Комплексные задания по работе с текстом Е. Носова "Незнакомая птичка" в 4 классе

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района Алтайского края

Комплексные задания по работе с текстом Е. Носова

«Незнакомая птичка» в 4 классе

Подготовила:

Вастьянова Лариса Леонидовна,

учитель начальных классов

2024 год

Ф.И. _______________ ___________ Дата ________

1. Прочитайте текст Е. Носова.

Придумайте и запишите к тексту заголовок, в котором будет

отражена тема текста. _______________________________________

2. Сколько частей можно выделить в тексте? ___ Разделите текст на

части, испрользуя вертикальную черту .

3. Составьте и запишите план текста:

_______________________________________________________

4. Выберите из данного текста предложения, которые могут составить

текст – описание, запишите текст – описание:

_____________________________________________________________________

5. Выберите из данного текста предложения, которые могут составить

текст – повествование, запишите текст – повествование:

_____________________________________________________________________

6. Разберите предложение по членам предложения,укажите в скобках,

какое это предложение по цели высказывания и интонации

Утренний клёв окончился. ( ____________________________ )

7. Выполните разбор слов по составу: УТРЕННИЙ, НЕЗНАКОМАЯ,

ПТИЧКА, ГРУДКА, ПЕСТРИНКАХ, СПИНКА.

8. Сделайте звуковой разбор слова, записывая звуки в звуковых скобках,

например, лёд - [л'], [о], [т]. Крылья - _________________________________.

9. Укажите количество слогов, букв и звуков в данных словах:

Тёмные - __ сл., __ б., __ зв. Клёв - __ сл., __ б., __ зв. Яркая - __сл., __ б., __ зв.

10. По обложке книги Е. Носова запишите название птицы, о которой говорится

в тексте. Это _________________________ .

Выберите понятия, относящиеся к слову:

Имя собственное Имя нарицательное Отвечает на вопрос КТО?

Отвечает на вопрос ЧТО? Одушевлённое существительное

Неодушевлённое существительное Обозначает название птицы

Это существительное мужского рода Это имя прилагательное

11*. Изучите информацию о птице, подчеркните слова и словосочетания,

которые могут стать продолжением высказывания: «Зимородок – это … ».

Зимородок – птица, имеющая удивительное имя, как будто бы связанное с

зимой. На самом деле, большинство этих птиц водятся в тропических

странах и никогда не видели зимы. В древности считали, что зимородок

приносит в дом мир, безветрие на море и улучшает рыболовство, поэтому

зимородок – добрый вестник для рыбаков.

Зимородок – птица - рыболов. Заметив в реке рыбу, зимородок

вытягивает шею, опускает клюв отвесно вниз и, наклонившись вперёд, точно

изумрудно - пёстрый камешек, падает в воду, ни разу не взмахнув крыльями.

На миг птица скрывается под водой, при помощи крыльев выбирается наверх

с добычей в клюве.

Бывает и так, что птица заглатывает рыбёшку живьём — она сначала

подбрасывает свою жертву в воздух и на лету ловит её клювом.

Настоящий жонглёр!

Методические рекомендации для учителя

Работа может быть проведена по усмотрению учителя не только в урочное время на

уроке русского языка, но и на занятиях по внеурочной деятельности интеллектуальной

направленности.

Период проведения – при организации работы по разделу «Повторение» по учебнику

русского языка В. Канакиной (1 часть) по материалам задания 1 на странице 24 указанного

учебника при повторении изученного о тексте, предложении, словосочетании.

Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий

№

Содержание верного ответа и указанию по оцениванию

Баллы

Соответствующий выбор заголовка к тексту и безошибочное оформление

записи заголовка (Незнакомая птичка, Утренняя незнакомка)

Соответствующий выбор заголовка к тексту, оформление записи заголовка с

ошибками

Несоответствующий выбор заголовка к тексту