Презентация по русскому языку "Правописание личных окончаний глагола"

Двадцать второе марта. Классная работа. Правописание личных окончаний глагола Как-то одну девочку спросили: Как-то одну девочку спросили: — Что ты больше всего люб...шь делать? Не задумываясь она ответила: —____________! Всё время, свободное от уроков и домашних дел, она стара...тся дарить людям радость. То какому-нибудь малышу игрушку смастерит или варежки свяж...т, то старушке-соседке продукты из магазина принесёт. Она и сама, как подарок. Смотр...шь на неё, и мир станов...тся светлее. Дорога из школы идёт мимо пустыря, на краю которого пожилой рабочий _________ канаву. Двое ребятишек, проходя поблизости, остановились, наблюдая за человеком, который равномерно ___________ и __________ лопату, выбрасывая комья глины, и не ___________ на них никакого внимания. Дорога из школы идёт мимо пустыря, на краю которого пожилой рабочий _________ канаву. Двое ребятишек, проходя поблизости, остановились, наблюдая за человеком, который равномерно ___________ и __________ лопату, выбрасывая комья глины, и не ___________ на них никакого внимания. - Смотри, - говорит один мальчуган другому, - он снял свои сапоги и поставил вон там, под кустиком. Давай их __________- вот смеху будет! А мы за деревом __________и ___________. Ну? - Ничего смешного, - ___________ другой. - А если это у него единственная обувь, которую он __________? Нехорошо ___________... Знаешь, что я придумал? У тебя деньги есть? - Есть немного, вот две монеты... А зачем? - Сейчас скажу. Вот и у меня есть две монеты. Мы завернём по две монеты в бумагу и __________ их ему в сапоги. И_________, как этот человек удивится... Разве не интересно, а? - Правда, интересно. Давай так и ________! Дорога из школы идёт мимо пустыря, на краю которого пожилой рабочий копает канаву. Двое ребятишек, проходя поблизости, остановились, наблюдая за человеком, который равномерно поднимает и опускает лопату, выбрасывая комья глины, и не обращает на них никакого внимания. Дорога из школы идёт мимо пустыря, на краю которого пожилой рабочий копает канаву. Двое ребятишек, проходя поблизости, остановились, наблюдая за человеком, который равномерно поднимает и опускает лопату, выбрасывая комья глины, и не обращает на них никакого внимания. - Смотри, - говорит один мальчуган другому, - он снял свои сапоги и поставил вон там, под кустиком... Давай их спрячем - вот смеху будет! А мыза деревом постоим и посмотрим. Ну? - Ничего смешного, -отвечает другой. - А если это у него единственная обувь, которую он бережёт? Нехорошо получится... Знаешь, что я придумал? У тебя деньги есть? - Есть немного, вот две монеты... А зачем? - Сейчас скажу. Вот и у меня есть две монеты. Мы завернём по две монеты в бумагу и засунем их ему в сапоги. И поглядим, как этот человек удивится... Разве не интересно, а? - Правда, интересно. Давай так и сделаем! И вот спустя некоторое время, когда рабочий, вымыв руки и ноги, начал надевать свои сапоги, то вдруг почувствовал, что внутри что-то лежит. Он достал бумагу, развернул её и увидел деньги. Человек стал растерянно оглядываться по сторонам, словно ища взглядом неведомого волшебника. По щекам пожилого человека скользнули слезы. И мальчики почувствовали, что им совсем не хочется смеяться над изумлённым находкой человеком. Но им было очень приятно, потому что неожиданно для себя они сделали доброе дело. И вот спустя некоторое время, когда рабочий, вымыв руки и ноги, начал надевать свои сапоги, то вдруг почувствовал, что внутри что-то лежит. Он достал бумагу, развернул её и увидел деньги. Человек стал растерянно оглядываться по сторонам, словно ища взглядом неведомого волшебника. По щекам пожилого человека скользнули слезы. И мальчики почувствовали, что им совсем не хочется смеяться над изумлённым находкой человеком. Но им было очень приятно, потому что неожиданно для себя они сделали доброе дело. Творите добрые дела! Творите добрые дела! Они обратно к вам вернутся, И в каждом сердце отзовутся. Творите добрые дела! Без дел молитва не сильна, Её Всевышний не услышит. Пока жива душа и дышет, Творите добрые дела! Л. Мерлова На уроке я научилась… На уроке я научилась… Узнала… Поняла… Я смогу… Мне было трудно…