Тренажер "Двоеточие в бессоюзном сложном предложении"

Скачать материал

Подписи к слайдам:

ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

(ТРЕНАЖЕР)

Бессоюзное сложное предложение

Бессоюзными называются сложные предложения, в которых
простые предложения связываются друг с другом интонацией,
без помощи союзов и союзных слов.
Например:
Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза.
Врач запретил купаться: вода слишком холодная.

ДВОЕТОЧИЕ.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ ПРИЧИНЫ (МОЖНО ЗАМЕНИТЬ СОЮЗАМИ ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК):
НЕ НАГНАТЬ ТЕБЕ БЕШЕНОЙ ТРОЙКИ: КОНИ КРЕПКИ, И СЫТЫ, И БОЙКИ.
ВТОРАЯ ЧАСТЬ В ЗНАЧЕНИИ ПОЯСНЕНИЯ (МОЖНО ПОДСТАВИТЬ СЛОВА А ИМЕННО):
ПОГОДА БЫЛА УЖАСНАЯ: ДОЖДЬ ЛИЛ КАК ИЗ ВЕДРА.
ВТОРАЯ ЧАСТЬ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ ДОПОЛНЕНИЯ:
СЛЫШУ Я: ЗВЕНИТ СИНИЦА СРЕДЬ ЖЕЛТЕЮЩИХ ПОЛЕЙ.

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в
данном предложении:

Римский- Корсаков сумел передать основную идею произведения так, как он её понимает: в народном представлении искусство – могучая богатырская сила.

а) Вторая часть БСП указывает на причину того,
о чём говорится в первой части.

б)Вторая часть БСП указывает на следствие того,
о чём говорится в первой части.

в) Обобщающее слово стоит после однородных
членов предложения.

Г) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает
содержание того, о чём говорится в первой
части.

НЕТ

НЕТ

НЕТ

ДА

2. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия
в предложении:

Душевное состояние И.И. Левитана сказывалось и при описании природы:
он показал русскую природу от сумрачного минора
до безоблачного настроения.
.

а)Вторая часть БСП указывает на причину того, о
чём говорится в первой части.

б) Вторая часть БСП раскрывает содержание того,
о чём говорится в первой части .

в) Первая часть БСП указывает на время
совершения того, о чём говорится в первой части.

НЕТ

ДА

НЕТ

3.Как объяснить постановку двоеточия в данном
предложении?

а)Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём
говорится в первой части.

б) Обобщающее слово стоит перед однородными членами
Предложения.

в) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание
того, о чём говорится в первой части.

г) Вторая часть БСП указывает на причину того,
о чём говорится в первой части.

НЕТ

НЕТ

НЕТ

ДА

Я прислушался : откуда-то доносились прекрасные и печальные звуки музыки.

4.Как объяснить постановку двоеточия
в данном предложении:

а)Вторая часть БСП указывает на причину того,
о чём говорится в первой части.

б) Обобщающее слово стоит перед
однородными членами предложения.

в) Вторая часть БСП указывает на следствие того,
о чём говорится в первой части.

г) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает
содержание того, о чём говорится в первой части.

ДА

НЕТ

НЕТ

НЕТ

И вот душа опять воспрянула: со мной моя звезда.

5.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

г) Обобщающее слово стоит перед однородными
членами предложения.

а) Первая часть БСП указывает на условие того,
о чём говорится во второй части.

в) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает
содержание первой части.

б) Первая часть предложения противопоставлена
по содержанию второй части.

нет

НЕТ

НЕТ

ДА

Я пишу, и меня беспокоит весьма странное обстоятельство: я забываю некоторые буквы и припомнить их мне стоит большого труда.

6.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

а) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём
говорится в первой части.

г)Вторая часть БСП противопоставлена по содержанию
первой части.

ДА

НЕТ

Воспитательное значение русской классики огромно: в ней практически нет
безыдейных произведений.

7. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

а) Вторая часть БСП указывает на причину того,
о чём говорится в первой части.

г) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает
содержание первой части.

в) Вторая часть БСП содержит сравнение с тем,
о чём говорится в первой части.

б) Вторая часть БСП указывает на быструю
смену событий.

НЕТ

НЕТ

ДА

НЕТ

Лейтенант быстро взял штурвал на себя – самолёт резко взмыл вверх.

Если ты выполнил тест без ошибок…

Если ты выполнил тест с ошибками…

Русский язык - еще материалы к урокам:

Copyright © 2013-2024 "Учителя.com" | Обратная связь: [email protected]