Ученики на Учителя.com


ОГЭ Рекомендации по написанию сжатого изложения

ОГЭ Рекомендации по написанию сжатого изложения
ЧТО ТАКОЕ «СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ»?
Прежде чем приступить к объяснению понятия «сжатое изложение», выясним,
что представляет собой вообще изложение.
Изложение - эта форма работы с текстом, которая предусматривает пересказ (т.е.
передачу содержания исходного текста с помощью языковых средств) прослушанного
текста подробно, сжато или выборочно.
Наиболее распространенные в школьной практике виды изложений - подробные
и сжатые. Подробное изложение предполагает последовательное, как можно более
полное воспроизведение исходного текста с сохранением его композиционных и
языковых особенностей, а также введенных автором каких-либо компонентов.
Сжатое изложение - это такой пересказ текста, который обязательно
основывается на отборе (из данного нам исходного текста) самого необходимого
материала на заданную в этом тексте тему и создании на этой основе нового, меньшего
по объему, высказывания.
Другими словами, главной задачей сжатого изложения является краткое,
сжатое описание представленных в тексте фактов, идей,
проблем собственными, самостоятельно подобранными речевыми средствами.
Сжатое изложение должно быть небольшим по объему (оно всегда
меньше исходного текста), но не бедным по содержанию! Это и представляет основную
сложность для учащихся - уловить и кратко, без лишней "воды", сформулировать
основную суть текста.
Помощниками в написании сжатого изложения выступают различные способы и
приемы сжатия текста.
СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
Итак, обратимся к рассмотрению способов сжатия текста.
Основных способов сжатия текста три:
1. Исключение.
2. Обобщение.
3. Замена.
Также в качестве приемов сжатия могут быть использованы сочетания
вышеназванных способов: исключение+обобщение, исключение+замена,
исключение+обобщение+замена.
1. ИСКЛЮЧЕНИЕ.
При исключении необходимо сначала выделить главные, важные с точки зрения
основной мысли текста детали, затем исключить несущественные детали и объединить
полученное в новый текст.
Исключить можно:
- вводные слова,
- однородные члены предложения,
- повторы,
- риторические вопросы и восклицания,
- однотипные примеры,
- цитаты,
- рассуждения,
- описания,
- детали, не влияющие на ход авторской мысли,
- другие слова, словосочетания, предложения, которые могут быть исключены без
ущерба для основной повествовательной линии текста.
!!! Еще раз повторю: исключать эти элементы можно лишь в том случае, если они не
несут на себе смысловой нагрузки, необходимой для понимания основной мысли
текста.
2. ОБОБЩЕНИЕ.
При обобщении необходимо выделить единичные (отдельные) факты,
затем объединить, обобщить их, используя подходящие речевые средства.
Обобщению подлежат:
- ряды предложений, связанных одной мыслью;
- части сложного предложения;
- парцелляции (намеренно расчлененные (и разделенные знаком препинания) на
несколько самостоятельных отрезков части предложения или целые предложения);
- другие единичные факты, которые можно объединить, обозначив какой-либо
обобщающей лексемой (словом, словосочетанием).
Пример обобщения.
До: С правдой-то ходить - не так просто. Кто пробовал, тот знает. Большая она,
Правда, тяжелая. Поехать за ней - не поедешь, а на себе нести - далеко ли унесешь?
После обобщения: Ходить с Правдой не так просто: большая она и тяжелая, далеко
не унесешь.
3. ЗАМЕНА.
Заменить можно:
- однородные члены обобщающим словом,
- сложное предложение простым,
- несколько предложений или частей предложения общим понятием или
словосочетанием,
- прямую речь косвенной,
- часть предложения местоимением и т.д.
Часто в текстах встречаются сложные предложения с придаточными определительными
и обстоятельственными. Такие придаточные можно заменить соответственно
определением и деепричастным оборотом.
Пример:
До: Никогда нельзя забывать тех подвигов, которые совершили наши деды, отцы во
имя будущего.
После: Никогда нельзя забывать подвигов наших предков.
До: Когда сомневаешься в выборе, обратись к совести, самому верному советчику.
После: Сомневаясь в выборе, обратись к совести, верному советчику.
Как было сказано выше, сократить исходный текст можно, используя сочетание данных
способов. Рассмотрим пример, где показано обобщение и исключение.
До: У природы как целого, как единого творца есть свои любимцы, в которые она при
строительстве вкладывается с особенным тщанием и наделяет особенной властью.
Таков, вне всякого сомнения, Байкал. Не зря его называют жемчужиной Сибири.
Не будем сейчас говорить о его богатствах, это отдельный разговор. Байкал славен и
свят другим - своей чудесной животворной силой, духом не былого, не прошедшего,
как многие ныне, а настоящего, не подвластного времени и преобразованиям,
исконного величия и заповедного могущества, духом самородной воли
и притягательных испытаний.
После: У природы как единого творца есть любимцы, наделяемые особой властью.
Таков Байкал - жемчужина Сибири. Он славен и велик не только природными
богатствами, но и чудесной животворящей силой, духом настоящего.
(*Применены исключение лишних деталей (однородных членов, предложений с
рассуждениями и описаниями), обобщение нескольких предложений в одно)
Итак, еще раз напомню, что трансформации не подлежат элементы, существенные для
понимания основной мысли текста или для развития повествовательной линии.
КАК НАПИСАТЬ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ?
СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
Несколько советов, как успешно написать сжатое изложение.
1. Подготовьтесь к прослушиванию текста. Приготовьте черновик, на котором будете
письменно фиксировать услышанный текст. Обязательно делайте записи! Это
поможет вам лучше запомнить текст, т.к. зрительная информация лучше усваивается.
2. Делая записи, не бойтесь оставлять пробелы, если вы что-то не успели записать. При
прочтении текста во второй раз вы спокойно сможете зафиксировать то, что
пропустили.
3. Сокращайте слова. Потом, во время паузы между прочтениями вы сможете дописать
их.
4. Как правило, при чтении текста аудитор делает паузы между абзацами. Зафиксируйте
их. Так вам будет проще определить основные микротемы текста (основные мысли
абзацев).
5. Текст прочитан. Прочитайте то, что записали, соединитезаписанные предложения в
связный текст. Это важно для его последующего сокращения.
6. Определите тему текста (задайте себе вопрос: "О чем этот текст?"). Тема
определяется по заглавию, по началу текста, по ключевым эпизодам, по повторам и т.д.
7. Определите основную мысль (суть, идею) текста (Задайте себе вопрос: "Чему учит
текст? Что автор хотел доказать нам, написав этот текст?"). Идея либо прямо
сформулирована в тексте, либо вытекает из отношения автора к описываемому в тексте,
из настроения, которым проникнут текст.
!!! Без понимания темы и основной мысли текста невозможно написать
изложение. Внимательно перечитайте текст несколько раз, если это необходимо.
Подумайте, какие впечатления вызвал у вас текст, какое настроение доминирует в нем.
Так будет проще определить тему и идею.
8. Определите тип и стиль речи, особенности построения текста (много ли прямой речи,
цитат, терминов, риторических вопросов, описаний, рассуждений и т.д.). Это
необходимо для понимания того, какие приемы сжатия целесообразнее применить.
9. Составьте план текста. Краткий, развернутый - на ваше усмотрение. Главная
функция плана - помочь вам логически выстроить свое высказывание. В
плане обязательно обозначьте микротемы.
10. В плане отметьте существенные детали (которые важны для повествования,
раскрытия идеи текста) и несущественные, которые можно опустить, сократить и т.п.
11. Выберите способ сокращения текста. Будьте внимательны: в зависимости от
стиля, типа, идеи текста приемы сжатия могут варьироваться, смешиваться. Возможно,
вы сочтете нужным использовать только один способ сжатия текста, либо обратитесь к
нескольким. План поможет вам вычленить главное и сформировать его в связный текст.
12. При написании изложения используйте способы и средства связи предложений в
тексте:
- лексические (однокоренные слова, синонимы, повторы);
- лексико-грамматические (местоимения, союзы, вводные слова).
Будьте внимательны! Необходимо передать главное содержание как каждой
микротемы, так и всего текста в целом. Разделяйте свой текст на абзацы, 1 абзац - 1
микротема.
Объем сжатого изложения - не менее 70 слов и, как правило, не больше 100.
Сосредоточьтесь, не спешите, сначала составьте и отредактируйте текст на черновике,
а потом аккуратно перепишите на чистовик.
Памятка
Как слушать текст, чтобы понять его содержание
1. Настройтесь на работу, требующую повышенной концентрации внимания.
2. Сформулируйте цель аудирования.
3. В процессе слушания готовьте рабочие материалы, отражая в них ключевые слова и
выражения.
Тема?
Микротема – это частная, небольшая тема, связанная с общей, основной темой текста и
представляющая какой-либо её аспект или его часть.
Совокупность микротем = теме текста.
Количество абзацев = количеству микротем.
Сжатое изложение – воспроизведение основного содержания текста при сохранении
композиционно – логической структуры, стиля и типа речи исходного текста.
Приёмы сжатия текста
1. Исключение (удаление) второстепенной информации, подробностей, деталей.
а) исключение слов, словосочетаний, фрагментов предложений и целых предложений.
Например:
Есть люди, которым всё всегда ясно. Это они, по их же собственному мнению, лучше
всех разбираются в политике, медицине, образовании - короче говоря, в любых областях
человеческого знания и деятельности. Такие «знатоки» ничему не удивляются, а потому и не
способны совершить открытие, даже самое маленькое. Вообще, люди, которым всё ясно, -
безнадёжные люди. (По В.И. Курбатову)
б) исключение одного или нескольких синонимов в ряду однородных членов. Например:
Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотографии учеников
есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.
(По Е. Киселёвой)
в) исключение из текста поясняющих конструкций, например ряда однородных членов
при обобщающем слове или ряда простых предложений в составе БСП, поясняющих,
раскрывающих содержание первой части.
Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело – мускулы, силу,
энергию, физическую волю, математик воспитывает ум, способности абстрактного
мышления. Но есть ещё одна важная сфера воспитания – воспитание души. (Ю.М. Лотман)
2. Обобщение (объединение, замена) единичных явлений и фактов.
а) выявление обобщённого содержания какого-либо фрагмента текста
Жизнь семьи Серовых была наполнена художественной работой отца, обсуждением
выставок, разговорами на темы искусства. У Серовых часто собирались не только
живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин,
Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Яковлев, Крымов,
музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак. (По Г. Арбузову)
Жизнь семьи Серовых протекала в творческой атмосфере.
б) замена однородных членов их обобщённым наименованием.
Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не
шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами. (=не
мешает).(С. Газарян)
3. Упрощение синтаксических структур.
а) замена придаточного определительного синонимичным определением;
б) замена придаточного обстоятельственного деепричастным оборотом;
в) сокращение количества структурных частей СП.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: