Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование в средней группе "Художественная литература"

Перспективное планирование в средней группе
«Художественная литература»
1. Сентябрь. Тема: К. Ушинский «Бодливая корова» (чтение). Потешка «Дед хотел уху
сварить» (заучивание)
Цель: Учить понимать:
- эмоционально-образное содержание произведения;
- нравственный смысл произведения;
- произносить чистоговорки, скороговорки.
Углублять представление о соответствии названия текста
(темы) его содержанию. Знакомить с малыми формами фольклора. Повторить знакомые
считалки
2. Сентябрь. Тема: Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»
(рассказывание). С. Маршак «Вот какой рассеянный» (слушание)
Цель: Учить:
- понимать образное содержание и идею сказки;
- передавать структуру сказки с помощью моделирования;
- замечать и понимать образные слова и выражения в тексте.
Развивать творческое воображение
3. Октябрь. Тема: В. Вересаев «Братишка» (чтение). Потешка «Ножки, ножки, где вы
были?» (заучивание)
Цель: Учить понимать:
- эмоционально-образное содержание произведения;
- нравственный смысл произведения;
- произносить чистоговорки, скороговорки.
Углублять представление о соответствии названия текста (темы) его содержанию.
Знакомить с малыми формами фольклора. Повторить знакомые считалки
4. Октябрь. Тема: Русская народная сказка «Зимовье зверей» (рассказывание). С.
Михалков «Дядя Степа» (чтение)
Цель: Учить:
- понимать и оценивать характеры героев;
- передавать интонацией голоса и характер персонажей.
Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки
5. Ноябрь. Тема: В. Бианки «Первая охота» (чтение). А. С. Пушкин «Ветер, ветер! Ты
могуч...» (заучивание)
Цель: Учить понимать содержание рассказа. Упражнять в использовании сравнений.
Воспитывать любовь к миру природы
6. Ноябрь. Тема: Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
(рассказывание). Б. Заходер «Никто» (чтение)
Цель: Учить:
- воспринимать и осознавать образное содержание сказки;
- замечать образные слова и выражения в тексте;
- понимать содержание поговорок;
- придумывать новые эпизоды к сказке.
Упражнять в подборе синонимов
7. Декабрь. Тема: В. Осеева «Волшебная палочка» (чтение). 3. Александрова «Елочка»
(заучивание)
Цель: Способствовать эмоциональному восприятию образной
основы поэтических произведений. Развивать творческое воображение, выразительность
речи
8. Декабрь. Тема: Э. Успенский «Разгром» (чтение). Русская народная сказка «Жихарка»
(рассказывание)
Цель: Учить эмоциональному восприятию образного содержания
поэтического текста. Развивать образность и выразительность речи
9. Январь. Тема: Г. Цыферов «В медвежий час» (чтение). Русская народная сказка
«Петушок и бобовое зернышко» (в обработке О. Капицы) (рассказывание)
Цель: Учить:
- понимать тему, образное содержание и идею сказки, значение
пословицы и ее связь с сюжетом сказки;
- видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения;
- формулировать тему, основную мысль сказки;
- понимать.
Стимулировать желание придумывать новые детали, эпизоды, фрагменты к сказке
10. Январь. Тема: М. Горький «Воробьишко» (чтение).
А. Барто «Я знаю, что надо придумать» (заучивание)
Цель: Учить:
- эмоциональному восприятию образного содержания поэтического текста;
- понимать средства выразительности. Развивать образность речи.
11.Февраль. Тема: С. Есенин «Поет зима, аукает» (чтение). Ю. Кушак «Олененок»
(заучивание)
Цель: Продолжать учить понимать содержание стихотворений. Помочь осмыслить
значение образных выражений. Упражнять в осознанном использовании средств
интонационной выразительности
12. Февраль: Тема: «Винни-Пух и все-все-все...» пер. с англ. Б. Заходера (чтение). Д.
Мамин-Сибиряк «Сказка про комара Комаровича» (рассказывание)
Цель: Учить:
- понимать тему, образное содержание и идею сказки;
- видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения;
- формулировать тему и основную мысль сказки.
Стимулировать желание придумывать новые детали, эпизоды, фрагменты к сказке.
13. Март. Тема: С. Черный «Когда никого нет дома» (чтение). М. Лермонтов «Спи,
младенец, мой прекрасный» (заучивание)
Цель: Учить:
- эмоционально воспринимать и понимать образное содержание произведения;
- видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения. Развивать
образность и выразительность речи
14. Март. Тема: К. Чуковский «Федорино горе» (рассказывание). Э. Блайтон
«Знаменитый утенок Тим» (чтение)
Цель: Учить эмоциональному восприятию образного содержания поэтического текста,
пониманию значения использования автором средств выразительности. Развивать
образность, выразительность речи. Воспитывать трудолюбие, аккуратность
15. Апрель. Тема: Ш. Перро «Красная Шапочка» (чтение). Шотландская народная песня
«Купите лук», пер. И. Токмаковой (заучивание)
Цель: Учить понимать:
- эмоционально-образное содержание произведения;
- нравственный смысл произведения.
Углублять представления детей о соответствии названия текста его содержанию.
Знакомить с малыми формами фольклора. Повторить знакомые считалки
16. Апрель. Тема: «Про маленького поросенка Плюха» (по мотивам сказок Э. Аттли, пер.
с англ. И. Румянцевой и И. Баллод) (чтение). К. Чуковский «Телефон» (рассказывание)
Цель: Учить:
- понимать тему, образное содержание и идею сказки;
- видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения;
- формулировать тему и основную мысль сказки.
Стимулировать желание придумывать новые детали, эпизоды, фрагменты к сказке.
Развивать образность и выразительность речи
17. Май. Тема: Н. Носов «Заплатка» (чтение). Е. Серова «Одуванчик» (заучивание)
Цель: Учить:
- находить различные средства для выражения и передачи образов и переживаний;
- понимать значение образных слов произведения;
- замечать выразительные средства речи в произведениях.
Развивать образность и выразительность речи
18. Май. Тема: Х.-К. Андерсен «Огниво» (рассказывание). Я. Сегель «Как я был
обезьянкой» (чтение)
Цель: Учить:
- эмоциональному восприятию образного содержания произведения, пониманию значения
использования
втором средств выразительности;
- придумывать небольшие рассказы по предложенному воспитателем сюжету.
Активировать употребление в речи эмоционально-оценочной лексики. Развивать
образность и выразительность речи
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: