Ученики на Учителя.com


Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 5-6 классы

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады
школьников по русскому языку. 5–6-е классы
Задание 1. Даны слова: ворота, столяр, звонит, тортов, щавель, углубить,
позвонишь, цемент, фарфор, форзац, простыня, арест, верба, крапива,
свекла, кашлянуть.
Распределите их по группам (в зависимости от места ударения):
а) с ударением на первом слоге:
б) с ударением на втором слоге:
в) с ударением на третьем слоге.
- Какой словарь помог бы тебе правильно расставить ударения в
словах?
Задание 2. Найдите соответствия:
языковое явление
пример
1. грамматическая основа
А. пустынный и однообразный
2. словосочетание
B. большой - огромный
3. синонимы
C. Москва – столица.
4. антонимы
D. осенний день
5. однородные члены предложения
E. широкий - узкий
Задание 3. . Одинаковы ли с точки зрения словообразования слова бабочка,
кисточка, курточка, улочка? Объясните свой ответ.
Задание 4. . Какие значения имеют в русском языке выражения под руку и
под рукой? Составьте с каждым из них по 1 предложению.
Задание 5. Напишите сочинение-рассуждение, в котором попытайтесь
доказать или опровергнуть идею пословицы: «Грамоте учиться—всегда
пригодится». (Объём сочинения—8-10 предложений). Приведите
доказательства (не менее 2-х аргументов)
Ключи к заданиям олимпиады по русскому языку
5-6 классы
( 100 баллов)
Задание 1. Распределите данные слова по группам (в зависимости от места
ударения):
Модель ответа:
а) с ударением на первом слоге: тортов, форзац, верба, свёкла, кашлянуть
б) с ударением на втором слоге: ворота, столяр, звонит, щавель, цемент,
фарфор, арест, крапива
в) с ударением на третьем слоге: углубить, позвонишь, простыня
- Какой словарь помог бы тебе правильно расставить ударения в словах?
- Орфоэпический словарь (Словарь ударений):
Оценивание: по 1 баллу за правильный выбор и 2 балла за название
словаря
Итого: 18 баллов – максимальное количество.
Задание 2. Найдите соответствия:
языковое явление
пример
1. грамматическая основа
C. Москва – столица.
2. словосочетание
D. осенний день
3. синонимы
B. большой - огромный
4. антонимы
E. широкий - узкий
5. однородные члены предложения
А. пустынный и однообразный
Модель ответа:
1-С; 2 – Д; 3- В; 4 – Е; 5 – А
Оценивание: 2 балла за каждый правильный ответ
Итого: 10 баллов- максимальное количество.
Задание 3. Одинаковы ли с точки зрения словообразования слова бабочка,
кисточка, курточка, улочка? Объясните свой ответ.
Модель ответа:
Нет, слово бабочка в современном русском языке является непроизводным
(2 балла), в нем выделяется только корень и окончание (2 балла), кисточка –
слово образовано от слова кисть (2 балла) с помощью суффикса -очк-
(2 балла), курточка – слово образовано от слова куртка с помощью суффикса
-к- (2 балла) с чередованием -к-/-оч- в корне слова (2 балла), слово улочка
образовано от слова улица с помощью суффикса -очк- (2 балла) с
выпадением элемента -иц- в корне слова (2 балла).
Оценивание: 2 балла за каждый правильный ответ
Итого: 16 баллов.
Задание 4.
Какие значения имеют в русском языке выражения под руку и под рукой?
Составьте с каждым из них по 1 предложению.
Модель ответа:
под руку – «в момент, когда кто-либо непосредственно занят чем-либо;
мешая, некстати» (2 балла). Ничего не говори под руку! (2 балла)
под рукой – «в непосредственной близости, рядом» (2 балла). Словарь
всегда под рукой (2 балла).
Примечание: допускаются синонимические толкования значений выражений
и любые
другие предложения, соответствующие данным значениям.
Оценивание: 2 балла за каждый правильный ответ
Итого: 8 баллов.
Задание 5.
Оценивание: ошибки (орфографические, пунктуационные, грамматические)
оцениваются по 30 -бальной системе.
Содержание, речь - 10 баллов.
Аргументы – 8 баллов (не менее 2-х (по 4 балла за аргумент))
Итого: 48 баллов – максимальное количество.
Максимальное количество баллов за работу – 100
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: