Перспективное планирование по труду в средней группе
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение: детский сад №99
г.Миасс Челябинской области
Перспективное планирование по
труду в средней группе.
Выполнили:
Воспитатели высшей категории МБДОУ №99
Панкова Ирина Владимировна
Брыкова Вероника Николаевн
Г. Миасс 2020г
«Самообслуживание, самостоятельность, труд»
Развитие умения самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой
последовательности (надевать и снимать одежду, расстёгивать и застёгивать пуговицы,
складывать, вешать предметы одежды). Воспитание опрятности, умение замечать
непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых.
Решение программных образовательных задач осуществляется в ходе:
• совместной деятельности взрослого и детей;
• самостоятельной деятельности детей;
• при организации взаимодействия с семьей и другими социальными партнерами.
НОД
В ходе
режимных моментов
Самостоятельная
деятельность детей
Взаимодействие с
семьями
воспитанников
Занятия, игры
разной
направленности,
проектная
деятельность
Беседы, экскурсии,
чтение, подвижные и
спортивные игры,
физические
упражнения, тренинги,
проблемные ситуации,
опытно-
экспериментальная
деятельность
Сюжетно-ролевые,
спортивные,
подвижные,
дидактические игры;
продуктивная
деятельность,
театрализованная
деятельность
Участие в
управлении ДОУ
(родительские
комитеты групп,
родительский
комитет сада),
коллективные и
индивидуальные
формы
взаимодействия,
совместные
мероприятии,
социологические
исследования,
мониторинг семей.
Труд.
*формирование положительного отношения к труду.
*развитие трудовой деятельности;
*воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его
результатам;
*формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни
каждого человека.
Месяц
Тема
Задачи
Методы и приемы
Форма
организации
Ежемесячно
«Самообслуж
ивание»
Формировать культурно-
гигиенические навыки, навыки
самообслуживания в процессе
одевания и раздевания. Приучать к
опрятности, поддерживать
порядок в игровой комнате.
Объяснение.
Показ.
Напоминание.
Поручение.
Упражнение.
Личный пример.
Беседа
Дидактическая
игра.
Беседа
Практические
действия.
Ежемесячно
«Хозяйственн
о – бытовой
труд»
Привлекать к выполнению
простейших трудовых действий.
Совместно с взрослым осваивать
дежурство по столовой.
Побуждать, оказывать посильную
помощь взрослым, воспитывать
бережное отношение к
результатам их труда
Объяснение.
Показ.
Обучение.
Совместный труд.
Практические
действия.
Напоминание.
Совместный труд.
Игра.
Беседа.
Дежурство.
«Труд в
природе»
Учить наблюдать, как взрослый
ухаживает за растениями и
животными. Воспитывать
заботливое отношение к
растениям, животным, птицам.
Расширять круг наблюдения детей
за трудом взрослых.
Объяснение.
Показ.
Практические
действия.
Личный пример.
Совместный труд.
Беседа.
Дидактические
игры.
