Ученики на Учителя.com


Методическая разработка по русскому языку "Итоговый тест за первое полугодие 10 класса"

Методическая разработка по русскому языку «Итоговый тест за первое
полугодие 10 класса».
1. В каких словах пишется разделительный Ъ и Ь знаки?
в…едливый собеседник с…экономить минуты интер…ер дома
ад…ютант главнокомандующего
б…ёт тревогу пред…юбилейный год
2. Где следует писать Ь? подсвеч…ник фальш… прос…ба с крыш…
гвоз…дик скрипуч…
3. Пре- или при-?
пр…бывает в здравии непр…ступная скала пр…ходящая няня
пр…зирать трусов седой пр…вратник пр…творить мечту в жизнь
4. И или Ы? без…дейный сверх…звестный без….нициативный
пред…стория роз…грыш меж…здательский
5. Вставьте пропущенную букву в сложных словах.
пут…водитель врем…препровождение сорок…минутный
сем…дневный басн…писец знам…носец тысяч…летие
сорок…ножка
6. Е или И? забл…стала в небе выб…рут лучшего напом…нание о
встрече выч…тать из суммы
зам…реть от страха забл…стели вдали
7. О или А? осторожное прик…сновение яркое г…рение алая з…ря
ур…внять шансы
заск…чу на минутку к другу заск…чу на одной ноге сшить на выр…ст
выр…внять дорогу
8. О или Ё? ш…пот ож…говое отделение реш…тка ш…рох реч…нка
свеч…й парч…вый наряд чай со сгущ…нкой
9. Е или И? в Астрахан… в сравнени… с ним от нестерпимой
бол… платок на ше…
сидеть на ветк… присела в изголовь… сидеть на ветв…
остановиться в недоумени…
10. Вставьте пропущенную гласную.
по трескуч…му морозу попасть в прежн…ю колею плескавш…еся
у ног море
на качающ…мся пароме о пропавш…м коне с
лоснящ…мися щеками
11. Ч или Щ? груз…ик смен…ик перебеж….ик заказ…ик
стеколь…ик бетон….ик
12. –К- или –СК-? бурлац…ий матрос…ий немец…ий
кавказ…кий француз…ий узбек…ий
13. –Н- или –НН-?
клюкве…ый серебря…ый отчая….ый ветре…ый исти…ый
оловя…ый
полотня…ый коллекцио…ый
14. Слитно или через дефис?
бело…мраморный вечно…зелёный плащ…палатка
учебно…воспитательный сине…глазый
вагоно…ремонтный научно…фантастический
15. Раскройте скобки.
(пол)парты (пол)России (пол)лимона (пол)озера (пол)страны
(полу)сапожки
16. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
(н…)кому (не)скажу (н…)что (не)помешает (н…)кому сказать (н…)к
кому (н…)обращусь
(н…)к кому обратиться (н…)кто иной не мог помочь (н…)что иное, как чудо
17. Раскройте скобки.
(кое)(с)кем побеседовать какие(либо) известия чьи(то) следы
(кое)кто услышал
как(нибудь) решить откуда(то) донеслись
18. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Любознательность любопытство эти извечные (не)искоренимые свойства человека.
Были серые тёплые сумерки перепадал (не)решительный дождь. Ночка (не)светлая
а звёздная (не)жаркая а с ласковым весенним ветерком. На берегу (не)широкого но
быстрого пролива стояли большие в (не)сколько этажей дома. Капитан был
(не)готов дать ответ на прямой вопрос этого странного пассажира. Лес был вовсе
(не)густой и (не)проходимый.
19. Напишите цифры словами.
С 384 воинами к 590 школьникам 687 домов из 7 вычесть 2
20. Исправьте речевые ошибки.
Публика встретила поэта с неожиданной радостью для него.
Первый дебют актрисы был весьма удачен.
Базаров пускается в весьма пространственные рассуждения о трудностях
крестьянской жизни.
Этот роман сыграл большое воспитательное значение.
На столе у него лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую
он никогда не читал.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: