Презентация "Развитие речи. Составление текста по рисунку и опорным словам" 1 класс УМК «Школа России»

Подписи к слайдам:
Развитие речи. Составление текста по рисунку и опорным словам

Русский язык 1 класс УМК «Школа России»

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2022 год

3 марта

Классная работа

Сижу правильно,

пишу красиво!

Упражнение в чистописании по образцу учителя

  • Определите, в каких словах надо проверить безударные гласные?
  • Догадайтесь, о каком времени года будем говорить и писать на уроке?
Определите, что нам поможет говорить и писать о весне?

стр. 72 упр. 20

рисунок

опорные слова

Работаем по рисунку!
  • Расскажите, что художник изобразил на рисунке?
  • По каким признакам можно догадаться, что наступает весна?
Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

художник изобразил наступление … .

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

Тает снег.

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

На голых деревьях заметны почки.

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

По дороге лошадка везёт хозяина.

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

На берёзе и на изгороди кричат грачи.

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

Они строят гнёзда, хлопочут.

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

Вдали деревня.

Работаем по рисунку и опорным словам: учимся записывать текст!

Все рады весне!

Учимся проверять записанный текст!

Все рады весне!

На рисунке художник изобразил наступление весны .

Тает снег.

На голых деревьях заметны почки.

По дороге лошадка везёт хозяина.

На берёзе и на изгороди кричат грачи.

Они строят гнёзда, хлопочут.

Вдали деревня.

Все рады весне!

На рисунке художник изобразил наступление весны .

Тает снег.

На голых деревьях заметны почки.

По дороге лошадка везёт хозяина.

На берёзе и на изгороди кричат грачи.

Они строят гнёзда, хлопочут.

Вдали деревня.

  • Определите, какие орфограммы выделены в словах?
Подведём итоги работы!
  • Что появилось в тетради во время работы на уроке?
  • Какие правила оформления текста использовали?
  • Что помогло написать текст?
Оцените свою работу!

Благодарю

за работу!

В оформлении и написании текста всё получилось!

Выявлены проблемы, удалось внести исправления.

Мне было трудно!

Канакина В. П. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В. П. Канакина. — 4-е изд., доп. — М.: Просвещение, 2017.

Использованная литература

  • Канакина В. П. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 1 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В. П. Канакина. — 4-е изд., доп. — М.: Просвещение, 2017.
  • Канакина В.П. Русский язык. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ - М.: Просвещение, 2019
http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
  • http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
  • warezgo.ru
  • infourok.ru
  • kartinkin.net
  • pngegg.com
  • multiurok.ru
  • https://urokitv.net/1- Reshebnik_GDZ_Russkiy_yazyk_1_klass_Kanakina_VP_Goreckiy_VG/

Интернет источники