Сборник контрольных и самостоятельных работ по математике за 1 четверть 5 класс
Республика Узбекистан
Г. Ташкент
Мирзо Улугбекский район
Школа №50
Сборник
контрольных и
самостоятельных работ
по математике за 1 четверть
5 класс
Авторы: Репьёва И.В, Репьёв В.И.
Почта: grrash@yandex.ru
Ташкент, 2017
1
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
2
Вариант 1
1.
Запишите цифрами числа:
а) четыре миллиона шестьдесят
тысяч cто шестьдесят пять ;
б) семь миллионов тысяч один .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и сотен тысяч в
числе 6263991.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 7559723?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 7,
8, 4 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
увеличили на 3, получилось
9645338. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 2
1.
Запишите цифрами числа:
а) семь миллионов четыреста
тридцать тысяч восемьсот семьдесят
четыре ;
б) семь миллионов одна тысяча cто
один .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и сотен в
числе 8960469.
3.
Сколько полных тысяч в числе
6461942?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 3,
1, 4 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков увеличили на 5,
получилось 2424827. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 3
1.
Запишите цифрами числа:
а) два миллиона тридцать тысяч
семьсот шестьдесят семь;
б) семь миллионов семьсот восемь
тысяч шестьдесят два .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков и тысяч в числе
1624919.
3.
Сколько полных тысяч в числе
6598949?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 8,
4, 6 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 7,
получилось 10977618. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
десятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 4
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона cто одна тысяча
семьсот шестьдесят восемь ;
б) восемь миллионов три тысячи
семьдесят семь .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и единиц в числе
4931542.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 8705371?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 0,
6, 1. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 5,
получилось 10346555. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
3
Вариант 5
1.
Запишите цифрами числа:
а) четыре миллиона двести пять
тысяч триста пятьдесят пять ;
б) два миллиона восемьсот три
тысячи тридцать три .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и миллионов в
числе 4838633.
3.
Сколько полных сотен в числе
7452791?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
0, 7, 6. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
единиц увеличили на 2,
получилось 6296898. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 6
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона пятьсот пять тысяч
двести шестьдесят ;
б) четыре миллиона пятьдесят восемь
тысяч пятьдесят семь .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и сотен
тысяч в числе 3144269.
3.
Сколько полных тысяч в числе
7285619?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 6,
9, 7 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков увеличили на 8, получилось
5871038. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
девятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 7
1.
Запишите цифрами числа:
а) шесть миллионов восемьсот три
тысячи восемьсот девяносто шесть
;
б) девять миллионов пятьсот
шестьдесят тысяч восемьсот
четыре .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и единиц
в числе 1366245.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 7691427?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр
4, 7, 6 и 0. Цифры в числе не
должны повторяться. Найдите
сумму этих чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
сотен тысяч увеличили на 8,
получилось 6030054. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 8
1.
Запишите цифрами числа:
а) четыре миллиона шестьсот
восемьдесят пять тысяч пятьдесят ;
б) три миллиона семьсот сорок тысяч
шестьсот четыре .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах сотен тысяч и сотен в
числе 4967799.
3.
Сколько полных тысяч в числе
1827000?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 6,
3, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде тысяч
увеличили на 2, получилось 7965101.
Найдите первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
двенадцатизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
4
Вариант 9
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона пятьсот
пятьдесят две тысячи двести один
;
б) один миллион пятьдесят две
тысячи пятьсот три .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков и миллионов в
числе 5619869.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 7635147?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр
6, 5, 7 и 0. Цифры в числе не
должны повторяться. Найдите
сумму этих чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
сотен увеличили на 3, получилось
1095655. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
девятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 10
1.
Запишите цифрами числа:
а) девять миллионов сорок девять
тысяч семьсот семьдесят два ;
б) четыре миллиона cто тысяч двести
тридцать шесть .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и сотен в числе
4516328.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 8449577?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 2,
0, 7. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков тысяч увеличили на 4,
получилось 9251263. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
двенадцатизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 11
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион пятьдесят одна
тысяча двести тридцать пять ;
б) два миллиона шестьсот
семьдесят тысяч девятьсот шесть
.
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и единиц в числе
5256181.
3.
Сколько полных тысяч в числе
1394919?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
9, 1, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
тысяч увеличили на 6, получилось
6001045. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 12
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион восемьсот двадцать
восемь тысяч шестьдесят семь ;
б) один миллион пятьсот тысяч
триста шестьдесят три .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах сотен тысяч и десятков в
числе 9683342.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 6493973?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 9,
1, 4 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
увеличили на 4, получилось 3333334.
Найдите первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
5
Вариант 13
1.
Запишите цифрами числа:
а) пять миллионов триста три
тысячи шесть ;
б) четыре миллиона четыреста семь
тысяч семьдесят два .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах сотен тысяч и десятков в
числе 3803571.
3.
Сколько полных сотен в числе
9259328?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
1, 4, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
сотен тысяч увеличили на 5,
получилось 5070153. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
девятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 14
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона девятьсот двадцать
тысяч четыреста четыре ;
б) шесть миллионов сорок одна
тысяча шестьсот два .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и единиц в
числе 3451482.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 1759973?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 6,
9, 2 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков тысяч увеличили на 4,
получилось 8770893. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 15
1.
Запишите цифрами числа:
а) четыре миллиона девятьсот
семьдесят девять тысяч шестьсот
восемь ;
б) два миллиона пятьсот тысяч
девятьсот пятьдесят девять .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков и тысяч в числе
6749273.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 8860495?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
4, 7, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков тысяч увеличили на 4,
получилось 6776495. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 16
1.
Запишите цифрами числа:
а) семь миллионов двести девяносто
шесть тысяч шестьсот восемь ;
б) семь миллионов тридцать четыре
тысячи двадцать .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и сотен тысяч в
числе 7795922.
3.
Сколько полных тысяч в числе
2701516?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 0,
8, 3. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде тысяч
увеличили на 7, получилось
4744158. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
6
Вариант 17
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион cто двадцать тысяч
восемьсот семьдесят четыре ;
б) шесть миллионов шестьдесят
четыре тысячи пятьдесят восемь .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и миллионов в числе
5321994.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 7875663?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 3,
5, 1 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
единиц увеличили на 6, получилось
1777328. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
десятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 18
1.
Запишите цифрами числа:
а) четыре миллиона шестьсот
восемьдесят тысяч восемьсот пять ;
б) девять миллионов двести четыре
тысячи восемнадцать .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков и единиц в числе
4184181.
3.
Сколько полных сотен в числе
9903735?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 1,
7, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
увеличили на 6, получилось
9452443. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 19
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион двести сорок тысяч
шестьсот тридцать два ;
б) четыре миллиона семьсот тысяч
восемьсот один .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и единиц в
числе 9913239.
3.
Сколько полных тысяч в числе
9718330?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 8,
6, 5 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
единиц увеличили на 8, получилось
3458457. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
девятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 20
1.
Запишите цифрами числа:
а) восемь миллионов девятьсот
двадцать девять тысяч пятьсот
девять ;
б) три миллиона семьсот пять тысяч
пятьдесят один .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и десятков в
числе 2747397.
3.
Сколько полных тысяч в числе
1856284?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 5,
4, 8 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков увеличили на 6,
получилось 5990661. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
7
Вариант 21
1.
Запишите цифрами числа:
а) семь миллионов девятьсот
девяносто тысяч восемьсот сорок два
;
б) два миллиона двадцать четыре
тысячи двадцать один .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и единиц в числе
3265344.
3.
Сколько полных тысяч в числе
1855362?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 2,
7, 6 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде тысяч
увеличили на 8, получилось 7847476.
Найдите первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
одиннадцатизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 22
1.
Запишите цифрами числа:
а) пять миллионов шестьдесят
четыре тысячи шестьсот сорок ;
б) шесть миллионов пятьсот
тысяч семьсот девяносто два .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и десятков в
числе 8141326.
3.
Сколько полных тысяч в числе
4106559?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
4, 0, 6. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 2,
получилось 9149839. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
десятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 23
1.
Запишите цифрами числа:
а) два миллиона семьдесят тысяч
семнадцать ;
б) четыре миллиона двадцать три
тысячи восемьсот девять .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и сотен
тысяч в числе 7353203.
3.
Сколько полных сотен в числе
5641704?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 1,
7, 3 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
тысяч увеличили на 7, получилось
9316703. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
десятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 24
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона восемьсот одна
тысяча cто тридцать один ;
б) пять миллионов девятьсот
девять тысяч сорок шесть .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах сотен тысяч и десятков
тысяч в числе 4289401.
3.
Сколько полных сотен в числе
2172853?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
0, 3, 8. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
тысяч увеличили на 7,
получилось 4043277. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
8
Вариант 25
1.
Запишите цифрами числа:
а) восемь миллионов двести
тридцать две тысячи одиннадцать ;
б) семь миллионов двести
восемьдесят тысяч девятьсот три .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и сотен тысяч в
числе 6651848.
3.
Сколько полных тысяч в числе
6775249?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 5,
1, 9 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 2,
получилось 4173590. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 26
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион четыреста тысяч
двести тридцать три ;
б) четыре миллиона cто тысяч
девяносто два .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков и десятков тысяч
в числе 9331050.
3.
Сколько полных тысяч в числе
9458471?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 0,
5, 8. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
тысяч увеличили на 4, получилось
3911667. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
десятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 27
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона двести девять
тысяч семьсот семьдесят три ;
б) семь миллионов шесть тысяч
пятнадцать .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и единиц в
числе 3073431.
3.
Сколько полных тысяч в числе
4388298?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 3,
6, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
тысяч увеличили на 7, получилось
4078677. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 28
1.
Запишите цифрами числа:
а) девять миллионов шестьсот
восемь тысяч пятьсот двадцать
шесть ;
б) семь миллионов cто пятьдесят
тысяч триста семь .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах тысяч и десятков тысяч в
числе 1952016.
3.
Сколько полных сотен в числе
1575147?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 9,
5, 8 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
единиц увеличили на 2, получилось
2828607. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
9
Вариант 29
1.
Запишите цифрами числа:
а) шесть миллионов сорок шесть
тысяч семьсот восемьдесят четыре
;
б) один миллион восемьсот
тридцать тысяч четыреста шесть .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и тысяч в
числе 3315945.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 2297136?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
4, 0, 7. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков тысяч увеличили на 4,
получилось 1998030. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
шестизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 30
1.
Запишите цифрами числа:
а) девять миллионов шестьдесят три
тысячи шестьсот сорок три ;
б) четыре миллиона двадцать одна
тысяча сорок семь .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и тысяч в
числе 8817426.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 5933005?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 7,
5, 2 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков увеличили на 3,
получилось 4964290. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 31
1.
Запишите цифрами числа:
а) пять миллионов восемьдесят
девять тысяч семьсот один ;
б) два миллиона тысяч двести
тридцать один .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и десятков
тысяч в числе 6471273.
3.
Сколько полных десятков тысяч в
числе 9522682?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
2, 0, 5. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 8,
получилось 17816927. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 32
1.
Запишите цифрами числа:
а) три миллиона триста восемь
тысяч шестьсот четырнадцать ;
б) один миллион шесть тысяч
восемьсот семь .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах единиц и сотен тысяч в
числе 9603237.
3.
Сколько полных сотен в числе
3906019?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 4,
5, 6 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде тысяч
увеличили на 7, получилось
3588066. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
10
Вариант 33
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион cто пятьдесят семь
тысяч триста пять ;
б) шесть миллионов семьдесят шесть
тысяч cто четыре .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах сотен и миллионов в числе
4680682.
3.
Сколько полных сотен в числе
9999254?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 1,
4, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде сотен
увеличили на 3, получилось 7895688.
Найдите первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
двенадцатизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 34
1.
Запишите цифрами числа:
а) семь миллионов семьсот две
тысячи шестьсот сорок четыре ;
б) восемь миллионов тридцать две
тысячи два .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах единиц и сотен тысяч в
числе 3035028.
3.
Сколько полных тысяч в числе
8455201?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
9, 3, 0. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 8,
получилось 14020500. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
семизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 36
Вариант 35
1. Запишите цифрами числа:
1. Запишите цифрами числа:
а) шесть миллионов шестьсот
а) один миллион пятьсот тысяч
семьдесят тысяч восемьдесят
шестьсот сорок четыре ;
шесть ;
б) два миллиона шестнадцать тысяч
б) восемь миллионов пятьсот
два .
семьдесят тысяч девятьсот девять
2. Найдите сумму цифр, стоящих в
.
разрядах сотен тысяч и тысяч в
2. Найдите сумму цифр, стоящих в
числе 7313566.
разрядах десятков тысяч и сотен
3. Сколько полных десятков тысяч в
тысяч в числе 8640871.
числе 1456161?
3. Сколько полных сотен в числе
4. Запишите все двузначные числа,
6157763?
которые можно составить из цифр 1,
4. Запишите все двузначные числа,
3, 0. Цифры в числе могут
которые можно составить из цифр
повторяться. Найдите сумму этих
3, 0, 6. Цифры в числе могут
чисел.
повторяться. Найдите сумму этих
5. После того как одну из цифр
чисел.
неизвестного числа в разряде
5. После того как одну из цифр
миллионов увеличили на 4,
неизвестного числа в разряде
получилось 13244499. Найдите
десятков увеличили на 4,
первоначальное число.
получилось 4520513. Найдите
6*. Сколько существует различных
первоначальное число.
двенадцатизначных чисел, сумма цифр
6*. Сколько существует различных
каждого из которых равна 2?
девятизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
11
Вариант 37
1.
Запишите цифрами числа:
а) восемь миллионов одна тысяча
триста пятьдесят восемь ;
б) один миллион тысяч
девятнадцать .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах миллионов и тысяч в
числе 1191014.
3.
Сколько полных тысяч в числе
2006873?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
5, 0, 1. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
сотен увеличили на 8, получилось
4683043. Найдите первоначальное
число.
6*. Сколько существует различных
двенадцатизначных чисел, сумма
цифр каждого из которых равна 2?
Вариант 38
1.
Запишите цифрами числа:
а) один миллион пятьсот тридцать
девять тысяч триста ;
б) семь миллионов пятьсот тысяч
девятьсот восемьдесят пять .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и тысяч в
числе 9573879.
3.
Сколько полных сотен в числе
1977991?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр 0,
6, 1. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде единиц
увеличили на 2, получилось 1991097.
Найдите первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
одиннадцатизначных чисел, сумма
цифр каждого из которых равна 2?
Вариант 39
1.
Запишите цифрами числа:
а) пять миллионов семьсот одна
тысяча пятьсот тридцать четыре ;
б) девять миллионов cто тысяч
шестьсот девяносто пять .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах сотен тысяч и сотен в
числе 8244523.
3.
Сколько полных сотен в числе
8060970?
4.
Запишите все двузначные числа,
которые можно составить из цифр
1, 0, 3. Цифры в числе могут
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
десятков увеличили на 2,
получилось 2191320. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Вариант 40
1.
Запишите цифрами числа:
а) семь миллионов сорок шесть тысяч
четыреста пятьдесят шесть ;
б) восемь миллионов девятьсот пять
тысяч шестьдесят три .
2.
Найдите сумму цифр, стоящих в
разрядах десятков тысяч и сотен в
числе 5962697.
3.
Сколько полных тысяч в числе
3084711?
4.
Запишите все трехзначные числа,
которые можно составить из цифр 8,
3, 6 и 0. Цифры в числе не должны
повторяться. Найдите сумму этих
чисел.
5.
После того как одну из цифр
неизвестного числа в разряде
миллионов увеличили на 6,
получилось 10613931. Найдите
первоначальное число.
6*. Сколько существует различных
двенадцатизначных чисел, сумма цифр
каждого из которых равна 2?
Репьёва И.В.
Чтение и запись натуральных чисел
12
Самостоятельная работа №1. Чтение и запись натуральных чисел.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
4060165; 7000001
8
755
3838
9645038
6
Вар 2
7430874; 7001101
10
6461
1616
2424777
7
Вар 3
2030767; 7708062
5
6598
3636
3977618
10
Вар 4
3101768; 8003077
3
870
224
5346555
7
Вар 5
4205355; 2803033
12
74527
416
6296896
6
Вар 6
3505260; 4058057
5
7285
4444
5870958
9
Вар 7
6803896; 9560804
11
769
3434
5230054
6
Вар 8
4685050; 3740604
16
1827
288
7963101
12
Вар 9
3552201; 1052503
11
763
3636
1095355
9
Вар 10
9049772; 4100236
7
844
288
9211263
12
Вар 11
1051235; 2670906
7
1394
320
5995045
7
Вар 12
1828067; 1500363
10
649
2828
3332934
8
Вар 13
5303006; 4407072
15
92593
160
4570153
9
Вар 14
3920404; 6041602
5
175
3434
8730893
7
Вар 15
4979608; 2500959
16
886
352
6736495
7
Вар 16
7296608; 7034020
12
2701
352
4737158
6
Вар 17
1120874; 6064058
6
787
1818
1777322
10
Вар 18
4680805; 9204018
9
99037
256
9451843
7
Вар 19
1240632; 4700801
10
9718
3838
3458449
9
Вар 20
8929509; 3705051
11
1856
3434
5990601
6
Вар 21
7990842; 2024021
9
1855
3030
7839476
11
Вар 22
5064640; 6500792
3
4106
320
7149839
10
Вар 23
2070017; 4023809
8
56417
2222
8616703
10
Вар 24
3801131; 5909046
10
21728
352
4036277
7
Вар 25
8232011; 7280903
7
6775
3030
2173590
6
Вар 26
1400233; 4100092
8
9458
416
3511667
10
Вар 27
3209773; 7006015
8
4388
288
3378677
8
Вар 28
9608526; 7150307
7
15751
4444
2828605
8
Вар 29
6046784; 1830406
8
229
352
1958030
6
Вар 30
9063643; 4021047
8
593
2828
4964260
8
Вар 31
5089701; 2000231
13
952
224
9816927
7
Вар 32
3308614; 1006807
13
39060
3030
3581066
8
Вар 33
1157305; 6076104
10
99992
160
7895388
12
Вар 34
7702644; 8032002
8
8455
384
6020500
7
Вар 35
1500644; 2016002
6
145
128
9244499
12
Вар 36
6670086; 8570909
10
61577
288
4520473
9
Вар 37
8001358; 1000019
2
2006
192
4682243
12
Вар 38
1539300; 7500985
10
19779
224
1991095
11
Вар 39
5701534; 9100695
7
80609
128
2191300
8
Вар 40
7046456; 8905063
12
3084
3434
4613931
12
13
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Самостоятельная работа №2. Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 1
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 90 м 79 дм 45 см в сантиметрах
б) 14 км 38 м в метрах
в) 7614 м в километрах и метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 7
см, DB = 5 см 5 мм. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 7 дм 2 см,
вторая - 4 дм 8 см, третья - 7 дм 8 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 35 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 238 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Отметьте четыре точки M, S, B и L так,
чтобы луч MS пересекал прямую BL, а луч BL
не пересекал прямую MS. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 25 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 2
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 27 дм 71 см в миллиметрах
б) 90 дм 30 см в миллиметрах
в) 8 км 27 м в метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 7 см, DB = 6 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 6 дм 4 см,
вторая - 7 дм 8 см, третья - 6 дм 5 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 39 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 342 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Отметьте четыре точки B, E, O и F так,
чтобы луч BE пересекал прямую OF, а луч OF
не пересекал прямую BE. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 9 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 3
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 16 м 63 дм в миллиметрах
б) 18 дм 42 см в миллиметрах
в) 73 м 90 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 8 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 3
см, DB = 3 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 10 см, сторона МР на
3 см длиннее стороны КМ, и на 4 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 32 точки так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 4 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую CE и два луча RW и LD
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 23 точки, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено?
Вариант 4
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 14 м 90 дм 90 см в сантиметрах
б) 75 км 40 м в метрах
в) 98 км 14 м в метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 6 см
5 мм, DB = 6 см 5 мм. Чему равна длина
отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 10 см, сторона МР на
7 см длиннее стороны КМ, и на 1 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 12 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 9 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую WL и два луча NG и EV
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 25 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено?
14
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 5
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 44 м 77 дм в миллиметрах
б) 22 км 98 м в метрах
в) 805 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 9 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 3 см 5 мм, DB =
3 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 6 дм 6 см,
вторая - 4 дм 6 см, третья - 4 дм 5 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 28 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 3 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую BO и два луча CG и HS
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 9 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 6
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7394 м в километрах и метрах
б) 97 м 64 дм в миллиметрах
в) 77 дм 89 см в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см 5 мм, DB =
3 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 11 см, сторона МР на
4 см длиннее стороны КМ, и на 2 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 13 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 60 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую PQ и два луча CK и NV
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 19 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 7
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 43 м 3 дм в миллиметрах
б) 1101 см в дециметрах и сантиметрах
в) 7356 м в километрах и метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 5 см
5 мм, DB = 7 см. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 16 см, сторона МР на
3 см короче стороны КМ, и на 6 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 13 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 108 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую AV и два луча UE и BW
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 25 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 8
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7 км 65 м в метрах
б) 7705 см в дециметрах и сантиметрах
в) 27 м 74 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 6 см 5 мм, DB =
7 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 8 см, сторона МР на 5
см длиннее стороны КМ, и на 0 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 17 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 112 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую FQ и два луча CB и HV
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 29 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
15
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 9
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 81 дм 14 см в миллиметрах
б) 7622 м в километрах и метрах
в) 1 км 63 м в метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 3 см 5 мм, DB =
5 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 5 дм 7 см,
вторая - 3 дм 6 см, третья - 7 дм 8 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 34 точки так, что
расстояние между двумя соседними
точками равно 3 см. Найдите расстояние
между крайними точками.
5.
Начертите прямую VC и два луча PU и HB
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 9 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 10
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 4868 м в километрах и метрах
б) 9307 см в дециметрах и сантиметрах
в) 43 км 31 м в метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 7 см, DB = 5 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 19 см, сторона МР на
3 см короче стороны КМ, и на 0 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 27 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 5 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую NA и два луча WV и QB
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 27 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 11
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 11 км 42 м в метрах
б) 29 м 52 дм 42 см в сантиметрах
в) 29 м 27 дм 53 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 5 см, DB = 3 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 5 дм 2 см,
вторая - 2 дм 7 см, третья - 7 дм 9 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 13 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 84 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Отметьте четыре точки Q, P, M и R так,
чтобы луч QP пересекал прямую MR, а луч MR
не пересекал прямую QP. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 13 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 12
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 38 м 24 дм в миллиметрах
б) 25 км 65 м в метрах
в) 8108 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 9 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 3 см
5 мм, DB = 3 см 5 мм. Чему равна длина
отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 13 см, сторона МР на
7 см длиннее стороны КМ, и на 5 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 23 точки так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 9 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Отметьте четыре точки K, E, T и H так,
чтобы луч KE пересекал прямую TH, а луч TH
не пересекал прямую KE. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 31 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
16
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 13
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 83 м 56 дм в миллиметрах
б) 5672 м в километрах и метрах
в) 25 м 87 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 12 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 8 см, DB = 7 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 20 см, сторона МР на
3 см короче стороны КМ, и на 8 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 32 точки так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 8 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Отметьте четыре точки K, O, S и W так,
чтобы луч KO пересекал прямую SW, а луч SW
не пересекал прямую KO. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 9 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 14
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 96 м 39 дм 80 см в сантиметрах
б) 66 дм 35 см в миллиметрах
в) 35 м 11 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 8 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 5
см, DB = 5 см 5 мм. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 2 дм 5 см,
вторая - 5 дм 2 см, третья - 7 дм 5 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 18 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 8 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую MD и два луча LH и RN
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 15 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 15
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 41 м 48 дм в миллиметрах
б) 3207 см в дециметрах и сантиметрах
в) 3 м 98 дм 87 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 13 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 5
см, DB = 4 см 5 мм. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 3 дм 5 см,
вторая - 5 дм 7 см, третья - 6 дм 9 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 18 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 153 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Отметьте четыре точки G, R, F и D так,
чтобы луч GR пересекал прямую FD, а луч FD
не пересекал прямую GR. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 11 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 16
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 3445 м в километрах и метрах
б) 26 дм 55 см в миллиметрах
в) 48 м 18 дм 17 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 13 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 5 см, DB = 4 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 16 см, сторона МР на
3 см длиннее стороны КМ, и на 8 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 12 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 99 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую WP и два луча QN и CL
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 13 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
17
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 17
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 89 км 13 м в метрах
б) 88 м 37 дм 46 см в сантиметрах
в) 23 м 19 дм 55 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 12 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 4 см
5 мм, DB = 4 см. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 3 дм 8 см,
вторая - 3 дм 5 см, третья - 6 дм 8 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 22 точки так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 4 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Отметьте четыре точки S, N, C и H так,
чтобы луч SN пересекал прямую CH, а луч CH
не пересекал прямую SN. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 25 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 18
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7970 м в километрах и метрах
б) 2 дм 34 см в миллиметрах
в) 7101 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 12 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 7 см
5 мм, DB = 8 см 5 мм. Чему равна длина
отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 3 дм 2 см,
вторая - 2 дм 2 см, третья - 6 дм 7 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 25 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 4 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую PK и два луча AO и ET
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 21 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 19
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 81 км 75 м в метрах
б) 87 м 41 дм в миллиметрах
в) 4 м 18 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 5
см, DB = 4 см 5 мм. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 6 дм 4 см,
вторая - 3 дм 8 см, третья - 4 дм 9 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 26 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 5 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Отметьте четыре точки P, D, U и N так,
чтобы луч PD пересекал прямую UN, а луч UN
не пересекал прямую PD. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 23 точки, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 20
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 63 м 78 дм в миллиметрах
б) 8680 м в километрах и метрах
в) 99 м 24 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 6
см, DB = 7 см 5 мм. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 15 см, сторона МР на
1 см короче стороны КМ, и на 2 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 19 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 162 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую ND и два луча CS и BK
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 13 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
18
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 21
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 76 км 30 м в метрах
б) 61 м 72 дм 27 см в сантиметрах
в) 17 м 21 дм 74 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 3 см 5 мм, DB =
3 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 8 см, сторона МР на
12 см длиннее стороны КМ, и на 1 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 17 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 6 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую PN и два луча US и KE
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 27 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 22
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 2060 м в километрах и метрах
б) 1008 см в дециметрах и сантиметрах
в) 44 м 45 дм 6 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 12 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 5
см, DB = 5 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 18 см, сторона МР на
1 см длиннее стороны КМ, и на 2 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 18 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 5 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую OB и два луча NE и LK
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 19 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 23
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 2003 см в дециметрах и сантиметрах
б) 67 м 56 дм в миллиметрах
в) 3110 м в километрах и метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 12 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см 5 мм, DB =
5 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 5 дм 8 см,
вторая - 7 дм 3 см, третья - 7 дм 5 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 19 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 8 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую MS и два луча AG и TQ
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 27 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 24
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 6406 см в дециметрах и сантиметрах
б) 27 м 13 дм в миллиметрах
в) 50 м 50 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см, DB = 3 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 16 см, сторона МР на
3 см длиннее стороны КМ, и на 4 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 39 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 9 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую GH и два луча LN и TS
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 23 точки, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
19
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 25
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 84 дм 75 см в миллиметрах
б) 58 дм 37 см в миллиметрах
в) 6607 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 13 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 8 см 5 мм, DB =
8 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 13 см, сторона МР на
1 см короче стороны КМ, и на 8 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 20 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 57 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую HP и два луча FW и VO
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 17 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 26
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 68 дм 51 см в миллиметрах
б) 98 дм 74 см в миллиметрах
в) 19 км 19 м в метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см, DB = 4 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 15 см, сторона МР на
3 см короче стороны КМ, и на 4 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 37 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 144 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую QT и два луча DP и HU
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 11 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 27
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7701 см в дециметрах и сантиметрах
б) 1848 м в километрах и метрах
в) 4007 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 7 см 5 мм, DB =
6 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 7 дм 8 см,
вторая - 5 дм 4 см, третья - 5 дм 4 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 18 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 85 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую NT и два луча CD и GH
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 25 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 28
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 76 дм 12 см в миллиметрах
б) 87 м 6 дм в миллиметрах
в) 46 км 21 м в метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см 5 мм, DB =
3 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 14 см, сторона МР на
1 см короче стороны КМ, и на 2 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 29 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 140 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую TN и два луча FR и MB
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 29 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
20
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 29
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7902 см в дециметрах и сантиметрах
б) 31 км 14 м в метрах
в) 7 м 74 дм 93 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 7 см
5 мм, DB = 7 см. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 16 см, сторона МР на
5 см короче стороны КМ, и на 7 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 32 дерева так, что
расстояние между крайними деревьями 186 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую LH и два луча RG и PO
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 31 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 30
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 6 м 42 дм в миллиметрах
б) 93 м 3 дм 63 см в сантиметрах
в) 1 м 49 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см, DB = 3 см.
Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 17 см, сторона МР на
9 см короче стороны КМ, и на 12 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 21 дерево так, что
расстояние между крайними деревьями 80 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую GM и два луча WL и BH
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 11 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 31
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 1648 м в километрах и метрах
б) 85 м 61 дм в миллиметрах
в) 70 м 65 дм 92 см в сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 7 см
5 мм, DB = 8 см. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 20 см, сторона МР на
6 см короче стороны КМ, и на 1 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 17 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 8 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую DU и два луча SN и ER
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 15 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 32
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 50 м 39 дм в миллиметрах
б) 64 км 55 м в метрах
в) 95 м 56 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 7 см
5 мм, DB = 6 см 5 мм. Чему равна длина
отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 16 см, сторона МР на
6 см короче стороны КМ, и на 0 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 25 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 9 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую DK и два луча UB и VE
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 17 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
21
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 33
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 1749 м в километрах и метрах
б) 63 м 37 дм 77 см в сантиметрах
в) 2103 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 6 см 5 мм, DB =
6 см. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 9 см, сторона МР на 6
см длиннее стороны КМ, и на 5 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 26 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 4 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую OR и два луча ES и NF
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 15 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 34
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 45 дм 64 см в миллиметрах
б) 7209 см в дециметрах и сантиметрах
в) 6669 м в километрах и метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 6 см
5 мм, DB = 7 см. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 3 дм 7 см,
вторая - 3 дм 9 см, третья - 2 дм 7 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 30 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 6 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Отметьте четыре точки S, N, C и D так,
чтобы луч SN пересекал прямую CD, а луч CD
не пересекал прямую SN. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 17 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 35
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 14 дм 47 см в миллиметрах
б) 86 м 54 дм 67 см в сантиметрах
в) 83 м 55 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 13 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 8 см, DB = 8 см
5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 11 см, сторона МР на
1 см короче стороны КМ, и на 9 см короче
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 40 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 273 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую LD и два луча HK и WB
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 31 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 36
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7420 м в километрах и метрах
б) 9360 м в километрах и метрах
в) 48 м 96 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 10 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 7 см, DB = 5 см.
Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 6 дм 6 см,
вторая - 6 дм 1 см, третья - 7 дм 3 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 38 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 3 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую VK и два луча LU и QN
так, чтобы лучи пересекались, но оба не
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 13 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
22
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вариант 37
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 7005 см в дециметрах и сантиметрах
б) 34 м 44 дм в миллиметрах
в) 81 дм 95 см в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 11 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 4 см
5 мм, DB = 3 см 5 мм. Чему равна длина
отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 4 дм 3 см,
вторая - 5 дм 4 см, третья - 7 дм 7 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 36 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 245 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Отметьте четыре точки D, V, L и C так,
чтобы луч DV пересекал прямую LC, а луч LC
не пересекал прямую DV. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 23 точки, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 38
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 4895 м в километрах и метрах
б) 7805 см в дециметрах и сантиметрах
в) 5919 м в километрах и метрах
2.
Начертите отрезок АВ = 9 см 5 мм и
отметьте на нем точки C и D так, что AC = 6
см, DB = 6 см 5 мм. Чему равна длина отрезка
CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 3 дм 2 см,
вторая - 2 дм 5 см, третья - 6 дм 3 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 39 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 304 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую RQ и два луча VO и AE
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 11 точка, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 39
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 9604 см в дециметрах и сантиметрах
б) 27 км 12 м в метрах
в) 65 м 20 дм в миллиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 9 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 6 см, DB = 6 см.
Чему равна длина отрезка CD?
3.
Одна сторона треугольника равна 4 дм 7 см,
вторая - 7 дм 2 см, третья - 6 дм 4 см. Найдите
периметр треугольника и выразите его в
сантиметрах. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
Вдоль аллеи посажены 13 деревьев так, что
расстояние между крайними деревьями 48 м.
Найдите расстояние между двумя соседними
деревьями.
5.
Начертите прямую LP и два луча VC и WN
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 17 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
Вариант 40
1.
Выразите в заданных единицах измерения:
а) 41 дм 50 см в миллиметрах
б) 44 км 56 м в метрах
в) 5609 см в дециметрах и сантиметрах
2.
Начертите отрезок АВ = 13 см и отметьте на
нем точки C и D так, что AC = 4 см 5 мм, DB =
4 см 5 мм. Чему равна длина отрезка CD?
3.
Найти периметр треугольника KMP, если
длина стороны КМ равна 11 см, сторона МР на
8 см длиннее стороны КМ, и на 1 см длиннее
стороны КР. Нарисуйте приблизительный
чертеж.
4.
На прямой отмечены 40 точек так, что
расстояние между двумя соседними точками
равно 3 см. Найдите расстояние между
крайними точками.
5.
Начертите прямую EB и два луча GV и NU
так, чтобы лучи не пересекались, но оба
пересекали прямую. Начертите чертеж.
6*. На плоскости отмечены 17 точек, никакие
три из них не лежат на одной прямой. Через
каждую пару точек проведена прямая. Сколько
всего прямых проведено ?
23
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Самостоятельная работа №2. Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
а) 9835см; б) 14038м;
в) 7 км 614 м;
2 см
198см
7м
[MS)(BL),
(MS)[BL)=
300
Вар 2
а) 3410мм; б) 9300мм;
в) 8027м;
3 см 5 мм
207см
9м
[BE)(OF),
(BE)[OF)=
36
Вар 3
а) 22300мм; б) 2220мм;
в) 82000мм;
2 см 5 мм
32см
124см
(CE)[RW)=,
(CE)[LD)=,
[RW)[LD)
253
Вар 4
а) 2390см; б) 75040м;
в) 98014м;
2 см 5 мм
43см
99см
(WL)[NG),
(WL)[EV),
[NG)[EV)=
300
Вар 5
а) 51700мм; б) 22098м;
в) 8 дм 5 см;
2 см
157см
81см
(BO)[CG)=,
(BO)[HS)=,
[CG)[HS)
36
Вар 6
а) 7 км 394 м; б) 103400мм;
в) 8590мм;
2 см 5 мм
43см
5м
(PQ)[CK)=,
(PQ)[NV)=,
[CK)[NV)
171
Вар 7
а) 43300мм; б) 11 дм 1 см;
в) 7 км 356 м;
2 см
48см
9м
(AV)[UE)=,
(AV)[BW)=,
[UE)[BW)
300
Вар 8
а) 7065м; б) 77 дм 5 см;
в) 34400мм;
3 см
34см
7м
(FQ)[CB),
(FQ)[HV),
[CB)[HV)=
406
Вар 9
а) 8240мм; б) 7 км 622 м;
в) 1063м;
2 см 5 мм
171см
99см
(VC)[PU),
(VC)[HB),
[PU)[HB)=
36
Вар 10
а) 4 км 868 м; б) 93 дм 7 см;
в) 43031м;
2 см 5 мм
51см
130см
(NA)[WV)=,
(NA)[QB)=,
[WV)[QB)
351
Вар 11
а) 11042м; б) 3462см;
в) 3223см;
2 см 5 мм
158см
7м
[QP)(MR),
(QP)[MR)=
78
Вар 12
а) 40400мм; б) 25065м;
в) 81 дм 8 см;
2 см 5 мм
48см
198см
[KE)(TH),
(KE)[TH)=
465
Вар 13
а) 88600мм; б) 5 км 672 м;
в) 33700мм;
3 см 5 мм
46см
248см
[KO)(SW),
(KO)[SW)=
36
Вар 14
а) 10070см; б) 6950мм;
в) 36100мм;
2 см
152см
136см
(MD)[LH),
(MD)[RN),
[LH)[RN)=
105
Вар 15
а) 45800мм; б) 32 дм 7 см;
в) 1367см;
4 см
161см
9м
[GR)(FD),
(GR)[FD)=
55
Вар 16
а) 3 км 445 м; б) 3150мм;
в) 4997см;
3 см 5 мм
46см
9м
(WP)[QN)=,
(WP)[CL)=,
[QN)[CL)
78
Вар 17
а) 89013м; б) 9216см;
в) 2545см;
4 см
141см
84см
[SN)(CH),
(SN)[CH)=
300
Вар 18
а) 7 км 970 м; б) 540мм;
в) 71 дм 1 см;
3 см 5 мм
121см
96см
(PK)[AO)=,
(PK)[ET)=,
210
24
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
[AO)[ET)
Вар 19
а) 81075м; б) 91100мм;
в) 5800мм;
2 см
151см
125см
[PD)(UN),
(PD)[UN)=
253
Вар 20
а) 70800мм; б) 8 км 680 м;
в) 101400мм;
3 см
41см
9м
(ND)[CS)=,
(ND)[BK)=,
[CS)[BK)
78
Вар 21
а) 76030м; б) 6847см;
в) 1984см;
3 см
47см
96см
(PN)[US),
(PN)[KE),
[US)[KE)=
351
Вар 22
а) 2 км 60 м; б) 10 дм 8 см;
в) 4856см;
2 см 5 мм
54см
85см
(OB)[NE),
(OB)[LK),
[NE)[LK)=
171
Вар 23
а) 20 дм 3 см; б) 72600мм;
в) 3 км 110 м;
2 см 5 мм
206см
144см
(MS)[AG)=,
(MS)[TQ)=,
[AG)[TQ)
351
Вар 24
а) 64 дм 6 см; б) 28300мм;
в) 55000мм;
2 см 5 мм
50см
342см
(GH)[LN)=,
(GH)[TS)=,
[LN)[TS)
253
Вар 25
а) 9150мм; б) 6170мм;
в) 66 дм 7 см;
3 см 5 мм
45см
3м
(HP)[FW)=,
(HP)[VO)=,
[FW)[VO)
136
Вар 26
а) 7310мм; б) 10540мм;
в) 19019м;
2 см 5 мм
43см
4м
(QT)[DP),
(QT)[HU),
[DP)[HU)=
55
Вар 27
а) 77 дм 1 см; б) 1 км 848 м;
в) 40 дм 7 см;
3 см
186см
5м
(NT)[CD)=,
(NT)[GH)=,
[CD)[GH)
300
Вар 28
а) 7720мм; б) 87600мм;
в) 46021м;
3 см
42см
5м
(TN)[FR),
(TN)[MB),
[FR)[MB)=
406
Вар 29
а) 79 дм 2 см; б) 31014м;
в) 1533см;
3 см
45см
6м
(LH)[RG)=,
(LH)[PO)=,
[RG)[PO)
465
Вар 30
а) 10200мм; б) 9393см;
в) 5900мм;
3 см
45см
4м
(GM)[WL)=,
(GM)[BH)=,
[WL)[BH)
55
Вар 31
а) 1 км 648 м; б) 91100мм;
в) 7742см;
4 см
49см
128см
(DU)[SN)=,
(DU)[ER)=,
[SN)[ER)
105
Вар 32
а) 53900мм; б) 64055м;
в) 100600мм;
2 см 5 мм
36см
216см
(DK)[UB),
(DK)[VE),
[UB)[VE)=
136
Вар 33
а) 1 км 749 м; б) 6747см;
в) 21 дм 3 см;
2 см 5 мм
34см
100см
(OR)[ES),
(OR)[NF),
[ES)[NF)=
105
Вар 34
а) 5140мм; б) 72 дм 9 см;
в) 6 км 669 м;
2 см
103см
174см
[SN)(CD),
(SN)[CD)=
136
Вар 35
а) 1870мм; б) 9207см;
в) 88500мм;
3 см 5 мм
40см
7м
(LD)[HK),
(LD)[WB),
465
25
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
[HK)[WB)=
26
Репьёва И.В.
Отрезок. Треугольник. Луч. Прямая.
Вар 36
а) 7 км 420 м; б) 9 км 360 м;
в) 57600мм;
2 см
200см
111см
(VK)[LU)=,
(VK)[QN)=,
[LU)[QN)
78
Вар 37
а) 70 дм 5 см; б) 38400мм;
в) 9050мм;
3 см 5 мм
174см
7м
[DV)(LC),
(DV)[LC)=
253
Вар 38
а) 4 км 895 м; б) 78 дм 5 см;
в) 5 км 919 м;
3 см
120см
8м
(RQ)[VO),
(RQ)[AE),
[VO)[AE)=
55
Вар 39
а) 96 дм 4 см; б) 27012м;
в) 67000мм;
3 см
183см
4м
(LP)[VC),
(LP)[WN),
[VC)[WN)=
136
Вар 40
а) 4600мм; б) 44056м;
в) 56 дм 9 см;
4 см
48см
117см
(EB)[GV),
(EB)[NU),
[GV)[NU)=
136
27
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Самостоятельная работа №3. Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 1
Вариант 2
1. Найдите разность самого большого
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
пятизначного и самого маленького
двузначного чисел.
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
2. На координатном луче отметьте
точку А(13). Точке В должна стоять
точку А(11). Точке В должна стоять
правее точки А на 6 делений. Точка С
правее точки А на 7 делений. Точка
имеет координату, меньшую координаты
С имеет координату, меньшую
точки В на 3 единицы. Отметьте точки
координаты точки В на 1 единицу.
В и С на координатном луче и найдите
Отметьте точки В и С на
координату точки С.
координатном луче и найдите
3. а) Какое из чисел 85, 76, 88, 70,
координату точки С.
44, 27 и 39 расположено левее всех
3. а) Какое из чисел 73, 53, 68, 47,
на числовом луче?
89, 28 и 72 расположено левее всех
б) Расположите числа 78, 43, 69, 41,
на числовом луче?
42 в порядке возрастания.
б) Расположите числа 69, 52, 51,
4. Запишите в виде двойного
56, 54 в порядке возрастания.
неравенства: некоторое число х
4. Запишите в виде двойного
находится между числами 74 и 40.
неравенства: некоторое число х
5. Сравните числа:
находится между числами 66 и 46.
а) 724128 и 784128;
5. Сравните числа:
б) 95137 и 95177;
а) 562174 и 562176;
в) 5410 и 541;
б) 995346 и 9950346;
6*. Азиз стоит в строю девятым слева и
в) 845 и 8450;
седьмым справа. Сколько человек
6*. Азиз стоит в строю пятым слева и
стоит в строю?
одиннадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 3
Вариант 4
1. Найдите сумму самого большого
1. Найдите сумму самого большого
четырехзначного и самого маленького
однозначного и самого маленького
однозначного чисел.
трехзначного чисел.
2. Начертите координатный луч и
2. Начертите координатный луч и
отметьте на нем точку А(8). Точка B
отметьте на нем точку А(6). Точка
лежит на 3 деления правее точки А,
B лежит на 4 деления правее точки
точка С лежит на 1 деление левее
А, точка С лежит на 2 деления
точки А. Сколько единичных отрезков
левее точки А. Сколько единичных
лежит между точкой B и точкой С?
отрезков лежит между точкой B и
3. а) Какое из чисел 38, 48, 30, 65,
точкой С?
32, 61 и 57 расположено правее всех
3. а) Какое из чисел 50, 29, 47, 33,
на числовом луче?
81, 78 и 28 расположено правее
б) Расположите числа 71, 85, 30, 61,
всех на числовом луче?
55 в порядке убывания.
б) Расположите числа 59, 44, 88,
4. Запишите в виде двойного
73, 32 в порядке возрастания.
неравенства: некоторое число х
4. Запишите в виде двойного
находится между числами 40 и 79.
неравенства: некоторое число х
5. Сравните числа:
находится между числами 56 и 49.
а) 9648 и 9618;
5. Сравните числа:
б) 728 и 7280;
а) 767842 и 7670842;
в) 87271 и 88271;
б) 73384 и 733084;
6*. Азиз стоит в строю одиннадцатым
в) 837 и 833;
слева и девятнадцатым справа.
6*. Азиз стоит в строю четвертым
Сколько человек стоит в строю?
слева и четырнадцатым справа.
28
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Сколько
человек
стоит в
строю?
29
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 5
1. Найдите сумму самого большого
пятизначного и самого маленького
четырехзначного чисел.
2. Начертите координатный луч и
отметьте на нем точку А(12). Точка B
лежит на 2 деления правее точки А,
точка С лежит на 6 делений левее
точки А. Сколько единичных отрезков
лежит между точкой B и точкой С?
3. а) Какое из чисел 62, 55, 34, 67,
84, 23 и 46 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 65, 89, 70, 52,
66 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 37 меньше числа
52, а число 88 больше числа 52.
5. Сравните числа:
а) 212440 и 21244;
б) 82887 и 83887;
в) 39336 и 39326;
6*. Азиз стоит в строю пятнадцатым
слева и шестнадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 6
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. Начертите координатный луч и
отметьте на нем точку А(9). Точка
B лежит на 7 делений правее точки
А, точка С лежит на 2 деления
левее точки А. Сколько единичных
отрезков лежит между точкой B и
точкой С?
3. а) Какое из чисел 62, 71, 48, 90,
81, 72 и 70 расположено левее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 44, 53, 78,
77, 42 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 88 и 31.
5. Сравните числа:
а) 980245 и 98245;
б) 951 и 958;
в) 58520 и 5852;
6*. Азиз стоит в строю восемнадцатым
слева и девятнадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
Вариант 7
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
четырехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(13). Точке В должна стоять
правее точки А на 4 делений. Точка С
имеет координату, меньшую координаты
точки В на 2 единицы. Отметьте точки
В и С на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 66, 20, 78, 64,
34, 55 и 25 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 40, 62, 82, 48,
50 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 33 и 74.
5. Сравните числа:
а) 398425 и 338425;
б) 8427 и 8467;
в) 336699 и 3360699;
6*. Азиз стоит в строю шестнадцатым
слева и шестым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 8
1. Найдите сумму самого большого
пятизначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(11). Точке В должна стоять
левее точки А на 3 делений. Точка
С имеет координату, большую
координаты точки В на 5 единиц.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 68, 21, 75, 89,
26, 77 и 25 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 26, 77, 84,
60, 56 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 35 меньше числа
52, а число 89 больше числа 52.
5. Сравните числа:
а) 976 и 974;
б) 12264 и 122064;
в) 521364 и 5213064;
6*. Азиз стоит в строю шестнадцатым
слева и девятнадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
30
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 9
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
пятизначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(15). Точке В должна стоять
правее точки А на 6 делений. Точка С
имеет координату, меньшую координаты
точки В на 5 единиц. Отметьте точки
В и С на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 59, 20, 48, 76,
77, 30 и 49 расположено левее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 79, 37, 47, 39,
56 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 77 и 78.
5. Сравните числа:
а) 8963106 и 896316;
б) 186925 и 186928;
в) 1798 и 1398;
6*. Азиз стоит в строю семнадцатым
слева и двенадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 10
1. Найдите разность самого большого
пятизначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(12). Точке В должна стоять
правее точки А на 4 делений. Точка
С имеет координату, меньшую
координаты точки В на 2 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 72, 90, 76, 53,
43, 24 и 46 расположено левее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 24, 21, 25,
69, 88 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 50 и 43.
5. Сравните числа:
а) 413455 и 483455;
б) 51360 и 5136;
в) 685 и 645;
6*. Азиз стоит в строю восемнадцатым
слева и шестым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 12
Вариант 11
1. Найдите сумму самого большого
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
двузначного и самого маленького
пятизначного чисел.
четырехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
2. Начертите координатный луч и
точку А(10). Точке В должна стоять
отметьте на нем точку А(8). Точка B
левее точки А на 6 делений. Точка
лежит на 3 деления правее точки А,
С имеет координату, большую
точка С лежит на 2 деления левее
координаты точки В на 2 единицы.
точки А. Сколько единичных отрезков
Отметьте точки В и С на
лежит между точкой B и точкой С?
координатном луче и найдите
3. а) Какое из чисел 45, 24, 81, 31,
координату точки С.
67, 40 и 64 расположено правее всех
3. а) Какое из чисел 49, 32, 21, 24,
на числовом луче?
55, 84 и 60 расположено левее всех
б) Расположите числа 32, 76, 83, 68,
на числовом луче?
63 в порядке убывания.
б) Расположите числа 58, 81, 80,
4. Запишите в виде двойного
56, 32 в порядке убывания.
неравенства: число 46 меньше числа
4. Запишите в виде двойного
74, а число 84 больше числа 74.
неравенства: некоторое число х
5. Сравните числа:
находится между числами 57 и 87.
а) 1665 и 1661;
5. Сравните числа:
б) 290412 и 29412;
а) 278061 и 27861;
в) 6240 и 624;
б) 819677 и 8196770;
6*. Азиз стоит в строю восьмым слева
в) 4895 и 4855;
и тринадцатым справа. Сколько
6*. Азиз стоит в строю девятым слева
человек стоит в строю?
и шестым справа. Сколько человек
стоит в строю?
31
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 13
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(12). Точке В должна стоять
левее точки А на 7 делений. Точка
С имеет координату, большую
координаты точки В на 5 единиц.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 66, 82, 32,
86, 76, 31 и 20 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 54, 64, 35,
31, 43 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 27 меньше числа
65, а число 107 больше числа 65.
5. Сравните числа:
а) 567 и 5607;
б) 178 и 188;
в) 75719 и 76719;
6*. Азиз стоит в строю двенадцатым
слева и двадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 14
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
четырехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(10). Точке В должна стоять правее
точки А на 3 делений. Точка С имеет
координату, меньшую координаты точки
В на 5 единиц. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 48, 36, 46, 49,
73, 52 и 75 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 39, 34, 48, 57,
28 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 68 и 41.
5. Сравните числа:
а) 3232 и 32320;
б) 626245 и 626445;
в) 38218 и 382180;
6*. Азиз стоит в строю тринадцатым
слева и одиннадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 15
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(12). Точке В должна стоять
правее точки А на 4 делений. Точка
С имеет координату, меньшую
координаты точки В на 5 единиц.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 81, 36, 52,
40, 60, 66 и 84 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 75, 26, 77,
30, 50 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 29 меньше числа
56, а число 93 больше числа 56.
5. Сравните числа:
а) 58804 и 5884;
б) 239611 и 2396101;
в) 75327 и 750327;
6*. Азиз стоит в строю одиннадцатым
слева и одиннадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
Вариант 16
1. Найдите сумму самого большого
однозначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(15). Точке В должна стоять левее
точки А на 4 делений. Точка С имеет
координату, большую координаты точки
В на 3 единицы. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 21, 61, 82, 60,
44, 69 и 24 расположено левее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 69, 50, 76, 39,
71 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 40 меньше числа
65, а число 82 больше числа 65.
5. Сравните числа:
а) 736 и 7360;
б) 674458 и 676458;
в) 441896 и 471896;
6*. Азиз стоит в строю девятым слева и
двадцатым справа. Сколько человек
стоит в строю?
32
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 17
Вариант 18
1. Найдите разность самого большого
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
четырехзначного и самого маленького
однозначного чисел.
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
2. На координатном луче отметьте
точку А(12). Точке В должна стоять
точку А(15). Точке В должна стоять
правее точки А на 4 делений. Точка
правее точки А на 6 делений. Точка
С имеет координату, меньшую
С имеет координату, меньшую
координаты точки В на 3 единицы.
координаты точки В на 5 единиц.
Отметьте точки В и С на
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координатном луче и найдите
координату точки С.
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 65, 89, 71, 83,
3. а) Какое из чисел 60, 58, 70, 87,
75, 58 и 22 расположено правее всех
75, 27 и 72 расположено правее всех
на числовом луче?
на числовом луче?
б) Расположите числа 54, 53, 46,
б) Расположите числа 23, 62, 32,
87, 81 в порядке возрастания.
36, 87 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
неравенства: некоторое число х
находится между числами 41 и 44.
находится между числами 68 и 45.
5. Сравните числа:
5. Сравните числа:
а) 4776803 и 477683;
а) 6725 и 6525;
б) 5931 и 59310;
б) 4279 и 42079;
в) 8509 и 859;
в) 915508 и 91558;
6*. Азиз стоит в строю шестым слева и
6*. Азиз стоит в строю четырнадцатым
пятнадцатым справа. Сколько человек
слева и пятнадцатым справа. Сколько
стоит в строю?
человек стоит в строю?
Вариант 19
Вариант 20
1. Найдите сумму самого большого
1. Найдите разность самого большого
однозначного и самого маленького
трехзначного и самого маленького
четырехзначного чисел.
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
2. На координатном луче отметьте
точку А(12). Точке В должна стоять
точку А(10). Точке В должна стоять
правее точки А на 6 делений. Точка
левее точки А на 4 делений. Точка С
С имеет координату, меньшую
имеет координату, большую
координаты точки В на 5 единиц.
координаты точки В на 2 единицы.
Отметьте точки В и С на
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координатном луче и найдите
координату точки С.
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 43, 42, 52, 32,
3. а) Какое из чисел 41, 65, 28, 85,
33, 49 и 59 расположено левее всех
32, 26 и 48 расположено левее всех
на числовом луче?
на числовом луче?
б) Расположите числа 61, 90, 70,
б) Расположите числа 49, 77, 37,
60, 84 в порядке убывания.
22, 83 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
неравенства: число 30 меньше числа
находится между числами 53 и 75.
78, а число 102 больше числа 78.
5. Сравните числа:
5. Сравните числа:
а) 768019 и 76819;
а) 448318 и 4483018;
б) 73124 и 73126;
б) 49096 и 4996;
в) 7863 и 78603;
в) 1490 и 149;
6*. Азиз стоит в строю восьмым слева
6*. Азиз стоит в строю девятнадцатым
и девятым справа. Сколько человек
слева и семнадцатым справа. Сколько
стоит в строю?
человек стоит в строю?
33
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 21
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
пятизначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(12). Точке В должна стоять правее
точки А на 7 делений. Точка С имеет
координату, меньшую координаты точки
В на 2 единицы. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 64, 32, 66, 89,
25, 59 и 77 расположено левее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 66, 44, 76, 87,
41 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 47 и 74.
5. Сравните числа:
а) 361 и 351;
б) 9590 и 959;
в) 2485062 и 248562;
6*. Азиз стоит в строю девятым слева и
девятым справа. Сколько человек
стоит в строю?
Вариант 22
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(14). Точке В должна стоять
левее точки А на 5 делений. Точка
С имеет координату, большую
координаты точки В на 3 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 67, 26, 82,
60, 30, 33 и 57 расположено левее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 32, 75, 83,
27, 21 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 37 и 53.
5. Сравните числа:
а) 827 и 826;
б) 771 и 771;
в) 74682 и 74672;
6*. Азиз стоит в строю тринадцатым
слева и четвертым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 23
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
четырехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(14). Точке В должна стоять правее
точки А на 6 делений. Точка С имеет
координату, меньшую координаты точки
В на 2 единицы. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 74, 59, 67, 64,
44, 29 и 21 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 81, 37, 83, 41,
62 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 21 меньше числа
62, а число 86 больше числа 62.
5. Сравните числа:
а) 683736 и 6837306;
б) 9841062 и 984162;
в) 7550 и 755;
6*. Азиз стоит в строю десятым слева и
седьмым справа. Сколько человек
стоит в строю?
Вариант 24
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
пятизначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(14). Точке В должна стоять
правее точки А на 4 делений. Точка
С имеет координату, меньшую
координаты точки В на 1 единицу.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 54, 27, 64,
57, 62, 60 и 70 расположено левее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 63, 66, 49,
56, 59 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 60 и 63.
5. Сравните числа:
а) 447 и 497;
б) 946824 и 946826;
в) 85536 и 855036;
6*. Азиз стоит в строю двенадцатым
слева и шестым справа. Сколько
человек стоит в строю?
34
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 25
1. Найдите разность самого большого
четырехзначного и самого маленького
трехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(15). Точке В должна стоять левее
точки А на 3 делений. Точка С имеет
координату, большую координаты точки
В на 5 единиц. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 21, 59, 62, 25,
33, 38 и 44 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 66, 67, 23, 47,
41 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 37 меньше числа
70, а число 89 больше числа 70.
5. Сравните числа:
а) 181 и 188;
б) 276 и 2706;
в) 1248 и 1248;
6*. Азиз стоит в строю четвертым слева
и восемнадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 26
1. Найдите сумму самого большого
пятизначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. Начертите координатный луч и
отметьте на нем точку А(11). Точка
B лежит на 7 делений правее точки
А, точка С лежит на 3 деления
левее точки А. Сколько единичных
отрезков лежит между точкой B и
точкой С?
3. а) Какое из чисел 49, 52, 54,
68, 60, 31 и 79 расположено левее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 46, 63, 60,
41, 51 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 40 меньше числа
63, а число 85 больше числа 63.
5. Сравните числа:
а) 221 и 211;
б) 622 и 6220;
в) 768 и 7680;
6*. Азиз стоит в строю
восемнадцатым слева и девятым
справа. Сколько человек стоит в
строю?
Вариант 27
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(11). Точке В должна стоять левее
точки А на 7 делений. Точка С имеет
координату, большую координаты точки
В на 2 единицы. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 65, 49, 72, 86,
64, 41 и 25 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 53, 72, 85, 83,
32 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 43 меньше числа
56, а число 91 больше числа 56.
5. Сравните числа:
а) 3143 и 3243;
б) 66843 и 65843;
в) 869 и 8690;
6*. Азиз стоит в строю шестым слева и
восьмым справа. Сколько человек
стоит в строю?
Вариант 28
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(12). Точке В должна стоять
левее точки А на 4 делений. Точка
С имеет координату, большую
координаты точки В на 2 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 82, 60, 25,
31, 56, 58 и 21 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 56, 42, 50,
59, 73 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 78 и 67.
5. Сравните числа:
а) 5643 и 5645;
б) 1174 и 11740;
в) 94191 и 941091;
6*. Азиз стоит в строю двадцатым
слева и одиннадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
35
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 29
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(10). Точке В должна стоять
левее точки А на 5 делений. Точка
С имеет координату, большую
координаты точки В на 3 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 79, 57, 21, 42,
28, 23 и 47 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 87, 88, 83,
72, 40 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 87 и 84.
5. Сравните числа:
а) 71492 и 714902;
б) 2953 и 2957;
в) 863764 и 8603764;
6*. Азиз стоит в строю девятнадцатым
слева и семнадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
Вариант 30
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(11). Точке В должна стоять
правее точки А на 6 делений. Точка С
имеет координату, меньшую координаты
точки В на 3 единицы. Отметьте точки
В и С на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 45, 59, 66, 83,
61, 70 и 56 расположено левее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 73, 76, 44, 23,
90 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 33 меньше числа
61, а число 108 больше числа 61.
5. Сравните числа:
а) 673 и 6730;
б) 732 и 737;
в) 1911730 и 191173;
6*. Азиз стоит в строю седьмым слева и
одиннадцатым справа. Сколько человек
стоит в строю?
Вариант 31
1. Найдите сумму самого большого
однозначного и самого маленького
трехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(15). Точке В должна стоять
правее точки А на 3 делений. Точка
С имеет координату, меньшую
координаты точки В на 2 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 79, 66, 27, 41,
73, 68 и 35 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 29, 64, 40,
26, 31 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 49 меньше числа
57, а число 84 больше числа 57.
5. Сравните числа:
а) 837 и 839;
б) 97548 и 975480;
в) 3967 и 3977;
6*. Азиз стоит в строю восемнадцатым
слева и восемнадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
Вариант 32
1. Найдите разность самого большого
четырехзначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(14). Точке В должна стоять
правее точки А на 5 делений. Точка С
имеет координату, меньшую координаты
точки В на 4 единицы. Отметьте точки
В и С на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 32, 74, 28, 45,
27, 66 и 46 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 44, 54, 80, 34,
59 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 43 и 76.
5. Сравните числа:
а) 2728 и 27208;
б) 255 и 285;
в) 462 и 468;
6*. Азиз стоит в строю двенадцатым
слева и четырнадцатым справа.
Сколько человек стоит в строю?
36
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 33
1. Найдите сумму самого большого
двузначного и самого маленького
четырехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(12). Точке В должна стоять правее
точки А на 5 делений. Точка С имеет
координату, меньшую координаты точки
В на 1 единицу. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 87, 48, 72, 76,
78, 63 и 24 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 41, 70, 49, 61,
78 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: некоторое число х
находится между числами 74 и 40.
5. Сравните числа:
а) 534746 и 531746;
б) 766087 и 76687;
в) 726 и 7206;
6*. Азиз стоит в строю девятнадцатым
слева и восьмым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 34
1. Найдите разность самого большого
трехзначного и самого маленького
двузначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(15). Точке В должна стоять
левее точки А на 4 делений. Точка
С имеет координату, большую
координаты точки В на 2 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 60, 90, 89,
63, 59, 65 и 43 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 49, 60, 21,
34, 27 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 27 меньше числа
73, а число 110 больше числа 73.
5. Сравните числа:
а) 4280 и 428;
б) 3691 и 3692;
в) 42351 и 423051;
6*. Азиз стоит в строю двадцатым
слева и девятым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 35
1. Найдите сумму самого большого
однозначного и самого маленького
трехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте точку
А(10). Точке В должна стоять правее
точки А на 3 делений. Точка С имеет
координату, меньшую координаты точки
В на 4 единицы. Отметьте точки В и С
на координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 70, 76, 82, 23,
22, 66 и 55 расположено правее всех
на числовом луче?
б) Расположите числа 58, 83, 59, 77,
56 в порядке убывания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 33 меньше числа
73, а число 101 больше числа 73.
5. Сравните числа:
а) 195731 и 191731;
б) 1801 и 181;
в) 7559 и 7549;
6*. Азиз стоит в строю тринадцатым
слева и двенадцатым справа. Сколько
человек стоит в строю?
Вариант 36
1. Найдите сумму самого большого
трехзначного и самого маленького
однозначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
точку А(11). Точке В должна стоять
правее точки А на 7 делений. Точка
С имеет координату, меньшую
координаты точки В на 3 единицы.
Отметьте точки В и С на
координатном луче и найдите
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 75, 63, 70,
81, 69, 44 и 80 расположено правее
всех на числовом луче?
б) Расположите числа 57, 51, 25,
76, 85 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 28 меньше числа
68, а число 92 больше числа 68.
5. Сравните числа:
а) 48174 и 47174;
б) 4528 и 4548;
в) 463015 и 46315;
6*. Азиз стоит в строю шестнадцатым
слева и шестым справа. Сколько
человек стоит в строю?
37
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Вариант 38
Вариант 37
1. Найдите сумму самого большого
1. Найдите сумму самого большого
четырехзначного и самого маленького
однозначного и самого маленького
трехзначного чисел.
четырехзначного чисел.
2. На координатном луче отметьте
2. Начертите координатный луч и
точку А(15). Точке В должна стоять
отметьте на нем точку А(11). Точка
правее точки А на 4 делений. Точка
B лежит на 1 деление правее точки
С имеет координату, меньшую
А, точка С лежит на 3 деления левее
координаты точки В на 5 единиц.
точки А. Сколько единичных отрезков
Отметьте точки В и С на
лежит между точкой B и точкой С?
координатном луче и найдите
3. а) Какое из чисел 38, 45, 51, 42,
координату точки С.
76, 84 и 79 расположено левее всех
3. а) Какое из чисел 38, 76, 67, 60,
на числовом луче?
34, 28 и 66 расположено левее всех
б) Расположите числа 26, 28, 86,
на числовом луче?
34, 79 в порядке возрастания.
б) Расположите числа 55, 80, 56,
4. Запишите в виде двойного
30, 48 в порядке убывания.
неравенства: некоторое число х
4. Запишите в виде двойного
находится между числами 87 и 88.
неравенства: некоторое число х
5. Сравните числа:
находится между числами 31 и 78.
а) 735740 и 73574;
5. Сравните числа:
б) 840769 и 84769;
а) 9189 и 9169;
в) 32071 и 3271;
б) 618701 и 61871;
6*. Азиз стоит в строю семнадцатым
в) 9162 и 91602;
слева и одиннадцатым справа.
6*. Азиз стоит в строю шестым слева и
Сколько человек стоит в строю?
восьмым справа. Сколько человек
стоит в строю?
Вариант 39
1. Найдите сумму самого большого
Вариант 40
пятизначного и самого маленького
1. Найдите сумму самого большого
однозначного чисел.
трехзначного и самого маленького
2. На координатном луче отметьте
пятизначного чисел.
точку А(12). Точке В должна стоять
2. Начертите координатный луч и
правее точки А на 5 делений. Точка
отметьте на нем точку А(11). Точка
С имеет координату, меньшую
B лежит на 1 деление правее точки
координаты точки В на 4 единицы.
А, точка С лежит на 2 деления левее
Отметьте точки В и С на
точки А. Сколько единичных отрезков
координатном луче и найдите
лежит между точкой B и точкой С?
координату точки С.
3. а) Какое из чисел 47, 84, 77, 66,
3. а) Какое из чисел 87, 84, 65, 21,
52, 70 и 39 расположено правее всех
23, 62 и 20 расположено правее всех
на числовом луче?
на числовом луче?
б) Расположите числа 34, 47, 25,
б) Расположите числа 63, 79, 74,
43, 89 в порядке возрастания.
69, 39 в порядке возрастания.
4. Запишите в виде двойного
4. Запишите в виде двойного
неравенства: число 46 меньше числа
неравенства: некоторое число х
57, а число 97 больше числа 57.
находится между числами 45 и 50.
5. Сравните числа:
5. Сравните числа:
а) 892 и 8902;
а) 48963 и 48963;
б) 667 и 663;
б) 943 и 993;
в) 371 и 3710;
в) 716995 и 716195;
6*. Азиз стоит в строю десятым слева
6*. Азиз стоит в строю семнадцатым
и девятнадцатым справа. Сколько
слева и четырнадцатым справа.
человек стоит в строю?
Сколько человек стоит в строю?
38
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
Самостоятельная работа №3. Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
№
Вопрос
1
Вопрос
2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос
6*
Вар 1
989
16
а) 27;
б) 41;42;43;69;78
40<x<74
а) 724128<784128;
б) 95137<95177; в) 5410>541;
15
Вар 2
100009
17
а) 28;
б) 51;52;54;56;69
46<x<66
а) 562174<562176;
б) 995346<9950346; в) 845<8450;
15
Вар 3
10000
4
а) 65;
б) 85;71;61;55;30
40<x<79
а) 9648>9618;
б) 728<7280; в) 87271<88271;
29
Вар 4
109
6
а) 81;
б) 32;44;59;73;88
49<x<56
а) 767842<7670842;
б) 73384<733084; в) 837>833;
17
Вар 5
100999
8
а) 84;
б) 52;65;66;70;89
37<52<88
а) 212440>21244;
б) 82887<83887; в) 39336>39326;
30
Вар 6
100
9
а) 48;
б) 42;44;53;77;78
31<x<88
а) 980245>98245;
б) 951<958; в) 58520>5852;
36
Вар 7
1099
15
а) 78;
б) 82;62;50;48;40
33<x<74
а) 398425>338425;
б) 8427<8467; в) 336699<3360699;
21
Вар 8
100009
13
а) 89;
б) 26;56;60;77;84
35<52<89
а) 976>974;
б) 12264<122064; в)
521364<5213064;
34
Вар 9
10099
16
а) 20;
б) 37;39;47;56;79
77<x<78
а) 8963106>896316;
б) 186925<186928; в) 1798>1398;
28
Вар
10
99989
14
а) 24;
б) 88;69;25;24;21
43<x<50
а) 413455<483455;
б) 51360>5136; в) 685>645;
23
Вар
11
1099
5
а) 81;
б) 83;76;68;63;32
46<74<84
а) 1665>1661;
б) 290412>29412; в) 6240>624;
20
Вар
12
10099
6
а) 21;
б) 81;80;58;56;32
57<x<87
а) 278061>27861;
б) 819677<8196770; в) 4895>4855;
14
Вар
13
1009
10
а) 86;
б) 31;35;43;54;64
27<65<107
а) 567<5607;
б) 178<188; в) 75719<76719;
31
Вар
14
1099
8
а) 75;
б) 57;48;39;34;28
41<x<68
а) 3232<32320;
б) 626245<626445; в) 38218<382180;
23
Вар
15
100
11
а) 84;
б) 77;75;50;30;26
29<56<93
а) 58804>5884;
б) 239611<2396101; в)
75327<750327;
21
Вар
16
19
14
а) 21;
б) 76;71;69;50;39
40<65<82
а) 736<7360;
б) 674458<676458; в)
441896<471896;
28
Вар
17
98
13
а) 89;
б) 46;53;54;81;87
41<x<44
а) 4776803>477683;
б) 5931<59310; в) 8509>859;
20
Вар
18
10009
16
а) 87;
б) 23;32;36;62;87
45<x<68
а) 6725>6525;
б) 4279<42079; в) 915508>91558;
28
Вар
19
1009
13
а) 32;
б) 90;84;70;61;60
53<x<75
а) 768019>76819;
б) 73124<73126; в) 7863<78603;
16
Вар
20
998
8
а) 26;
б) 83;77;49;37;22
30<78<102
а) 448318<4483018;
б) 49096>4996; в) 1490>149;
35
Вар
21
10099
17
а) 25;
б) 41;44;66;76;87
47<x<74
а) 361>351; б) 9590>959;
в) 2485062>248562;
17
Вар
1009
12
а) 26;
37<x<53
а) 827>826;
16
39
Репьёва И.В.
Шкалы и координаты. Сравнение чисел.
22
б) 21;27;32;75;83
б) 771=771; в) 74682>74672;
Вар
23
1099
18
а) 74;
б) 37;41;62;81;83
21<62<86
а) 683736<6837306;
б) 9841062>984162; в) 7550>755;
16
Вар
24
10099
17
а) 27;
б) 49;56;59;63;66
60<x<63
а) 447<497;
б) 946824<946826; в) 85536<855036;
17
Вар
25
9899
17
а) 62;
б) 67;66;47;41;23
37<70<89
а) 181<188;
б) 276<2706; в) 1248>1248;
21
Вар
26
100000
10
а) 31;
б) 63;60;51;46;41
40<63<85
а) 221>211;
б) 622<6220; в) 768<7680;
26
Вар
27
1009
6
а) 86;
б) 32;53;72;83;85
43<56<91
а) 3143<3243;
б) 66843>65843; в) 869<8690;
13
Вар
28
1000
10
а) 82; б)
73;59;56;50;42
67<x<78
а) 5643<5645; б) 1174<11740; в)
94191<941091;
30
Вар
29
1000
8
а) 79;
б) 40;72;83;87;88
84<x<87
а) 71492<714902;
б) 2953<2957; в) 863764<8603764;
35
Вар
30
1000
14
а) 45;
б) 90;76;73;44;23
33<61<108
а) 673<6730; б) 732<737;
в) 1911730>191173;
17
Вар
31
109
16
а) 79; б)
64;40;31;29;26
49<57<84
а) 837<839; б) 97548<975480; в)
3967<3977;
35
Вар
32
9998
15
а) 74;
б) 34;44;54;59;80
43<x<76
а) 2728<27208;
б) 255<285; в) 462<468;
25
Вар
33
1099
16
а) 87;
б) 41;49;61;70;78
40<x<74
а) 534746>531746;
б) 766087>76687; в) 726<7206;
26
Вар
34
989
13
а) 90;
б) 21;27;34;49;60
27<73<110
а) 4280>428;
б) 3691<3692; в) 42351<423051;
28
Вар
35
109
9
а) 82;
б) 83;77;59;58;56
33<73<101
а) 195731>191731;
б) 1801>181; в) 7559>7549;
24
Вар
36
1000
15
а) 81;
б) 25;51;57;76;85
28<68<92
а) 48174>47174;
б) 4528<4548; в) 463015>46315;
21
Вар
37
1009
4
а) 38;
б) 26;28;34;79;86
87<x<88
а) 735740>73574;
б) 840769>84769; в) 32071>3271;
27
Вар
38
10099
14
а) 28;
б) 80;56;55;48;30
31<x<78
а) 9189>9169;
б) 618701>61871; в) 9162<91602;
13
Вар
39
100000
13
а) 87;
б) 39;63;69;74;79
45<x<50
а) 48963=48963;
б) 943<993; в) 716995>716195;
30
Вар
40
10999
3
а) 84;
б) 25;34;43;47;89
46<57<97
а) 892<8902;
б) 667>663; в) 371<3710;
28
40
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 1
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 570686328 < x < 570686330
б) число х меньше наименьшего
четырехзначного числа на 19.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 8
см и ВС = 4 см 7 мм. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 3, если оно
больше 99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 11 и
большие 5. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 6, 7, 3, 5 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 24 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние
между первым и девятым мальчиками.
Вариант 2
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 598854309 < x < 598854311
б) число х меньше наименьшего
пятизначного числа на 72.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 9 мм и ВС = 4 см 2 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно больше
99987.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 14 и большие 10. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 2, 1, 3, 9 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 40 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 9 м. Найдите расстояние между
первым и девятнадцатым мальчиками.
Вариант 3
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 737914881 < x < 737914883
б) число х меньше наибольшего
пятизначного числа на 43.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 8
см и ВС = 2 см 7 мм. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 4, если оно
больше 99986.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 9 и большие
4. Найдите сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 3, 9, 1, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 38 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние
между вторым и одиннадцатым
мальчиками.
Вариант 4
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 131348815 < x < 131348817
б) число х больше наименьшего
четырехзначного числа на 8278.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 4 мм и ВС = 3 см 4 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 3, если оно больше
99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 11 и большие 7. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 5, 4, 2, 3 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 24 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние между
пятым и одиннадцатым мальчиками.
41
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 5
Вариант 6
1. Запиши число х словами и цифрами,
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
если:
а) 434470668 < x < 434470670
а) 152818295 < x < 152818297
б) число х меньше наименьшего
б) число х больше наибольшего
четырехзначного числа на 73.
трехзначного числа на 3805.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 4
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 9 мм и ВС = 3 см 8 мм. Чему равна
см и ВС = 3 см 2 мм. Чему равна длина
длина отрезка АС? Сколько решений
отрезка АС? Сколько решений имеет
имеет задача?
задача?
3. Напишите пятизначное число,
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно
оканчивающееся цифрой 1, если оно больше
больше 99986.
99988.
4. Отметьте на координатном луче все
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
точки, координаты которых - натуральные
натуральные числа, меньшие 7 и большие
числа, меньшие 13 и большие 7. Найдите
3. Найдите сумму координат этих точек.
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 7, 9, 6, 2 записали
5. С помощью цифр 5, 3, 1, 4 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 30 мальчиков и девочек,
6*. В ряду стоят 39 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние
расстояние 4 м. Найдите расстояние между
между вторым и восьмым мальчиками.
вторым и десятым мальчиками.
Вариант 7
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 492705111 < x < 492705113
б) число х больше наибольшего
однозначного числа на 7369.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 2 мм и ВС = 2 см 5 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно
больше 99983.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 13 и
большие 8. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 8, 9, 1, 6 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 26 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние
между четвертым и восьмым мальчиками.
Вариант 8
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 745554476 < x < 745554478
б) число х больше наименьшего
трехзначного числа на 2612.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 4 мм и ВС = 2 см 2 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно больше
99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 11 и большие 7. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 9, 5, 7, 6 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 28 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние между
пятым и одиннадцатым мальчиками.
42
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 9
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 190845938 < x < 190845940
б) число х меньше наименьшего
четырехзначного числа на 19.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 4
см 4 мм и ВС = 3 см 4 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 0, если оно
больше 99983.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 14 и
большие 8. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 2, 9, 6, 7 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 30 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние
между шестым и десятым мальчиками.
Вариант 10
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 406468001 < x < 406468003
б) число х больше наибольшего
четырехзначного числа на 8703.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 5 мм и ВС = 5 см. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 0, если оно больше
99985.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 9 и большие 3. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 2, 1, 6, 9 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 21 мальчик и девочка,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние между
вторым и девятым мальчиками.
Вариант 11
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 458685826 < x < 458685828
б) число х больше наибольшего
однозначного числа на 1375.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 4
см 1 мм и ВС = 2 см. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 3, если оно
больше 99984.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 10 и
большие 4. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 6, 4, 9, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 23 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние
между вторым и седьмым мальчиками.
Вариант 12
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 89962169 < x < 89962171
б) число х меньше наибольшего
пятизначного числа на 17.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 4 мм и ВС = 5 см 4 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 4, если оно больше
99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 10 и большие 4. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 8, 2, 4, 3 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 35 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние между
пятым и десятым мальчиками.
43
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 13
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 203156539 < x < 203156541
б) число х больше наибольшего
пятизначного числа на 4980.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 3 мм и ВС = 4 см 4 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно
больше 99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 11 и
большие 6. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 3, 7, 1, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 27 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 8 м. Найдите расстояние
между первым и седьмым мальчиками.
Вариант 14
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 560648214 < x < 560648216
б) число х больше наибольшего
четырехзначного числа на 2529.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 6 мм и ВС = 5 см 4 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно больше
99986.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 17 и большие 11. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 7, 4, 1, 2 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 24 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 5 м. Найдите расстояние между
первым и десятым мальчиками.
Вариант 15
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 757979450 < x < 757979452
б) число х больше наименьшего
четырехзначного числа на 6124.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 3 мм и ВС = 5 см. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 0, если оно
больше 99986.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 14 и
большие 8. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 1, 3, 4, 6 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 35 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние
между шестым и двенадцатым мальчиками.
Вариант 16
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 165905636 < x < 165905638
б) число х больше наименьшего
двузначного числа на 5629.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см и ВС = 4 см. Чему равна длина отрезка
АС? Сколько решений имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 4, если оно больше
99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 11 и большие 5. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 5, 7, 1, 9 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 32 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние между
четвертым и одиннадцатым мальчиками.
44
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 17
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 200663566 < x < 200663568
б) число х больше наибольшего
четырехзначного числа на 1692.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 8
см и ВС = 3 см. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 4, если оно
больше 99985.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 16 и
большие 11. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 8, 3, 1, 6 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 23 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 9 м. Найдите расстояние
между вторым и шестым мальчиками.
Вариант 18
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 652067417 < x < 652067419
б) число х меньше наибольшего
четырехзначного числа на 51.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 4 мм и ВС = 3 см 5 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 5, если оно больше
99987.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 11 и большие 5. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 9, 8, 5, 3 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 36 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 5 м. Найдите расстояние между
четвертым и четырнадцатым мальчиками.
Вариант 19
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 632554433 < x < 632554435
б) число х больше наибольшего
пятизначного числа на 6886.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 1 мм и ВС = 5 см 1 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно
больше 99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 15 и
большие 9. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 4, 1, 9, 2 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 21 мальчик и девочка,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 5 м. Найдите расстояние
между третьим и шестым мальчиками.
Вариант 20
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 239006937 < x < 239006939
б) число х меньше наибольшего
четырехзначного числа на 44.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 9 мм и ВС = 2 см 9 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 3, если оно больше
99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 11 и большие 5. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 3, 4, 2, 1 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 30 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние между
вторым и десятым мальчиками.
45
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 21
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 887714977 < x < 887714979
б) число х меньше наибольшего
трехзначного числа на 18.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 4 мм и ВС = 3 см 7 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 8, если оно
больше 99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 14 и
большие 10. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 4, 3, 8, 9 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 35 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние
между вторым и десятым мальчиками.
Вариант 22
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 643567751 < x < 643567753
б) число х больше наименьшего
пятизначного числа на 2367.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 4
см 6 мм и ВС = 2 см 3 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно больше
99987.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 11 и большие 6. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 4, 9, 3, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 26 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние между
первым и седьмым мальчиками.
Вариант 23
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 180599556 < x < 180599558
б) число х больше наименьшего
трехзначного числа на 9191.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 8 мм и ВС = 2 см 7 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 4, если оно
больше 99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 13 и
большие 8. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 7, 9, 8, 1 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 24 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние
между вторым и седьмым мальчиками.
Вариант 24
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 422608767 < x < 422608769
б) число х меньше наименьшего
трехзначного числа на 62.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 3 мм и ВС = 3 см 8 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно больше
99987.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 16 и большие 11. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 7, 2, 9, 3 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 24 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 5 м. Найдите расстояние между
третьим и девятым мальчиками.
46
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 25
1. Запиши число х словами и цифрами,
Вариант 26
если:
1. Запиши число х словами и цифрами,
а) 730363167 < x < 730363169
если:
б) число х меньше наименьшего
а) 284864774 < x < 284864776
трехзначного числа на 61.
б) число х меньше наименьшего
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 4
четырехзначного числа на 88.
см 8 мм и ВС = 2 см. Чему равна длина
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
отрезка АС? Сколько решений имеет
см 6 мм и ВС = 4 см 6 мм. Чему равна
задача?
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
3. Напишите пятизначное число,
задача?
оканчивающееся цифрой 2, если оно
3. Напишите пятизначное число,
больше 99985.
оканчивающееся цифрой 3, если оно больше
4. Отметьте на координатном луче все
99985.
точки, координаты которых -
4. Отметьте на координатном луче все
натуральные числа, меньшие 11 и
точки, координаты которых - натуральные
большие 5. Найдите сумму координат
числа, меньшие 11 и большие 6. Найдите
этих точек.
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 5, 8, 6, 1 записали
5. С помощью цифр 8, 6, 2, 9 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 39 мальчиков и девочек,
6*. В ряду стоят 29 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние
расстояние 4 м. Найдите расстояние между
между третьим и двенадцатым
первым и десятым мальчиками.
мальчиками.
Вариант 27
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 933217644 < x < 933217646
б) число х больше наименьшего
четырехзначного числа на 3494.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 3 мм и ВС = 4 см 3 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 4, если оно
больше 99985.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 11 и
большие 6. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 3, 1, 9, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 40 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 9 м. Найдите расстояние
между вторым и пятнадцатым мальчиками.
Вариант 28
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 478929679 < x < 478929681
б) число х больше наибольшего
пятизначного числа на 3251.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 6 мм и ВС = 4 см. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 3, если оно больше
99987.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 10 и большие 6. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 1, 5, 7, 4 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 31 мальчик и девочка,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 5 м. Найдите расстояние между
третьим и тринадцатым мальчиками.
47
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 29
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 430614697 < x < 430614699
б) число х меньше наименьшего
пятизначного числа на 49.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 8 мм и ВС = 3 см 7 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно
больше 99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 9 и большие
4. Найдите сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 3, 8, 2, 4 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 30 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние
между третьим и тринадцатым
мальчиками.
Вариант 30
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 15818033 < x < 15818035
б) число х больше наименьшего
четырехзначного числа на 8669.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 4
см 2 мм и ВС = 2 см 5 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно больше
99986.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 14 и большие 9. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 2, 6, 8, 3 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 32 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние между
третьим и девятым мальчиками.
Вариант 31
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 817374819 < x < 817374821
б) число х меньше наибольшего
четырехзначного числа на 63.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 6 мм и ВС = 4 см 1 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 5, если оно
больше 99988.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 10 и
большие 5. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 7, 4, 8, 1 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 20 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 8 м. Найдите расстояние
между вторым и восьмым мальчиками.
Вариант 32
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 291525275 < x < 291525277
б) число х меньше наибольшего
трехзначного числа на 74.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
см 5 мм и ВС = 3 см 3 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно больше
99984.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 10 и большие 5. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 6, 5, 4, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 29 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние между
шестым и десятым мальчиками.
48
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 33
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 786832294 < x < 786832296
б) число х больше наименьшего
однозначного числа на 2568.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 8
см и ВС = 3 см 4 мм. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 5, если оно
больше 99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 10 и
большие 6. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 4, 1, 8, 6 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 34 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 7 м. Найдите расстояние
между шестым и двенадцатым мальчиками.
Вариант 34
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 288440265 < x < 288440267
б) число х меньше наибольшего
пятизначного числа на 36.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 8 мм и ВС = 5 см. Чему равна длина
отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 5, если оно больше
99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 10 и большие 6. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 2, 3, 8, 7 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 23 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние между
третьим и седьмым мальчиками.
Вариант 35
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 641092095 < x < 641092097
б) число х больше наименьшего
трехзначного числа на 7957.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 9 мм и ВС = 3 см 1 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
имеет задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 2, если оно
больше 99984.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
натуральные числа, меньшие 17 и
большие 11. Найдите сумму координат
этих точек.
5. С помощью цифр 8, 6, 7, 9 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 24 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 8 м. Найдите расстояние
между вторым и седьмым мальчиками.
Вариант 36
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
а) 531830654 < x < 531830656
б) число х меньше наибольшего
четырехзначного числа на 26.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 6
см 9 мм и ВС = 4 см 5 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
задача?
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 8, если оно больше
99989.
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых - натуральные
числа, меньшие 15 и большие 9. Найдите
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 5, 3, 7, 8 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 32 мальчика и девочки,
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 9 м. Найдите расстояние между
шестым и одиннадцатым мальчиками.
49
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Вариант 37
Вариант 38
1. Запиши число х словами и цифрами,
1. Запиши число х словами и цифрами,
если:
если:
а) 312435696 < x < 312435698
а) 444606897 < x < 444606899
б) число х больше наибольшего
б) число х больше наибольшего
трехзначного числа на 2080.
трехзначного числа на 9093.
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
см 7 мм и ВС = 4 см 4 мм. Чему равна
см 8 мм и ВС = 2 см 6 мм. Чему равна
длина отрезка АС? Сколько решений
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
имеет задача?
задача?
3. Напишите пятизначное число,
3. Напишите пятизначное число,
оканчивающееся цифрой 1, если оно
оканчивающееся цифрой 4, если оно больше
больше 99986.
99985.
4. Отметьте на координатном луче все
4. Отметьте на координатном луче все
точки, координаты которых -
точки, координаты которых - натуральные
натуральные числа, меньшие 9 и большие
числа, меньшие 9 и большие 5. Найдите
5. Найдите сумму координат этих точек.
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 1, 4, 5, 7 записали
5. С помощью цифр 8, 4, 9, 2 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 21 мальчик и девочка,
6*. В ряду стоят 29 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 6 м. Найдите расстояние
расстояние 7 м. Найдите расстояние между
между третьим и девятым мальчиками.
четвертым и тринадцатым мальчиками.
Вариант 39
1. Запиши число х словами и цифрами,
Вариант 40
если:
1. Запиши число х словами и цифрами,
а) 888844666 < x < 888844668
если:
б) число х больше наибольшего
а) 953748273 < x < 953748275
трехзначного числа на 2706.
б) число х меньше наибольшего
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 7
пятизначного числа на 78.
см 7 мм и ВС = 6 см 5 мм. Чему равна
2. На прямой a постройте отрезки АВ = 5
длина отрезка АС? Сколько решений
см 6 мм и ВС = 3 см 4 мм. Чему равна
имеет задача?
длина отрезка АС? Сколько решений имеет
3. Напишите пятизначное число,
задача?
оканчивающееся цифрой 2, если оно
3. Напишите пятизначное число,
больше 99984.
оканчивающееся цифрой 3, если оно больше
4. Отметьте на координатном луче все
99984.
точки, координаты которых -
4. Отметьте на координатном луче все
натуральные числа, меньшие 16 и
точки, координаты которых - натуральные
большие 11. Найдите сумму координат
числа, меньшие 7 и большие 3. Найдите
этих точек.
сумму координат этих точек.
5. С помощью цифр 3, 4, 5, 9 записали
5. С помощью цифр 4, 5, 6, 1 записали
наибольшее и наименьшее четырехзначное
наибольшее и наименьшее четырехзначное
число. Цифры в числах не повторяются.
число. Цифры в числах не повторяются.
Найдите разность этих чисел.
Найдите разность этих чисел.
6*. В ряду стоят 35 мальчиков и девочек,
6*. В ряду стоят 25 мальчиков и девочек,
причем так, что между любыми двумя
причем так, что между любыми двумя
мальчиками стоит одна девочка. Между
мальчиками стоит одна девочка. Между
любыми двумя человеками в ряду
любыми двумя человеками в ряду
расстояние 4 м. Найдите расстояние
расстояние 9 м. Найдите расстояние между
между четвертым и четырнадцатым
четвертым и девятым мальчиками.
мальчиками.
50
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
Контрольная работа №1. Натуральные числа и шкалы.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос
3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос
6*
Вар 1
a) 570686329;
б) 981
2 решения: 12 см 7 мм
или 3 см 3 мм
99993
от 6 до 10:
сумма=40
7653-3567
=4086
112
Вар 2
a) 598854310;
б) 9928
2 решения: 12 см 1 мм
или 3 см 7 мм
99992
от 11 до 13:
сумма=36
9321-1239
=8082
324
Вар 3
a) 737914882;
б) 99956
2 решения: 10 см 7 мм
или 5 см 3 мм
99994
от 5 до 8:
сумма=26
9831-1389
=8442
72
Вар 4
a) 131348816;
б) 9278
2 решения: 8 см 8 мм
или 2 см
99993
от 8 до 10:
сумма=27
5432-2345
=3087
48
Вар 5
a) 434470669;
б) 927
2 решения: 8 см 7 мм
или 1 см 1 мм
99992
от 4 до 6:
сумма=15
9762-2679
=7083
84
Вар 6
a) 152818296;
б) 4804
2 решения: 9 см 2 мм
или 2 см 8 мм
99991
от 8 до 12:
сумма=50
5431-1345
=4086
64
Вар 7
a) 492705112;
б) 7378
2 решения: 8 см 7 мм
или 3 см 7 мм
99991
от 9 до 12:
сумма=42
9861-1689
=8172
32
Вар 8
a) 745554477;
б) 2712
2 решения: 7 см 6 мм
или 3 см 2 мм
99992
от 8 до 10:
сумма=27
9765-5679
=4086
84
Вар 9
a) 190845939;
б) 981
2 решения: 7 см 8 мм
или 1 см
99990
от 9 до 13:
сумма=55
9762-2679
=7083
48
Вар
10
a) 406468002;
б) 18702
2 решения: 12 см 5 мм
или 2 см 5 мм
99990
от 4 до 8:
сумма=30
9621-1269
=8352
98
Вар
11
a) 458685827;
б) 1384
2 решения: 6 см 1 мм
или 2 см 1 мм
99993
от 5 до 9:
сумма=35
9864-4689
=5175
60
Вар
12
a) 89962170;
б) 99982
2 решения: 11 см 8 мм
или 1 см
99994
от 5 до 9:
сумма=35
8432-2348
=6084
70
Вар
13
a) 203156540;
б) 104979
2 решения: 11 см 7 мм
или 2 см 9 мм
99992
от 7 до 10:
сумма=34
8731-1378
=7353
96
Вар
14
a) 560648215;
б) 12528
2 решения: 13 см или 2
см 2 мм
99991
от 12 до 16:
сумма=70
7421-1247
=6174
90
Вар
15
a) 757979451;
б) 7124
2 решения: 12 см 3 мм
или 2 см 3 мм
99990
от 9 до 13:
сумма=55
6431-1346
=5085
72
Вар
16
a) 165905637;
б) 5639
2 решения: 9 см
или 1 см
99994
от 6 до 10:
сумма=40
9751-1579
=8172
84
Вар
17
a) 200663567;
б) 11691
2 решения: 11 см
или 5 см
99994
от 12 до 15:
сумма=54
8631-1368
=7263
72
Вар
18
a) 652067418;
б) 9948
2 решения: 9 см 9 мм
или 2 см 9 мм
99995
от 6 до 10:
сумма=40
9853-3589
=6264
100
Вар
19
a) 632554434;
б) 106885
2 решения: 11 см 2 мм
или 1 см
99991
от 10 до 14:
сумма=60
9421-1249
=8172
30
Вар
20
a) 239006938;
б) 9955
2 решения: 10 см 8 мм
или 5 см
99993
от 6 до 10:
сумма=40
4321-1234
=3087
64
Вар
21
a) 887714978;
б) 981
2 решения: 9 см 1 мм
или 1 см 7 мм
99998
от 11 до 13:
сумма=36
9843-3489
=6354
112
Вар
22
a) 643567752;
б) 12367
2 решения: 6 см 9 мм
или 2 см 3 мм
99992
от 7 до 10:
сумма=34
9843-3489
=6354
72
Вар
23
a) 180599557;
б) 9291
2 решения: 9 см 5 мм
или 4 см 1 мм
99994
от 9 до 12:
сумма=42
9871-1789
=8082
60
Вар
a) 422608768;
2 решения: 9 см 1 мм
99991
от 12 до 15:
9732-2379
60
51
Репьёва И.В.
КР №1. Натуральные числа и шкалы.
24
б) 38
или 1 см 5 мм
сумма=54
=7353
Вар
25
a) 730363168;
б) 39
2 решения: 6 см 8 мм
или 2 см 8 мм
99992
от 6 до 10:
сумма=40
8651-1568
=7083
72
Вар
26
a) 284864775;
б) 912
2 решения: 10 см 2 мм
или 1 см
99993
от 7 до 10:
сумма=34
9862-2689
=7173
72
Вар
27
a) 933217645;
б) 4494
2 решения: 11 см 6 мм
или 3 см
99994
от 7 до 10:
сумма=34
9831-1389
=8442
234
Вар
28
a) 478929680;
б) 103250
2 решения: 11 см 6 мм
или 3 см 6 мм
99993
от 7 до 9:
сумма=24
7541-1457
=6084
100
Вар
29
a) 430614698;
б) 9951
2 решения: 9 см 5 мм
или 2 см 1 мм
99991
от 5 до 8:
сумма=26
8432-2348
=6084
120
Вар
30
a) 15818034;
б) 9669
2 решения: 6 см 7 мм
или 1 см 7 мм
99991
от 10 до 13:
сумма=46
8632-2368
=6264
72
Вар
31
a) 817374820;
б) 9936
2 решения: 10 см 7 мм
или 2 см 5 мм
99995
от 6 до 9:
сумма=30
8741-1478
=7263
96
Вар
32
a) 291525276;
б) 925
2 решения: 10 см 8 мм
или 4 см 2 мм
99992
от 6 до 9:
сумма=30
8654-4568
=4086
48
Вар
33
a) 786832295;
б) 2569
2 решения: 11 см 4 мм
или 4 см 6 мм
99995
от 7 до 9:
сумма=24
8641-1468
=7173
84
Вар
34
a) 288440266;
б) 99963
2 решения: 11 см 8 мм
или 1 см 8 мм
99995
от 7 до 9:
сумма=24
8732-2378
=6354
32
Вар
35
a) 641092096;
б) 8057
2 решения: 9 см
или 2 см 8 мм
99992
от 12 до 16:
сумма=70
9876-6789
=3087
80
Вар
36
a) 531830655;
б) 9973
2 решения: 11 см 4 мм
или 2 см 4 мм
99998
от 10 до 14:
сумма=60
8753-3578
=5175
90
Вар
37
a) 312435697;
б) 3079
2 решения: 12 см 1 мм
или 3 см 3 мм
99991
от 6 до 8:
сумма=21
7541-1457
=6084
72
Вар
38
a) 444606898;
б) 10092
2 решения: 8 см 4 мм
или 3 см 2 мм
99994
от 6 до 8:
сумма=21
9842-2489
=7353
126
Вар
39
a) 888844667;
б) 3705
2 решения: 14 см 2 мм
или 1 см 2 мм
99992
от 12 до 15:
сумма=54
9543-3459
=6084
80
Вар
40
a) 953748274;
б) 99921
2 решения: 9 см
или 2 см 2 мм
99993
от 4 до 6:
сумма=15
6541-1456
=5085
90
52
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 2
Вариант 1
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 257 887 806 + 637 968 924;
а) 823 297 350 + 914 976 943;
б) 53 714 + 527 221 427.
б) 83 638 + 787 456 732.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 48 дм 20 см 25 мм + 20 дм 28
a) 50 м 26 дм 33 см + 20 м 25 дм
см 20 мм;
47 см;
б) 4 т 6 ц 15 кг + 4 ц 90 кг.
б) 3 т 7 ц 86 кг + 7 ц 40 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 771+2177+1229+47823.
способом: 412+1712+588+8288.
4. Купили 3 кг абрикосов, 3 кг
4. Купили 6 кг моркови, 6 кг
кабачков, 5 кг капусты, 2 кг
кабачков, 8 кг картофеля, 2 кг
груш, 2 кг персиков, 2 кг
капусты, 2 кг груш, 4 кг яблок, 7
моркови, 8 кг свеклы, 3 кг
кг свеклы, 5 кг слив, 7 кг
картофеля, 3 кг слив, 2 кг яблок.
абрикосов, 8 кг персиков. Сколько
Сколько кг фруктов было куплено?
кг овощей было куплено?
5. В первый день продали 404 кг
5. Найти периметр треугольника KMP,
фруктов, во второй день - на 16
если длина стороны КМ равна 9 см,
кг больше, чем в первый, а в
сторона МР на 10 см больше стороны
третий - на 14 кг больше, чем во
КМ, но меньше стороны КР на 1 см.
второй день. Сколько всего кг
6*. Найдите сумму всех натуральных
фруктов собрали за три дня?
чисел от 1 до 32.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 54.
Вариант 3
Вариант 4
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 870 662 026 + 479 229 148;
а) 719 620 999 + 672 815 045;
б) 57 391 + 602 331 888.
б) 92 978 + 245 200 953.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 45 м 29 дм 27 см + 36 м 31 дм
a) 37 дм 46 см 39 мм + 23 дм 26
37 см;
см 49 мм;
б) 7 т 2 ц 3 кг + 7 ц 96 кг.
б) 9 т 6 ц 80 кг + 2 ц 27 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 878+4810+2122+35190.
способом: 251+5429+2749+44571.
4. Купили 8 кг свеклы, 7 кг
4. Купили 6 кг капусты, 2 кг
кабачков, 3 кг слив, 5 кг яблок, 4
абрикосов, 2 кг груш, 8 кг
кг моркови, 3 кг груш, 5 кг
моркови, 4 кг картофеля, 6 кг
абрикосов, 8 кг капусты, 6 кг
яблок, 4 кг свеклы, 6 кг
персиков, 3 кг картофеля. Сколько
кабачков, 4 кг персиков, 8 кг
кг овощей было куплено?
слив. Сколько кг фруктов было
5. Квартира состоит из трех комнат.
куплено?
Первая комната на 1 кв.м меньше
5. В первый день продали 496 кг
второй, а вторая - на 3 кв.м.
фруктов, во второй день - на 13
меньше третьей. Найдите общую
кг больше, чем в первый, а в
площадь трех комнат, если площадь
третий - на 16 кг больше, чем во
самой маленькой из них равна 10
второй день. Сколько всего кг
кв.м.
фруктов собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 32.
чисел от 1 до 60.
53
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 5
1. Выполните сложение:
а) 898 298 213 + 266 878 461;
Вариант 6
б) 80 000 + 409 716 989.
1. Выполните сложение:
2. Вычислите:
а) 117 019 943 + 697 537 977;
a) 21 м 46 дм 28 см + 33 м 38 дм
б) 48 708 + 47 032 322.
21 см;
2. Вычислите:
б) 8 т 3 ц 56 кг + 5 ц 54 кг.
a) 24 м 23 дм 49 см + 30 м 41 дм
3. Вычислите наиболее удобным
47 см;
способом: 190+21092+8908+2810.
б) 3 т 8 ц 7 кг + 5 ц 44 кг.
4. Купили 7 кг моркови, 2 кг
3. Вычислите наиболее удобным
свеклы, 2 кг абрикосов, 8 кг
способом: 916+46844+3156+4084.
капусты, 6 кг яблок, 3 кг
4. Купили 4 кг свеклы, 2 кг груш, 7
картофеля, 7 кг слив, 3 кг
кг персиков, 4 кг яблок, 8 кг
кабачков, 7 кг груш, 6 кг
картофеля, 8 кг моркови, 2 кг
персиков. Сколько кг овощей было
кабачков, 7 кг слив, 2 кг
куплено?
абрикосов, 4 кг капусты. Сколько
5. Квартира состоит из трех комнат.
кг фруктов было куплено?
Первая комната на 3 кв.м меньше
5. Найти периметр треугольника KMP,
второй, а вторая - на 5 кв.м.
если длина стороны КМ равна 8 см,
меньше третьей. Найдите общую
сторона МР на 4 см больше стороны
площадь трех комнат, если площадь
КМ, но меньше стороны КР на 3 см.
самой маленькой из них равна 15
6*. Найдите сумму всех натуральных
кв.м.
чисел от 1 до 60.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 60.
Вариант 7
1.
Выполните сложение:
а) 875 642 226 + 157 232 823;
б) 83 531 + 706 886 946.
2.
Вычислите:
a) 48 м 22 дм 45 см + 21 м 40 дм
49 см;
б) 3 т 3 ц 84 кг + 6 ц 70 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 536+20732+9268+1464.
4.
Купили 5 кг капусты, 4 кг
моркови, 8 кг картофеля, 8 кг
яблок, 2 кг абрикосов, 4 кг груш,
5 кг слив, 6 кг кабачков, 4 кг
свеклы, 2 кг персиков. Сколько кг
овощей было куплено?
5. В первый день продали 220 кг
фруктов, во второй день - на 17 кг
больше, чем в первый, а в третий -
на 8 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 28.
Вариант 8
1.
Выполните сложение:
а) 549 237 535 + 597 044 794;
б) 83 542 + 862 256 927.
2.
Вычислите:
a) 41 дм 35 см 38 мм + 25 дм 22 см
42 мм;
б) 2 т 5 ц 12 кг + 3 ц 61 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 758+8154+242+11846.
4.
Купили 2 кг груш, 8 кг яблок, 2
кг абрикосов, 5 кг кабачков, 3 кг
персиков, 7 кг капусты, 8 кг
свеклы, 5 кг картофеля, 6 кг слив,
6 кг моркови. Сколько кг фруктов
было куплено?
5. Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 3 кв.м меньше
второй, а вторая - на 1 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 9
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 32.
54
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 9
1. Выполните сложение:
Вариант 10
а) 111 621 581 + 42 260 815;
1. Выполните сложение:
б) 91 327 + 922 120 328.
а) 990 080 220 + 178 788 479;
2. Вычислите:
б) 4 744 + 649 089 056.
a) 46 дм 47 см 31 мм + 33 дм 24
2. Вычислите:
см 46 мм;
a) 47 дм 25 см 33 мм + 21 дм 32 см
б) 6 т 2 ц 4 кг + 3 ц 60 кг.
41 мм;
3. Вычислите наиболее удобным
б) 2 т 8 ц 70 кг + 8 ц 68 кг.
способом: 874+22390+7610+4126.
3. Вычислите наиболее удобным
4. Купили 5 кг персиков, 4 кг
способом: 345+8456+2655+31544.
моркови, 7 кг свеклы, 8 кг яблок,
4. Купили 3 кг моркови, 6 кг яблок,
6 кг кабачков, 3 кг картофеля, 7
5 кг свеклы, 4 кг капусты, 3 кг
кг абрикосов, 5 кг слив, 7 кг
груш, 2 кг слив, 3 кг картофеля, 6
капусты, 4 кг груш. Сколько кг
кг кабачков, 7 кг абрикосов, 6 кг
овощей было куплено?
персиков. Сколько кг овощей было
5. В первый день продали 213 кг
куплено?
фруктов, во второй день - на 14
5. Найти периметр треугольника KMP,
кг больше, чем в первый, а в
если длина стороны КМ равна 13 см,
третий - на 9 кг больше, чем во
сторона МР на 3 см больше стороны
второй день. Сколько всего кг
КМ, но меньше стороны КР на 1 см.
фруктов собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 38.
чисел от 1 до 34.
Вариант 12
Вариант 11
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 219 082 638 + 778 633 410;
а) 63 864 568 + 191 910 518;
б) 77 817 + 795 097 991.
б) 97 830 + 33 443 095.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 36 дм 33 см 23 мм + 43 дм 41 см
a) 25 дм 31 см 49 мм + 33 дм 31
49 мм;
см 23 мм;
б) 2 т 2 ц 87 кг + 7 ц 81 кг.
б) 4 т 6 ц 14 кг + 6 ц 1 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 5306+487+14694+2513.
способом: 710+35843+4157+3290.
4. Купили 3 кг капусты, 8 кг
4. Купили 2 кг капусты, 3 кг
кабачков, 5 кг слив, 4 кг
моркови, 7 кг яблок, 4 кг слив, 7
персиков, 8 кг картофеля, 7 кг
кг картофеля, 4 кг груш, 5 кг
моркови, 2 кг яблок, 8 кг
персиков, 8 кг кабачков, 3 кг
абрикосов, 5 кг свеклы, 5 кг груш.
абрикосов, 6 кг свеклы. Сколько
Сколько кг фруктов было куплено?
кг овощей было куплено?
5. Квартира состоит из трех комнат.
5. Найти периметр треугольника
Первая комната на 1 кв.м меньше
KMP, если длина стороны КМ равна
второй, а вторая - на 2 кв.м.
9 см, сторона МР на 5 см больше
меньше третьей. Найдите общую
стороны КМ, но меньше стороны КР
площадь трех комнат, если площадь
на 5 см.
самой маленькой из них равна 8
6*. Найдите сумму всех натуральных
кв.м.
чисел от 1 до 60.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 52.
55
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 13
1. Выполните сложение:
Вариант 14
а) 572 219 661 + 211 495 224;
1. Выполните сложение:
б) 37 004 + 477 449 068.
а) 324 131 894 + 290 182 536;
2. Вычислите:
б) 74 874 + 241 450 180.
a) 35 дм 37 см 48 мм + 30 дм 50 см
2. Вычислите:
30 мм;
a) 49 дм 29 см 41 мм + 39 дм 38 см
б) 2 т 7 ц 43 кг + 6 ц 1 кг.
50 мм;
3. Вычислите наиболее удобным
б) 3 т 5 ц 48 кг + 2 ц 26 кг.
способом: 8859+160+11141+840.
3. Вычислите наиболее удобным
4. Купили 4 кг картофеля, 7 кг
способом: 941+3923+5059+6077.
абрикосов, 6 кг слив, 5 кг
4. Купили 2 кг слив, 4 кг моркови,
моркови, 3 кг персиков, 2 кг
5 кг кабачков, 6 кг свеклы, 2 кг
яблок, 3 кг груш, 6 кг капусты, 8
абрикосов, 4 кг картофеля, 7 кг
кг кабачков, 7 кг свеклы. Сколько
персиков, 3 кг яблок, 2 кг
кг овощей было куплено?
капусты, 7 кг груш. Сколько кг
5. В первый день продали 240 кг
овощей было куплено?
фруктов, во второй день - на 17 кг
5. Найти периметр треугольника KMP,
больше, чем в первый, а в третий -
если длина стороны КМ равна 8 см,
на 10 кг больше, чем во второй
сторона МР на 7 см больше стороны
день. Сколько всего кг фруктов
КМ, но меньше стороны КР на 4 см.
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 44.
чисел от 1 до 52.
Вариант 15
Вариант 16
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 91 272 650 + 764 125 864;
а) 679 392 740 + 523 965 989;
б) 75 856 + 223 279 534.
б) 83 584 + 271 738 129.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 41 дм 26 см 21 мм + 43 дм 27 см
a) 42 дм 24 см 22 мм + 24 дм 31 см
32 мм;
34 мм;
б) 3 т 7 ц 50 кг + 8 ц 60 кг.
б) 5 т 8 ц 99 кг + 8 ц 73 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 634+16574+3426+1366.
способом: 631+58255+1745+1369.
4. Купили 2 кг картофеля, 7 кг
4. Купили 2 кг кабачков, 2 кг
свеклы, 8 кг моркови, 4 кг яблок,
персиков, 8 кг моркови, 2 кг
2 кг груш, 6 кг кабачков, 2 кг
свеклы, 5 кг яблок, 3 кг слив, 2
слив, 2 кг персиков, 7 кг капусты,
кг капусты, 4 кг абрикосов, 4 кг
6 кг абрикосов. Сколько кг фруктов
картофеля, 7 кг груш. Сколько кг
было куплено?
фруктов было куплено?
5. Квартира состоит из трех комнат.
5. Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 5 кв.м меньше
Первая комната на 3 кв.м меньше
второй, а вторая - на 3 кв.м.
второй, а вторая - на 4 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 12
самой маленькой из них равна 15
кв.м.
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 32.
чисел от 1 до 60.
56
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 17
1.
Выполните сложение:
а) 330 397 147 + 908 931 090;
б) 47 303 + 755 605 182.
2.
Вычислите:
a) 27 м 47 дм 32 см + 36 м 37 дм
34 см;
б) 4 т 9 ц 23 кг + 5 ц 56 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 7103+815+32897+2185.
4.
Купили 4 кг абрикосов, 7 кг
груш, 3 кг яблок, 4 кг свеклы, 6
кг персиков, 8 кг капусты, 5 кг
картофеля, 3 кг кабачков, 2 кг
слив, 3 кг моркови. Сколько кг
фруктов было куплено?
5.
Найти периметр треугольника KMP,
если длина стороны КМ равна 12 см,
сторона МР на 5 см больше стороны
КМ, но меньше стороны КР на 3 см.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 52.
Вариант 18
1.
Выполните сложение:
а) 605 749 045 + 945 280 661;
б) 49 755 + 131 833 753.
2.
Вычислите:
a) 41 дм 35 см 40 мм + 22 дм 38 см
28 мм;
б) 7 т 5 ц 4 кг + 9 ц 58 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 828+8599+3172+41401.
4.
Купили 7 кг персиков, 7 кг
кабачков, 2 кг абрикосов, 4 кг
груш, 5 кг яблок, 2 кг моркови, 7
кг свеклы, 8 кг капусты, 7 кг
картофеля, 7 кг слив. Сколько кг
овощей было куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 3 кв.м меньше
второй, а вторая - на 2 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 9
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 40.
Вариант 19
1.
Выполните сложение:
а) 601 589 709 + 138 521 310;
б) 82 975 + 32 762 285.
2.
Вычислите:
a) 20 м 37 дм 46 см + 47 м 28 дм
49 см;
б) 6 т 8 ц 9 кг + 7 ц 83 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 5997+130+24003+5870.
4.
Купили 3 кг яблок, 4 кг слив, 8
кг персиков, 2 кг абрикосов, 3 кг
капусты, 8 кг кабачков, 6 кг
свеклы, 4 кг моркови, 8 кг груш, 3
кг картофеля. Сколько кг фруктов
было куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 3 кв.м меньше
второй, а вторая - на 3 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 8
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 54.
Вариант 20
1.
Выполните сложение:
а) 217 941 610 + 791 593 590;
б) 46 457 + 833 754 082.
2.
Вычислите:
a) 21 дм 26 см 21 мм + 42 дм 40 см
50 мм;
б) 6 т 8 ц 92 кг + 9 ц 89 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 157+2238+1843+17762.
4.
Купили 4 кг капусты, 5 кг
абрикосов, 3 кг персиков, 8 кг
моркови, 3 кг яблок, 8 кг
картофеля, 7 кг слив, 4 кг свеклы,
3 кг груш, 4 кг кабачков. Сколько
кг овощей было куплено?
5. В первый день продали 248 кг
фруктов, во второй день - на 19 кг
больше, чем в первый, а в третий -
на 12 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 32.
57
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 22
Вариант 21
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 560 265 636 + 811 686 969;
а) 669 840 590 + 347 910 435;
б) 77 235 + 518 045 637.
б) 93 976 + 766 041 770.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 43 дм 26 см 42 мм + 48 дм 38 см
a) 33 м 25 дм 48 см + 34 м 38 дм
28 мм;
30 см;
б) 7 т 3 ц 82 кг + 4 ц 23 кг.
б) 6 т 8 ц 99 кг + 6 ц 45 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 572+5426+1428+34574.
способом: 728+46829+3171+5272.
4. Купили 8 кг кабачков, 5 кг
4. Купили 6 кг свеклы, 2 кг
моркови, 3 кг свеклы, 7 кг
моркови, 2 кг картофеля, 7 кг
абрикосов, 8 кг яблок, 6 кг слив,
капусты, 4 кг персиков, 8 кг
5 кг персиков, 7 кг груш, 7 кг
яблок, 7 кг слив, 7 кг кабачков,
капусты, 4 кг картофеля. Сколько
4 кг абрикосов, 2 кг груш.
кг овощей было куплено?
Сколько кг фруктов было куплено?
5. Квартира состоит из трех комнат.
5. Найти периметр треугольника
Первая комната на 1 кв.м меньше
KMP, если длина стороны КМ равна
второй, а вторая - на 4 кв.м.
9 см, сторона МР на 3 см больше
меньше третьей. Найдите общую
стороны КМ, но меньше стороны КР
площадь трех комнат, если площадь
на 5 см.
самой маленькой из них равна 15
6*. Найдите сумму всех натуральных
кв.м.
чисел от 1 до 56.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 58.
Вариант 23
1.
Выполните сложение:
а) 818 244 971 + 806 171 182;
б) 68 595 + 194 884 142.
2.
Вычислите:
a) 35 м 47 дм 45 см + 31 м 33 дм
27 см;
б) 9 т 8 ц 10 кг + 9 ц 96 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 670+8552+5330+51448.
4.
Купили 3 кг свеклы, 3 кг
абрикосов, 7 кг кабачков, 6 кг
груш, 2 кг персиков, 4 кг яблок,
2 кг слив, 8 кг капусты, 3 кг
картофеля, 3 кг моркови. Сколько
кг фруктов было куплено?
5. В первый день продали 408 кг
фруктов, во второй день - на 11
кг больше, чем в первый, а в
третий - на 20 кг больше, чем во
второй день. Сколько всего кг
фруктов собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 34.
Вариант 24
1.
Выполните сложение:
а) 704 335 590 + 2 217 766;
б) 14 894 + 975 165 437.
2.
Вычислите:
a) 47 дм 35 см 50 мм + 37 дм 34 см
35 мм;
б) 8 т 9 ц 48 кг + 4 ц 93 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 1324+128+58676+872.
4.
Купили 4 кг капусты, 8 кг
кабачков, 7 кг моркови, 7 кг
персиков, 6 кг картофеля, 4 кг
слив, 5 кг груш, 3 кг свеклы, 2 кг
абрикосов, 2 кг яблок. Сколько кг
фруктов было куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 5 кв.м меньше
второй, а вторая - на 2 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 15
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 22.
58
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 25
1.
Выполните сложение:
а) 677 677 766 + 579 814 432;
б) 5 470 + 723 784 259.
2.
Вычислите:
a) 46 м 41 дм 37 см + 44 м 25 дм
22 см;
б) 7 т 6 ц 23 кг + 2 ц 9 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 455+4108+3545+15892.
4.
Купили 8 кг свеклы, 2 кг груш,
5 кг моркови, 7 кг яблок, 2 кг
капусты, 6 кг слив, 8 кг
абрикосов, 5 кг персиков, 7 кг
картофеля, 5 кг кабачков. Сколько
кг фруктов было куплено?
5. В первый день продали 288 кг
фруктов, во второй день - на 10
кг больше, чем в первый, а в
третий - на 13 кг больше, чем во
второй день. Сколько всего кг
фруктов собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 24.
Вариант 26
1.
Выполните сложение:
а) 864 607 201 + 743 541 563;
б) 75 251 + 903 855 265.
2.
Вычислите:
a) 27 дм 39 см 46 мм + 40 дм 44 см
40 мм;
б) 7 т 2 ц 12 кг + 2 ц 1 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 8657+581+1343+1419.
4.
Купили 4 кг моркови, 3 кг слив, 3
кг кабачков, 7 кг яблок, 3 кг
груш, 6 кг капусты, 7 кг свеклы, 3
кг персиков, 8 кг картофеля, 2 кг
абрикосов. Сколько кг фруктов было
куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 1 кв.м меньше
второй, а вторая - на 3 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 12
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 38.
Вариант 27
1.
Выполните сложение:
а) 558 374 550 + 112 384 696;
б) 38 175 + 527 677 733.
2.
Вычислите:
a) 38 дм 38 см 40 мм + 34 дм 37
см 34 мм;
б) 2 т 2 ц 69 кг + 3 ц 86 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 253+32432+7568+747.
4.
Купили 2 кг свеклы, 2 кг
капусты, 6 кг груш, 3 кг моркови,
5 кг персиков, 5 кг слив, 3 кг
картофеля, 5 кг абрикосов, 8 кг
яблок, 3 кг кабачков. Сколько кг
фруктов было куплено?
5. Найти периметр треугольника
KMP, если длина стороны КМ равна
9 см, сторона МР на 8 см больше
стороны КМ, но меньше стороны КР
на 2 см.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 34.
Вариант 28
1.
Выполните сложение:
а) 302 652 245 + 392 534 490;
б) 4 000 + 453 610 955.
2.
Вычислите:
a) 43 дм 37 см 50 мм + 40 дм 28 см
20 мм;
б) 2 т 8 ц 17 кг + 5 ц 21 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 895+5597+5105+14403.
4.
Купили 5 кг капусты, 3 кг
персиков, 3 кг абрикосов, 6 кг
яблок, 4 кг кабачков, 8 кг груш, 2
кг моркови, 2 кг картофеля, 8 кг
свеклы, 6 кг слив. Сколько кг
овощей было куплено?
5.
Найти периметр треугольника KMP,
если длина стороны КМ равна 8 см,
сторона МР на 4 см больше стороны
КМ, но меньше стороны КР на 2 см.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 26.
59
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 29
1.
Выполните сложение:
а) 465 321 016 + 55 647 551;
б) 59 447 + 441 692 970.
2.
Вычислите:
a) 20 м 28 дм 35 см + 40 м 32 дм
40 см;
б) 5 т 5 ц 43 кг + 5 ц 26 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 7902+753+2098+5247.
4.
Купили 7 кг моркови, 8 кг
капусты, 3 кг груш, 6 кг яблок, 6
кг свеклы, 2 кг слив, 2 кг
абрикосов, 7 кг картофеля, 7 кг
персиков, 4 кг кабачков. Сколько
кг овощей было куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 2 кв.м меньше
второй, а вторая - на 2 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 12
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 24.
Вариант 30
1.
Выполните сложение:
а) 629 157 469 + 564 371 326;
б) 12 811 + 579 850 573.
2.
Вычислите:
a) 41 дм 32 см 30 мм + 36 дм 22
см 44 мм;
б) 5 т 4 ц 30 кг + 2 ц 83 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 461+9760+539+40240.
4.
Купили 2 кг абрикосов, 2 кг
слив, 4 кг картофеля, 6 кг груш,
7 кг капусты, 2 кг яблок, 8 кг
персиков, 7 кг свеклы, 2 кг
моркови, 6 кг кабачков. Сколько
кг фруктов было куплено?
5. В первый день продали 313 кг
фруктов, во второй день - на 9 кг
больше, чем в первый, а в третий
- на 19 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 46.
Вариант 31
1.
Выполните сложение:
а) 474 414 777 + 701 641 232;
б) 48 129 + 694 499 429.
2.
Вычислите:
a) 36 м 44 дм 38 см + 20 м 46 дм
30 см;
б) 3 т 4 ц 93 кг + 7 ц 24 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 717+8619+3283+51381.
4.
Купили 2 кг кабачков, 2 кг яблок,
4
кг свеклы, 4 кг моркови, 3 кг
капусты, 4 кг слив, 2 кг персиков,
5
кг груш, 8 кг абрикосов, 6 кг
картофеля. Сколько кг овощей было
куплено?
