Ученики на Учителя.com


Конспект совместной деятельности с детьми 6-7 лет "Обида и прощение"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 12
компенсирующего вида Василеостровского района Санкт-Петербурга
Конспект совместной деятельности
с детьми 6-7 лет
Тема: «Обида и прощение»
подготовила
педагог-психолог Чукалова Н.Г.
г. Санкт-Петербург
2018
Цель: Обучение воспитанников способам прорабатывания своих
отрицательных эмоций (обиды) для сохранения их здоровья.
Задачи:
1. Развитие компетентности воспитанников по теме возникновения и
влияния на организм отрицательных эмоций (обида)
2. Предоставление возможности воспитанникам проговорить и
проанализировать свои чувства.
3. Обучение способам работы с собственными отрицательными
чувствами (обидой) для уменьшения их влияния на здоровье.
4. Релаксация, обучение приемам расслабления.
Материалы для оснащения занятия: настольный театр для сказки, ковер,
ящики с песком, влажные салфетки для рук. ТСО: аудимагнитофон
Ход занятия:
1. Организационный момент
Знакомство:
«Здравствуйте, ребятишки, красивые девчонки и смелые мальчишки! Как вы
думаете, Кто я?...
Я сказочница. А как вас зовут?...
Вы любите сказки?...
По тропинке в лес пойдем,
Сундучок в кустах найдем.
Там лежат подсказки
От интересной сказки.
Посмотрим, что там, садитесь по-удобнее.
Сундучок открывается, сказка начинается.
2. Показ сказки Крапп Раиса «Сказ про обиду и прощение» (в сокращении) с
использованием настольного театра.
3. Беседа.
«Ребята, как вы поняли, почему отец Тараса болел? А почему стал
поправляться? А у вас так бывало, чтобы вам было обидно. Кто готов
рассказать? …. Что ты чувствовал тогда?
Обида нам неприятна, это чувство причиняет нам вред, мы можем даже
заболеть».
3. Пантомима: «Попробуем что-нибудь сделать, чтобы нам было легче.
Встанем в круг. Давайте соберем наши обиды.
Показываю на себе: «Может обида в руке, ноге, или в голове, а может в
сердце. Давайте соберем в ладошку все, даже самые маленькие обиды и
отнесем их в песок»
4. Упражнение с песком.
«Положите свои обиды в песок. Вы можете придать им любую форму из
песка. Попробуйте!... Кто хочет рассказать, что у него получилось?... Если
чувство возникло, значит, была причина. Скажите: «Я понимаю и принимаю
свое чувство». Вы готовы простить? Скажите: «Я прощаю тебя, и ты меня
прости» Как вы теперь себя чувствуете?...
Кто закончил, можно вытереть руки влажными салфетками.
5. Релаксация под музыку: «Теперь отдохнем и расслабимся, это очень
полезно для здоровья. Ложитесь на ковер. Закройте глаза. Представьте, что
вы на солнечной полянке. Вы на мягкой зеленой травке, светит солнышко,
вам тепло и легко. Приятные и радостные чувства укрепляют наше здоровье.
А если появится обида, вы примите ее, поймете и справитесь с ней. Сможете
простить. Я прощаю тебя, и ты меня прости!» Музыка В.А. Моцарт,
Мелодия сердца.
6. Обсуждение: «Наша встреча подходит к концу. Скажите, что было
интересно, что узнали нового? (научились справляться с обидой) Что
получилось, а что было сложно? Что понравилось?.. Спасибо, До свидания.»
Список использованной литературы
1. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. Санкт-Петербург: Речь, 2000.
— 310 с
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Крапп Раиса. Сказ про обиду и прощение. http://samlib.ru/k/kolombina/taras.shtml
2. Музыка В.А. Моцарт, Мелодия сердца.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: