Ученики на Учителя.com


Комплексная работа с текстом (9 класс)

Комплексная работа с текстом (9 класс)
Василий Андреевич Жуковский - поэт, друг и наставник Пушкина. Он первый
обратил внимание на незаурядный талант поэта-лицеиста. «Это надежда нашей
словесности, - пишет он Вяземскому – одному из ярких представителей созвездия
поэтов того времени – в 1815 году. – Нам всем надобно соединиться, чтобы помочь
вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастёт».
Прочитав поэму «Руслан и Людмила», Жуковский, восхищённый творением
молодого поэта, дарит ему свой портрет с надписью: « Победителю ученику от
побеждённого учителя». «Ты имеешь не дарование, а гений… Ты рождён быть великим
поэтом», - напишет позднее Жуковский Пушкину, выражая общее мнение.
Пушкин дорожил дружбой с Жуковским, называл его своим «гением-
хранителем». В стихотворении «К портрету Жуковского» он предсказывает:
Его стихов пленительная сладость
Пройдёт веков завистливую даль…
( По И. Черновой.)
1. Докажите, что это текст. Укажите средства связи предложений в нём.
2. Как вы понимаете выражение пленительная сладость стихов?
3. Найдите в тексте синоним слова «учитель». Подберите синонимы к словам
«незаурядный», «восхищённый», расположив их по мере усиления признака. Как
называется такое средство выразительности? К каким частям речи относятся синонимы
каждого ряда?
4. Объясните постановку знаков препинания в тексте.
5. Выделите грамматические основы в предложениях последнего абзаца.
6. Найдите слова:
1) с орфограммой-согласной в корне и объясните выбор орфограммы;
2) с безударной гласной в корне, проверяемой ударением (6-7 слов); подберите к ним
проверочные и однокоренные слова; подберите4-5 однокоренных слов к
существительному даль;
3) с чередующейся гласной в корне, укажите условия её выбора; назовите корни, в
которых происходит чередование е//и, а//о; подберите и запишите по 2-3 примера на
каждый случай, объяснив графически выбор гласной; назовите другие виды орфограмм-
гласных в корне; приведите примеры;
4) однокоренные к глаголу дарит; подберите ещё 3-4 однокоренных слова различных
частей речи;
5) с нулевым окончанием. На что оно указывает?
6) без окончания. Можно ли определить лицо глаголов помочь, дорожил? Почему?
7. Назовите первую букву и первый звук слова его.
8. Разберите по составу слова соединиться, словесность. Запишите 2-3 примера с
суффиксом -ес-.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Итого
Самооценка
(1-10 баллов)
Оценка
учителя
(1-10 баллов)
Max – 80 б.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: