Ученики на Учителя.com


Комплексные задания по работе с текстом в период обучения грамоте в 1 классе "Интересные занятия"

МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края
Комплексные задания по работе с текстом
в период обучения грамоте в 1 классе
«Интересные занятия»
УМК «Школа России»
Составитель:
Вастьянова Л. Л.,
учитель начальных классов
с. Мамонтово
2017 год
Методические рекомендации для учителя
1. Работа может быть проведена не только в урочное время, но и на занятиях внеурочной
деятельности интеллектуальной направленности.
2. Период проведения работы – по завершению изучения обучающимися гласных букв - а,
о, у, ы, е, и, я и согласных букв - н, м, л, р, б, в, г, д, з, п, к, т, с.
3. Учителем проговаривается каждое из заданий, по мере необходимости делаются пояснения
по оформлению ответа в работе. Текст «Интересные занятия» обучающиеся читают
самостоятельно, каждый в своём темпе чтения. Обучающимся, которые раньше завершили
чтение, учитель рекомендует повторное перечитывание.
4. Ответы на задания по записи имён детей, предложения, слов обучающиеся выполняют
письменными буквами по правилам каллиграфии и орфографии.
5. Задания выполняются пошагово, переход к следующему заданию по завершению работы
всеми обучающимися. Обучающимся, которые затрудняются выполнить предложенное
задание, учитель предлагает выполнять задания далее совместно со всеми. Возможно
обращение к выполнению этих заданий в индивидуальном режиме.
Прочитай текст! Фамилия, имя
Интересные занятия
Рая вылепила из пластилина павлина. Зоя рисовала анаконду. Змея
спит. Ваня вырезал из картона слона. У слона синяя панама. Петя
мал. Ребята подарили ему мелки. Он рисует полоски и кривые линии.
Посчитай и запиши цифрой, сколько предложений в этом тексте.
Подчеркни с помощью карандаша и линейки заголовок текста.
Запиши имена детей из текста.
Соедини стрелками имена детей с подходящими картинками по содержанию
текста.
Зоя Петя Рая Ваня
Найди в тексте предложение о Ване, запиши его.
Определи по тексту, какие предметы нужны детям для занятий, закрась кружок
синим цветом около подходящей картинки.
Из предложений выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв. Укажи в этих
словах количество букв и звуков.
Змея спит. У слона синяя панама.
Рядом с каждым словом цифрой запиши количество слогов.
павлин слон панама мелки Рая
Внимательно просмотри выполненную работу от начала до конца, найди и раскрась
цветными карандашами картинки животных.
Раскрась подходящий знак, как проходила твоя работа.
Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий
№
Содержание верного ответа и указанию по оцениванию
Баллы
1.
Верное определение количества предложений в тексте - 8 предложений
Неверное определение количества предложений в тексте
1
0
2.
Заголовок выделен верно
Заголовок выделен неверно или невыполненное задание
1
0
3.
За каждое верно выбранное и правильно написанное имя: Рая, Зоя, Ваня, Петя
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
Максимальное количество баллов
1
0
4
4.
За каждое верно установленное соответствие между именами детей и
картинками
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
Максимальное количество баллов
1
0
4
5.
Выбрано верно предложение и правильно без ошибок записано письменными
буквами: Ваня вырезал из картона слона.
Выбрано верно предложение, но в записи предложения допущены
исправления обучающимся или 1 исправление ошибки учителем
Выбрано верно предложение , но в записи допущено более 2 - х ошибок
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
3
2
0
0
6.
За каждое верное определение предмета для занятий в нужной знако -
цветовой форме: мелки, ножницы, карандаши.
Максимальное количество баллов
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
1
3
0
7.
За каждое верно выбранное слово и верное определение количества звуков и
букв (верное слово – 1, верное количество букв - 1, верное количество звуков -
1): змея - 4 б., 5 з. синяя - 5 б., 6 з.
Максимальное количество баллов
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
3
6
0
8.
За каждое верное определение количества слогов в слове: павлин -2, слон - 1,
панама - 3, мелки - 2, Рая - 2.
Максимальное количество баллов
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
1
5
0
9.
За каждое верное определение животного: павлин, змея, слон
Максимальное количество баллов
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное задание
1
3
0
10.
Адекватный выбор оценки собственной деятельности
1
Максимальный балл за выполнение комплексных заданий - 31 балл
Учитель в условиях безотметочного обучения может выстроить итоги работы в виде рейтинга
по баллам среди обучающихся. О неудачно выполненных работах не стоит в первоначальный
период обучения заявлять обучающимся и их родителям, определить в рейтинге пятёрку,
десятку ( в зависимости от результата). Родителям в этом случае необходимы беседы -
консультации по индивидуальной работе с ребёнком, со стороны учителя – коррекционные
занятия.
Список использованных источников
Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо.
1 класс. – М.: ВАКО, 2014.
raskonyaga.ru
tattoos-book.com
gk170.ru
raskraski-dlya-malchik
picquery.com
rukadelkino.ru
coloringtop.com
clipartbest.com
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: