Ученики на Учителя.com


Образцы самостоятельных работ по русскому языку в 3 классе

Самостоятельные работы по русскому языку в 3 классе
Виды предложений
№
Задание (1 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитай предложения.
1. Не пей, братец, телёночком станешь!
2. Пойди найди козлёнка, приведи его ко мне.
3. О чём, красная девица, плачешь?
4. Сестрица Алёнушка, я пить хочу!
5. Стоит коровье копытце полно водицы.
2.
(1б)
Заполни таблицу: расставь номера предложений в
нужные ячейки.
3.
1. Найди в этих предложениях обращения и выпиши их
(2б)
,
,
.
2. Создай побудительное предложение, в котором
будет слово сказки и обращение ребята.
_
_
4.
(1б)
Каким вы видите пейзаж на картине «Иванушка и
Алёнушка в пути»? Нарисуйте. (Если необходимо,
перечитайте начало сказки).
Виды
предложений
Невосклицательные
Восклицательные
Повествовательные
Вопросительные
–
Побудительные
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
№
Задание (2 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитай предложения.
1. Сестрица Алёнушка, напьюсь я из копытца!
2. Пойди найди козлёнка, приведи его ко мне.
3. Не пей, братец, козлёночком станешь!
4. Братец послушался, пошли дальше.
5. О чём, красная девица, плачешь?
2.
(1б)
Заполни таблицу: расставь номера предложений в
нужные ячейки.
3.
1. Найди в этих предложениях обращения и выпиши их
(2б)
,
,
.
2. Создай побудительное предложение, в котором
будет слово сказки и обращение ребята.
_
_
4.
(1б)
Каким вы видите пейзаж на картине «Иванушка и
Алёнушка в пути»? Нарисуйте. (Если необходимо,
перечитайте начало сказки).
Виды
предложений
Невосклицательные
Восклицательные
Повествовательные
Вопросительные
–
Побудительные
Проверил?
Сложи
баллы:
Типы текстов
№
Задание (1 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитай текст.
Янтарь
Морские волны выносят на берег обломки
янтаря. Когда-то из стволов деревьев вытекала
и твердела смола. Кусочки смолы пролежали в
земле миллионы лет и превратились в
прекрасный камень. Часто в янтаре видны
пленники. Это стебельки трав, бабочки, жучки.
2.
(1б)
Определи тип текста:
Текст -
3.
1. Найди текст о янтаре в Атласе-определителе.
(2б)
Прочитай.
Запиши описание янтаря
_
_
_
_
_
_
_
2. К какому типу относится получившийся текст?
Текст -
4.
(1б)
Рассмотри янтарь в Атласе-определителе. Нарисуй этот
камень с любым пленником.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
№
Задание (2 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитай текст.
Ласточки
Над наличником окна было гнездо ласточек.
Однажды из гнезда выпал птенец. Ласточки
кружились над ним и звучно пищали. Это
увидел Петя. Он поднял птенца и посадил в
гнездо. Ласточки весело защебетали.
2.
(1б)
Определи тип текста:
Текст -
3.
1. Найди текст о ласточках в Атласе-определителе.
(2б)
Прочитай. Рассмотри картинки.
Спиши описание одной из ласточек.
_
_
_
_
_
_
_
_
2. К какому типу относится получившийся текст?
Текст -
4.
(1б)
Нарисуй ту часть дома, откуда выпал птенец.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
Части речи
№
Задание (1 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитай текст.
Ничья книга
Петя долго сидел в саду. Потом мальчик
пошёл домой. Книга осталась на скамейке. Ветер
тихо переворачивал страницы – пятая, седьмая,
девятая. Будто ветки черёмухи читали сказку. А
Петя так и не вспомнил про любимую книгу.
2.
(1б)
Выпиши из 1-го предложения:
сущ. - , ;
глагол - ;
предлог -
3.
(2б)
1. Выпиши из текста имена числительные:
, , .
2. Вставь в последнее предложение этого рассказа
своё числительное.
Через часа пошёл дождь.
4.
(1б)
Предположи, какую сказку читали ветки черёмухи.
Нарисуй обложку оставленной в саду книги.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
№
Задание (2 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитай текст.
Ничья книга
Петя долго сидел в саду. Потом мальчик
пошёл домой. Книга осталась на скамейке. Ветер
тихо переворачивал страницы – пятая, седьмая,
девятая. Будто ветки черёмухи читали сказку. А
Петя так и не вспомнил про любимую книгу.
2.
(1б)
Выпиши из текста глаголы:
, ,
, ,
, .
3.
(2б)
1. Выпиши из текста имена числительные:
, , .
2. Вставь в последнее предложение этого рассказа
своё числительное.
Через часа пошёл дождь.
4.
(1б)
Предположи, какую сказку читали ветки черёмухи.
Нарисуй обложку оставленной в саду книги.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
Части слова
№
Задание (1 вариант)
Балл
1.
(1б)
Внимательно прочитай текст.
Загадки леса
Ребятишки бегут на лыжах по лесной
дорожке. На каждом шагу тут загадки. Под
деревьями лежат пустые шишки и чешуйки. Кто
это нагрыз? Это постарался клёст-еловик. Он
мастер доставать семена своим клювом-
крючком.
2.
(1б)
Напиши по два примера к слову мастер:
Формы слова - ,
.
Однокоренные слова - ,
.
3.
1. Подпишите части речи над каждым словом в
(2б)
первом предложении.
2. Запишите слова первого предложения в строчки
таблицы.
Часть речи
Схема слова
Слово
Сущ.
Сущ.
Сущ.
Гл.
Прил.
4.
(1б)
Подумай, под какими деревьями лежали чешуйки?
Нарисуй столько таких деревьев, сколько мягких
звуков в слове лесной.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
№
Задание (2 вариант)
Балл
1.
(1б)
Внимательно прочитай текст.
Загадки леса
Ребятишки бегут на лыжах по лесной
дорожке. На каждом шагу тут загадки. Под
деревьями лежат пустые шишки и чешуйки. Кто
это нагрыз? Это постарался клёст-еловик. Он
мастер доставать семена своим клювом-
крючком.
2.
(1б)
Напишите по два примера к слову лесной:
Формы слова - ,
.
Однокоренные слова - ,
.
3.
(2б)
1. Подпишите части речи над словами:
лежат, скорлупки, нагрыз, пустые, лыжах.
2. Запиши в таблицу слова:
Часть речи
Схема слова
Слово
Гл .
Гл .
Сущ.
Сущ.
Прил.
4.
(1б)
Подумай, под какими деревьями лежали чешуйки?
Нарисуй столько таких деревьев, сколько мягких
звуков в слове крючком.
Проверь!
Проверил? Сложи баллы:
Орфограммы в частях слова
№
Задание (1 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитайте слова с безударными гласными:
Зв…риные, зал…тели, ореш…к, гвозд…к, …
ткрыть, пр…кричать, п…чтальон, Саш…нька,
берёз..нька, г…стиница, х…лодные, п…дбежать, …
бъехать, горош…к, д…вышивать.
2.
(1б)
Запишите эти слова, вставляя пропущенные буквы, в
строки таблицы:
3.
(2б)
1. Подумай, какие удвоенные согласные пропущены в
словах. Вставь пропущенные буквы.
Безударная
гласная в корне
Безударная
гласная в
приставке
Безударная
гласная в
суффиксе
Те….ариум, дро….и, и….юстрация, А….а, а….ея,
ра….каз, ….ора, а.…тит.
2. Из выполненного задания выбери слово и объясни его
лексическое значение.
4.
(1б)
Если бы в толковом словаре были рисунки, какой рисунок
был бы около твоего слова.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
№
Задание (2 вариант)
Балл
1.
(1б)
Прочитайте слова с безударными гласными:
Изб…жать, в…черний, платоч…к, сухар…к, …
твертеть, пр…мыть, х…лмистая, м…рской, Над…
нька, берёз…нька, х…лодильник, п…дхватить, …
бдумать, сыноч…к, д…вышивать.
2.
(1б)
Запишите эти слова, вставляя пропущенные буквы, в
строки таблицы:
3.
(2б)
1. Подумай, какие удвоенные согласные пропущены в
словах. Вставь пропущенные буквы.
Безударная
гласная в корне
Безударная
гласная в
приставке
Безударная
гласная в
суффиксе
Ко….ектив, жу….ит, пе….он, Кири…., а….ея,
ра….каз, ….ора, а.…тит.
2. Из выполненного задания выбери слово и объясни его
лексическое значение.
4.
(1б)
Если бы в толковом словаре были рисунки, какой рисунок
был бы около твоего слова.
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
Приставки и предлоги
№
Задание (1 вариант)
Балл
1.
Прочитайте слова с приставками и предлогами:
(1б)
(На)землю, (на)сыпали, (за)кружились, (за)деревом,
(по)тропинке, (по)весили, (у)красили, (у)лесной, (над)ёлкой,
(при)вязали.
2.
(1б)
Запишите эти слова, раскрывая скобки, в строки таблицы.
Выделите приставки, подчеркните предлоги.
3.
(2б)
1. Используя некоторые слова задания №2, составьте
связный текст из трёх предложений.
Слова с приставками
Слова с предлогами
2. Придумай для своего текста заголовок. Запиши в
верхнюю короткую строку.
4.
(1б)
Нарисуй то, что пропущено в этом тексте.
В снежном хороводе закружились …. Чаще всего … имеет
6 лучей. На свете не бывает двух одинаковых ….
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
№
Задание (2 вариант)
Балл
1.
(1б)
Внимательно прочитайте слова:
(За)мело, (за)деревом, (под)ёлкой, (под)весили, (у)красили,
(у)лесной, (над)лесом, (при)вязали, (на)землю, (на)сыпали.
2.
(1б)
Запишите эти слова, раскрывая скобки, в строки таблицы.
Выделите приставки, подчеркните предлоги.
3.
(2б)
1. Используя некоторые слова задания №2, составьте
связный текст из трёх предложений.
Слова с приставками
Слова с предлогами
2. Придумай для своего текста заголовок. Запиши в
верхнюю короткую строку.
4.
(1б)
Нарисуй то, что пропущено в этом тексте.
В снежном хороводе закружились …. Чаще всего … имеет
6 лучей. На свете не бывает двух одинаковых ….
Проверь! Проверил? Сложи баллы:
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: