Презентация "Упражнения в правописании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода" 4 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Упражнения в правописании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.

Урок русского языка в 4 классе.

Девиз нашего урока:

Думать – интенсивно!
Работать – оперативно!
Если спорить – доказательно!
Всем - обязательно!

Чистописание

ого ому

Упражнения в правописании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.

Урок русского языка в 4 классе.

Упражнения в правописании окончаний
имён прилагательных
мужского и среднего рода.

- закрепления правописания безударных окончаний мужского и среднего рода,
- правильно определять падеж;
- развивать внимание, память, умение сравнивать, анализировать, делать вывод;
- объективно оцениванивать свою работу
- работать в группе.

1 вар. 2 вар.
мужественный характер боевое настроение

Просклоняйте.
Выделите окончания прилагательных.

И.п. мужественный характер боевое настроение
Р.п. мужественного характера боевого настроения
Д.п. мужественному характеру боевому настроению
В.п. мужественный характер боевое настроение
Т.п. мужественным характером боевым настроением
П.п. о мужественном характере о боевом настроении

Проверьте соседа

Работа в парах
Заполните таблицу. Сравните. Сделайте вывод.

Муж.р. Ср.р.
вопрос окончание вопрос окончание
И.п. какой? какое?
Р.п. какого? какого?
Д.п. какому? какому?
В.п. какой? какое?
Т.п. каким? каким?
П.п. о каком? о каком?

Муж.р. Ср.р.
вопрос окончание вопрос окончание
И.п. какой? -ой -ый -ий какое? -ое -ее
Р.п. какого? -ого -его какого? -ого -его
Д.п. какому? - ому -ему какому? - ому -ему
В.п. какой? - ой-ый -ий какое? -ое-ее
Т.п. каким? -ым -им каким? -ым -им
П.п. о каком? -ом-ем о каком? -ом-ем

блокадн… Ленинграду
бессмертн… подвига
героическ… народом
страшн… голод
жутк… холодом
вражеск…обстрела

блокадному Ленинграду
бессмертного подвига
героическим народом
страшный голод
жутким холодом
вражеского обстрела

физминутка

Работа в группах

Прочитать текст выразительно.
Вставить пропущенные окончания прилагательных, определить падеж и род этих прилагательных.
Найти прилагательное соответствующее составу слова морозный .
Найдите в тексте слово, в котором количество букв и звуков не совпадает.
Разобрать предложение.

Метроном – биение сердца города
Для своевременного оповещения всех жителей города об обстрелах и бомбежках
на улицах Ленинграда власти установили 1500 громкоговорителей.
Звук метронома стал настоящим символом живого города.
Быстрый отчет ритма означал приближение вражеских самолетов
и скорое начало бомбардировки.
Медленный ритм оповещал об окончании тревоги.
Радио работало в круглосуточном режиме. По распоряжению руководства
осажденного города жителям было запрещено отключать радио.
Оно было главным источником информации. Когда дикторы прекращали
трансляцию передач, метроном продолжал свой отсчет. Этот стук назвали
биением сердца города.

Метроном – биение сердце города
Для своевременного оповещения всех жителей города об обстрелах и бомбежках
на улицах Ленинграда власти установили 1500 громкоговорителей.
Звук метронома стал настоящим символом живого города.
Быстрый отчет ритма означал приближение вражеских самолетов
и скорое начало бомбардировки.
Медленный ритм оповещал об окончании тревоги.
Радио работало в круглосуточном режиме. По распоряжению руководства
осажденного города жителям было запрещено отключать радио.
Оно было главным источником информации. Когда дикторы прекращали
трансляцию передач, метроном продолжал свой отсчет. Этот стук назвали
биением сердца города.

Работа в группах

Коты, спасшие город от грызунов
Практически все домашние животные были съедены жителями осажденного Ленинграда
уже в первую блокадную зиму.
Из-за отсутствия кошек страшно расплодились крысы.
Под угрозой оказался продовольственный запас.
Ленинградское правительство приняло необычное решение завести котов из других регионов страны.
В 1943 году четыре вагона прибыли из Ярославля.
Они были заполнены кошками дымчатого окраса. Серого кота считают лучшим крысоловом.
Кошек раздали жителям и через короткое время крысы были побеждены.

Памятник, посвященный кошке из блокадного Ленинграда, появился на улице Композиторов в Санкт-Петербурге.
В Выборгском районе Северной столицы на улице Композиторов, во дворе дома №4 поставили новый малый памятник. Он изображает небольшую фигурку кошки, сидящей на стуле и греющейся под торшером.

Коты, спасшие город от грызунов
Практически все домашние животные были съедены жителями осажденного Ленинграда
уже в первую блокадную зиму.
Из-за отсутствия кошек страшно расплодились крысы.
Под угрозой оказался продовольственный запас.
Ленинградское правительство приняло необычное решение завести котов из других регионов страны.
В 1943 году четыре вагона прибыли из Ярославля.
Они были заполнены кошками дымчатого окраса. Серого кота считают лучшим крысоловом.
Кошек раздали жителям и через короткое время крысы были побеждены.

Самая суровая зима
Первая зима оказалась самой тяжёлой. Она выдалась очень суровой. Температура неоднократно снижалась вплоть до -32 °C. Мороз был долгим, воздух оставался холодным подряд в течении многих дней. Также из-за природной аномалии в блокадном городе практически в течение всей первой зимы ни разу не было привычной для этой местности оттепели. Снег продолжал лежать долгое время, усложняя жизнь горожан. Даже к апрелю 1942 средняя толщина снежного покрова достигала 50 см. Температура воздуха ниже нуля держалась практически до мая.

Самая суровая зима

Первая зима оказалась самой тяжёлой. Она выдалась очень суровой. Температура неоднократно снижалась вплоть до -32 °C. Мороз был долгим, воздух оставался холодным подряд в течении многих дней. Также из-за природной аномалии в блокадном городе практически в течение всей первой зимы ни разу не было привычной для этой местности оттепели. Снег продолжал лежать долгое время, усложняя жизнь горожан. Даже к апрелю 1942 средняя толщина снежного покрова достигала 50 см. Температура воздуха ниже нуля держалась практически до мая.

Дети в блокаду
Во время воздушной тревоги, когда жители города скрывались в надёжном бомбоубежище, на крышах домов и школ дежурили бойцы отрядов противовоздушной обороны. Им помогали дети. «Зажигалку», которая шипела и брызгала, быстро хватали длинными щипцами и тушили, сунув в ближайший ящик с песком или сбросив вниз на землю. Нельзя упускать ни секунды, поэтому надо было быстро двигаться по покатой и скользкой крыше. Шустрым ребятам это хорошо удавалось. Пожаров могло бы быть в сотни раз больше, если бы ребятишки не смазывали деревянное чердачное перекрытие специальной смесью против возгорания, которую разработали ленинградские ученые.

Дети в блокаду
Во время воздушной тревоги, когда жители города скрывались в бомбоубежище, на крышах домов и школ дежурили бойцы оборонительного отряда. Им помогали дети. «Зажигалку», которая шипела и брызгала, быстро хватали длинными щипцами и тушили, сунув в ближайший ящик с песком или сбросив вниз на землю. Нельзя упускать ни секунды, поэтому надо было быстро двигаться по покатому и скользкому покрытию крыши. Шустрым ребятам это хорошо удавалось. Пожаров могло бы быть в сотни раз больше, если бы ребятишки не смазывали деревянное чердачное перекрытие специальной смесью против возгорания, которую разработали ленинградские учёные.

Морфологический разбор