валерия
Сергеевна
29.05.2006
ул.Интернациональная,28
9.
Кадралиева
Камилла
Кажмуратовна
17.12.2006
пер. Садовый,7
10.
Морозова
Элина
Михайловна
03.05.2007
ул.Ленина 1,кв.22
11.
Мулдагалиева
Сара
Амангельдыевна
19.05.2007г.
пос. Новостройка,пер.
Комсомольский, 27.
12.
Найзина
Мадина
Алмазовна
19.06.2006
ул. Коммунистическая,53
13.
Найзина
Снежана
Талгатовна
18.04.2007
ул.Кммунистическая,53
14.
Осокина
Тамара
Антоновна
29.04.2006
ул.Интернациональная,9
15.
Сизоненко
Мария
Олеговна
12.04.2006
ул.Мелиораторов,21
16.
Сизоненко
София
Олеговна
12.04.2006
ул.Комсомольская 22кв.6
17.
Соловей
Олег
Андреевич
30.01.2007
ул.Титова 1,кв.1
18.
Сухлоева
Мадина
Ивановна
31.08.2006г
Ул.Маяковского,1
19.
Шепиев
Руслан
Анзорович
25.10.2005
пер. Северный 5.
20.
Шукургалиева
Динара
Оскаровна
30.10.2006г.
ул. Рабочая,64
21.
Эльцессер
Алина
Михайловна
17.06.2006
ул. Целинная,13.
22.
Юсупова
Петимат
Руслановна
18.04.2006г.
ул. Северная,10
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: