Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "«Қысқы баспана» ертегі"

Технологиялық карта
Білім беру саласы: Коммуникация
ҰОҚ Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Қысқы баспана» ертегі.
Мақсаты:
Білімділік:_ Балаларға қыс мезгілі туралы түсінік бере отырып, балаларды жыл
мезгілдерін ажырата білуге үйрету. Қыстың ерекшіліктерімен қызықтыра білу.
Дамытушылық: Балаларға ертегіні оқып,таныстыру арқылы ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік : Бір-біріне қамқор болуға,адалдыққа,шыншылдыққа ,ормандағы аңдарға
қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс : тақтай.
Көрнекі -құралдар:интерактивті тақта,қалам,суреттер,үнтаспа,маска жануарлар.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап,әңгімелесу,көрсету.
Пәнаралық байланыс:көркем әдебиет, қоршаған орта танысу,музыка.
Іс-әрекет сатылары
Тәрбиешінің басқару әрекеті
Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық
оятушылық
Ұйымдастырушылық
ізденушілік
Қайырлы күн, балалар!Алтын күн, жер анаға
өзінің мейірлі шуағын төгіп, біздің жан
дүниемізге жарық сәулесін шашып тұр.Бізде
бір-бірімізге жүрек жылуымызды сыйлайықшы.
Қане, балалар бәріміз орнымыздан тұрайық.
Амансың ба, алтын күн!
Амансың ба, жер ана!
Амансың ба, достарым!
Сендерді көріп қуандым.
Үнтаспадан боран ,жел ызғар дыбысын естиді.
-Балалар ненің дыбысы?
-Естігенде өздеріңді қалай сезіндіңдер?
-Қазір қай жыл мезгілі?
-Қыс мезгілі екенін қайдан білдіңдер?
-Ертегінің суретін тақтаға көрсетіп,балалардан
өз ойларымен ертегіні көріп,қалай аяқтауға
болады?
-Бүгін біз сендермен «Қысқы баспана»
ертегісімен танысамыз.
-Әліппе дәпертердегі суретке назар аудару
балалардың.
-Қазір балалар ертегіні
үнтаспадан,компьютердан тыңдаймыз.
-Орманда қандай аңдар өмір сүреді?
-Олардың үйлеріне нелер келді?
-Қасқырлар неден қорықты?
-Балалар,сендер ормандағы жануарларға үй
тұрғызып берейік пе?
-Ол үшін әртүрлі тапсырмалар беріледі,соны
орындаған сайын ,үйді құрастыра аламыз.
— 1 тапсырма.Жұмбақтар.
-Еріксе ,құйрығымен ойнайды,
Зеріксе,ұйқыға бір тоймайды.
-Қызыл бұжыр айдары бар,
Қоқилаған айбары бар.
-Жарайсыңдар,балалар! Өте жақсы,тапқыр
екенсіңдер.
Балалар шаттық
шеңберіне тұрып,бір-
біріне жылы лебіздерін
білдіреді.
Боран дауысын естиді.
Денеміз
түршігіп,денемізден суық
өткендей болды.
Балалар ертегіні өздері
құрастырып айтып көреді.
Ертегіні үнтаспадан
тыңдайды.
Жауап береді сұрақтарға.
Ия.
-2 тапсырма. Балалар, біз үлкен жұмыс
жасадық. Енді өлең арқылы демалып, сергіту
сәтін жасайық.
Сергіту сәті: «Қар биі».
Жаттығудың түрлері: (Музыкамен)
1.Басқа малақай киеміз.
2.Қолымызға қолғап киіп.
3.Аққала жасап бірге ойнаймыз,
4. Бір-бірімізге ұлпақарды атып.
5. Бетіміз тонды, жылытайық.
-3 тапсырма.Дидактикалық ойын: «Қай
жануардың дауысы?».
Шарты:Үнтаспадан жануарлардың дауысы
шығады,балалар табу керек.Қалай
дыбысталатынын айтады.
-4 тапсырма.Қыс мезгілінде киілетін киімдерді
реттеу.(қаламсаппен апару).
-5 тапсырма.Көрініс. «Қысқы баспана».
-Міне, балалар біз сендермен үй құрастырып
бердік.
Жұмбақтың жауабын
айтады.
Өлең жолдарын бірге
айтып,қимыл-қозғалыспен
көрсетеді.
Жануарлардың дауысын
ажыратып,айту.
Қысқы киімдерді
қаламсаппен апару.
Көрініс қояды.
Рефелексивтік түзету
-«Бірлік түбі –береке» деген мақал-мәтелдің
мағынасын қалай түсінесіңдер?
-Біз қандай пішіндерден үй құрастырдық?
-Үйіміз қалай шықты?(әдемі,кең,)
-Балалар,сендерге жануарлар ризашылығын
білідіріп,тәтті ұлпақарлар атты кәмпиттер беріп
жіберіпті қараңдаршы.
-Кәмпиттерді қайда салыпты?
-Сендерге бүгінгі сабақ ұнады
ма ?
-Қай жері саған ұнады?
-Мадақтау балаларды.
Мақал-мәтелдің
мағынасын түсіндіреді.
Сұрақтарға жауап береді.
Себеттке салып қойыпты.
Жауап береді.
Күтілетін нәтиже:Ормандағы аңдардың қысқы тіршілігін ұғыну.
Білу керек:Жануарлардың дауысын ажырата білу.
Үйрену керек: Сурет бойынша ертегіні құрастырып,толық жауап беруге.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: