Ученики на Учителя.com


Практическая работа № 2 "Ознакомление с принципами систематики организмов"

Класс__5______Дата _____________ Фамилия, имя_______________________________________
Практическая работа № 2
Ознакомление с принципами систематики организмов
Цель: изучить систематические группы растений и животных, определять
систематическое положение живых организмов, составлять биологические схемы
классификации растений и животных и определять значимость классификации.
Оборудование: рабочие листы, дополнительный материал
Ход работы
1. Изучите систематические группы Царства Растения. Расположите
систематические категории в порядке возрастания:
Класс, вид, семейство, царство, род, отдел, порядок
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Заполните таблицу, используя слова из предложенного списка в такой
последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого
на фотографии, соответствующий положению растения в общей
классификации организмов.
Список слов:
1)  Покрытосеменные (цветковые)
2)  Ромашка аптечная
3)  Ромашки
4)  Растения
3. Выберите из предложенного списка и подчеркните таксоны
(систематические группы), относящиеся к систематике царства Животные.
Семейство, царство, вид, порядок, класс, отряд, отдел, тип
4. Определите систематическое положение лисицы обыкновенной, вписав
необходимые слова:
Империя (неклеточные и клеточные) ______________________
Надцарство (прокариоты и эукариоты) ______________________
Царство (растения, животные, грибы, бактерии) ______________________
Подцарство (одноклеточные и многоклеточные) _________________________
Тип ______________________
Класс Млекопитающие
Царство
Отдел
Род
Вид
Отряд Хищные
Семейство Псовые
Род _______________________
Вид ______________________________________
5. Определите количество видов и родов животных, указанных в списке:
а) видов _______
б) родов_______
Лисица обыкновенная
Медведь бурый
Ласточка береговая
Тюлень гренландский
Медведь белый
Ласточка деревенская
Тюлень обыкновенный
Сельдь атлантическая
ВЫВОД: Наука, изучающая разнообразие живых организмов, их классификацию
называется _______________________. Наименьшей систематической единицей
является ______________, а наибольшей ____________________. Выделяют ____
царства живой природы:________________________, _________________________,
______________________________, ____________________________.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: