Ученики на Учителя.com


План-конспект НОД "Осенний лес полон чудес"

Соколова Ольга Владимировна
СП ГБОУ СОШ №6 г.о. Отрадный Самарской области «Детский сад №14»
Старший воспитатель
План – конспект
непосредственно образовательной деятельности
с дошкольниками во второй младшей группе
по теме «Осенний лес полон чудес»
1. Интеграция образовательных областей по задачам.
Образовательные
области
Задачи
Познание
- учить находить один и много предметов в специально
созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?),
используя слово «один», «много»;
- сравнивать два предмета по длине способами
наложения и приложения.
Коммуникация
- расширять словарный запас детей, вводя новые
понятия и закрепляя уже известные: существительные
(названия грибов), прилагательные (описание реки,
осеннего леса), глаголы (действия, совершаемые в
осеннем лесу) и т.д.
- формировать умение составлять краткий
описательный рассказ об увиденном, при помощи
воспитателя.
Социализация
- создавать условия для дружеского общения в парах и
подгруппах.
Физическая
культура
- упражнять в ходьбе колонной по одному, в прыжках
из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые
ноги;
-упражнять в прокатывании мяча;
- создавать условия для активной двигательной
деятельности.
Безопасность
- формировать навыки правильного поведения в лесу –
безопасного, как для детей, так и для окружающей
природы.
Здоровье
- формировать представления о здоровом образе жизни,
правильном питании и пользе свежего воздуха.
Художественное
творчество
- продолжить формировать навыки аккуратного
намазывания клея на поверхность и аккуратного
приклеивания в пределах контура; - развивать чувство
композиции;
- закрепить знания основных цветов.
2.Материалы и оборудование
- Лесовичок
- Сюжетные картинки «Грибы»
- Аудиозапись «Звуки леса» и магнитофон.
- Мячи, обручи, имитации кочек.
- Муляжи и вырезанные бумаги грибы, ягоды, и орехи.
- Корзиночки.
- Вырезанные из картона домики и тропинки разной величины.
- Силуэт Осени.
- Кисти, клей, салфетки.
1. Логика НОД
• Приглашение от Лесовичка
Осень ходит по лесам
И подарки дарит нам.
И красивы и вкусны,
Мы же их беречь должны.
Осени дары полезны.
Вам они, друзья,
известны?
• Логические задания – загадки с использованием сюжетных картинок
«Веселые рифмовки»
Осенью пошли мы с мамой
В лес с лукошком за …(грибами).
На пеньке сидят братишки,
Все в веснушках, шалунишки,
Эти дружные ребята
Называются…(опята).
Этот гриб нарядный, красный,
Ядовитый и опасный.
От него и мухам мор,
Он зовется…(мухомор).
Эти рыжие сестрички
Не опасны нам и птичкам.
Белка, ёж их знают лично,
Это ведь грибы - …(лисички).
Этот ценный, важный гриб
Называют…(боровик).
• Сюжетный этюд – упражнение «Путешествие по лесу»
Под аудиозапись «Звуки леса» дети «путешествуют» по лесу: идут по
узкой тропинке, «перешагивают через канавки», прислушиваются к
звукам «леса», перепрыгивают с «кочки» на «кочку», выполняют
прыжки из обруча в обруч.
• Коммуникативная игра «Расскажи, что ты видишь», «Сколько кочек?»
• Дидактическая игра «Ваза – тарелка – корзина»
Правила: В разных местах групповой комнаты разложены муляжи ягод,
орехов и грибов. Предложить детям собрать их в соответствующую
посуду: в корзину – грибы, в вазу – ягоды, в тарелку – орешки. Задать
вопросы: сколько собрали (грибов, ягод, орехов), кто собрал больше
всех?
• Математическая игра «Карта домой»
На столе лежат вырезанные из бумаги дорожки и домики – большие и
маленькие. К каждому домику нужно найти соответствующую
дорожку (к большому длинную, к маленькому – короткую). Задание
выполняется поэтапно: сравниваются домики, потом дорожки
(методом наложения), затем подбирают дорожки к домикам.
• Подвижная игра «Волшебный клубочек, приведи меня в детский сад!»
• Дидактическая игра «Что мы собрали?»
Назвать и описать грибы, ягоды и орехи, которые собрали в «лесу».
• Коллективная аппликация «Осенний лес полон чудес»
Детям предлагается украсить силуэт Осени (предварительно
заготовленный) собранными в лесу ягодами, грибами и орехами,
вырезанными из картона или бумаги.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: