Ученики на Учителя.com


Программа «Мир атласной ленты»

1
Программа «Мир атласной ленты»
1. Пояснительная записка
Курс внеурочной деятельности «Мир атласной ленты» дает возможность
обучащимся использовать внеурочное время с пользой для себя, раскрывать и развивать
свои возможности и способности.
Работа с атласной лентой привлекает детей своим результатом. Изделие, созданное
руками самого ребенка, приобретает для него особую ценность, с ним оказывается, связаны
глубокие личные переживания, через такую работу ребенок познает не только окружающий
мир, но и в известной мере самого себя, свою индивидуальность. Кроме того, изготавливая
изделия в различных техниках декоративно-прикладного творчества, с использованием
атласной ленты приобретает те трудовые навыки, которые необходимы и для успешной
учебы в школе, и будут полезны в обыденной жизни, в семье, а также приобщается к
истокам и традициям разных народов.
В соответствии с требованиями ФГОС НОО программа внеурочной деятельности
ориентирована на становление таких личностных характеристик выпускника как:
трудолюбивый и усидчивый, умеющий доводить начатое дело до конца; любознательный,
активно и заинтересованно познающий мир; доброжелательный, умеющий слушать и
слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.
2. Актуальность и особенности программы
Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры,
преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате
потока информации. В поисках цельности человек обращает свой взор к истории, стремится
осмыслить себя в сложных связях не только не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь
внимание его устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей.
Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей
привлекательности художественное мышление своих предков. Не случайно сегодня
выходит изрядное количество книг и материалов по прикладному искусству. Прикладное
искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию
гармонично развитой личности. Основанное на глубоких художественных традициях,
народное искусство входит в глушь, благотворно влияет на формирование человека
будущего. Все чаще произведения декоративно - прикладного искусства проникают в быт
людей.
Видеть красоту предметов прикладного искусства, попробовать изготовить их
своими руками, это ли не важно, это ли не интересно для человека в любом возрасте?
Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность
поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся
изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного
мышления, творческой индивидуальности.
Необходимость в создании данной программы существует, так как она
рассматривается как многосторонний процесс, связанный с развитием у детей творческих
способностей, так и позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек,
семья, Отечество, природа, мир, культура).
2
Особенность программы заключается в социально-значимом практическом
результате деятельности - изделия, выполненном своими руками. Программа направлена на
социализацию ребенка в обществе через знакомство с семейными и международными
праздниками. Обучение проходит под девизом - "Красота спасет мир"
3. Цели и задачи программы
Цель: содействие становлению личности школьников, развитию их творческих
способностей через обучение навыкам изготовления поделок и сувениров в различных
техниках декоративно-прикладного творчества, с использованием атласной ленты
Задачи программы:
o Приобретать технические знания, умения, навыки работы в различных техниках;
o Создавать изделия, имеющие эстетическую значимость;
o Пробуждать и развивать познавательную творческую активность и, фантазию и образное
мышление, наблюдательность, память;
o Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья,
Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)
o Развивать мелкую моторику пальцев рук;
o Раскрывать индивидуальные способности;
o Воспитывать у обучающихся трудолюбие, усидчивость, аккуратность, терпение и
стремление добиваться конечного результата;
o Формировать культуру поведения и общения в коллективе;
o Формировать умение нравственно-эстетически оценивать собственные изделия;
4. Формы и методы работы с учащимися
Для достижения поставленных задач предусматривается отбор основных форм и
методов деятельности. Особое место в программе занимают следующие формы и методы
обучения: репродуктивный (воспроизводящий); объяснительно-иллюстративный
(объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); метод проблемного
изложения (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения); частично-
поисковый; практический. В проведении занятий используются как индивидуальные, так и
групповые и коллективные формы работы.
В результате реализации программы для воспитанников созданы условия, которые
содействуют развитию индивидуальных и творческих способностей личности,
утверждению красоты и духовного облика ребенка на основе создания изделий своими
руками в различных техниках декоративно-прикладного творчества. Данная программа
внеурочной деятельности обеспечивает на межпредметной основе углубление знаний,
полученных в рамках отдельных предметов (математики, технологии, окружающего мира,
изобразительного искусства), а также способствует развитию межпредметных способов
действий обучающихся младших классов.
5. Организация образовательного процесса
Программа предназначена для работы с учащимися 5 классов.
Срок реализации программы – 1 год.
Нормативный часовой объем программы представлен в следующей таблице.
3
Год
обучени
я
Наполняемост
ь группы
Продолжительнос
ть занятия
Периодичность
в неделю
Часов в
неделю
Часов в
год
1 год
8-12 человек
1 час
2 раза
2 часа
68 часов
6. Ожидаемые результаты
Личностными результатами изучения является формирование следующих
универсальных учебных действий:
o готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
o внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе;
o самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;
o навыки адаптации в динамично изменяющемся мире;
o мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя);
o самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности;
o эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;
o навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить
выходы из спорных ситуаций;
o этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная
отзывчивость.
o к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
o познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
o чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с различными видами
декоративного творчества.
Метапредметными результатами изучения являются формирование следующих
универсальных учебных действий.
Регулятивные УУД:
o осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с
использованием учебной и дополнительной литературы;
o использовать схемы для выполнения работ;
o высказываться в устной и письменной форме;
o анализировать объекты, выделять главное;
o осуществлять синтез (целое из частей);
o проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
o устанавливать причинно-следственные связи;
o строить рассуждения об объекте.
Познавательные УУД:
o планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее
реализации;
o осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
o адекватно воспринимать оценку учителя;
o различать способ и результат действия;
4
o вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания
нового, более совершенного результата.
Коммуникативные УУД:
o допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения
поставленной творческой задачи;
o учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных
работ;
o формулировать собственное мнение и позицию;
o договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности;
o соблюдать корректность в высказываниях;
o задавать вопросы по существу;
o контролировать действия партнёра.
o выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой форме.
Предметные результаты.
Учащиеся научатся:
Осваивать простые технологические операции: разметка, переплетениение,
изготовление по схеме, скручивание, расчет; сборка на клею, с помощью ниток, с помощью
проволоки и лески.
Изготавливать:
o выполнять плетение из ленты
o выполнять перепетение из ленты
o изготавливать простые цветы из ленты
o оформлять объемные конструкции атласной ленты по образцу
o вышивать лентами
o изготавливать украшения из атласной ленты
Составлять плоскостные и объемные композиции из нескольких элементов.
Организовывать свое рабочее место в зависимости от вида работы, выполнять
доступные действия по самообслуживанию.
Анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять
взаимное расположение.
Учащиеся получат возможность научиться:
o Уважительно относится к труду, семье, природе, обществу
o Понимать культурно-историческую ценность традиций разных народов
o Понимать особенность проектной деятельности, осуществлять под руководством
учителя элементарную проектную деятельность в малых группах
o Отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации
собственного или предложенного учителем замысла
o Прогнозировать конечный практический результат и самостоятельно комбинировать
художественные технологии в соответствии с конструктивной или декоративно-
художественной задачей
5
7. Критерии результативности
- пассивен, сам тему выбрать не может
-работает по образцу с помощью учителя
- работы выполняет простые
- работать может по готовым технологическим последовательностям с
помощью учителя
- активен, но тему выбирает по чьей-то рекомендации
- работает по образцу самостоятельно
- работы выполняет средние, соответствующие требованиям
программы
- работать может по технологической последовательности
самостоятельно
- активен, сам выбирает работу
- творческие, оригинальные работы, которые не являются копией
- работы выполняет сложные выше требований программы
- сам выстраивает оптимальную технологическую последовательность
выполнения изделия
Учебно-тематический план
№
п/п
Тема
Кол-во
часов
Теория
Практика
1
Вводное занятие. «Путешествие в мир
атласной ленты»
1
0,4
0,6
2
Практическая работа: «Простое плетение из
ленты»
1
0,3
0,7
3
Практическая работа: «Простое плетение из
ленты»
1
0,2
0,8
4
Практическая работа: «Сложное плетение из
ленты»
1
0,3
0,7
5
Практическая работа: «Сложное плетение из
ленты»
1
0,2
0,8
6
Практическая работа: «Полотняное
переплетение из ленты»
1
0,4
0,6
7
Практическая работа: «Закладка»
1
0,2
0,8
8
Практическая работа: «Закладка»
1
0,2
0,8
9
Практическая работа: «Открытка»
1
0,4
0,6
10
Практическая работа: «Основа для открытки»
1
0,1
0,9
11
Практическая работа: «Основа для открытки»
1
-
1
6
12
Практическая работа: «Цветы из сложенной
ленты»
1
0,3
0,7
13
Практическая работа: «Цветы из сложенной
ленты»
1
0,3
0,7
14
Практическая работа: «Оформление
открытки»
1
0,3
0,7
15
Практическая работа: «Панно»
1
0,2
0,8
16
Практическая работа: «Выполнение основы
для панно»
1
0,2
0,8
17
Практическая работа: «Выполнение основы
для панно»
1
-
1
18
Практическая работа:
«Цветы из присборенной ленты»
1
0,4
0,6
19
Практическая работа:
«Цветы из присборенной ленты»
1
0,2
0,8
20
Практическая работа:
«Цветы из присборенной ленты»
1
0,1
0,9
21
Практическая работа:
«Цветы из присборенной ленты»
1
-
1
22
Практическая работа: «Листья из ленты»
1
0,3
0,7
23
Практическая работа: «Листья из ленты»
1
0,2
0,8
24
Практическая работа: «Оформление панно»
1
0,3
0,7
25
Практическая работа: «Оформление панно»
1
0,2
0,8
26
Практическая работа: «Оформление панно»
1
0,2
0,8
27
Практическая работа: «Новогодний мешочек»
1
0,2
0,8
28
Практическая работа: «Новогодний мешочек»
1
0,2
0,8
29
Практическая работа: «Новогодний мешочек»
1
0,2
0,8
30
Подготовка к выставке «Новогодняя сказка»
1
-
1
31
Подготовка к выставке «Новогодняя сказка»
1
-
1
32
Экскурсия на новогоднюю выставку
«Новогодняя сказка»
1
-
1
33
Практическая работа: «Вышивка лентами»
1
0,5
0,5
34
Практическая работа: «Шов полупетля»
1
0,3
0,7
7
35
Практическая работа: «Шов петля»
1
0,3
0,7
36
Практическая работа: «Шов «французский
узелок»
1
0,3
0,7
37
Практическая работа: «Шов «петля
перекрученная»
1
0,3
0,7
38
Практическая работа: «Шов «дойной стежок
с нахлестом»
1
0,3
0,7
39
Практическая работа: «Шов «стежок
перекрученный»
1
0,3
0,7
40
Практическая работа: «Шов «стежок
изогнутый»
1
0,3
0,7
41
Практическая работа: «Шов «захват»
1
0,3
0,7
42
Практическая работа: «Шов «бутон
полураскрытый»
1
0,3
0,7
43
Экскурсия на выставку «Шов «бутон
закрытый»
1
0,3
0,7
44
Практическая работа: «Шов «крестик»
1
0,3
0,7
45
Практическая работа: «Шов «петля
воздушная»
1
0,3
0,7
46
Практическая работа: «Шов «петля
воздушная с узелком»
1
0,3
0,7
47
Практическая работа: «Шов «бутон простой»
1
0,3
0,7
48
Практическая работа: «Шов «диагональный»
1
0,3
0,7
49
Практическая работа: «Шов «вперед иголку»
1
0,3
0,7
50
Практическая работа: «Шов «елочка»
1
0,3
0,7
51
Практическая работа: «Элемент «листик»
1
0,3
0,7
52
Практическая работа: «Цветок из
присборенной ленты»
1
0,3
0,7
53
Практическая работа: «Цветок из
присборенной ленты»
1
0,3
0,7
54
Практическая работа: «Роза из крученой
ленты»
1
0,3
0,7
55
Практическая работа: «Роза из крученой
ленты»
1
0,3
0,7
56
Практическая работа: «Цветок из
гофрированной ленты с узелком»
1
0,3
0,7
57
Практическая работа: «Роза паутинка»
1
0,3
0,7
8
58
Практическая работа: «Цветовая гармония
вышивки»
1
0,4
0,6
59
Практическая работа: «Вышивка»
1
0,2
0,8
60
Практическая работа: «Вышивка»
1
0,2
0,8
61
Практическая работа: «Вышивка»
1
0,2
0,8
62
Практическая работа: «Вышивка»
1
0,2
0,8
63
Практическая работа: «Вышивка»
1
0,2
0,8
64
Практическая работа: «Вышивка»
1
0,2
0,8
65
Подготовка к выставке «Творчество юных»
1
-
1
66
Подготовка к выставке «Творчество юных»
1
-
1
67
Посещение выставки «Творчество юных»
1
-
1
68
Итоговое занятие.
1
-
1
Содержание занятий
№
Тема
Содержание
1
Вводное занятие.
«Путешествие в мир атласной
ленты»
Ознакомление со всеми разделами программы.
Изучение техники безопасности при работе с
ножницами и клеем, требования к организации
рабочего места. Знакомство с историей работы с
лентами.
2
Практическая работа:
«Простое плетение из ленты»
Ознакомление с условными обозначениями,
терминами, приемами. ТБ при работе с ножницами.
Пошаговая демонстрация выполнения простого
плетения. Отработка навыков выполнения простого
плетения. Работа со схемой.
3
Практическая работа:
«Простое плетение из ленты»
Работа со схемами. Пошаговая демонстрация
выполнения простого плетения. Закрепление
навыков выполнения простого плетения.
4
Практическая работа:
«Сложное плетение из ленты»
Ознакомление с условными обозначениями,
терминами, приемами. ТБ при работе с ножницами.
9
Пошаговая демонстрация выполнения сложного
плетения. Отработка навыков выполнения сложного
плетения. Работа со схемой.
5
Практическая работа:
«Сложное плетение из ленты»
Работа со схемами. Пошаговая демонстрация
выполнения сложного плетения. Закрепление
навыков выполнения сложного плетения.
6
Практическая работа:
«Полотняное переплетение из
ленты»
Беседа о возможном использовании ленты. ТБ при
работе с ножницами. Пошаговая демонстрация
выполнения полотняного переплетения. Отработка
навыков выполнения полотняного переплетения.
7
Практическая работа:
«Закладка»
Выполнение расчета конструкции. ТБ при работе с
ножницами. Закрепление навыков выполнения
полотняного переплетения.
8
Практическая работа:
«Закладка»
Пошаговая демонстрация выполнения работы. ТБ
при работе с ножницами и клеем. Заключительное
оформление работы.
9
Практическая работа:
«Открытка»
Беседа об открытках. Демонстрация открыток с
использованием ленты. Пошаговая демонстрация
выполнения открытки. Расчет конструкции.
Отработка навыков выполнения полотняного
переплетения.
10
Практическая работа: «Основа
для открытки»
Отработка навыков выполнения полотняного
переплетения. ТБ при работе с ножницами и клеем.
11
Практическая работа: «Основа
для открытки»
Закрепление навыков выполнения полотняного
переплетения. ТБ при работе с ножницами и клеем.
12
Практическая работа: «Цветы
из сложенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветов из сложенной ленты. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения цветов из сложенной
ленты. Отработка навыков выполнения работы.
Работа со схемой.
13
Практическая работа: «Цветы
из сложенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветов из сложенной ленты. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения цветов из сложенной
ленты. Отработка навыков выполнения работы.
14
Практическая работа:
«Оформление открытки»
Ознакомление с последовательностью выполнения
заключительной обработки открытки. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения работы. Отработка
навыков выполнения работы. Заключительное
оформление работы.
10
15
Практическая работа: Панно»
Беседа. Демонстрация панно с использованием
ленты. Пошаговая демонстрация выполнения панно.
Расчет конструкции.
16
Практическая работа:
«Выполнение основы для
панно»
Закрепление навыков выполнения полотняного
переплетения. ТБ при работе с ножницами и клеем.
17
Практическая работа:
«Выполнение основы для
панно»
Закрепление навыков выполнения полотняного
переплетения. ТБ при работе с ножницами и клеем.
18
Практическая работа: «Цветы
из присборенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветов из присборенной ленты. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения цветка из присборенной
ленты. Отработка навыков выполнения. Работа со
схемой.
19
Практическая работа: «Цветы
из присборенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветов из присборенной ленты. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения цветка из присборенной
ленты. Отработка навыков выполнения. Работа со
схемой.
20
Практическая работа: «Цветы
из присборенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветов из присборенной ленты. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения цветка из присборенной
ленты. Отработка навыков выполнения. Работа со
схемой.
21
Практическая работа: «Цветы
из присборенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветов из присборенной ленты. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения цветка из присборенной
ленты. Отработка навыков выполнения.
22
Практическая работа: «Листья
из ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
листьев из ленты. ТБ. Пошаговая демонстрация
выполнения листьев из ленты. Отработка навыков
выполнения работы. Работа со схемой.
23
Практическая работа: «Листья
из ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
листьев из ленты. ТБ. Пошаговая демонстрация
выполнения листьев из ленты. Отработка навыков
выполнения работы. Работа со схемой.
24
Практическая работа:
«Оформление панно»
Ознакомление с последовательностью выполнения
заключительной обработки панно. ТБ. Пошаговая
демонстрация выполнения работы. Отработка
навыков выполнения работы.
11
25
Практическая работа:
«Оформление панно»
Отработка навыков выполнения работы.
Заключительное оформление работы.
