Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс 170 ч. (учебник Рамзаевой Т.Г.)
2
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (учебник Рамзаевой Т.Г.)
(2 КЛАСС) (170 ч.)
№
п/п
Тема урока
Домашнее задание
Дата
1 четверть.
Повторяем то, что знаем – 5 часов.
1.
Вводный урок. Что мы знаем о тексте и
предложении
С.3 Упр.2
2.
Предложение и слово.
С.5 Упр.4
3.
Слово и слог.
С. 6 Упр.8
4.
Звуки и буквы
С.7 Упр.11
5.
Звуки и буквы
С.8 Упр.13
Речь – 4часа.
6.
Речь в жизни человека
С.11 Упр.17
7.
Устная и письменная речь
С.12 Упр.20
8.
Устная и письменная речь
С.13 Упр.21
9.
Выделение предложений в устной и
письменной речи
С. 14 Упр.24
Звуки и буквы ( 9 часов).
10.
Звуки и буквы. Словарный
диктант.
С.17 Упр.29
11.
Гласные и согласные звуки
С.19 Упр.32
12.
Гласные и согласные звуки
Написать 2 предложения.
13.
Слова с буквой Э
С.23 Упр.38
14.
Развитие речи. Письменные
ответы на вопросы к тексту.
15.
Речевой этикет. Слова-приветствия.
С.24 Упр.39
16.
Согласные звуки и их обозначение
буквами
С.29 Упр.45
17.
Согласный звук (й) и буква Й
С.32 Упр.50
18.
Контрольное списывание с
делением текста на предложения.
Повторить словарные
слова.
Гласные после шипящих. Сочетания ЧН, ЧК. (12 часов).
19.
Шипящие согласные звуки (ж), (ш),
(ч), (щ)
С.33 Упр.52
20.
Сочетания ЖИ,ШИ
С.35 Упр.56
21.
Сочетания ЖИ, ШИ в ударных и
безударных слогах
С.37 Упр.61
22.
Развитие речи. Устное сочинение
по серии картинок. Списывание
текста.
Написать 6 слов с
сочетаниями жи, ши
23.
Сочетания ЧА,ЩА,ЧУ,ЩУ
С.42 Упр.70
24.
Правописание слов с сочетаниями
С. 43 Упр.73
3
ЧА,ЩА,ЧУ,ЩУ
25.
Правописание слов с сочетаниями
ЧА,ЩА,ЧУ,ЩУ
С.45 Упр.78
26.
Сочетание ЧК,ЧН
С.48 Упр.84
27.
Сочетание ЧК,ЧН, ЧТ.
С.50 Упр.87
28.
Обобщающий урок.
29.
Контрольный диктант №1
Повторить правила.
30.
РНО
Алфавит. (2 часа).
31.
Алфавит или азбука
С.54 Упр.93
32.
Алфавит или азбука
С.55 Упр.97
Слово и слог. Перенос слов. (6 часов).
33.
Слово и слог
С.57 Упр.101
34.
Деление слов на слоги
С.59 Упр.105
35.
Деление слов на слоги
С.60 Упр.108
36.
Перенос слов
С.63 Упр.113
37.
Слова , которые не переносятся.
Перенос слов с буквой Й в середине
С. 65 Упр.117
38.
Перенос слов. Словарный
диктант.
С. 66 Упр.119
Предложение и текст. (7часов из 12 часов).
39.
Предложение как единица речи
Составить 3 предл., подчеркнуть
гл.члены
40.
Знаки препинания в конце
предложения
С. 70 Упр.126
41.
Главные члены предложения
С. 74 Упр.131
42.
Главные члены предложения
С. 74 Упр.133
43.
Развитие речи. Изложение
зрительно воспринятого текста
С. 77 Упр.137
44.
Общее понятие о тексте
С. 77 Упр.138
45.
Типы текста: повествование,
описание, рассуждение
2 четверть.
Предложение и текст. Продолжение – 5 часов.
46.
Структурные части текста –
повествования
Составить текст-
описание.
47.
Повторение материала по теме
«Предложение и текст»
Повторить правила.
48.
Развитие речи. Составление
устного рассказа по картинкам.
Изложение на ту же тему по плану
49.
РНО
С. 81 Упр.141
50.
Обобщение изученного.
Мягкие и твердые согласные. ( 8 часов).
51.
Обозначение мягкости и твёрдости
4
согласных звуков на письме
гласными буквами. Словарный
диктант.
52.
Мягкий знак на конце слова как
показатель мягкости согласного
звука
С. 83 Упр.144
53.
Обозначение мягкости согласных на
конце и в середине слова
С. 87 Упр.150
54.
Обозначение мягкости согласных на
конце и в середине слова
С. 89 Упр.155
55.
Слова – приветствия.
С. 90 Упр.156
56.
Правописание мягкого знака на
конце и в середине слова. Перенос
слов с мягким знаком
Написать 10 слов с Ь
знаком,
57.
Развитие речи. Изложение текста
по вопросам.
58.
РНО. ПРОЕКТ: Пишем письмо Деду
Морозу.
Звонкие и глухие согласные звуки. (5 часов)
59.
Особенности произношения звонких
и глухих согласных. Парные
согласные.
С. 95 Упр.164
60.
Парные звонкие и глухие согласные.
Особенности проверочных и
проверяемых слов
С. 97 Упр.167
61.
Способ проверки парных согласных
на конце слова
С. 99 Упр.171
62.
Упражнение в написании слов с
парными согласными на конце
слова.
С. 101 Упр.175
63.
Контрольное списывание
Повторить правила.
Гласные в ударных и безударных слогах ( 11 часов)
64.
Ударение. Ударный и безударный
слог. Словарный диктант.
С. 103 Упр.180
65.
Обозначение гласных звуков
буквами в ударных и безударных
слогах.
С. 106 Упр.183
66.
Особенности проверочного слова.
С. 107 Упр.187
67.
Контрольный диктант №2
С. 108 Упр.188
68.
РНО
Правописание проверяемых
гласных в безударных слогах.
С. 110 Упр.193
69.
Проверка безударных гласных в
корне слова.
Написать 4 предл. на
тему «Зимние забавы».
70.
Правописание проверяемых и
Написать 3 предложения
5
непроверяемых гласных в
безударных слогах
о зиме.
71.
Проверка безударных гласных в
двусложных словах.
С. 113 Упр.199
72.
Правописание слов с безударными
гласными
73.
Развитие речи. Составление
рассказа по картинке.
Восстановление деформированного
текста.
С. 119 Упр.213
74.
Обобщение по теме.
Разделительный Ь. (7 часов).
75.
Разделительный мягкий знак
С. 115 Упр.203
76.
Сапоставление мягкого знака-
показателя мягкости согласных и
разделительного.
С. 116 Упр.206
77.
Диктант №3 за 2 четверть.
78.
Работа над ошибками .
С. 117 Упр.208
79.
Правописание слов с
разделительным мягким знаком
С. 118 Упр.211
80.
Упражнение в написании слов с Ь
Индивид.
задания.
3 четверть.
81.
Обобщение знаний о
разделительном Ь и Ь –показатель
мягкости.
С. 119 Упр.213
Двойные согласные. (3 часа)
82.
Слова с двойными согласными
С. 120 Упр.216
83.
Развитие речи. Изложение
зрительно воспринятого текста.
С. 121 Упр.219
84.
Перенос слов с двойными
согласными. ПРОЕКТ «И в шутку и
в серьез»
Записать 6 слов с дв.
согласными.
Слово и предложение. Имя существительное. (14 часов).
85.
Слово и предложение
С. 4 Упр.226
86.
Имена существительные
С. 7 Упр.230
87.
Слова, отвечающие на вопросы
кто? что?
С. 7 Упр.231
88.
Развитие речи. Сочинение по
картине И.Э. Грабаря «Февральская
лазурь»
Написать 3 предложения
подчеркнуть гл. члены.
89.
Работа над ошибками.
Связь слов в предложении по
смыслу.
С. 9 Упр.234
90.
Одушевлённые и неодушевлённые
С. 10 Упр.236
6
имена существительные
91.
Обобщение знаний об имени
существительном
С. 11 Упр.238
92.
Заглавная буква в имени
собственном. Словарный
диктант.
С. 15 Упр.224
93.
Развитие речи. Изложение по
вопросам с дополнением текста
С. 16 Упр.227
94.
Работа над ошибками
С. 16 Упр.248
95.
Употребление заглавной буквы
Записать 3 предложения.
96.
Контрольный диктант№4
Подготовиться к диктанту.
97.
Работа над ошибками.
Повторить правила.
98.
Закрепление изученного.
Глагол. (8 часов).
99.
Понятие о словах, обозначающих
действие предмета.
Записать 10 глаголов.
100.
Слова, отвечающие на вопросы
что делает? что делают ?
С. 22 Упр.255
101.
Глаголы в единственном и во
множественном числе
Записать 10 глаголов.
102.
Употребление глаголов в разных
временных формах.
Словарный диктант.
Написать 2 предложения,
подчеркнуть глаголы.
103.
Глаголы, отвечающие на вопросы
что делать? что сделать?
Написать 10 глаголов.
104.
Развитие речи. Обучающее
изложение. Восстановление
деформированного текста по
картинкам и его продолжение.
Повторить правила.
105.
Употребление глаголов в речи
С. 26 Упр.264
106.
Глагол. Закрепление изученного
материала
Имя прилагательное. (8 часов).
107.
Понятие о словах, обозначающих
признак предмета.
С. 30 Упр.269
108.
Слова, отвечающие на вопросы:
какой? какая? какое? какие?
С. 31 Упр.271
109.
Различие прилагательных в
единственном и во множественном
числе
Записать 10
прилагательных
110.
Противоположные по смыслу
прилагательные, их употребление в
речи
С. 34 Упр.276
111.
Употребление прилагательных в
речи
С. 35 Упр.277
7
112.
Обобщение знаний о словах,
обозначающих предмет, признак
предмета, действие предмета
Записать по 5 слов сущ.,
прил., гл.
113.
Контрольный диктант№5
Повторить правила.
114.
Работа над ошибками.
Составить рассказ о
весне.
Предлог. (8 часов).
115.
Предлог как слово и его роль в речи
Словарный диктант.
Написать 2 предложения
с предлогами.
116.
Раздельное написание предлогов
со словами
С. 37 Упр.282
117.
Единообразное написание
предлогов не зависящих от их
произношения.
С. 40 Упр.288
118.
Развитие речи. Составление
устного рассказа по картине.
Восстановление деформированного
текста
Записать слова с . 41
119.
Практическая работа.
Повторить словарные
слова.
120.
Работа над ошибками
Записать слова с. 42
121.
Речевой этикет
Индивид.
задания.
122.
Обобщение знаний о предлоге.
Родственные слова. (10 часов).
123.
Общее понятие об однокоренных
словах
С.44 Упр.293
124.
Признаки однокоренных слов
С. 46 Упр.297
125.
Контрольный диктант №6 за 3
четверть.
С. 49 Упр.302
126.
Работа над ошибками. Закрепление
изученного
Записать однокорен.
слова с корнем -ход-
127.
Единообразное написание корня в
однокоренных словах
Записать однокорен.
слова с корнем –лес-
128.
Единообразное написание корня в
однокоренных словах
С. 51 Упр.305
129.
Развитие речи. Обучающее
сочинение по картине по опорным
словам.
С. 52 Упр.308
130.
Работа над ошибками.
Повторить правила.
4 четверть.
131.
Единообразное написание корня в
однокоренных словах
Написать однокор. слова
с корнем - холод-.
132.
Закрепление изученного.
С.55 Упр.313
Безударные гласные в корне. (5 часов.)
8
133.
Способы проверки безударных
гласных в корне
134.
Распознавание проверочных слов.
Подбор однокоренного
проверочного слова.
С. 56 Упр.316
135.
Проверка безударных гласных
С.57 Упр.118
136.
Правописание слов с безударными
гласными в корне.
137.
Правописание слов с безударными
гласными в корне
Записать 10 слов с безуд.
гласными.
Парные звонкие и глухие согласные. (6 часов).
138.
Проверка парных звонких и глухих
согласных в корне
С. 59 Упр.321
139.
С.61 Упр.324
140.
Развитие речи. Изложение по
опорным словам. Проверка парных
согласных в корне
С. 63 Упр.328
141.
Проверка парных согласных и
безударных гласных в корне
С. 65 Упр.332
142.
Контрольный диктант №7
Повторить словарные
слова.
143.
Работа над ошибками
С. 61 Упр.329
Предложение. (5 часов).
144.
Подлежащее и сказуемое – главные
члены предложения. Связь слов в
предложении
С. 67 Упр.335
145.
Связь слов в предложении.
Словарный диктант.
С. 70 Упр.340
146.
Развитие речи. Сочинение по
серии картинок
Записать 5 предложений
на тему «Мой друг».
147.
Работа над ошибками
148.
Установление связи слов в
предложении
С. 70 Упр.342
Повторение. (22 часа).
149.
Обобщение знаний о предложении
и тексте как единицах речи
С. 71 Упр.344
150.
Обобщение знаний об алфавите
С. 74 Упр.348
151.
Обобщение знаний об ударении
С. 75 Упр.353
152.
Правописание слов с
разделительным мягким знаком
С. 77 Упр.356
153.
Обобщение правил переноса слов с
мягким знаком и буквой Й в
середине слова
С. 78Упр.359
154.
Слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА,
ЩА, ЧУ, ЩУ
С. 81 Упр.365
155.
Слова с сочетаниями ЧК, ЧН
Записать 10 слов с
9
двойными согласными.
156.
Развитие речи. Сочинение по
серии картинок и готовому плану
Повторить словарные
слова.
157.
Работа над ошибками
С. 84 Упр.370
158.
Итоговый диктант №8.
159.
РНО
С. 86 Упр.373
160.
Обобщение знаний об имени
существительном, имени
прилагательном и глаголе
С. 87 Упр.376
161.
Развитие речи. Изложение текста
по вопросам и коллективно
подобранным опорным словам
Выписать 7 слов из
словаря.
162.
Правописание слов с мягким знаком
– показателем мягкости и
разделительным мягким знаком, с
сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ,
ЩУ,ЧК,ЧН
С. 89 Упр.379
163.
Правописание безударных гласных,
парных согласных в корне.
Словарный диктант.
С. 90 Упр.380
164.
Контрольное списывание
С. 91 Упр.283
165.
Урок – путешествие по океану
Орфографических знаний
Продолжить текст о
морских животных.
166.
Правописание слов с
орфограммами в корне
С. 91 Упр.384
167.
С. 92 Упр.386
168-
170
Повторение и закрепление
С. 93 Упр.387
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Демонстрационный вариант КИМ по русскому языку 2020 года
- Сочинение по картине "П.П. Кончаловский «Натюрморт. Сирень в корзине ( героическая)»" 5 класс
- Рабочая программа по русскому языку 11 класс на 2019-2020 уч. год
- Конспект урока "Оформление предложений в тексте" 1 класс УМК «Школа России»
- Урок русского языка "Причастный оборот" 6 класс
- Образцы самостоятельных работ по русскому языку в 3 классе