Комплексные задания по работе с текстом Л.Н. Толстого "Лебеди" в 3 классе УМК «Школа России»
МКОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района Алтайского края
Комплексные задания по работе с текстом Л. Н. Толстого
«Лебеди» в 3 классе
УМК «Школа России»
Подготовила:
Вастьянова Лариса Леонидовна,
учитель начальных классов
2019 год
Ф.И. _______________ ___________ Дата ________
1. Прочитайте текст Л. Толстого, делая паузу между предложениями.
Закончите последнее предложение. Придумайте и запишите заголовок к
тексту. _________________________________________
2. Определите, сколько в тексте частей? Запишите цифрой: ____
Разделите текст на части, используя черту , поставьте в конце
предложений точки.
3. Определите тип текста. Подчеркните, что это: описание, рассуждение,
повествование.
4. Вставьте в тексте пропущенные орфограммы в словах.
5. Выпишите из текста слова с непроверяемыми написаниями:
__________________________________________________
6. Подберите к словам из текста проверочные слова: леб…дь - _______,
гл…за - ______, кр…снела - _________, выт…нул - _________, бл…днее - _____.
7. Сделайте разбор слов по составу: ХОЛОДНОЙ, ЛЕБЕДИ, СТАДОМ.
8. Укажите количество слогов, букв и звуков в данных словах:
Лебедь - __ сл., __ б., __ зв. Шею - __ сл., __ б., __ зв.
9. Сделайте звуковой разбор слова, записывая звуки в звуковых скобках,
например: лёд - [л'], [о], [т]. Лебеди - _________________________________.
10. Выполните разбор предложения по членам: На востоке краснела заря.
Над каждым словом предложения укажите части речи.
11. Выберите понятия, относящиеся к лебедю, отметьте их знаком V:
Живая природа Неживая природа Зимующие птицы
Птицы Перелётные птицы Водоплавающие птицы
12. Ознакомьтесь с текстом Льва Поясникина и запишите ответы на
вопросы, используя содержание текста:
Самыми красивыми птицами не только среди водоплавающих, но и среди
всех, по праву считаются лебеди. Эти поистине царственные птицы с
белоснежным оперением и грациозно изогнутой длинной шеей являются
непременными героями былин, сказок и песен. А древние астрономы,
очарованные красотой этой птицы, присвоили одному из созвездий имя
Лебедя.
Среди водоплавающих птиц лебеди являются самыми крупными. Их крылья в
размахе достигают двух метров, а вес может доходить до 15 килограммов. Но,
не смотря на такой большой вес, лебеди очень хорошо держатся в воздухе и
могут во время сезонных миграций пролетать тысячи километров.
Питаются эти королевские птицы обычно травянистыми растениями, которые
они добывают как на суше, так и в воде. Их длинная шея помогает доставать
корм со дна водоёмов. Кроме различной травы, лебеди ещё поедают личинок
насекомых, а также мелких рачков и моллюсков.
Все виды лебедей занесены в Красную книгу и охота на этих величественных
птиц строжайше запрещена.
1. Среди каких птиц лебеди являются самыми крупными? _________________
____________________________________________________________________________
2. Среди каких птиц лебеди являются самыми красивыми? _________________
____________________________________________________________________________
3. Какие меры приняты по охране лебедей? ______________________________
____________________________________________________________________________
4. Размах крыльев __________ 5. Масса тела может быть до _______
13.* Изучите сведения таблицы «Масса и длина тела лебедей»
Название птицы
Масса (кг)
Длина тела (м, см)
Белый лебедь
До 15 кг
1м 70 см
Лебедь - шипун
До 13 кг
1 м 80 см
Чёрный лебедь
До 8 кг
1 м 40 см
Малый лебедь
До 6 кг
1 м 30 см
Запишите названия птиц в порядке возрастания их массы:
___________________________________________________________________
Запишите названия птиц в порядке убывания длины тела:
__________________________________________________________________
Методические рекомендации для учителя
Работа может быть проведена по усмотрению учителя не только в урочное время на
уроке русского языка, но и на занятиях по внеурочной деятельности интеллектуальной
направленности.
Период проведения работы – при организации работы по разделу «Состав слова» по
учебнику русского языка В. Канакиной (1 часть) по материалам упражнения 207 на
странице 110 указанного учебника при изучении правописания проверяемых безударных
гласных.
Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий
№
Содержание верного ответа и указанию по оцениванию
Баллы
1.
Соответствующий выбор заголовка к тексту и безошибочное оформление
записи заголовка
Соответствующий выбор заголовка к тексту, оформление записи заголовка
с ошибками
Несоответствующий выбор заголовка к тексту
Последнее предложение закончено верно
Последнее предложение закончено неверно
Максимальное количество баллов
2
1
0
1
0
3
2.
Верное определение количества абзацев в тексте (3)
Неверное определение количества абзацев в тексте
Верное определение границ частей текста
Неверное определение границ частей текста
Правильная постановка точек в конце предложения
Постановка точек в конце предложения с ошибками
Максимальное количество баллов
1
0
1
0
1
0
3
3.
Верное определение типа текста
Неверное определение типа текста
1
0
4.
Выбор пропущенных орфограмм в словах без ошибок
Выбор пропущенных орфограмм в словах с 1 – 2 ошибками
Выбор пропущенных орфограмм в словах с 3 ошибками
Выбор пропущенных орфограмм в словах более чем с 3 ошибками
5
4
3
2
5.
Верный выбор непроверяемых написаний (заря, месяц) по 1 баллу за слово
Максимальное количество баллов
1
2
6.
Верный выбор проверочных слов по 1 баллу за слово
Максимальное количество баллов
1
5
7.
Верный разбор слов по составу - по 1 баллу за слово
Максимальное количество баллов
1
3
8.
Верное определение по каждому критерию: лебедь - 2 слога, 6 букв, 5
звуков,шею - 2 слога, 3 буквы, 4 звука
Максимальное количество баллов
1
6
9.
Верно представлена звуковая схема слова
Звуковая схема слова представлена с ошибками
1
0
10.
Верный разбор предложения по членам
Разбор предложения по членам с ошибками
Верное определение частей речи
Определение частей речи с ошибками
Максимальное количество баллов
1
0
1
0
2
11.
Верный выбор понятий ( по 1 баллу за каждое)
Максимальное количество баллов
1
4
12.
Верный выбор правильного ответа на вопрос и запись ответа без ошибок
(по 2 балла за 1, 2,3 предложения)
Верный выбор правильного ответа на вопросы 4 – 5 (по 1 баллу за ответ)
Максимальное количество баллов
6
2
8
13*.
Составление верной последовательности названий птиц (по 1 баллу за
последовательность)
Максимальное количество баллов
1
2
Максимальный балл за выполнение комплексных заданий - 45 баллов (из них - 2 балла
за дополнительное задание)
Оценки за работу учитель может определить исходя из рейтинга набранных баллов по
классу или используя критерии перевода в пятибальную отметку: «5» - 45 - 40 баллов, «4»
- 39 – 35 баллов, «3» - 34 - 30 баллов, «2» - менее 30 баллов.
Список использованных источников
• Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1 –
М.: Просвещение, 2018
Интернет ресурсы
https://uroki.tv/uprazhnenie-207-russkij-yazyk-3-klass-kanakina-goreckij-chast-1/
https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/pro_lebedey_detyam/
https://razmery.info/priroda/razmery-lebedya.html
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Презентация "Музыка в мультфильмах" 1 класс
- Конспект урока "Музыка в мультфильмах" 1 класс
- Доклад "Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе"
- Открытое занятие по внеурочной деятельности "Тренировка внимания, развитие мышления"
- Презентация "Рабочие профессии"
- Отчет о проведении предметной недели в начальных классах