26
Практическая работа:
«Оформление панно»
Отработка навыков выполнения работы.
Заключительное оформление работы.
27
Практическая работа:
«Новогодний мешочек»
Беседа о предстоящем празднике. Демонстрация
упаковочных мешочков к Новому году. Пошаговая
демонстрация выполнения работы. ТБ
28
Практическая работа:
«Новогодний мешочек»
Продолжение выполнения работы.
29
Практическая работа:
«Новогодний мешочек»
Оформление работы.
30
Подготовка к выставке
«Новогодняя сказка»
Изделие на выбор в изученной технике или
сочетание техник.
31
Подготовка к выставке
«Новогодняя сказка»
Работа над изделием к выставке
32
Экскурсия на новогоднюю
выставку «Новогодняя сказка»
Знакомство с новыми видами декоративно-
прикладного творчества. Опыт работы в составе
альтернативного детского жюри. Развивать умение
оценивать свою и чужие работы.
33
Практическая работа:
«Вышивка лентами»
Беседа о материалах и инструментах, которые
понадобятся при вышивке лентами. ТБ при
выполнение работы. Подготовка к работе.
34
Практическая работа: «Шов
полупетля»
Ознакомление с условными обозначениями,
терминами, приемами. ТБ при работе. Пошаговая
демонстрация выполнения декоративного шва.
Отработка навыков выполнения вышивки. Работа со
схемой.
35
Практическая работа: «Шов
петля»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
36
Практическая работа: «Шов
«французский узелок»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
37
Практическая работа: «Шов
«петля перекрученная»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
12
38
Практическая работа: «Шов
«дойной стежок с нахлестом»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
39
Практическая работа: «Шов
«стежок перекрученный»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
40
Практическая работа: «Шов
«стежок изогнутый»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
41
Практическая работа: «Шов
«захват»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
42
Практическая работа: «Шов
«бутон полураскрытый»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
43
Экскурсия на выставку «Шов
«бутон закрытый»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
44
Практическая работа: «Шов
«крестик»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
45
Практическая работа: «Шов
«петля воздушная»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
46
Практическая работа: «Шов
«петля воздушная с узелком»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
47
Практическая работа: «Шов
«бутон простой»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
13
48
Практическая работа: «Шов
«диагональный»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
49
Практическая работа: «Шов
«вперед иголку»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
50
Практическая работа: «Шов
«елочка»
Ознакомление с последовательностью выполнения
шва. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного шва. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
51
Практическая работа:
«Элемент «листик»
Ознакомление с последовательностью выполнения
элемента вышивки. ТБ. Пошаговая демонстрация
выполнения элемента вышивки. Отработка навыков
выполнения вышивки. Работа со схемой.
52
Практическая работа: «Цветок
из присборенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветка. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного цветка. Отработка навыков
выполнения вышивки. Работа со схемой.
53
Практическая работа: «Цветок
из присборенной ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветка. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного цветка. Отработка навыков
выполнения вышивки. Работа со схемой.
54
Практическая работа: «Роза из
крученой ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
розы. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративной розы. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой.
55
Практическая работа: «Роза из
крученой ленты»
Ознакомление с последовательностью выполнения
розы. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративной розы. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой
56
Практическая работа: «Цветок
из гофрированной ленты с
узелком»
Ознакомление с последовательностью выполнения
цветка. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративного цветка. Отработка навыков
выполнения вышивки. Работа со схемой.
57
Практическая работа: «Роза
паутинка»
Ознакомление с последовательностью выполнения
розы. ТБ. Пошаговая демонстрация выполнения
декоративной розы. Отработка навыков выполнения
вышивки. Работа со схемой
14
58
Практическая работа:
«Цветовая гармония
вышивки»
Ознакомление с цветовым кругом, выбор цветовой
гаммы. Составление композиции будущей вышивки.
Выбор материалов и инструментов.
59
Практическая работа:
«Вышивка»
Отработка навыков выполнения вышивки. ТБ
Выполнение вышивки по эскизу.
60
Практическая работа:
«Вышивка»
Отработка навыков выполнения вышивки. ТБ
Выполнение вышивки по эскизу.
61
Практическая работа:
«Вышивка»
Отработка навыков выполнения вышивки. ТБ
Выполнение вышивки по эскизу.
62
Практическая работа:
«Вышивка»
Отработка навыков выполнения вышивки. ТБ
Выполнение вышивки по эскизу.
63
Практическая работа:
«Вышивка»
Отработка навыков выполнения вышивки. ТБ
Выполнение вышивки по эскизу.
64
Практическая работа:
«Вышивка»
Отработка навыков выполнения вышивки. ТБ
Выполнение вышивки по эскизу.
65
Подготовка к выставке
«Творчество юных»
Подготовка работ к выставке. Оформление
66
Подготовка к выставке
«Творчество юных»
Подготовка работ к выставке. Оформление
67
Посещение выставки
«Творчество юных»
Знакомство с новыми видами декоративно-
прикладного творчества. Развивать умение
оценивать свою и чужие работы.
68
Итоговое занятие.
Выставка детских работ 1-го года обучения. Анализ
творческих работ. Коллективный отбор лучших
работ выставки. Перспективы на 2-ой год обучения.
15
Приложение 1
Календарно-тематическое планирование
№
Дата
Тема занятия
Планируемая
Фактическая
1
Вводное занятие. «Путешествие в мир
атласной ленты»
2
Практическая работа: «Простое плетение из
ленты»
3
Практическая работа: «Простое плетение из
ленты»
4
Практическая работа: «Сложное плетение из
ленты»
5
Практическая работа: «Сложное плетение из
ленты»
6
Практическая работа: «Полотняное
переплетение из ленты»
7
Практическая работа: «Закладка»
8
Практическая работа: «Закладка»
9
Практическая работа: «Открытка»
10
Практическая работа: «Основа для открытки»
11
Практическая работа: «Основа для открытки»
12
Практическая работа: «Цветы из сложенной
ленты»
13
Практическая работа: «Цветы из сложенной
ленты»
14
Практическая работа: «Оформление
открытки»
15
Практическая работа: «Панно»
16
Практическая работа: «Выполнение основы
для панно»
17
Практическая работа: «Выполнение основы
для панно»
18
Практическая работа: «Цветы из собранной
ленты»
19
Практическая работа: «Цветы из собранной
ленты»
20
Практическая работа: «Цветы из собранной
ленты»
21
Практическая работа: «Цветы из собранной
ленты»
16
22
Практическая работа: «Листья из ленты»
23
Практическая работа: «Листья из ленты»
24
Практическая работа: «Оформление панно»
25
Практическая работа: «Оформление панно»
26
Практическая работа: «Оформление панно»
27
Практическая работа: «Новогодний мешочек»
28
Практическая работа: «Новогодний мешочек»
29
Практическая работа: «Новогодний мешочек»
30
Подготовка к выставке «Новогодняя сказка»
31
Подготовка к выставке «Новогодняя сказка»
32
Экскурсия на новогоднюю выставку
«Новогодняя сказка»
33
Практическая работа: «Вышивка лентами»
34
Практическая работа: «Шов полупетля»
35
Практическая работа: «Шов петля»
36
Практическая работа: «Шов «французский
узелок»
37
Практическая работа: «Шов «петля
перекрученная»
38
Практическая работа: «Шов «дойной стежок с
нахлестом»
39
Практическая работа: «шов «стежок
перекрученный»
40
Практическая работа: «Шов «стежок
изогнутый»
41
Практическая работа: «Шов «захват»
42
Практическая работа: «Шов «бутон
полураскрытый»
43
Экскурсия на выставку «Шов «бутон
закрытый»
44
Практическая работа: «Шов «крестик»
17
45
Практическая работа: «Шов «петля
воздушная»
46
Практическая работа: «Шов «петля воздушная
с узелком»
47
Практическая работа: «Шов «бутон простой»
48
Практическая работа: «Шов «диагональный»
49
Практическая работа: «Шов «вперед иголку»
50
Практическая работа: «Шов «елочка»
51
Практическая работа: «Элемент «листик»
52
Практическая работа: «Цветок из
присборенной ленты»
53
Практическая работа: «Цветок из
присборенной ленты»
54
Практическая работа: «Роза из крученой
ленты»
55
Практическая работа: «Роза из крученой
ленты»
56
Практическая работа: «Цветок из
гофрированной ленты с узелком»
57
Практическая работа: «Роза паутинка»
58
Практическая работа: «Цветовая гармония
вышивки»
59
Практическая работа: «Вышивка»
60
Практическая работа: «Вышивка»
61
Практическая работа: «Вышивка»
62
Практическая работа: «Вышивка»
63
Практическая работа: «Вышивка»
64
Практическая работа: «Вышивка»
65
Подготовка к выставке «Творчество юных»
66
Подготовка к выставке «Творчество юных»
18
67
Посещение выставки «Творчество юных»
68
Итоговое занятие
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: