Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Кто такие казаки"

Конспект занятия
Тема: «Кто такие казаки»
Вторая младшая группа
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное,
речевое развитие.
Подготовила:
воспитатель МБДОУ детский сад №18
Токаренко Г.П.
Цель занятия: Создание условий для ознакомления с понятием «казак»
Задачи:
1.Образовательные:
- познакомить детей с историей возникновения донского казачества.
2.Развивающие:
- развивать активный словарный запас.
3.Воспитательные:
- содействовать воспитанию гордости за героическое прошлое
казаков;
-воспитывать интерес к родным традициям.
Материалы и оборудование: старинные фотографии казаков, иллюстрации,
куклы в национальной одежде, ИКТ
Предполагаемый результат: дети знакомы с понятием казак.
Ход занятия
В. Ребята, сегодня и пришла на занятие в необычной одежде. Посмотрите,
что на мне сегодня одето?
Д. казачья одежда
Сегодня мы с вами поговорим о том, кто же это такие – казаки?
Думка сегодня о вас, казачата,
сможете ль вы перенять на пути
все что отцам было мило и свято,
сможете ль бережно ношу нести?
Ребята, это стихотворение написал замечательный донской поэт Н.Н.
Воробьев. Посмотрите, сегодня к нам пришли необыкновенные куклы. Это
казак и казачка. А кто же такие казаки?
Ответы детей.
В. Людей, живущих в старину на Дону называли казаками. Это были
защитники своих земель- люди сильные, смелые, ловкие. Они боролись за
справедливость и свободу для других людей.
Воевал казак на коне. (показ слайда) а кто может назвать оружие казаков?
Ответы детей: сабля, ружье.
В. Казаки были людьми крепкими. Сильными, храбрыми, умелыми. Они
умели и воевать, и трудиться, и отдыхать. Давайте и мы вами отдохнём.
Головою три кивка (динамическая пауза)
Раз - подняться, потянуться, (Потянулись.)
Два - согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.)
Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.)
Головою три кивка. (Движения головой.)
На четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять - руками помахать, (Махи руками.)
Шесть — на место сесть опять. (Присели.)
В. Семьи были большие, состоящие из 10 и более детей и родителей. (показ
слайда)
У каждой семьи было подворье, которое огораживалось изгородью. Каждое
подворье огораживалось со стороны улицы деревянным забором или
плетёной изгородью, которая называлась- плетень.
В казачьей семье главой семьи был казак. Он работал в поле: выращивал
хлеб, сажал сады и виноградники, растил скот. Но самое главное – казаки
охраняли границу от врагов.
(показ слайда)
Жена казака – казачка занималась дома по хозяйству. С утра она ходила к
колодцу, приносила воду, чтобы приготовить еду и постирать грязную
одежду
А в праздники да и просто вечерами, любили казаки песни петь про свою
родную сторонушку, про друга своего лучшего коня…(звучит казачья песня)
В. Скажите, ребята, кто же такие казаки? Чем они занимались? кто такие
казачки?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: