Конспект урока "Дифференциация звуков [д] - [т] в слогах, словах, предложениях" 2 класс
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья
«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 10» V вида
г. Новокузнецка
Конспект урока по произношению
во 2 классе
«Дифференциация звуков [д]-[т]
в слогах, словах, предложениях»
подготовила и провела
учитель начальных классов
Макарова Оксана
Владимировна
Новокузнецк, 2013
Урок произношения во втором классе
Тема: Дифференциация звуков [д]- [т] в слогах, словах, предложениях.
Цель: уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков [д], [т].
Задачи:
• учить детей дифференцировать звуки [д]- [т] устно и на письме, обогащать словарь
детей;
• развивать навыки слогового анализа и синтеза;
• развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, восприятие, моторные
навыки;
• закреплять знания языковых норм; способствовать развитию связной речи;
• воспитывать культуру произношения.
Оборудование.
• Карточки с артикуляционной гимнастикой; буквы т, д.
• Предметные картинки
• Карточки со словами
Ход урока:
1. Организационный момент
- Назовите первый звук в словах:
Диван, тушь, дача, тоннель, девять, деньги, тесто, дерево, тепло, теремок, дети, дельфин.
2. Введение в тему урока
- Посмотрите на изографы. Разгадайте их (дом, трактор).
- Назовите первые звуки в этих словах. ([Д]- [Т])
-Какой буквой обозначается звук [Д]? [Т]? ( буквами дэ, тэ)
3. Сравнительная характеристика звуков
1. Сравнение по артикуляции.
Д
Т
Губы чуть приоткрыты
Губы чуть приоткрыты
Зубы сближены, но не
сомкнуты
Зубы сближены, но не
сомкнуты
кончик языка упирается в
верхние зубы
кончик языка упирается в
верхние зубы
- Сделайте вывод (Вывод: звуки д и т одинаковые по артикуляции)
- Чем же эти 2 звука отличаются?
- Положите руку на горлышко и послушайте, дрожит ли горлышко при произношении звука [д]?
( Дрожит.) С голосом или без голоса произносится этот звук? (С голосом) А теперь произнесите
звук [т] и послушайте, дрожит ли горлышко при произношении этого звука? (не дрожит)
Значит, звук произносится без голоса.
-Какой вывод можем сделать? (Вывод: звук д произносится с голосом, он звонкий, а звук т
произносится без голоса он глухой)
2. Характеристика звуков
-Дайте характеристику звукам (Д – согласный, звонкий, может быть мягким и твердым
Т – согласный, глухой, может быть мягким и твердым)
- Сегодня мы будем учиться различать звуки [Д] и [Т].
4. Артикуляционная гимнастика
- Но прежде, сделаем гимнастику для язычка.
“Язычок проснулся, потянулся. Лег на нижнюю губу и лежит, отдыхает. Одну, две, три, четыре, пять минут
лежит. Направо посмотрел, налево посмотрел, направо – налево (5-6 раз). Побегал из стороны в
сторону. Вверх посмотрел, вниз посмотрел, вверх – вниз (5–6 раз). Чашечку сделал, подержал чашечку,
чаю в нее налил, попил чай с конфеткой. Почувствовали, какая конфетка вкусная? (Почмокали). На
сладкое осы налетели – З-З-З. За ними жуки прилетели – Ж-Ж-Ж. Вдалеке пароход загудел – Л-Л-Л. В
кустах кошка зашипела –Ш-Ш-Ш. Собака на нее зарычала – Р-Р-Р. Язычок сел на лошадку и поскакал.
Быстро бежит лошадка, копытами цокает. Сломалась лошадка. Язычок взял молоточек и починил
лошадку – Д-Д-Д. Слез с лошадки и решил сделать зарядку”.
Маляр.
Покажи, как маляр красит крышу. Улыбнись, открой рот, язык подними вверх и кончиком
языка проводи по нёбу от верхних зубов к горлышку и обратно. Выполняй медленно, под счёт
до восьми.
Лягушка и слоник.
Давай будем превращаться то в лягушку, то в слоника. На счёт «раз» улыбнись, не
показывая зубки и удерживай губы в улыбке. На «два» — вытягивай сомкнутые губки
вперёд и удерживай их в таком положении. Чередуй движения «лягушка — слоник» пять-
шесть раз на счёт «раз-два».
Качели.
Давай покачаем язычок на качелях: улыбнись, открой рот, на счёт «раз» опусти кончик языка
за нижние зубы, на счёт «два» — подними язычок за верхние зубы. Повтори пять-шесть раз.
-Молодцы вы хорошо поработали и ваш артикуляционный аппарат готов к дальнейшей работе.
5. Речевая зарядка
1. Да-та-да
До-то-до
Ду-ту-ду
Тла-дла
Тмо-дмо
Тры-дры
Зда-ста-зда
Зде-сте-зде
Зды-сты-зды.
2. Да-да-да – не ходи Вадим туда!
Ду-ду-ду – все равно туда пойду!
Да-да-да – ой, холодная вода!
Та-та-та – молоко есть у кота.
Ту-ту-ту – рыбки хочется коту.
Ты-ты-ты – любят рыбу все коты.
6. Дифференцияция [д]- [т] в слогах
1. Чтение сочетаний
Т
А
О
У
Д
2. – Произнесите столько раз слог ДИ, сколько будет 2∙2 (ДИ-ДИ-ДИ-ДИ)
- Произнесите столько раз слог ТЫ, сколько слогов в слове лопата (ты-ты-ты)
- Произнесите столько раз слог ДЕ, сколько букв Д вы видите(де-де-де-де-де-де)
- Произнесите столько раз слог ТЁ, сколько букв Т вы видите
3. - Запишите первую букву каждого слога.
Да, ды, ту, дро, тла, две, тми, тру, для.
- Проверим, какие вы записали буквы. (д, д, т, д, т, д, т, т, д)
7. Физминутка
8. Дифференциация [д]- [т] в словах
1. - Вам нужно закрасить квадратик, соответствующий месту звука [Д] или [Т] в слове-названии
картинок. Карандаш какого цвета нам понадобится? (синего)
Названия картинок: бант, топор, торт, утка, дыня, кеды.
Проверим задание.
2. - Сейчас будьте внимательны. Закончите слова, добавив слог да или та (устно):
коф__
горо__
во__
лопа__
приро__
просту__
порося__
звез__
добро__
ребя__
боро__
холо__
3. Запишите слова в 2 столбика по наличию Д или Т:
Ветка, ведро, посуда, труба, радуга, стук, трава, двери.
Проверка:
ведро
ветка
посуда
труба
радуга
стук
двери
трава
4. -Сейчас поиграем в игру “Что где находится?”
-Отгаданное слово будем записывать в тетрадь, и выделять буквы, с которыми мы сегодня
работаем.
Картинки: дыня, стул, карандаш, дом, тарелка, капуста, ведро, тапочки,
автобус.
-Что находится в верхнем левом углу? Какой звук слышим в этом слове? Капуста. В слове
капуста слышу звук т, он согласный, глухой, значит, пишу букву тэ, выделяю букву тэ,
-Что находится в правом нижнем углу? Какой звук слышим в этом слове? Стул
-Что находится над домом? Какой звук слышим в этом слове? Дыня
-Что находится слева от дома? Какой звук слышим в этом слове? Карандаш
-Что находится между карандашом и стулом? Дом
-Что находится под тарелкой? Ведро
-Молодцы справились с этим заданием хорошо.
5. Работа по карточкам.
- А сейчас посмотрите на карточку. Вам нужно отгадать, какие слова «сломались».
Проверка: градусник, таблетки, ткань, нитки, молоток, долото.
- Работники каких профессий здесь изображены? (доктор, портной, строитель). Какие предметы подходят
для доктора, портного, строителя?
Проверка: доктору – градусник, таблетки; портному – ткань, нитки; строителю – молоток, долото.
9. Физминутка
Физминутка с мячом. Игра «Всё-Наоборот». Если скажу: «Большой дом», говорите: «Маленький дом».
Что ответите, если сказать:
Богатый человек –
Толстое дерево –
Жидкий суп –
Короткая лента –
Грязная посуда –
Острый нож –
Быстрый шаг –
Молодое дерево –
Темная комната –
Теплый ветер –
Грязное полотенце - …
Легкая задача - - …
10. Дифференциация [д]- [т] в предложениях
1. - Закончите предложения, подобрав подходящее по смыслу слово:
Летом мы жили в маленькой … .
Толя возил кирпичи на … .
В конце предложения нужно поставить … .
Мама вела за ручку маленькую … .
На озере плавала серенькая … .
Рыболову нужна хорошая … .
В саду созрели вкусные … .
По реке плыли … .
дачка – тачка
дочка – точка
удочка – уточка
плоды - плоты
2. – Вставьте пропущенные буквы д или т.
Де…и гос…или у тё…и в …еревне.
Ребя…а пус…или ло…очку по во…е.
Скоро де…и пое…ут в лес за яго…амии.
11. Итог урока
- Над какими звуками работали?
- Чем сходны эти звуки и чем различаются?
-Назовите слова со звуками [д] и [т].
Список использованной литературы
1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов:
Пособие для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 336 с.: ил. –
(Коррекционная педагогика).
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://images.yandex.ru/yandsearch?source=psearch&text=%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0
%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC&noreask=1&pos=1&rpt
=simage&lr=237&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-
1&img_url=http%3A%2F%2Fwww.pedlib.ru%2Fbooks1%2F1%2F0119%2Fh_html_m799f01
5f.png – изограф дом
2. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B3%D1%80%D
0%B0%D1%84%20%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80&pos
=1&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-
1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fmoska-
sd.narod.ru%2Fimg%2Fposobiya%2Fizograph%2Ftractor.jpg – изограф трактор
3. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D1%83%D0%B1%D1%8B%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%
BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&pos=20&uinfo=sw-1903-
sh-972-fw-1678-fh-598-pd-
1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fcs1353.userapi.com%2Fu17660719%2Fe_8a1fe06
7.jpg – губы
4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20&pos=28&uinfo=
sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-
1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.phimatrix.com%2Fimages%2Fi-teeth.jpg –
зубы
5. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20&img_url=http%3
A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F1%2F61%2F872%2F61872732
_48624.jpg&pos=0&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – язык
6. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%82%20%20%D
0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%
3A%2F%2Fimg1.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F3%2F77%2F768%2F7776860
7_razdelitel_bant.gif&pos=14&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage –
бант
7. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%
BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=http%3A%2F%2
F900igr.net%2Fdatai%2Fnasekomye-i-ptitsy%2FPtitsy-5.files%2F0004-003-
Utka.jpg&pos=3&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – утка
8. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%2
0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20&img_u
rl=http%3A%2F%2Fwww.superstroy.ru%2Ffiles%2F2010%2F07%2F2808.jpg&pos=6&uinfo
=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – топор
9. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%82%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%
2F%2Fwww.floriweb.com%2Fimages%2Fcake1.jpg&pos=13&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-
1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – торт
10. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B4%D1%8B%D0%BD%D1%8F%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%
2F%2Fimg1.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F2%2F71%2F505%2F71505834_0d
uynya.jpg&pos=1&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – дыня
11. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B5%D0%B4%D1%8B%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%
2F%2Fwww.freshnessmag.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2008%2F03%2Fkurt-cobain-
blk-01.jpg&pos=1&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – кеды
12. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%87%2C%20%D0
%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9%2C%20%D1%81%D1%82
%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%20%D0%BA%D0
%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D
1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=http%3A%2F%2Ffestiv
al.1september.ru%2Farticles%2F508431%2Fimg4.jpg&pos=22&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-
1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – картинка профессии: врач, портной, строитель
13. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D1%83%D1%81%D
1%82%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D
0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9
&img_url=http%3A%2F%2Fflagma.ru%2Fkapusta-optom-t-89872818330-photo-o20120425-
65190_big.jpg&pos=17&uinfo=sw-1903-sh-972-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – капуста
14. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BB%D
0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%
D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%
B9&img_url=http%3A%2F%2Fi3.imgbb.ru%2Fimg8%2F5%2F1%2F2%2F5126367844b92fd8
18661c9d2da98318_h.jpg&pos=4&uinfo=sw-1903-sh-929-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage –
тарелка
15. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%B1%D
1%83%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D
0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9
&img_url=http%3A%2F%2Fwww.proza.ru%2Fpics%2F2011%2F02%2F19%2F886.jpg&pos=
3&uinfo=sw-1903-sh-929-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – автобус
16. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BA%D0%B8%2
0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20&img_u
rl=http%3A%2F%2Fwww.suvenirka-
tut.ru%2Fnetcat_files%2F154%2F216%2F88_0.jpg&pos=18&uinfo=sw-1903-sh-929-fw-
1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – тапки
17. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D
0%BE%D0%B5%20%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%BE%20%D0%BA%D0%B
0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%2F%2Fww
w.bzpi.com%2Fupload%2Fvedro3l_1.jpg&pos=6&uinfo=sw-1903-sh-929-fw-1678-fh-598-pd-
1&rpt=simage – ведро
18. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%
D0%B4%D0%B0%D1%88%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%
D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%2F%2Fwww.stihi.ru%2Fpics%2F2012%2F07%2F09
%2F6185.jpg&pos=1&uinfo=sw-1903-sh-929-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – карандаш
19. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20%D0%BA%D0%
B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%2F%2Fim
g.ria.ua%2Fphotos%2Favatars%2Fall%2F84%2F8452%2F845219%2F845219v.jpg%3Fv%3D
1315599016&pos=22&uinfo=sw-1903-sh-929-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage – дом
20. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BB%20%D0%B
A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&img_url=http%3A%
2F%2Fmebelmoscow.ru%2Fphoto%2F650018%2F6500313.gif&pos=1&uinfo=sw-1903-sh-
929-fw-1678-fh-598-pd-1&rpt=simage - стул
ПРИЛОЖЕНИЯ
Лист для ученика
1. __________________________________________________________________________________
2.
3.
д
т
4.
5.
Летом мы жили в маленькой … .
Толя возил кирпичи на … .
В конце предложения нужно поставить … .
Мама вела за ручку маленькую … .
На озере плавала серенькая … .
Рыболову нужна хорошая … .
В саду созрели вкусные … .
По реке плыли … .
дачка – тачка
дочка – точка
удочка – уточка
плоды - плоты
6. Вставьте пропущенные буквы д или т.
Де…и гос…или у тё…и в …еревне.
Ребя…а пус…или ло…очку по во…е.
Скоро де…и пое…ут в лес за яго…амии.
Т
А
О
У
Д
