Ученики на Учителя.com


Конспект психологического занятия «Я и МЫ»

1. Бадалова Резида Фатхулловна
2. МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Сакмарского района Оренбургской
области
3. Педагог-психолог
Конспект психологического занятия «Я и МЫ»
Цель: сплочение коллектива.
Задачи:
помочь детям увидеть в себе и окружающих больше положительных
качеств;
воспитывать доброе, позитивное отношение к людям;
развивать коммуникативные навыки.
Ход занятия.
Приветствие. Игра. Здравствуй, друг!
Участники образуют два круга – один внутри другого. Внутренний круг
стоит лицом к внешнему, образуя пары. Внешний круг будет делать шаг
вправо, а внутренний – стоять на месте. Все пары повторяют слова и
движения, после чего представляются:
«Здравствуй, друг!» (Здороваться за руки.)
Как ты тут? (Правую руку положить на плечо напарнику.)
Где ты был? (Взять партнера за ухо.)
Я скучал! (Руки прижать к груди.)
Ты пришел! (Руки развести в стороны.)
Хорошо! (Обняться.)
Внешний круг движется до тех пор, пока все не вернутся к своему первому
напарнику.
Работа со сказкой.
Сказка «Царство цветов»
(авторская)
Жили были в царстве цветов в сказочном лесу на солнечной полянке разные
красивые цветы – Василёк, Лилия, Одуванчик, Ромашка, Роза, Георгин, Мак,
Примула, Гортензия и другие. Жили они дружно, вместе радовались
тёплому дождю и легкому ветерку, поддерживали друг друга в трудные
минуты непогоды, когда дул холодный сильный ветер или лил ливень. Никто
никого не обижал. Каждый цветок был по-своему красив.
Но вот однажды занесло на полянку семечко, из которого выросла
Незабудка. Видно, ещё семечком она была заколдована злой ведьмой.
Выросла Незабудка и не понравилось ей, как дружно живут здесь все цветы.
Вот начала она потихоньку всех жителей этого царства цветов ссорить
между собой. Подошла она к Розе и говорит: «Давай играть только со
мной. Ты такая красивая, зачем тебе другие цветы, а я буду твоей верной
подругой».
Только через несколько дней она уже подходит к Лилии и говорит: «Давай
дружить только со мной. Не дружи с Розой, она хоть и красивая, но
колючая и вредная. А я буду лучшей твоей подругой».
Так Незабудка металась туда-сюда и вскоре перессорила всех жителей. И
стало царство цветов погибать, без любви и помощи друг друга они ослабли,
перестали цвести…
Обсуждение. Как вы думаете, почему это произошло? Чем может
закончиться эта сказка? Придумайте хороший конец этой сказки.
Игра. Волшебный стул
Дети встают в круг. Внутри круга у края – волшебный стул. Тот, кто на него
садится, теряет все свои плохие качества, и у него остается только все
хорошее. Ребята под музыку двигаются по кругу. Когда музыка
заканчивается, участник, оказавшийся ближе всех к волшебному стулу,
садится на него. Каждый ребенок из круга (по очереди) должен сказать о
сидящем что-нибудь доброе.
Рефлексия. Приятно ли слышать добрые слова в свой адрес? Что вы
чувствовали в этот момент? Что больше понравилось: говорить добрые слова
другим или слышать добрые слова в свой адрес?
Заключение. О чём мы сегодня говорили? Как мы должны поступать, чтобы
наш класс стал дружным? Дети высказываются. Психолог подытоживает их
слова.
Список использованных источников.
1. Екатерина Колесова, Фелицата Маркина «Открытка – всегда открытие».
Журнал «Здоровье детей» ИД «Первое сентября», №1,2012.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: