Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Звук и буква Л. Строчная и заглавная буква Л, л"

Тема: Звук и буква Л. Строчная и заглавная буква Л, л
Цель: формирование умения узнавания графического образа буквы «Л»,
формирование навыка написания прописной буквы «Л», слогов и слов с
данной буквой.
Ход урока:
1. Орг. Момент.
Психологический настрой.
Ребята сегодня утром, когда я шла в школу, я встретила сказочного
героя и когда он узнал, что я иду к вам на урок он тоже захотел прийти к вам
в гости. А кто же этот сказочный персонаж вы, узнаете, если посмотрите
мультфильм.
Кто же это отгадали? Правильно это Лунтик. (мультфильм)
Лунтик пришел к нам на урок не просто так, а принес с собою много
интересных заданий.
2. Чистописание.
Лунтик предлагает сыграть вам в игру «Какая буква спряталась?» а,у,и,
ы. Молодцы, вы узнали все буквы которые спрятали друзья Лунтика.
Ребята давайте с вами вспомним, а какие это буквы согласные или гласные?
(правильно это гласные буквы).
3.Сообщение темы урока.
Ребята, а давайте с вами попробуем назвать тему нашего урока. Лунтик
предлагает обвести ветки деревьев и сказать на что они похожи (сравнение
печатной и заглавной буквы). Сегодня на уроке мы будем учится писать
строчную и заглавную Л.
3.Работа в тетради. Напоминание о правильной посадке. Настрой
учащихся на работу, проверка готовности к уроку.
Я тетрадь свою открою и наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою, ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.
Ребята, следующее задание от Лунтика: потренируемся писать элементы
буквы Л. Буква письменная состоит их двух элементов. Печатная из трех
элементов.
Демонстрация учителем написания буквы Л строчной на доске.
Начинаем писать ниже середины рабочей строки. Пишем плавную линию
снизу вверх: слева направо прописываем закругление, касаемся нижней
линейки, плавно ведем линию вверх, отклоняясь вправо, до верхней линейки.
Прописываем прямую линию вниз, не дойдя немного до нижней линейки,
делаем закругление вправо, коснувшись нижней линейки рабочей строки.
Письмо в тетрадях с.42
Демонстрация учителем написания буквы Л заглавной на доске.
Начинаем писать ниже середины рабочей строки. Пишем длинную
плавную линию снизу вверх: слева направо делаем закругление, касаемся
нижней линейки, плавно ведем линию вверх, отклоняясь вправо, до середины
нерабочей строки. Сверху вниз опускаем прямую, делаем закругление вправо,
касаясь нижней линейки рабочей строки, и ведем линию вверх. Письмо в
тетрадях с.43
4. Открытие нового знания. Практическая работа.
Лунтик тоже принес для вас букву л, но когда он нес вам буквы то
коварные гусеницы Вупсень и Пупсень украли их разрезали пополам и нам с
вами надо их собрать. Молодцы вы справились и собрали строчную букву л.
Давайте обведем пальчиком букву л.
А теперь мы с вами обратимся к нашему помощнику волшебной ручке и
еще раз посмотрим как надо правильно писать строчную букву л. А теперь вы
возьмите в руки ручку, и напишите в воздухе букву л вместе с волшебной
ручкой, выкладывание буквы Л из фасоли, рисование мокрой кисточкой на
доске.
Пальчиковая гимнастика.
Нет на свете легче дел,
Чем составить букву « Л».
Распрямим свои ладони
И из них построим домик.
(Тренировочные упражнения с пальчиками).
«Доскажи словечко» Ребята, ваша задача чётко проговаривать звуки и
поиграть в игру с Лунтиком.
Ла- ла- ла- прилетела к нам пчела.
лу-лу-лу - скачет лошадь по селу.
Ли-ли-ли - малину мы нашли.
Оль-оль-оль - эта цифра ноль.
Молодцы все слова досказали. Скажите мне , а какой звук вы слышали в
этих словах? Правильно это зв. Л, Ль. У вас в коробочках лежат квадратики,
охарактеризуем звуки. (Согласный, твердый, мягкий). Молодцы и с этим
заданием Лунтика вы тоже справились.
Физминутка
Буквы все писать старались.
Но не все они красиво получались
Самую красивую букву найдите
и синим карандашом ее подчеркните.
«Собери слоги». Обучение написанию слогов «согласный +
гласный» с буквой л.
Посмотрите, Лунтик принес вам слоги с буквой л, но они рассыпались.
Давайте мы с вами попробуем их собрать. К доске пойдет Тимур и соберет
слоги, а у вас тоже есть слоги возьмите их и соберите у себя на парте.
Молодцы, вы собрали слоги, а теперь давайте мы свами прочитаем какие у вас
получились слоги. Демонстрация учителем на доске написания одного слога и
объяснение способа соединения букв (верхнее, нижнее, среднее соединение).
Обведение учащимися одного слога по пунктиру в прописях на стр. 42-43.
Чтение прописанных слогов с устным подбором слов, в которых могут
встретиться сочетания этих букв, например:
ла — лампа, лу — лужа, ло — лось, лы — лыжи, ли — лист.
«Пазлы» Вам необходимо собрать пазл «Буква Л» на планшете.
5.Итог урока.
Какую букву учились писать сегодня на уроке? Какая это буква гласная
или согласная? Закрепление письма на планшете.
6.Рефлексия.
А Лунтику уже пора возвращаться домой, он говорит вам до свидания и
до скорой встречи. И на прощание предлагает вам посмотреть мультик о
Лунтике и его друзьях. На этом наш урок подошел к концу.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: