КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии 8 класс скачать

КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии, 8 класс.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает следующие

задания:

Часть А содержит 12 заданий базового уровня сложности (1 задание-1 балл).

Часть В содержит 4 задания повышенного уровня сложности (1 задание- 0- 2 балла; 1балл за 3

правильно названных элемента ответа).

Проверяемые умения:

В1 - умение проводить множественный выбор;

В2,В3 - умение устанавливать соответствие;

В4-умение определять последовательности биологических процессов, явлений.

Часть С содержит задания с развернутым ответом (задание-2 балла).

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и

другим справочным материалом. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике проверяться и оцениваться не будут. Советуем выполнять задания в том порядке, в

котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся

выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас

останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами

за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и

набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха!

Вариант№1

В задании А1 – А12 выберите 1 верный ответ из 4.

А1. У ланцетника и других бесчерепных животных скелет

1) отсутствует

2) наружный

3) внутренний хрящевой или костный

4) в течение всей жизни представлен хордой

А2. Клетка простейших

1) выполняет определенную функцию

2) представляет собой самостоятельный организм

3) является составной частью тканей

4) имеет плотную оболочку

А3. Приспособлением к расселению и перенесению неблагоприятных условий у многих

простейших служит способность:

1) активно передвигаться

2) образовывать цисту

3) размножаться путем деления

4) восстанавливать поврежденные органоиды

А4. Беспозвоночных животных с лучевой симметрией тела, добывающих пищу и

защищающихся от врагов с помощью стрекательных клеток, относят к типу

1) членистоногих 2) моллюсков

3) кольчатых червей 4) кишечнополостных

А5. С помощью боковой линии рыба воспринимает

1) запах предметов 2) окраску предметов

3) звуковые сигналы 4) направление и силу течения воды

А6. Аскарида не переваривается в кишечнике человека, так как

1) отличается огромной плодовитостью

2) может жить в бескислородной среде

3) быстро двигается в направлении, противоположном движению пищи

4) тело покрыто оболочкой, на которую не действует пищеварительный сок

А7. Членистоногих, у которых к грудному отделу тела прикрепляются три пары ног,

относят к классу

1) ракообразных 2) паукообразных

3) насекомых 4) сосальщиков

А8. Кровеносная система в процессе исторического развития впервые появляется у

1) моллюсков 2) плоских червей

3) кольчатых червей 4) кишечнополостных

А9. У каких животных в процессе эволюции появляется второй круг кровообращения?

1) хрящевых рыб 2) костных рыб

3) земноводных 4) пресмыкающихся

А10. Какая стадия отсутствует у насекомых с неполным ревращением?

1) куколки 2) личинки

3) яйца 4) взрослого насекомого

А11. Какие приспособления, защищающие организм от перегревания, сформировались у

млекопитающих в процессе эволюции?

1) наружные слущивающиеся клетки кожи

2) потовые железы

3) сальные железы

4) роговые образования на теле

А12. К какому типу относят беспозвоночных животных, тело которых, как правило,

находится в раковине?

1) плоских червей 2) круглых червей

3) моллюсков 4) членистоногих

В 1. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: какие

признаки характерны для млекопитающих?

A) два круга кровообращения

Б) теплокровность

B) трехкамерное сердце

Г) наличие диафрагмы

Д) легочные мешки

Е) развитие коры больших полушарий головного мозга

Ответ: __________________________________________

В 2. Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого

этот признак характерен:

ПРИЗНАК

А) растут в течение всей жизни

Б) активно перемещаются в пространстве

В) питаются готовыми органическими веществами

Г) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза

Д) имеют органы чувств

Е) являются основным поставщиком кислорода на Земле

ЦАРСТВО: 1) Растения 2) Животные

А

Б

В

Г

Д

Е

В 3. Установите соответствие между особенностями кровеносной системы животных,

относящихся к разным классам:

Особенности системы

А) В сердце венозная кровь

Б) В сердце четыре камеры

В) Два круга кровообращения

Г) Один круг кровообращения

Д) Венозная кровь из сердца поступает к легким

Е) В сердце две камеры

КЛАСС: 1) рыбы 2) птицы

А

Б

В

Г

Д

Е

В 4. Установите последовательность систематических категорий, характерных для

царства животных, начиная с наименьшей.

A) род Б) вид B) класс Г) семейство Д) отряд

Ответ: ____________________________________________________________

С 1. Объясните, каково значение в природе дождевых червей.

КИМ (контрольно-измерительные материалы) по биологии, 7 класс.