Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Килограмм" 1 класс УМК «Школа России»

Технологическая карта к уроку математике по теме «Килограмм». 1 класс. УМК «Школа России»
Название урока.
Класс.
Килограмм. 1 класс.
Цели:
Познакомить учащихся с новой величиной-массой и единицей ее измерения – килограммом.
Планируемые
результаты:
Учить решать задачи с новой величиной, развивать у учащихся устные вычислительные навыки, развивать умение
анализировать и обобщать.
Этап урока:
время
Деятельность учителя
Ссылки на карточки Учи.ру
Актуализация знаний
2
1. Проверка готовности к уроку.
2. Эмоциональный настрой уч-ся.
Молодцы, все готовы к уроку.
- Глазки ваши пусть не просто смотрят, а всё
видят и замечают.
Ушки ваши пусть не просто слушают, а всё
слышат.
И не допускайте, чтобы язычки ваши забегали
вперёд ума.
Самоопределение к
деятельности
Устный счет
-Сумма пяти и двух
- Уменьшите 9 на 7
- Увеличьте 2 на 4
- Разность 8 и 5
- Какое число меньше 7 на 3
- Уменьшаемое 9, вычитаемое 8, чему равна разность?
https://uchi.ru/teachers/groups/6369646/subj
ects/1/course_programs/1/cards/5000
- Первое слагаемое – 3, второе слагаемое – 2. Чему равна
сумма?
- На сколько 8 больше 0
II Ребята, сейчас работаем в парах.
Возьмите карточки, которые лежат перед вами, и
расположите числа в порядке убывания: 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,
1.
Посмотрите на доску, проверьте себя.
Введение понятия
- Ребята, смотрите, что у меня на столе. Сравните эти
коробочки. (по цвету, по форме, по размеру)
- Есть свойства предметов, которые мы не всегда можем
увидеть. ( учитель предлагает ученику взять коробки в
руки)
- Илья, возьми коробочки в руки. Что ты чувствуешь?
- Вот то новое, что мы не увидели. Когда говорят «легче
- тяжелее», то сравнивают предметы по массе. Это
новая величина – масса.
(вывешивает карточку со словом «масса» на доску)
Вместо слов «предмет легче» в математике принято
говорить «масса предмета легче», а вместо слов
«предмет тяжелее» в математике принято говорить
«масса предмета больше».
Всегда ли можно сравнить предметы по массе, взяв их в
руки? Давайте попробуем определить одинаковые или
разные по массе пеналы ваш и вашего товарища.
А что надо сделать, чтобы узнать точную массу
предмета?
https://uchi.ru/teachers/groups/6369646/subj
ects/1/course_programs/1/cards/42251
С помощью чего?
- Какие виды весов вы знаете?
Посмотрите какие бывают весы (демонстрация)
Вот так весы изображают в схемах. (показывает значок).
Принцип взвешивания – это уравнивание чаш весов с
помощью гирь ( демонстрация различных по массе
гирь)
-Проверим на весах, действительно ли коробочки
разные по массе?
- Какая коробочка тяжелее? Почему вы так решили?
- Какая легче?
Люди пришли к выводу: чтобы сравнивать предметы,
нужна мерка, одинаковая для всех. И такая мерка
существует. Называется она килограмм. ( карточка со
словом вывешивается на доску)
-Посмотрите как это слово записывается сокращенно
после чисел (показывает на доске)
-Расскажите, когда и где вы наблюдали определение
массы предмета
Давайте и мы с вами поупражняемся во взвешивании
предметов. ( учитель предлагает взвесить пачку соли,
пачки сахара, пакет с яблоками, портфель с книгами)
https://uchi.ru/teachers/groups/6369646/subj
ects/1/course_programs/1/cards/42252
https://uchi.ru/teachers/groups/6369646/subj
ects/1/course_programs/1/cards/42253
https://uchi.ru/teachers/groups/6369646/subj
ects/1/course_programs/1/cards/42254
https://uchi.ru/teachers/groups/6369646/subj
ects/1/course_programs/1/cards/42255
Работа по теме
Работа с учебником (стр. 36).
№1. Посмотрите на первую иллюстрацию.
- Даша, прочитай, пожалуйста, первый вопрос.
- Почему ты так решила?
- Следующий вопрос: какие гири нам нужны? (Гири 1
кг, 2 кг, 5 кг – на доске). Как при их помощи взвесить 3,
7, 4 кг?
Молодцы!
№2. Что известно в задаче? Что можем узнать? Если
чаши находятся в равновесии, значит, массы равны.
Закрепление
материала
Физминутка
Закрепление
материала
Решение задач.
С какой величиной мы сегодня познакомились? А
сейчас новое задание.
Подведение итогов
урока
• - Какие открытия сделали на уроке?
• - Что показалось необычным?
• - На уроке я узнал……………..
• -Мне удалось ……………
Домашнее задание
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: