Конспект речевого развлечения "В гости к бабушке Федоре"
Конспект речевого развлечения для детей 3-4 лет на тему
«В гости к бабушке Федоре»
Гурылева Наталья Ивановна,
Евдокимова Елена Владимировна,
воспитатели д/с № 47 ОАО «РЖД»
г. Александров, Владимирская обл.
Цели:
- закрепить знания детей о труде машиниста, проводника, осмотрщика вагонов;
- активизировать речь детей на основе их знаний и эмоционально-игровой обстановки;
- знакомить с основами профессиограмм железнодорожных профессий.
Ресурсы:
-билеты;
-макет поезда на колесах;
-магнитофонная запись объявления дежурного по вокзалу;
-мягкие модули для постройки вокзала;
-железнодорожные пути;
-цветы на поляне из бумаги (7штук);
-елочки (3 штуки);
-картинки для игры «С кем дружит ель?»;
-рыбки с картинками для игры «Рыбалка»;
-2 удочки с магнитами, 3 игрушечных ведра;
-вывески для станций;
-костюмы проводницы, машиниста (детские);
-костюм осмотрщика вагонов (для взрослого);
-маски дятла, кота;
-платок бабушки Федоры;
-реквизит для комнаты бабушки Федоры;
-железнодорожный светофор.
Ход развлечения:
1 часть
Раздается телефонный звонок.
Воспитатель (снимая трубку):
-Здравствуй, бабушка Федора…
….
Когда? Сегодня?
…..
Хорошо, мы к тебе приедем (кладет трубку).
Воспитатель:
-Ребята, нас бабушка пригласила к себе в гости. Вы хотели бы к ней съездить?
Ответы детей.
Воспитатель:
-До станции Арсаки, где живет бабушка Федора, можно доехать только на поезде,
поэтому мы отправимся на вокзал.
Дети подходят к вокзалу (из мягких модулей).
Воспитатель:
-А вот и наш поезд «Александров - Арсаки» стоит около платформы. Я уже купила для
всех билеты, вот они (раздает билеты). Теперь можно садиться в вагон.
Дети подходят к поезду. Их встречает проводница.
Проводница (ребенок):
-Я проводница, хозяйка вагона. Я всегда вежливая, добрая. Встречаю пассажиров на
перроне, перед входом в вагон, проверяю билеты. Я слежу за порядком в вагоне, а если
захотите, я и чай вам принесу. Обращайтесь ко мне, если вам понадобится помощь.
Машинист (ребенок):
-А я – машинист. Я управляю поездом, слежу за безопасностью пассажиров в своем
поезде. У меня крепкое здоровье и всегда хорошее настроение.
Осмотрщик вагонов (ребенок):
-Я – осмотрщик вагонов, внимательный и сильный. Я слежу за тем, чтобы вагоны были не
сломаны. Я хожу вдоль вагона и специальным молотком на длинной ручке простукиваю
буксы. Вот и все в порядке. Я подхожу к хвосту поезда, поднимаю руку вверх и машу
влево - вправо. Теперь машинист знает, что можно отправляться в путь.
Дети проходят в вагоны, отдавая билеты проводнице.
Дежурный по станции (магнитофонная запись):
-С первого пути отправляется поезд «Александров - Арсаки».
Поезд едет.
II часть
Дежурный по станции:
-Станция Цветочная, остановка 5 минут.
Дети выходят. Перед ними поляна, на которой растут колокольчики. На каждом цветке
– картинки с изображением схем (птица, поезд, ручей, гром, дождь, пчелы, рубят
деревья).
Воспитатель:
-Посмотрите, ребята, вот поляна с колокольчиками. Каждый колокольчик издает свой
звук. Если вы отгадаете, то сможете сорвать этот цветок, и у нас будет большой букет для
бабушки Федоры.
Дети выполняют задание.
Дежурный по станции:
-Уважаемые пассажиры! Поезд «Александров - Арсаки» отправляется с первого пути.
Дети садятся в поезд, едут.
Дежурный по станции:
-Станция Лесная, остановка 5 минут.
Дети выходят на перрон. Появляется дятел.
Дятел:
-А на моей Лесной станции я хочу поиграть с вами в игру «С кем дружит ель?»
Я превращаю вас в зверей, а в должны найти себе на елке друга и сказать: «Это мой друг,
потому что…»
1
белка
шишка, дупло, орехи…
2
ежик
яблоко, дерево, трава…
3
гриб
трава, дерево, лист…
4
пчела
ягоды, цветы
5
ворона
гусеница, червяк, дерево
6
дерево
трава, лист, цветы
7
муравей
соломинка, муравейник
Дятел:
-Молодцы, хорошо мы с вами поиграли.
Дежурный по станции:
-Уважаемые пассажиры! Поезд Александров - Арсаки отправляется с первого пути.
Дети садятся в поезд, едут.
Дежурный по станции:
-Станция «Речная», остановка 5 минут.
Дети выходят на перрон. Появляется кот.
Кот:
-Я кот, хочу пригласить вас на рыбалку. Но рыбалка у меня особенная. Когда вы поймаете
рыбку, то посмотрите, какая на ней картинка. В красное ведро положите то, что летает, в
синее – то, что плавает, в зеленое – то, что прыгает.
летает
муха, бабочка, самолет, птица, ракета, облако
прыгает
лягушка, кузнечик, блоха, заяц, кенгуру, мячик
плавает
ложка, рыба, лебедь, водолаз, черепаха
Кот:
-Вот спасибо. Вы мне помогли наловить много необычных рыбок.
Дежурный по станции:
-Уважаемые пассажиры! Поезд Александров - Арсаки отправляется с первого пути.
Дети садятся в поезд, едут.
Дежурный по станции:
-Уважаемые пассажиры! Поезд прибыл на конечную станцию Арсаки. Просьба не
забывать свои вещи.
Дети выходят на перрон, где им встречается бабушка Федора.
Бабушка Федора:
-Здравствуйте, мои дорогие! Как вы все выросли, как я вас долго ждала.
Дети дарят колокольчики бабушке.
Бабушка Федора ведет детей к себе домой и угощает чаем с баранками.
