Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Согласование числительного и существительного в предложном падеже"

Тема: Согласование числительного и существительного в
предложном падеже.
Цель.1)Учить детей образовывать словосочетания из числительного и
существительного в предложном падеже от исходной формы - именительного
падежа, согласовывая их между собой и с глаголом в предложении.2) Развивать
языковое чутьё, слуховое восприятие, внимание, мышление.
Оборудование: предметные картинки (животные, музыкальные
инструменты, санки, снегокат, снегоход), цифры от 2 до 5.
Ход занятия
1. Организационный момент.
-Сядет тот, кто скажет, кто живёт на скотном дворе?
2. Сообщение темы.
- Сегодня мы будем считать предметы и правильно называть слова их
обозначающие. Они будут изменяться, когда встанут с числом 2 и 5.
Игра «Фермерское хозяйство»
- Мальчик Ваня вместе с родителями ухаживал за животными.
- Вспомните, о ком заботился Ваня? ( Ваня заботился о трёх коровах, о четырёх
лошадях, о пяти поросятах, о двух собаках ...)
3.Игра «Кто о ком думает?
Логопед начинает стихотворение, а дети заканчивают строку.
Думает кошка о малых …(котятах),
Мама собака о детках…(щенятах),
Корова вздыхает о сыне…(телёнке),
А лошадь о быстром своём…(жеребёнке),
Мама овечка о детях…(ягнятах)
И мама свинья о своих …(поросятах)
Логопед показывает на доске картинку и цифру, а дети отвечают.
- О ком думает кошка? (о пяти котятах)
- О ком думает собака? (о четырёх щенках)
- О ком думает лошадь (о пяти жеребятах)
- О ком думает овца? (о трёх ягнятах)
- О ком думает свинья? (о пяти поросятах)
4. Игра «Оркестр»
- На чём играют музыканты? ( на десяти скрипках, на пяти флейтах, на трёх
барабанах, на четырёх кларнетах…)
5. Динамическая пауза
Мы сегодня на горе,
Ну а горка во дворе,
Кто на санках, кто на лыжах,
Кто подальше, кто поближе,
В горку мы бегом,
Ну а с горки кувырком.
- На чём катаются дети с горки? (на трёх санках, на пяти тарелках, на
четырёх снегокатах..)
6. Закрепление на индивидуальном наглядном материале.
Игра « Посчитаем машины»
- На чём едут туристы? ( на пяти машинах, на трёх автобусах, на четырёх
велосипедах..)
7. Итог занятия, оценка деятельности детей.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: