Презентация по русскому языку "Глагол. Значение глаголов в речи" 4 класс УМК «Школа России»
Подписи к слайдам:
Русский язык 4 класс УМК «Школа России»
Вастьянова Л. Л.,
учитель начальных классов
МБОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района
Алтайского края
2021 год
Глагол. Значение глаголов в речи
Сижу правильно,
пишу красиво!
Девятое марта.
Классная работа.
ГЛАГОЛ ГЛАГОЛУпражнение в чистописании
по образцу учителя
- Определите, что обозначает данный образец?
- С какой частью речи мы будем работать?
Глагол
Из истории церковно - славянской азбукиГлаголь – буква, значением которой является выполнение какого - либо действия или произношение речи.
Синонимами буквы - слова глаголь являются: глаголить, говорить, разговор, речь.
с. 67
Глагол
Определите, как мы будем
работать по данному разделу?
Вспомним:
Будем учиться:
Узнаем:
Как будем работать с глаголом сегодня?с. 68
Глагол
Повторение
Роль глаголов
в языке
Постарайтесь вспомнить, что вам известно о глаголе?Это … .
Обозначает … .
Отвечает … .
В предложении является … .
Изменяется по … .
Эти сведения о глаголе надо знать по памяти!
Учимся определять глаголы!с. 68 упр. 139
- Объясните, по каким признакам вы определили глаголы?
с. 68 упр. 140
- По заданию упражнения определите, какие группы глаголов перечислили?
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Учимся определять группы глаголов!с. 68 упр. 140
- Назовите глаголы со значением движения.
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Учимся определять группы глаголов!с. 68 упр. 140
- Назовите глаголы со значением речи.
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Учимся определять группы глаголов!с. 68 упр. 140
- Назовите глаголы со значением звучания.
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Учимся определять группы глаголов!с. 68 упр. 140
- Назовите глаголы со значением труда.
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Учимся определять группы глаголов!с. 68 упр. 140
- Назовите глаголы со значением мысли.
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Учимся определять группы глаголов!с. 68 упр. 140
- Назовите глаголы со значением проявления чувств.
- Какие глаголы запишем в тетради?
Мяукать, радоваться, бежать, идти, грустить, работать, спросить, ехать, рассказывать, думать, лететь, жужжать, размышлять, строить, говорить, рисовать.
Проведём наблюдение над глаголами!Я коня водой пою, песню солнышку пою. (Я. Козловский)
с. 68 упр. 141
- Найдите глаголы. Какие из них являются омонимами?
- Спишите первое предложение. Подчеркните главные члены. Каким членом предложения является глагол?
пою (пить) — пою (петь)
Проведём наблюдение над глаголами!Он купил ириску, решил её не есть. Но как не съесть ириску, когда ириска есть? (А. Барто)
с. 68 упр. 141
- Найдите глаголы. Какие из них являются омонимами? Что они обозначают?
есть (съесть) — есть (имеется)
Проведём наблюдение над глаголами: чем интересны предложения?Зависело б от мыла, веснушки я б отмыла.
с. 69 упр. 143
- Какой частью речи является каждое выделенное слово?
- По каким признакам вы различили эти части речи?
Однажды кот подкрался к попугаю: «Сейчас тебя я, братец, попугаю … »
с. 69 упр. 143
- Какой частью речи является каждое выделенное слово?
- По каким признакам вы различили эти части речи?
Медведь в бору, не зная правил, однажды мотоциклом правил и в ёлку врезался.
с. 69 упр. 143
- Какой частью речи является каждое выделенное слово?
- По каким признакам вы различили эти части речи?
Ты свети, свети, светило, я хочу, чтоб ты светило …
с. 69 упр. 143
- Какой частью речи является каждое выделенное слово?
- По каким признакам вы различили эти части речи?
Кто без кисти и белил крыши города белил?
с. 69 упр. 143
- Какой частью речи является каждое выделенное слово?
- По каким признакам вы различили эти части речи?
Пополняем копилку словарных слов!
с. 70
- Какой частью речи являются эти слова?
- К какой группе слов их можно отнести?
с. 70 упр. 145
Глаголы в пейзажных зарисовках передают движение, звуки природы.
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы. Укажите их число.с. 70 упр. 145
Подведём итоги работы на уроке- С какой частью речи работали?
- Какие виды работы выполняли с глаголами?
- Что знаете о глаголе?
Знаю, что обозначает глагол
?
+
Знаю, на какие вопросы отвечает глагол
?
+
Умею находить глаголы в тексте, отличать от других слов
?
+
Умею задавать вопросы к глаголам
?
+
с. 70 упр. 144
- Как работать с глаголами дома?
Благодарю за работу
на уроке!
Интернет ресурсы- http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
- antalyaelitestroy.ru
- https://hram-triispo.ru/metodicheskie-materialy/tserkovno-slavyanskaya-azbuka/581-bukva-g-glagol
- skoviaktualno.livejournal.com
- https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-2-upr-140-s-68/
- nashisolovki.ru
- ru.freepik.com
- wizardiart.com
- momoyo.ru
- Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014
- Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Написание строчной и заглавной букв ж Ж"
- Готовимся к ВПР "Толкование ситуации в заданном контексте (задание 15)" 4 класс
- Тест "Буквы е-и в окончаниях имен существительных"
- Презентация по русскому языку "Неопределённая форма глагола" 4 класс УМК «Школа России»
- Презентация по русскому языку "Время глагола" 4 класс УМК «Школа России»
- Дидактический материал к урокам русского языка "Работа с текстом" 5-9 классы