5. В первый день продали 333 кг
фруктов, во второй день - на 13 кг
больше, чем в первый, а в третий -
на 20 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 40.
Вариант 32
1.
Выполните сложение:
а) 151 193 045 + 583 883 892;
б) 34 659 + 97 704 640.
2.
Вычислите:
a) 21 м 23 дм 42 см + 20 м 25 дм
29 см;
б) 3 т 7 ц 86 кг + 3 ц 51 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 840+26439+3561+4160.
4.
Купили 5 кг моркови, 5 кг
кабачков, 3 кг груш, 2 кг слив, 3
кг персиков, 3 кг яблок, 7 кг
абрикосов, 8 кг свеклы, 5 кг
картофеля, 6 кг капусты. Сколько
кг фруктов было куплено?
5.
Найти периметр треугольника
KMP, если длина стороны КМ равна
12 см, сторона МР на 5 см больше
стороны КМ, но меньше стороны КР
на 2 см.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 42.
60
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 33
Вариант 34
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 227 677 455 + 561 882 320;
а) 623 073 641 + 604 196 368;
б) 47 820 + 258 948 082.
б) 90 500 + 197 579 802.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 34 дм 42 см 24 мм + 27 дм 33 см
a) 45 м 45 дм 40 см + 30 м 39 дм
43 мм;
23 см;
б) 2 т 7 ц 77 кг + 7 ц 38 кг.
б) 3 т 8 ц 33 кг + 9 ц 98 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 990+9655+1010+345.
способом: 161+8039+2839+51961.
4. Купили 3 кг слив, 4 кг капусты,
4. Купили 6 кг слив, 7 кг моркови,
8 кг персиков, 8 кг моркови, 5 кг
3 кг капусты, 7 кг груш, 7 кг
яблок, 4 кг свеклы, 7 кг
яблок, 3 кг кабачков, 5 кг
абрикосов, 7 кг картофеля, 2 кг
абрикосов, 4 кг картофеля, 4 кг
кабачков, 5 кг груш. Сколько кг
персиков, 4 кг свеклы. Сколько кг
фруктов было куплено?
овощей было куплено?
5. Квартира состоит из трех комнат.
5. Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 3 кв.м меньше
Первая комната на 2 кв.м меньше
второй, а вторая - на 4 кв.м.
второй, а вторая - на 1 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 14
самой маленькой из них равна 11
кв.м.
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 54.
чисел от 1 до 52.
Вариант 35
Вариант 36
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 724 807 339 + 116 662 170;
а) 504 921 622 + 260 527 147;
б) 31 713 + 743 167 083.
б) 43 431 + 565 929 008.
2. Вычислите:
2. Вычислите:
a) 30 м 23 дм 44 см + 50 м 31 дм
a) 41 дм 40 см 25 мм + 27 дм 43 см
36 см;
27 мм;
б) 8 т 9 ц 29 кг + 4 ц 88 кг.
б) 6 т 2 ц 51 кг + 9 ц 1 кг.
3. Вычислите наиболее удобным
3. Вычислите наиболее удобным
способом: 6046+631+23954+2369.
способом: 400+9177+2600+50823.
4. Купили 2 кг яблок, 7 кг
4. Купили 5 кг слив, 8 кг кабачков,
кабачков, 5 кг картофеля, 6 кг
7 кг груш, 2 кг капусты, 7 кг
персиков, 6 кг слив, 8 кг моркови,
моркови, 6 кг свеклы, 3 кг
2 кг груш, 4 кг свеклы, 5 кг
персиков, 7 кг яблок, 7 кг
абрикосов, 8 кг капусты. Сколько
абрикосов, 6 кг картофеля. Сколько
кг фруктов было куплено?
кг овощей было куплено?
5. В первый день продали 418 кг
5. В первый день продали 439 кг
фруктов, во второй день - на 12 кг
фруктов, во второй день - на 15 кг
больше, чем в первый, а в третий -
больше, чем в первый, а в третий -
на 13 кг больше, чем во второй
на 8 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 26.
чисел от 1 до 58.
61
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вариант 37
1.
Выполните сложение:
а) 333 856 227 + 736 163 511;
б) 43 262 + 834 928 919.
2.
Вычислите:
a) 36 м 49 дм 35 см + 33 м 43 дм
35 см;
б) 6 т 7 ц 41 кг + 7 ц 47 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 201+3427+799+36573.
4.
Купили 7 кг абрикосов, 6 кг
картофеля, 5 кг слив, 7 кг
персиков, 7 кг капусты, 3 кг
моркови, 4 кг кабачков, 6 кг
яблок, 2 кг груш, 2 кг свеклы.
Сколько кг овощей было куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 3 кв.м меньше
второй, а вторая - на 1 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 14
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 34.
Вариант 38
1.
Выполните сложение:
а) 758 128 177 + 909 272 489;
б) 48 635 + 671 727 869.
2.
Вычислите:
a) 32 дм 22 см 34 мм + 40 дм 29 см
49 мм;
б) 6 т 7 ц 42 кг + 3 ц 95 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 7942+437+32058+1563.
4.
Купили 7 кг свеклы, 3 кг яблок,
7 кг картофеля, 3 кг персиков, 7
кг моркови, 5 кг кабачков, 7 кг
капусты, 3 кг абрикосов, 3 кг
слив, 7 кг груш. Сколько кг овощей
было куплено?
5. В первый день продали 428 кг
фруктов, во второй день - на 20 кг
больше, чем в первый, а в третий -
на 9 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 34.
Вариант 39
1.
Выполните сложение:
а) 399 187 953 + 921 435 657;
б) 51 623 + 965 909 425.
2.
Вычислите:
a) 49 м 41 дм 44 см + 38 м 27 дм
37 см;
б) 6 т 7 ц 84 кг + 3 ц 47 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 845+8275+4155+11725.
4.
Купили 3 кг груш, 6 кг
абрикосов, 6 кг картофеля, 2 кг
свеклы, 6 кг капусты, 7 кг слив, 6
кг моркови, 4 кг персиков, 3 кг
яблок, 7 кг кабачков. Сколько кг
фруктов было куплено?
5.
В первый день продали 500 кг
фруктов, во второй день - на 9 кг
больше, чем в первый, а в третий -
на 8 кг больше, чем во второй
день. Сколько всего кг фруктов
собрали за три дня?
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 52.
Вариант 40
1.
Выполните сложение:
а) 916 106 658 + 211 671 234;
б) 1 170 + 735 268 895.
2.
Вычислите:
a) 21 м 33 дм 42 см + 24 м 43 дм
44 см;
б) 2 т 2 ц 87 кг + 6 ц 57 кг.
3.
Вычислите наиболее удобным
способом: 709+33845+6155+5291.
4.
Купили 2 кг абрикосов, 5 кг
капусты, 2 кг моркови, 8 кг
персиков, 6 кг груш, 2 кг яблок, 2
кг слив, 7 кг кабачков, 3 кг
свеклы, 4 кг картофеля. Сколько кг
фруктов было куплено?
5.
Квартира состоит из трех комнат.
Первая комната на 5 кв.м меньше
второй, а вторая - на 2 кв.м.
меньше третьей. Найдите общую
площадь трех комнат, если площадь
самой маленькой из них равна 13
кв.м.
6*. Найдите сумму всех натуральных
чисел от 1 до 40.
62
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Самостоятельная работа №4. Сложение натуральных чисел.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос
3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
а) 1 738 274 293;
б) 787 540 370
a) 7590 см = 7 м 5 дм 9 см
б) 4526 кг = 4 т 5 ц 26 кг
11000
29 кг овощей
48 см
528
Вар 2
а) 895 856 730;
б) 527 275 141
a) 7325 мм = 7 м 3 дм 2 см 5 мм
б) 5105 кг = 5 т 1 ц 5 кг
52000
12 кг фруктов
1258 кг
1485
Вар 3
а) 1 349 891 174;
б) 602 389 279
a) 8764 см = 8 м 7 дм 6 см
б) 7999 кг = 7 т 9 ц 99 кг
43000
30 кг овощей
35 кв.м.
528
Вар 4
а) 1 392 436 044;
б) 245 293 931
a) 6808 мм = 6 м 8 дм 8 мм
б) 9907 кг = 9 т 9 ц 7 кг
53000
22 кг фруктов
1530 кг
1830
Вар 5
а) 1 165 176 674;
б) 409 796 989
a) 6289 см = 6 м 2 дм 8 см
б) 8910 кг = 8 т 9 ц 10 кг
33000
23 кг овощей
56 кв.м.
1830
Вар 6
а) 814 557 920;
б) 47 081 030
a) 6136 см = 6 м 1 дм 3 см
б) 4351 кг = 4 т 3 ц 51 кг
55000
22 кг фруктов
35 см
1830
Вар 7
а) 1 032 875 049;
б) 706 970 477
a) 7614 см = 7 м 6 дм 1 см
б) 4054 кг = 4 т 54 кг
32000
27 кг овощей
702 кг
406
Вар 8
а) 1 146 282 329;
б) 862 340 469
a) 7250 мм = 7 м 2 дм 5 см
б) 2873 кг = 2 т 8 ц 73 кг
21000
21 кг фруктов
34 кв.м.
528
Вар 9
а) 153 882 396;
б) 922 211 655
a) 8687 мм = 8 м 6 дм 8 см 7 мм
б) 6564 кг = 6 т 5 ц 64 кг
35000
27 кг овощей
676 кг
595
Вар 10
а) 1 168 868 699;
б) 649 093 800
a) 7444 мм = 7 м 4 дм 4 см 4 мм
б) 3738 кг = 3 т 7 ц 38 кг
43000
21 кг овощей
46 см
741
Вар 11
а) 255 775 086;
б) 33 540 925
a) 6492 мм = 6 м 4 дм 9 см 2 мм
б) 5215 кг = 5 т 2 ц 15 кг
44000
26 кг овощей
42 см
1830
Вар 12
а) 997 716 048;
б) 795 175 808
a) 8712 мм = 8 м 7 дм 1 см 2 мм
б) 3068 кг = 3 т 68 кг
23000
24 кг фруктов
28 кв.м.
1378
Вар 13
а) 783 714 885;
б) 477 486 072
a) 7448 мм = 7 м 4 дм 4 см 8 мм
б) 3344 кг = 3 т 3 ц 44 кг
21000
30 кг овощей
764 кг
1378
Вар 14
а) 614 314 430;
б) 241 525 054
a) 9561 мм = 9 м 5 дм 6 см 1 мм
б) 3774 кг = 3 т 7 ц 74 кг
16000
21 кг овощей
42 см
990
Вар 15
а) 855 398 514;
б) 223 355 390
a) 8983 мм = 8 м 9 дм 8 см 3 мм
б) 4610 кг = 4 т 6 ц 10 кг
22000
16 кг фруктов
49 кв.м.
528
Вар 16
а) 1 203 358 729;
б) 271 821 713
a) 7206 мм = 7 м 2 дм 6 мм
б) 6772 кг = 6 т 7 ц 72 кг
62000
21 кг фруктов
55 кв.м.
1830
Вар 17
а) 1 239 328 237;
б) 755 652 485
a) 7206 см = 7 м 2 дм
б) 5479 кг = 5 т 4 ц 79 кг
43000
22 кг фруктов
49 см
1378
Вар 18
а) 1 551 029 706;
б) 131 883 508
a) 7098 мм = 7 м 9 см 8 мм
б) 8462 кг = 8 т 4 ц 62 кг
54000
31 кг овощей
35 кв.м.
820
Вар 19
а) 740 111 019;
б) 32 845 260
a) 7445 см = 7 м 4 дм 4 см
б) 7592 кг = 7 т 5 ц 92 кг
36000
25 кг фруктов
33 кв.м.
1485
Вар 20
а) 1 009 535 200;
б) 833 800 539
a) 7031 мм = 7 м 3 см 1 мм
б) 7881 кг = 7 т 8 ц 81 кг
22000
28 кг овощей
794 кг
528
Вар 21
а) 1 017 751 025;
б) 766 135 746
a) 7408 см = 7 м 4 дм
б) 7544 кг = 7 т 5 ц 44 кг
56000
25 кг фруктов
38 см
1596
Вар 22
а) 1 371 952 605;
б) 518 122 872
a) 9810 мм = 9 м 8 дм 1 см
б) 7805 кг = 7 т 8 ц 5 кг
42000
27 кг овощей
51 кв.м.
1711
Вар 23
а) 1 624 416 153;
б) 194 952 737
a) 7472 см = 7 м 4 дм 7 см
б) 10806 кг = 10 т 8 ц 6 кг
66000
17 кг фруктов
1266 кг
595
63
Репьёва И.В.
Сложение натуральных чисел.
Вар 24
а) 706 553 356;
б) 975 180 331
a) 9175 мм = 9 м 1 дм 7 см 5 мм
б) 9441 кг = 9 т 4 ц 41 кг
61000
20 кг фруктов
57 кв.м.
253
Вар 25
а) 1 257 492 198;
б) 723 789 729
a) 9719 см = 9 м 7 дм 1 см
б) 7832 кг = 7 т 8 ц 32 кг
24000
28 кг фруктов
897 кг
300
Вар 26
а) 1 608 148 764;
б) 903 930 516
a) 7616 мм = 7 м 6 дм 1 см 6 мм
б) 7413 кг = 7 т 4 ц 13 кг
12000
18 кг фруктов
41 кв.м.
741
Вар 27
а) 670 759 246;
б) 527 715 908
a) 8024 мм = 8 м 2 см 4 мм
б) 2655 кг = 2 т 6 ц 55 кг
41000
29 кг фруктов
45 см
595
Вар 28
а) 695 186 735;
б) 453 614 955
a) 9020 мм = 9 м 2 см
б) 3338 кг = 3 т 3 ц 38 кг
26000
21 кг овощей
34 см
351
Вар 29
а) 520 968 567;
б) 441 752 417
a) 6675 см = 6 м 6 дм 7 см
б) 6069 кг = 6 т 69 кг
16000
32 кг овощей
42 кв.м.
300
Вар 30
а) 1 193 528 795;
б) 579 863 384
a) 8314 мм = 8 м 3 дм 1 см 4 мм
б) 5713 кг = 5 т 7 ц 13 кг
51000
20 кг фруктов
976 кг
1081
Вар 31
а) 1 176 056 009;
б) 694 547 558
a) 6568 см = 6 м 5 дм 6 см
б) 4217 кг = 4 т 2 ц 17 кг
64000
19 кг овощей
1045 кг
820
Вар 32
а) 735 076 937;
б) 97 739 299
a) 4651 см = 4 м 6 дм 5 см
б) 4137 кг = 4 т 1 ц 37 кг
35000
18 кг фруктов
48 см
903
Вар 33
а) 789 559 775;
б) 258 995 902
a) 6917 мм = 6 м 9 дм 1 см 7 мм
б) 3515 кг = 3 т 5 ц 15 кг
12000
28 кг фруктов
52 кв.м.
1485
Вар 34
а) 1 227 270 009;
б) 197 670 302
a) 8403 см = 8 м 4 дм
б) 4831 кг = 4 т 8 ц 31 кг
63000
21 кг овощей
38 кв.м.
1378
Вар 35
а) 841 469 509;
б) 743 198 796
a) 8620 см = 8 м 6 дм 2 см
б) 9417 кг = 9 т 4 ц 17 кг
33000
21 кг фруктов
1291 кг
351
Вар 36
а) 765 448 769;
б) 565 972 439
a) 7682 мм = 7 м 6 дм 8 см 2 мм
б) 7152 кг = 7 т 1 ц 52 кг
63000
29 кг овощей
1355 кг
1711
Вар 37
а) 1 070 019 738;
б) 834 972 181
a) 7890 см = 7 м 8 дм 9 см
б) 7488 кг = 7 т 4 ц 88 кг
41000
22 кг овощей
49 кв.м.
595
Вар 38
а) 1 667 400 666;
б) 671 776 504
a) 7793 мм = 7 м 7 дм 9 см 3 мм
б) 7137 кг = 7 т 1 ц 37 кг
42000
33 кг овощей
1333 кг
595
Вар 39
а) 1 320 623 610;
б) 965 961 048
a) 9461 см = 9 м 4 дм 6 см
б) 7131 кг = 7 т 1 ц 31 кг
25000
23 кг фруктов
1526 кг
1378
Вар 40
а) 1 127 777 892;
б) 735 270 065
a) 5346 см = 5 м 3 дм 4 см
б) 2944 кг = 2 т 9 ц 44 кг
46000
20 кг фруктов
51 кв.м.
820
64
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 1
1. Выполните сложение:
а) 433 044 402 - 34 335 982;
б) 560 758 462 - 48 914.
2. На сколько число 57 278 больше
числа 16 545 и меньше числа 81 277? В
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 11600 - (4100 + 600);
б) (2575 + 3872) - 872.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 1247
км, при этом в первый день он проехал
625 км. Сколько км автомобиль проехал
во второй день?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 3 ч 20 мин, на преодоление
второго - 2 ч 30 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 15 ч 20
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 36, а
вычитаемое уменьшится на 46?
Вариант 2
1. Выполните сложение:
а) 323 908 393 - 248 675 000;
б) 574 888 888 - 63 470.
2. На сколько число 45 853 больше
числа 26 790 и меньше числа 66 044? В
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 8123 - 1197 - 2803;
б) (6310 + 1333) - 310.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В магазин утром привезли 831 кг
овощей. К концу дня в магазине
осталось 530 кг овощей. Сколько кг
овощей продали в течение дня?
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 8
мин 10 сек, на втором - 4 мин 30 сек.
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 19 мин 30 сек?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 53, а
вычитаемое увеличится на 56?
Вариант 3
Вариант 4
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 269 490 353 - 176 072 768;
а) 914 903 985 - 213 107 519;
б) 553 485 741 - 90 935.
б) 699 858 573 - 30 740.
2. На сколько число 55 317 меньше
2. На сколько число 54 219 больше
числа 86 326 и больше числа 22 756? В
числа 12 064 и меньше числа 62 424? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 10916 - (1700 + 916);
а) 10655 - 2113 - 3887;
б) (3812 + 3358) - 812.
б) (4217 + 3191) - 191.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В магазин утром привезли 358 кг
В мотке было 151 м проволоки. Когда
овощей. К концу дня в магазине
часть проволоки отрезали, в мотке
осталось 177 кг овощей. Сколько кг
осталось 41 м. Сколько м проволоки
овощей продали в течение дня?
отрезали?
5. Туристы запланировали маршрут,
5. Деталь требуется последовательно
состоящий из двух участков пути. На
обработать на трех станках. Обработка
преодоление первого участка они
детали на первом станке занимает 4
затратили 3 ч 10 мин, на преодоление
мин 30 сек, на втором - 3 мин 20 сек.
второго - 2 ч 30 мин. В котором часу
Сколько времени займет обработка
вышли туристы, если к пункту
детали на третьем станке, если на
назначения они добрались в 18 ч ?
весь процесс тратится 14 мин 20 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 41, а
уменьшаемое увеличится на 31, а
вычитаемое увеличится на 53?
вычитаемое увеличится на 80?
65
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 5
Вариант 6
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 417 618 406 - 227 112 718;
а) 696 970 952 - 449 276 037;
б) 219 600 219 - 86 213.
б) 615 957 365 - 32 246.
2. На сколько число 47 822 больше
2. На сколько число 45 390 меньше
числа 11 031 и меньше числа 89 795? В
числа 84 620 и больше числа 14 769? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 10454 - (3300 + 454);
а) 9659 - (1500 + 659);
б) (5975 - 324) + 3324.
б) (5400 + 4135) - 400.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В мотке было 378 м проволоки. Когда
За два дня автомобиль проехал 817 км,
часть проволоки отрезали, в мотке
при этом в первый день он проехал 715
осталось 87 м. Сколько м проволоки
км. Сколько км автомобиль проехал во
отрезали?
второй день?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 5
детали на первом станке занимает 3
мин 50 сек, на втором - 5 мин 20 сек.
мин 40 сек, на втором - 7 мин 30 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 18 мин 40 сек?
весь процесс тратится 19 мин 50 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 47, а
уменьшаемое увеличится на 44, а
вычитаемое увеличится на 52?
вычитаемое увеличится на 64?
Вариант 7
1. Выполните сложение:
а) 283 412 475 - 94 780 108;
б) 451 473 086 - 31 922.
2. На сколько число 48 782 меньше
числа 70 286 и больше числа 22 727? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 10549 - 283 - 3717;
б) (5374 + 5526) - 374.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В мотке было 554 м проволоки. Когда
часть проволоки отрезали, в мотке
осталось 314 м. Сколько м проволоки
отрезали?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 1 ч 40 мин, на преодоление
второго - 1 ч 30 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 12 ч ?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 82, а
вычитаемое уменьшится на 27?
Вариант 8
1. Выполните сложение:
а) 984 629 732 - 876 407 885;
б) 262 616 656 - 28 982.
2. На сколько число 33 837 меньше
числа 72 363 и больше числа 22 775? В
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 9251 - (251 + 4800);
б) (2817 + 5825) - 825.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В магазин утром привезли 871 кг
овощей. К концу дня в магазине
осталось 737 кг овощей. Сколько кг
овощей продали в течение дня?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 4 ч 50 мин, на преодоление
второго - 1 ч 30 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 15 ч 20
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 41, а
вычитаемое увеличится на 85?
66
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 9
Вариант 10
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 822 049 782 - 606 248 296;
а) 226 335 343 - 156 678 712;
б) 579 427 273 - 13 334.
б) 817 544 516 - 17 193.
2. На сколько число 32 095 больше
2. На сколько число 54 793 меньше
числа 23 790 и меньше числа 71 488? В
числа 88 438 и больше числа 29 386? В
ответе укажите большее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 8913 - 664 - 1336;
а) 10378 - (5500 + 378);
б) (1773 - 127) + 4127.
б) (5702 - 266) + 3266.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В магазин утром привезли 654 кг
В мотке было 683 м проволоки. Когда
овощей. К концу дня в магазине
часть проволоки отрезали, в мотке
осталось 33 кг овощей. Сколько кг
осталось 273 м. Сколько м проволоки
овощей продали в течение дня?
отрезали?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 3
детали на первом станке занимает 3
мин 20 сек, на втором - 3 мин 20 сек.
мин 10 сек, на втором - 8 мин 10 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 13 мин 50 сек?
весь процесс тратится 17 мин 50 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 58, а
уменьшаемое увеличится на 56, а
вычитаемое увеличится на 50?
вычитаемое увеличится на 48?
Вариант 11
Вариант 12
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 899 482 280 - 337 594 868;
а) 946 785 815 - 879 895 739;
б) 256 029 869 - 46 202.
б) 581 169 422 - 16 561.
2. На сколько число 51 916 больше
2. На сколько число 50 305 меньше
числа 18 756 и меньше числа 73 753? В
числа 83 993 и больше числа 24 397? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 8721 - (721 + 3400);
а) 10624 - (4100 + 624);
б) (5664 + 4968) - 968.
б) (5409 - 206) + 5206.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В мотке было 753 м проволоки. Когда
В магазин утром привезли 743 кг
часть проволоки отрезали, в мотке
овощей. К концу дня в магазине
осталось 475 м. Сколько м проволоки
осталось 360 кг овощей. Сколько кг
отрезали?
овощей продали в течение дня?
5. Туристы запланировали маршрут,
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
преодоление первого участка они
затратили 2 ч 50 мин, на преодоление
затратили 1 ч 40 мин, на преодоление
второго - 2 ч 50 мин. В котором часу
второго - 4 ч 50 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 15 ч 40
назначения они добрались в 17 ч 10
мин?
мин?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 65, а
уменьшаемое увеличится на 73, а
вычитаемое увеличится на 58?
вычитаемое уменьшится на 75?
67
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 13
1. Выполните сложение:
а) 814 577 404 - 100 388 638;
б) 581 303 478 - 40 460.
2. На сколько число 31 445 меньше
числа 73 734 и больше числа 23 045? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 11843 - (4600 + 843);
б) (3316 + 5779) - 316.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В мотке было 707 м проволоки. Когда
часть проволоки отрезали, в мотке
осталось 201 м. Сколько м проволоки
отрезали?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 4 ч 20 мин, на преодоление
второго - 1 ч 30 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 14 ч 30
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 56, а
вычитаемое увеличится на 59?
Вариант 14
1. Выполните сложение:
а) 695 150 627 - 470 279 320;
б) 698 402 962 - 43 395.
2. На сколько число 57 128 больше
числа 17 038 и меньше числа 90 694? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 8351 - (2200 + 351);
б) (6936 + 5910) - 936.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В магазин утром привезли 797 кг
овощей. К концу дня в магазине
осталось 632 кг овощей. Сколько кг
овощей продали в течение дня?
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 7
мин 40 сек, на втором - 3 мин 20 сек.
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 15 мин 50 сек?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 68, а
вычитаемое уменьшится на 74?
Вариант 15
Вариант 16
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 797 962 155 - 562 947 056;
а) 866 975 509 - 492 369 911;
б) 786 815 894 - 84 397.
б) 976 481 748 - 91 525.
2. На сколько число 42 170 меньше
2. На сколько число 40 878 меньше
числа 66 762 и больше числа 10 682? В
числа 61 359 и больше числа 28 787? В
ответе укажите большее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 11828 - (2200 + 828);
а) 7133 - (133 + 2100);
б) (2921 - 458) + 4458.
б) (1161 + 5411) - 411.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 987 км,
За два дня автомобиль проехал 1168
при этом в первый день он проехал 704
км, при этом в первый день он проехал
км. Сколько км автомобиль проехал во
892 км. Сколько км автомобиль проехал
второй день?
во второй день?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 4
детали на первом станке занимает 5
мин 30 сек, на втором - 4 мин 50 сек.
мин 30 сек, на втором - 6 мин 20 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 17 мин ?
весь процесс тратится 15 мин 30 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 63, а
уменьшаемое увеличится на 43, а
вычитаемое увеличится на 51?
вычитаемое увеличится на 40?
68
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 17
1. Выполните сложение:
а) 465 895 050 - 149 325 498;
б) 690 051 904 - 91 742.
2. На сколько число 32 497 больше
числа 10 770 и меньше числа 75 411? В
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 11953 - 2304 - 3696;
б) (5316 + 1151) - 316.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В магазин утром привезли 644 кг
овощей. К концу дня в магазине
осталось 396 кг овощей. Сколько кг
овощей продали в течение дня?
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 6
мин 40 сек, на втором - 4 мин 30 сек.
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 17 мин 40 сек?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 39, а
вычитаемое увеличится на 56?
Вариант 18
1. Выполните сложение:
а) 937 753 504 - 259 472 193;
б) 947 158 839 - 92 678.
2. На сколько число 48 270 меньше
числа 78 789 и больше числа 20 603? В
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 11361 - (5500 + 361);
б) (4666 - 124) + 4124.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 1367
км, при этом в первый день он проехал
688 км. Сколько км автомобиль проехал
во второй день?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 3 ч 10 мин, на преодоление
второго - 2 ч 40 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 18 ч 10
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 55, а
вычитаемое увеличится на 47?
Вариант 19
Вариант 20
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 167 454 134 - 26 223 474;
а) 987 062 474 - 744 312 950;
б) 943 318 783 - 55 048.
б) 715 603 583 - 20 934.
2. На сколько число 54 343 меньше
2. На сколько число 56 675 больше
числа 74 106 и больше числа 26 007? В
числа 29 193 и меньше числа 90 559? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 11226 - (3600 + 226);
а) 9118 - (118 + 4300);
б) (5098 - 666) + 3666.
б) (4789 + 2430) - 789.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В магазин утром привезли 675 кг
За два дня автомобиль проехал 764 км,
овощей. К концу дня в магазине
при этом в первый день он проехал 630
осталось 290 кг овощей. Сколько кг
км. Сколько км автомобиль проехал во
овощей продали в течение дня?
второй день?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 3
детали на первом станке занимает 6
мин 50 сек, на втором - 6 мин 20 сек.
мин 40 сек, на втором - 7 мин 20 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 14 мин 20 сек?
весь процесс тратится 17 мин 30 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 64, а
уменьшаемое увеличится на 80, а
вычитаемое увеличится на 77?
вычитаемое уменьшится на 78?
69
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 21
1. Выполните сложение:
а) 758 994 219 - 172 873 780;
б) 106 872 233 - 7 109.
2. На сколько число 37 005 больше
числа 24 696 и меньше числа 85 555? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 10406 - (406 + 5700);
б) (3102 - 114) + 6114.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 713 км,
при этом в первый день он проехал 493
км. Сколько км автомобиль проехал во
второй день?
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 8
мин 30 сек, на втором - 3 мин 10 сек.
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 20 мин 10 сек?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 44, а
вычитаемое уменьшится на 26?
Вариант 22
1. Выполните сложение:
а) 845 941 314 - 59 995 621;
б) 67 686 510 - 1 327.
2. На сколько число 53 257 меньше
числа 89 873 и больше числа 26 828? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 11859 - (859 + 4300);
б) (3464 - 203) + 3203.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В пакете было 182 г сахара. Когда в
него добавили еще сахара, в нем стало
359 г. Сколько граммов сахара
добавили?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 1 ч 30 мин, на преодоление
второго - 3 ч 40 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 16 ч 30
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 47, а
вычитаемое уменьшится на 25?
Вариант 23
1. Выполните сложение:
а) 77 607 236 - 20 701 954;
б) 871 759 025 - 44 140.
2. На сколько число 39 696 больше
числа 22 149 и меньше числа 77 918? В
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 11686 - 1023 - 977;
б) (2123 - 944) + 6944.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
В пакете было 353 г сахара. Когда в
него добавили еще сахара, в нем стало
544 г. Сколько граммов сахара
добавили?
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 6
мин 30 сек, на втором - 4 мин 50 сек.
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 19 мин 50 сек?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 41, а
вычитаемое увеличится на 39?
Вариант 24
1. Выполните сложение:
а) 260 485 600 - 83 570 491;
б) 542 852 574 - 42 840.
2. На сколько число 44 270 меньше
числа 72 831 и больше числа 18 590? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 7168 - (168 + 1600);
б) (1231 - 163) + 3163.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 1274
км, при этом в первый день он проехал
817 км. Сколько км автомобиль проехал
во второй день?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 4 ч 40 мин, на преодоление
второго - 2 ч 10 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 18 ч 50
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 32, а
вычитаемое увеличится на 58?
70
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 25
Вариант 26
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 819 836 564 - 428 806 042;
а) 737 520 501 - 546 214 274;
б) 380 308 294 - 40 213.
б) 850 519 043 - 23 963.
2. На сколько число 36 519 меньше
2. На сколько число 46 815 меньше
числа 83 052 и больше числа 13 041? В
числа 74 654 и больше числа 21 961? В
ответе укажите большее из
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 9185 - 1431 - 3569;
а) 9366 - (4100 + 366);
б) (1352 + 4688) - 688.
б) (4248 + 1491) - 248.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В магазин утром привезли 895 кг
В мотке было 537 м проволоки. Когда
овощей. К концу дня в магазине
часть проволоки отрезали, в мотке
осталось 191 кг овощей. Сколько кг
осталось 47 м. Сколько м проволоки
овощей продали в течение дня?
отрезали?
5. Туристы запланировали маршрут,
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
преодоление первого участка они
затратили 3 ч 10 мин, на преодоление
затратили 4 ч 10 мин, на преодоление
второго - 1 ч 20 мин. В котором часу
второго - 2 ч 40 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 14 ч 10
назначения они добрались в 15 ч 50
мин?
мин?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 52, а
уменьшаемое увеличится на 46, а
вычитаемое увеличится на 57?
вычитаемое уменьшится на 76?
Вариант 27
Вариант 28
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 774 533 151 - 708 397 381;
а) 828 635 392 - 51 307 393;
б) 776 468 219 - 19 118.
б) 632 826 167 - 74 681.
2. На сколько число 37 799 меньше
2. На сколько число 56 339 меньше
числа 80 608 и больше числа 17 566? В
числа 62 045 и больше числа 17 443? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 9328 - 723 - 2277;
а) 10813 - (813 + 1100);
б) (2508 + 3181) - 181.
б) (1788 - 166) + 6166.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 863 км,
За два дня автомобиль проехал 1203
при этом в первый день он проехал 640
км, при этом в первый день он проехал
км. Сколько км автомобиль проехал во
643 км. Сколько км автомобиль проехал
второй день?
во второй день?
5. Туристы запланировали маршрут,
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
преодоление первого участка они
затратили 2 ч 20 мин, на преодоление
затратили 1 ч 30 мин, на преодоление
второго - 2 ч 20 мин. В котором часу
второго - 4 ч 10 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 14 ч 50
назначения они добрались в 16 ч 30
мин?
мин?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 78, а
уменьшаемое увеличится на 57, а
71
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
вычитаемое уменьшится на 35?
вычитаемое уменьшится на 31?
Вариант 29
Вариант 30
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 529 116 215 - 270 708 269;
а) 961 270 316 - 851 891 821;
б) 236 911 198 - 54 931.
б) 151 457 797 - 68 701.
2. На сколько число 41 562 меньше
2. На сколько число 55 068 больше
числа 80 460 и больше числа 10 154? В
числа 20 488 и меньше числа 65 359? В
ответе укажите большее из
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 9492 - (5300 + 492);
а) 10701 - (701 + 3000);
б) (1876 + 3239) - 239.
б) (2798 + 3906) - 906.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В пакете было 333 г сахара. Когда в
В магазин утром привезли 407 кг
него добавили еще сахара, в нем стало
овощей. К концу дня в магазине
612 г. Сколько граммов сахара
осталось 70 кг овощей. Сколько кг
добавили?
овощей продали в течение дня?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 3
детали на первом станке занимает 7
мин 30 сек, на втором - 5 мин 50 сек.
мин 20 сек, на втором - 5 мин 50 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 16 мин 40 сек?
весь процесс тратится 16 мин 20 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 28, а
уменьшаемое увеличится на 54, а
вычитаемое уменьшится на 44?
вычитаемое уменьшится на 28?
Вариант 31
Вариант 32
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 857 079 339 - 525 192 716;
а) 838 035 552 - 452 044 832;
б) 287 299 376 - 24 531.
б) 931 199 308 - 53 198.
2. На сколько число 42 887 меньше
2. На сколько число 44 772 меньше
числа 78 198 и больше числа 28 793? В
числа 76 656 и больше числа 17 954? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 9576 - 2141 - 859;
а) 11248 - 2448 - 3552;
б) (1284 - 483) + 3483.
б) (2264 - 436) + 6436.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В магазин утром привезли 717 кг
В магазин утром привезли 573 кг
овощей. К концу дня в магазине
овощей. К концу дня в магазине
осталось 482 кг овощей. Сколько кг
осталось 297 кг овощей. Сколько кг
овощей продали в течение дня?
овощей продали в течение дня?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 5
детали на первом станке занимает 6
мин 30 сек, на втором - 8 мин 20 сек.
мин 30 сек, на втором - 3 мин 50 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 19 мин 40 сек?
весь процесс тратится 15 мин 10 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 64, а
уменьшаемое увеличится на 46, а
вычитаемое уменьшится на 62?
вычитаемое уменьшится на 43?
72
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 33
Вариант 34
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 809 324 755 - 591 345 556;
а) 902 660 138 - 420 862 324;
б) 683 853 837 - 10 350.
б) 736 316 267 - 16 564.
2. На сколько число 43 783 меньше
2. На сколько число 42 683 больше
числа 69 778 и больше числа 26 532? В
числа 22 269 и меньше числа 88 821? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 7952 - (5100 + 952);
а) 9428 - (1400 + 428);
б) (1140 - 374) + 5374.
б) (5059 - 285) + 4285.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В магазин утром привезли 476 кг
В пакете было 714 г сахара. Когда в
овощей. К концу дня в магазине
него добавили еще сахара, в нем стало
осталось 176 кг овощей. Сколько кг
856 г. Сколько граммов сахара
овощей продали в течение дня?
добавили?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 4
детали на первом станке занимает 5
мин 30 сек, на втором - 5 мин 10 сек.
мин 50 сек, на втором - 3 мин 20 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 16 мин ?
весь процесс тратится 15 мин ?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 66, а
уменьшаемое увеличится на 84, а
вычитаемое увеличится на 57?
вычитаемое увеличится на 31?
Вариант 35
1. Выполните сложение:
а) 465 382 201 - 299 338 043;
б) 141 528 496 - 71 732.
2. На сколько число 43 076 больше
числа 19 675 и меньше числа 81 238? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 10705 - (2000 + 705);
б) (3415 - 543) + 3543.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 444 км,
при этом в первый день он проехал 262
км. Сколько км автомобиль проехал во
второй день?
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
затратили 3 ч 50 мин, на преодоление
второго - 2 ч 50 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 16 ч 20
мин?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 53, а
вычитаемое уменьшится на 33?
Вариант 36
1. Выполните сложение:
а) 806 463 538 - 73 550 043;
б) 634 881 376 - 29 577.
2. На сколько число 36 924 меньше
числа 85 297 и больше числа 23 611? В
ответе укажите меньшее из
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
а) 8515 - (515 + 5400);
б) (4369 + 4901) - 901.
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 763 км,
при этом в первый день он проехал 630
км. Сколько км автомобиль проехал во
второй день?
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 4
мин 30 сек, на втором - 4 мин 40 сек.
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 14 мин 50 сек?
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 45, а
вычитаемое увеличится на 33?
73
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Вариант 37
Вариант 38
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 655 208 921 - 93 975 728;
а) 866 548 544 - 684 204 108;
б) 722 690 712 - 9 792.
б) 880 988 051 - 32 618.
2. На сколько число 59 779 меньше
2. На сколько число 56 048 меньше
числа 82 831 и больше числа 22 027? В
числа 86 750 и больше числа 29 849? В
ответе укажите большее из
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 8260 - 679 - 2321;
а) 10690 - 675 - 325;
б) (4111 - 510) + 3510.
б) (4253 + 4695) - 253.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
За два дня автомобиль проехал 1620
В пакете было 429 г сахара. Когда в
км, при этом в первый день он проехал
него добавили еще сахара, в нем стало
889 км. Сколько км автомобиль проехал
574 г. Сколько граммов сахара
во второй день?
добавили?
5. Туристы запланировали маршрут,
5. Туристы запланировали маршрут,
состоящий из двух участков пути. На
состоящий из двух участков пути. На
преодоление первого участка они
преодоление первого участка они
затратили 2 ч 20 мин, на преодоление
затратили 4 ч 30 мин, на преодоление
второго - 3 ч 10 мин. В котором часу
второго - 2 ч 10 мин. В котором часу
вышли туристы, если к пункту
вышли туристы, если к пункту
назначения они добрались в 16 ч 10
назначения они добрались в 18 ч 10
мин?
мин?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 36, а
уменьшаемое увеличится на 67, а
вычитаемое увеличится на 46?
вычитаемое уменьшится на 56?
Вариант 39
Вариант 40
1. Выполните сложение:
1. Выполните сложение:
а) 961 908 295 - 5 630 108;
а) 381 642 833 - 180 875 233;
б) 109 757 553 - 35 839.
б) 568 821 272 - 74 159.
2. На сколько число 46 349 меньше
2. На сколько число 51 187 меньше
числа 90 325 и больше числа 13 638? В
числа 71 391 и больше числа 29 635? В
ответе укажите меньшее из
ответе укажите большее из
получившихся чисел.
получившихся чисел.
3. Вычислите, используя свойства
3. Вычислите, используя свойства
вычитания:
вычитания:
а) 9534 - (4100 + 534);
а) 7700 - (700 + 2300);
б) (1384 + 5735) - 735.
б) (4797 - 347) + 5347.
4. Составьте выражение для задачи и
4. Составьте выражение для задачи и
вычислите его:
вычислите его:
В мотке было 884 м проволоки. Когда
За два дня автомобиль проехал 1122
часть проволоки отрезали, в мотке
км, при этом в первый день он проехал
осталось 750 м. Сколько м проволоки
886 км. Сколько км автомобиль проехал
отрезали?
во второй день?
5. Деталь требуется последовательно
5. Деталь требуется последовательно
обработать на трех станках. Обработка
обработать на трех станках. Обработка
детали на первом станке занимает 8
детали на первом станке занимает 7
мин 40 сек, на втором - 8 мин 30 сек.
мин 10 сек, на втором - 5 мин 20 сек.
Сколько времени займет обработка
Сколько времени займет обработка
детали на третьем станке, если на
детали на третьем станке, если на
весь процесс тратится 23 мин 30 сек?
весь процесс тратится 18 мин 20 сек?
6*. Как изменится разность, если
6*. Как изменится разность, если
уменьшаемое увеличится на 65, а
уменьшаемое увеличится на 45, а
вычитаемое увеличится на 48?
вычитаемое уменьшится на 51?
74
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
Самостоятельная работа №5. Вычитание натуральных чисел.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
а) 398 708 420;
б) 560 709 548
а) 40733; б) 23999;
итог - 40733
а) 6900;
б) 5575;
1247 - 625 =
622
9 ч 30 мин
увеличится на 82
Вар 2
а) 75 233 393;
б) 574 825 418
а) 19063; б) 20191;
итог - 20191
а) 4123;
б) 7333;
831 - 530 =
301
6 мин 50
сек
уменьшится на 3
Вар 3
а) 93 417 585;
б) 553 394 806
а) 32561; б) 31009;
итог - 31009
а) 8300;
б) 6358;
358 - 177 =
181
12 ч 20 мин
уменьшится на 12
Вар 4
а) 701 796 466;
б) 699 827 833
а) 42155; б) 8205;
итог - 8205
а) 4655;
б) 7217;
151 - 41 =
110
6 мин 30
сек
уменьшится на 49
Вар 5
а) 190 505 688;
б) 219 514 006
а) 36791; б) 41973;
итог - 36791
а) 6700;
б) 8975;
378 - 87 =
291
7 мин 30
сек
уменьшится на 5
Вар 6
а) 247 694 915;
б) 615 925 119
а) 30621; б) 39230;
итог - 39230
а) 7500;
б) 9135;
817 - 715 =
102
8 мин 40
сек
уменьшится на 20
Вар 7
а) 188 632 367;
б) 451 441 164
а) 26055; б) 21504;
итог - 21504
а) 6549;
б) 10526;
554 - 314 =
240
8 ч 50 мин
увеличится на
109
Вар 8
а) 108 221 847;
б) 262 587 674
а) 11062; б) 38526;
итог - 38526
а) 4200;
б) 7817;
871 - 737 =
134
9 ч
уменьшится на 44
Вар 9
а) 215 801 486;
б) 579 413 939
а) 8305; б) 39393;
итог - 39393
а) 6913;
б) 5773;
654 - 33 =
621
7 мин 10
сек
увеличится на 8
Вар
10
а) 69 656 631;
б) 817 527 323
а) 25407; б) 33645;
итог - 25407
а) 4500;
б) 8702;
683 - 273 =
410
6 мин 30
сек
увеличится на 8
Вар
11
а) 561 887 412;
б) 255 983 667
а) 33160; б) 21837;
итог - 21837
а) 4600;
б) 9664;
753 - 475 =
278
10 ч
увеличится на 7
Вар
12
а) 66 890 076;
б) 581 152 861
а) 25908; б) 33688;
итог - 25908
а) 5900;
б) 10409;
743 - 360 =
383
10 ч 40 мин
увеличится на
148
Вар
13
а) 714 188 766;
б) 581 263 018
а) 8400; б) 42289;
итог - 8400
а) 6400;
б) 8779;
707 - 201 =
506
8 ч 40 мин
уменьшится на 3
Вар
14
а) 224 871 307;
б) 698 359 567
а) 40090; б) 33566;
итог - 33566
а) 5800;
б) 11910;
797 - 632 =
165
4 мин 50
сек
увеличится на
142
Вар
15
а) 235 015 099;
б) 786 731 497
а) 31488; б) 24592;
итог - 31488
а) 8800;
б) 6921;
987 - 704 =
283
7 мин 40
сек
увеличится на 12
Вар
16
а) 374 605 598;
б) 976 390 223
а) 12091; б) 20481;
итог – 12091
а) 4900;
б) 6161;
1168 - 892 =
276
3 мин 40
сек
увеличится на 3
Вар
17
а) 316 569 552;
б) 689 960 162
а) 21727; б) 42914;
итог - 42914
а) 5953;
б) 6151;
644 - 396 =
248
6 мин 30
сек
уменьшится на 17
Вар
18
а) 678 281 311;
б) 947 066 161
а) 27667; б) 30519;
итог - 30519
а) 5500;
б) 8666;
1367 - 688 =
679
12 ч 20 мин
увеличится на 8
Вар
19
а) 141 230 660;
б) 943 263 735
а) 28336; б) 19763;
итог - 19763
а) 7400;
б) 8098;
675 - 290 =
385
4 мин 10
сек
уменьшится на 13
Вар
20
а) 242 749 524;
б) 715 582 649
а) 27482; б) 33884;
итог - 27482
а) 4700;
б) 6430;
764 - 630 =
134
3 мин 30
сек
увеличится на
158
Вар
21
а) 586 120 439;
б) 106 865 124
а) 12309; б) 48550;
итог - 12309
а) 4300;
б) 9102;
713 - 493 =
220
8 мин 30
сек
увеличится на 70
Вар
22
а) 785 945 693;
б) 67 685 183
а) 26429; б) 36616;
итог - 26429
а) 6700;
б) 6464;
359 - 182 =
177
11 ч 20 мин
увеличится на 72
Вар
23
а) 56 905 282;
б) 871 714 885
а) 17547; б) 38222;
итог - 38222
а) 9686;
б) 8123;
544 - 353 =
191
8 мин 30
сек
увеличится на 2
Вар
а) 176 915 109;
а) 25680; б) 28561;
а) 5400;
1274 - 817 =
12 ч
уменьшится на 26
75
Репьёва И.В.
Вычитание натуральных чисел.
24
б) 542 809 734
итог - 25680
б) 4231;
457
Вар
25
а) 391 030 522;
б) 380 268 081
а) 23478; б) 46533;
итог - 46533
а) 4185;
б) 5352;
895 - 191 =
704
9 ч 40 мин
уменьшится на 5
Вар
26
а) 191 306 227;
б) 850 495 080
а) 24854; б) 27839;
итог - 27839
а) 4900;
б) 5491;
537 - 47 =
490
9 ч
увеличится на
122
Вар
27
а) 66 135 770;
б) 776 449 101
а) 20233; б) 42809;
итог - 20233
а) 6328;
б) 5508;
863 - 640 =
223
10 ч 10 мин
увеличится на
113
Вар
28
а) 777 327 999;
б) 632 751 486
а) 38896; б) 5706;
итог - 5706
а) 8900;
б) 7788;
1203 - 643 =
560
10 ч 50 мин
увеличится на 88
Вар
29
а) 258 407 946;
б) 236 856 267
а) 31408; б) 38898;
итог - 38898
а) 3700;
б) 4876;
612 - 333 =
279
7 мин 20
сек
увеличится на 72
Вар
30
а) 109 378 495;
б) 151 389 096
а) 34580; б) 10291;
итог - 34580
а) 7000;
б) 5798;
407 - 70 =
337
3 мин 10
сек
увеличится на 82
Вар
31
а) 331 886 623;
б) 287 274 845
а) 14094; б) 35311;
итог - 14094
а) 6576;
б) 4284;
717 - 482 =
235
5 мин 50
сек
увеличится на
126
Вар
32
а) 385 990 720;
б) 931 146 110
а) 26818; б) 31884;
итог - 31884
а) 5248;
б) 8264;
573 - 297 =
276
4 мин 50
сек
увеличится на 89
Вар
33
а) 217 979 199;
б) 683 843 487
а) 17251; б) 25995;
итог - 17251
а) 1900;
б) 6140;
476 - 176 =
300
6 мин 20
сек
увеличится на 9
Вар
34
а) 481 797 814;
б) 736 299 703
а) 20414; б) 46138;
итог - 20414
а) 7600;
б) 9059;
856 - 714 =
142
5 мин 50
сек
увеличится на 53
Вар
35
а) 166 044 158;
б) 141 456 764
а) 23401; б) 38162;
итог - 23401
а) 8000;
б) 6415;
444 - 262 =
182
9 ч 40 мин
увеличится на 86
Вар
36
а) 732 913 495;
б) 634 851 799
а) 13313; б) 48373;
итог - 13313
а) 2600;
б) 8369;
763 - 630 =
133
5 мин 40
сек
увеличится на 12
Вар
37
а) 561 233 193;
б) 722 680 920
а) 37752; б) 23052;
итог - 37752
а) 5260;
б) 7111;
1620 - 889 =
731
10 ч 40 мин
уменьшится на 10
Вар
38
а) 182 344 436;
б) 880 955 433
а) 26199; б) 30702;
итог - 30702
а) 9690;
б) 8695;
574 - 429 =
145
11 ч 30 мин
увеличится на
123
Вар
39
а) 956 278 187;
б) 109 721 714
а) 32711; б) 43976;
итог - 32711
а) 4900;
б) 6384;
884 - 750 =
134
6 мин 20
сек
увеличится на 17
Вар
40
а) 200 767 600;
б) 568 747 113
а) 21552; б) 20204;
итог - 21552
а) 4700;
б) 9797;
1122 - 886 =
236
5 мин 50
сек
увеличится на 96
76
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 1
1. Выполните действия:
а) 552 494 166 - 209 195 965 + 37 448;
б) 782 164 + 9 585 235 - 44 556.
2. Дано число 912657. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 45 игрушек , что на 31 игрушку больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя
свойства сложения и вычитания:
11472 - (4600 + 472).
5. Составьте уравнение и найдите x из
условия задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 6 тыс.
человек, а отписалось 10 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 5 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 11 тыс. человек. Сколько
человек было подписано в мае, если к августу на
канале были зарегистрированы 43 тыс.
подписчиков?
6*. Найдите сумму:
80 + 90 + 100 + 110 + ... + 210.
Вариант 2
1. Выполните действия:
а) 635 874 189 - 473 484 306 + 97 451;
б) 341 263 + 3 497 190 - 59 701.
2. Дано число 591544. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 64 игрушки , что на 36 игрушек больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
8896 - (2200 + 896).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 10 тыс.
человек, а отписалось 11 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 11 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 16 тыс. человек. Сколько человек
было подписано в мае, если к августу на канале
были зарегистрированы 74 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
30 + 40 + 50 + 60 + ... + 160.
Вариант 3
1. Выполните действия:
Вариант 4
а) 889 109 171 - 855 477 079 + 77 012;
1. Выполните действия:
б) 526 178 + 9 205 622 - 98 544.
а) 387 867 608 - 27 107 806 + 80 115;
2. Дано число 413543. Если в нем переставить
б) 856 170 + 5 491 759 - 17 161.
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
2. Дано число 459168. Если в нем переставить
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
местами две средние цифры и две крайние, то на
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 57 рублей, альбом
3. Купили шариковую ручку за 46 рублей, альбом
для рисования, который дешевле ручки на 30 рубля,
для рисования, который дешевле ручки на 27
и записную книжку, которая стоит столько, сколько
рублей, и записную книжку, которая стоит столько,
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
сколько стоят альбом и ручка вместе. Сколько
покупка?
стоит вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
(1471 + 6994) - 994.
10363 - (2000 + 363).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
задачи:
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
остановке вошло 10 пассажиров и вышло 6
остановке вошло 9 пассажиров и вышло 11
пассажиров. На второй остановке вошло 12
пассажиров. На второй остановке вошло 10
пассажиров и вышло 9 пассажиров. Сколько
пассажиров и вышло 9 пассажиров. Сколько
человек было изначально в автобусе, если после
человек было изначально в автобусе, если после
второй остановки в автобусе находилось 35
второй остановки в автобусе находилось 28
пассажиров?
пассажиров?
6*. Найдите сумму:
6*. Найдите сумму:
40 + 50 + 60 + 70 + ... + 180.
60 + 70 + 80 + 90 + ... + 200.
77
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 6
Вариант 5
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 707 500 874 - 290 039 395 + 23 376;
а) 480 095 584 - 438 921 684 + 22 830;
б) 922 187 + 8 131 256 - 15 505.
б) 958 830 + 1 211 274 - 79 456.
2. Дано число 315124. Если в нем переставить
2. Дано число 989795. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру из
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
разряда сотен, а цифру из разряда единиц поменять
единиц поменять местами с цифрой из разряда
местами с цифрой из разряда тысяч, то на сколько
тысяч, то на сколько изменится число по
изменится число по сравнению с данным?
сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 75 рублей, альбом для
3. Купили шариковую ручку за 55 рублей,
рисования, который дешевле ручки на 64 рубля, и
альбом для рисования, который дешевле ручки
записную книжку, которая стоит столько, сколько
на 34 рубля, и записную книжку, которая стоит
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
столько, сколько стоят альбом и ручка вместе.
покупка?
Сколько стоит вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
4. Выполните действия, используя свойства
и вычитания:
сложения и вычитания:
517+6094+5483+33906.
554+1760+2446+38240.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с собой
задачи:
пакет с х конфетами. В школе он раздал друзьям 6
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
своих конфет, а в ответ получил от них 13 конфет.
остановке вошло 6 пассажиров и вышло 5
Затем во дворе дома он раздал ещё 10 конфет и
пассажиров. На второй остановке вошло 10
получил 18 конфет. Сколько конфет было изначально
пассажиров и вышло 9 пассажиров. Сколько
в пакете, если, вернувшись домой, мальчик насчитал в
человек было изначально в автобусе, если после
пакете 36 конфет?
второй остановки в автобусе находился 41
6*. Найдите сумму:
пассажир?
90 + 100 + 110 + 120 + ... + 280.
6*. Найдите сумму:
80 + 90 + 100 + 110 + ... + 220.
Вариант 8
Вариант 7
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 982 995 523 - 915 574 940 + 39 562;
а) 732 582 074 - 36 902 267 + 92 591;
б) 514 855 + 3 757 509 - 43 519.
б) 783 593 + 9 268 501 - 60 586.
2. Дано число 548654. Если в нем переставить
2. Дано число 838992. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с
сколько изменится число по сравнению с данным?
данным?
3. Купили шариковую ручку за 66 рублей, альбом для
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
рисования, который дешевле ручки на 51 рубль, и
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
записную книжку, которая стоит столько, сколько
коробке 80 игрушки , что на 70 игрушки больше,
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
покупка?
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
4. Выполните действия, используя свойства
и вычитания:
сложения и вычитания:
(4096 + 5325) - 325.
348+54698+5302+2652.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков. В
задачи:
июне на этот канал подписалось еще 7 тыс. человек, а
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
отписалось 11 тыс. человек. В июле на этом канале
остановке вошло 6 пассажиров и вышло 5
добавилось еще 9 тыс. подписчиков, а удалило
пассажиров. На второй остановке вошло 5
подписку 10 тыс. человек. Сколько человек было
пассажиров и вышло 9 пассажиров. Сколько
подписано в мае, если к августу на канале было
человек было изначально в автобусе, если после
зарегистрировано 40 тыс. подписчиков?
второй остановки в автобусе находились 23
6*. Найдите сумму:
пассажира?
40 + 50 + 60 + 70 + ... + 230.
6*. Найдите сумму:
90 + 100 + 110 + 120 + ... + 260.
78
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 10
Вариант 9
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 367 278 830 - 266 602 099 + 6 180;
а) 866 367 778 - 375 500 162 + 45 996;
б) 772 775 + 5 985 001 - 31 325.
б) 178 413 + 2 971 804 - 32 144.
2. Дано число 359251. Если в нем переставить
2. Дано число 688424. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
местами две средние цифры и две крайние, то на
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
сколько изменится число по сравнению с данным?
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
сколько изменится число по сравнению с данным?
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
3. Купили шариковую ручку за 80 рубля, альбом
коробке 61 игрушка , что на 32 игрушки больше,
для рисования, который дешевле ручки на 54 рубля,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
и записную книжку, которая стоит столько, сколько
вместе?
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
4. Выполните действия, используя свойства
покупка?
сложения и вычитания:
4. Выполните действия, используя свойства
(5819 + 1678) - 819.
сложения и вычитания:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
(1678 + 3971) - 971.
задачи:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
задачи:
остановке вошло 6 пассажиров и вышло 9
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с
пассажиров. На второй остановке вошло 11
собой пакет с х конфетами. В школе он раздал
пассажиров и вышло 6 пассажиров. Сколько
друзьям 11 своих конфет, а в ответ получил от них
человек было изначально в автобусе, если после
12 конфет. Затем во дворе дома он раздал ещё 11
второй остановки в автобусе находилось 36
конфет и получил 18 конфет. Сколько конфет было
пассажиров?
изначально в пакете, если, вернувшись домой,
6*. Найдите сумму:
мальчик насчитал в пакете 72 конфеты?
10 + 20 + 30 + 40 + ... + 180.
6*. Найдите сумму:
40 + 50 + 60 + 70 + ... + 220.
Вариант 11
1. Выполните действия:
а) 541 597 688 - 176 693 732 + 40 460;
б) 602 459 + 6 632 944 - 48 376.
2. Дано число 458676. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 64 игрушки , что на 53 игрушки больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
3564+544+56436+1456.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 9 тыс.
человек, а отписалось 7 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 6 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 13 тыс. человек. Сколько
человек было подписано в мае, если к августу на
канале было зарегистрировано 66 тыс.
подписчиков?
6*. Найдите сумму:
40 + 50 + 60 + 70 + ... + 190.
Вариант 12
1. Выполните действия:
а) 920 320 053 - 476 293 401 + 90 386;
б) 937 620 + 9 900 999 - 85 650.
2. Дано число 147291. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 52 игрушки , что на 32 игрушки больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
195+20197+9803+5805.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с
собой пакет с х конфетами. В школе он раздал
друзьям 11 своих конфет, а в ответ получил от них
16 конфет. Затем во дворе дома он раздал ещё 5
конфет и получил 9 конфет. Сколько конфет было
изначально в пакете, если, вернувшись домой,
мальчик насчитал в пакете 36 конфет?
6*. Найдите сумму:
40 + 50 + 60 + 70 + ... + 150.
79
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 13
1. Выполните действия:
а) 836 509 703 - 370 117 660 + 94 388;
б) 297 390 + 8 690 530 - 43 208.
2. Дано число 119331. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 62 рубля, альбом
для рисования, который дешевле ручки на 33
рубля, и записную книжку, которая стоит столько,
сколько стоят альбом и ручка вместе. Сколько
стоит вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
432+2236+1568+7764.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 7 тыс.
человек, а отписалось 17 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 9 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 14 тыс. человек. Сколько
человек было подписано в мае, если к августу на
канале была зарегистрирована 51 тыс.
подписчиков?
6*. Найдите сумму:
60 + 70 + 80 + 90 + ... + 210.
Вариант 14
1. Выполните действия:
а) 891 556 689 - 837 261 301 + 16 684;
б) 442 213 + 7 810 833 - 67 367.
2. Дано число 565853. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 45 рублей, альбом
для рисования, который дешевле ручки на 26
рублей, и записную книжку, которая стоит столько,
сколько стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит
вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
(6610 + 3825) - 610.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков. В
июне на этот канал подписалось еще 5 тыс. человек,
а отписалось 12 тыс. человек. В июле на этом
канале добавилось еще 5 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 10 тыс. человек. Сколько человек
было подписано в мае, если к августу на канале
была зарегистрирована 61 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
60 + 70 + 80 + 90 + ... + 180.
Вариант 15
Вариант 16
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 783 626 552 - 688 295 113 + 37 707;
а) 788 822 343 - 641 015 528 + 10 866;
б) 245 139 + 9 087 313 - 70 685.
б) 602 730 + 6 917 499 - 27 951.
2. Дано число 525716. Если в нем переставить
2. Дано число 872474. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
3. Купили шариковую ручку за 74 рубля, альбом для
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
рисования, который дешевле ручки на 46 рублей, и
коробке 75 игрушек , что на 57 игрушек больше,
записную книжку, которая стоит столько, сколько
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
вместе?
покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
(3992 + 4458) - 992.
598+3382+4402+36618.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
задачи:
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с собой
собой пакет с х конфетами. В школе он раздал
пакет с х конфетами. В школе он раздал друзьям 5
друзьям 11 своих конфет, а в ответ получил от них
своих конфет, а в ответ получил от них 18 конфет.
14 конфет. Затем во дворе дома он раздал ещё 7
Затем во дворе дома он раздал ещё 8 конфет и
конфет и получил 8 конфет. Сколько конфет было
получил 13 конфет. Сколько конфет было
изначально в пакете, если, вернувшись домой,
изначально в пакете, если, вернувшись домой,
мальчик насчитал в пакете 66 конфет?
мальчик насчитал в пакете 51 конфету?
6*. Найдите сумму:
6*. Найдите сумму:
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 180.
90 + 100 + 110 + 120 + ... + 280.
80
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 17
1. Выполните действия:
а) 993 274 704 - 870 248 069 + 42 983;
б) 863 110 + 9 398 589 - 87 719.
2. Дано число 835795. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
единиц поменять местами с цифрой из разряда
тысяч, то на сколько изменится число по
сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 69 игрушек , что на 57 игрушек больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
9397 - (2400 + 397).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с
собой пакет с х конфетами. В школе он раздал
друзьям 11 своих конфет, а в ответ получил от
них 12 конфет. Затем во дворе дома он раздал
ещё 9 конфет и получил 8 конфет. Сколько
конфет было изначально в пакете, если,
вернувшись домой, мальчик насчитал в пакете 64
конфеты?
Вариант 18
1. Выполните действия:
а) 651 852 654 - 459 541 366 + 27 143;
б) 992 175 + 4 694 737 - 51 938.
2. Дано число 866897. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой коробке
45 игрушек , что на 27 игрушек больше, чем в белой.
Сколько игрушек в трех коробках вместе?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
и вычитания:
8129 - (5800 + 129).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков. В
июне на этот канал подписалось еще 11 тыс. человек,
а отписалось 18 тыс. человек. В июле на этом канале
добавилось еще 10 тыс. подписчиков, а удалило
подписку 8 тыс. человек. Сколько человек было
подписано в мае, если к августу на канале была
зарегистрирована 71 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
30 + 40 + 50 + 60 + ... + 200.
6*. Найдите сумму:
90 + 100 + 110 + 120 + ... + 180.
Вариант 19
1. Выполните действия:
а) 528 291 855 - 133 427 466 + 2 416;
б) 573 624 + 4 948 555 - 57 922.
2. Дано число 523556. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
единиц поменять местами с цифрой из разряда
тысяч, то на сколько изменится число по
сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 75 игрушек , что на 45 игрушек больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
11829 - (829 + 3500).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
остановке вошло 6 пассажиров и вышло 11
пассажиров. На второй остановке вошло 8
пассажиров и вышло 9 пассажиров. Сколько
человек было изначально в автобусе, если после
второй остановки в автобусе находилось 25
пассажиров?
6*. Найдите сумму:
Вариант 20
1. Выполните действия:
а) 820 779 809 - 211 941 639 + 95 664;
б) 482 970 + 8 070 730 - 15 408.
2. Дано число 424354. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру из
разряда сотен, а цифру из разряда единиц поменять
местами с цифрой из разряда тысяч, то на сколько
изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой коробке
75 игрушек , что на 50 игрушки больше, чем в белой.
Сколько игрушек в трех коробках вместе?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
и вычитания:
7136 - (136 + 4500).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков. В
июне на этот канал подписалось еще 5 тыс. человек, а
отписалось 14 тыс. человек. В июле на этом канале
добавилось еще 6 тыс. подписчиков, а удалило
подписку 10 тыс. человек. Сколько человек было
подписано в мае, если к августу на канале было
зарегистрировано 29 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 250.
81
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
20 + 30 + 40 + 50 + ... + 200.
82
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 21
1. Выполните действия:
а) 887 907 500 - 866 643 803 + 70 850;
б) 598 957 + 6 870 745 - 83 440.
2. Дано число 829552. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 63 рубля, альбом
для рисования, который дешевле ручки на 41 рубль,
и записную книжку, которая стоит столько, сколько
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
(2821 - 625) + 4625.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 8 тыс.
человек, а отписалось 17 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 10 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 17 тыс. человек. Сколько
человек было подписано в мае, если к августу на
канале было зарегистрировано 27 тыс.
подписчиков?
6*. Найдите сумму:
30 + 40 + 50 + 60 + ... + 210.
Вариант 22
1. Выполните действия:
а) 885 519 312 - 423 938 783 + 90 693;
б) 352 395 + 9 169 413 - 74 874.
2. Дано число 379476. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру
из разряда сотен, а цифру из разряда единиц
поменять местами с цифрой из разряда тысяч, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 48 рублей, альбом
для рисования, который дешевле ручки на 28
рублей, и записную книжку, которая стоит столько,
сколько стоят альбом и ручка вместе. Сколько
стоит вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
(2167 - 345) + 6345.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 10 тыс.
человек, а отписалось 13 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 5 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 8 тыс. человек. Сколько человек
было подписано в мае, если к августу на канале
были зарегистрированы 63 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
60 + 70 + 80 + 90 + ... + 160.
Вариант 23
Вариант 24
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 927 075 319 - 24 199 931 + 17 455;
а) 824 208 864 - 647 698 671 + 36 401;
б) 336 791 + 8 457 676 - 30 184.
б) 831 633 + 1 270 212 - 23 172.
2. Дано число 984979. Если в нем переставить
2. Дано число 451848. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 49 игрушек , что на 32 игрушки больше,
коробке 41 игрушка , что на 28 игрушек больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
11885 - (885 + 3800).
11281 - (281 + 2300).
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков.
В июне на этот канал подписалось еще 5 тыс.
В июне на этот канал подписалось еще 5 тыс.
человек, а отписалось 7 тыс. человек. В июле на
человек, а отписалось 8 тыс. человек. В июле на
этом канале добавилось еще 10 тыс. подписчиков, а
этом канале добавилось еще 5 тыс. подписчиков, а
удалило подписку 14 тыс. человек. Сколько
удалило подписку 18 тыс. человек. Сколько
человек было подписано в мае, если к августу на
человек было подписано в мае, если к августу на
канале были зарегистрированы 42 тыс.
канале было зарегистрировано 39 тыс.
подписчиков?
подписчиков?
6*. Найдите сумму:
6*. Найдите сумму:
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 240.
20 + 30 + 40 + 50 + ... + 170.
83
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 26
Вариант 25
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 931 850 057 - 724 064 122 + 27 168;
а) 507 783 005 - 30 499 747 + 39 275;
б) 113 929 + 6 468 381 - 52 634.
б) 301 088 + 6 956 973 - 75 231.
2. Дано число 425395. Если в нем переставить
2. Дано число 479759. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру из
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
разряда сотен, а цифру из разряда единиц поменять
единиц поменять местами с цифрой из разряда
местами с цифрой из разряда тысяч, то на сколько
тысяч, то на сколько изменится число по
изменится число по сравнению с данным?
сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой коробке
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
62 игрушки , что на 39 игрушек больше, чем в белой.
коробке 71 игрушка , что на 49 игрушек больше,
Сколько игрушек в трех коробках вместе?
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
4. Выполните действия, используя свойства сложения
вместе?
и вычитания:
4. Выполните действия, используя свойства
9885 - (2900 + 885).
сложения и вычитания:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
(3351 + 4440) - 351.
задачи:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с собой
задачи:
пакет с х конфетами. В школе он раздал друзьям 8
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
своих конфет, а в ответ получил от них 10 конфет.
остановке вошло 11 пассажиров и вышло 10
Затем во дворе дома он раздал ещё 8 конфет и
пассажиров. На второй остановке вошло 8
получил 18 конфет. Сколько конфет было изначально
пассажиров и вышло 5 пассажиров. Сколько
в пакете, если, вернувшись домой, мальчик насчитал
человек было изначально в автобусе, если после
в пакете 45 конфет?
второй остановки в автобусе находились 32
6*. Найдите сумму:
пассажира?
80 + 90 + 100 + 110 + ... + 240.
6*. Найдите сумму:
20 + 30 + 40 + 50 + ... + 140.
Вариант 28
Вариант 27
1. Выполните действия:
1. Выполните действия:
а) 623 228 199 - 483 872 864 + 34 343;
а) 538 587 452 - 350 135 126 + 28 759;
б) 743 034 + 2 923 861 - 32 830.
б) 271 343 + 7 376 156 - 29 231.
2. Дано число 374893. Если в нем переставить
2. Дано число 484991. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с
сколько изменится число по сравнению с данным?
данным?
3. Купили шариковую ручку за 56 рублей, альбом для
3. Купили шариковую ручку за 40 рубля, альбом
рисования, который дешевле ручки на 26 рублей, и
для рисования, который дешевле ручки на 17
записную книжку, которая стоит столько, сколько
рублей, и записную книжку, которая стоит
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
столько, сколько стоят альбом и ручка вместе.
покупка?
Сколько стоит вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
4. Выполните действия, используя свойства
и вычитания:
сложения и вычитания:
553+7148+447+52852.
(3855 + 6523) - 523.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
задачи:
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
На игровом канале в мае было х
остановке вошло 6 пассажиров и вышло 5
тыс.подписчиков. В июне на этот канал
пассажиров. На второй остановке вошло 8
подписалось еще 5 тыс. человек, а отписалось 13
пассажиров и вышло 11 пассажиров. Сколько
тыс. человек. В июле на этом канале добавилось
человек было изначально в автобусе, если после
еще 5 тыс. подписчиков, а удалило подписку 16
второй остановки в автобусе находилось 39
тыс. человек. Сколько человек было подписано в
пассажиров?
мае, если к августу на канале было
6*. Найдите сумму:
зарегистрировано 26 тыс. подписчиков?
10 + 20 + 30 + 40 + ... + 120.
6*. Найдите сумму:
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 160.
84
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 30
Вариант 29
1. Выполните действия:
а) 415 664 572 - 236 308 333 + 49 593;
б) 915 378 + 8 101 270 - 11 574.
2. Дано число 794797. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 80 рубля, альбом для
рисования, который дешевле ручки на 54 рубля, и
записную книжку, которая стоит столько, сколько
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
покупка?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
и вычитания:
868+16922+3078+3132.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков. В
июне на этот канал подписалось еще 6 тыс. человек, а
отписалось 11 тыс. человек. В июле на этом канале
добавилось еще 10 тыс. подписчиков, а удалило
подписку 12 тыс. человек. Сколько человек было
подписано в мае, если к августу на канале было
зарегистрировано 67 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
60 + 70 + 80 + 90 + ... + 150.
1. Выполните действия:
а) 995 757 580 - 116 387 011 + 87 207;
б) 951 757 + 1 234 291 - 63 563.
2. Дано число 517883. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с
данным?
3. Купили шариковую ручку за 42 рубля, альбом
для рисования, который дешевле ручки на 20
рубля, и записную книжку, которая стоит
столько, сколько стоят альбом и ручка вместе.
Сколько стоит вся покупка?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
10936 - 2292 - 1708.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х
тыс.подписчиков. В июне на этот канал
подписалось еще 6 тыс. человек, а отписалось 7
тыс. человек. В июле на этом канале добавилось
еще 5 тыс. подписчиков, а удалило подписку 13
тыс. человек. Сколько человек было подписано в
мае, если к августу на канале были
зарегистрированы 53 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
90 + 100 + 110 + 120 + ... + 270.
Вариант 32
Вариант 31
1. Выполните действия:
а) 126 347 860 - 27 016 428 + 77 646;
б) 259 612 + 4 450 440 - 81 564.
2. Дано число 392425. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 54 рубля, альбом для
рисования, который дешевле ручки на 29 рублей, и
записную книжку, которая стоит столько, сколько
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
покупка?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
и вычитания:
626+27681+2319+2374.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
остановке вошло 9 пассажиров и вышло 10
пассажиров. На второй остановке вошло 7
пассажиров и вышло 12 пассажиров. Сколько человек
было изначально в автобусе, если после второй
остановки в автобусе находилось 19 пассажиров?
6*. Найдите сумму:
80 + 90 + 100 + 110 + ... + 170.
1. Выполните действия:
а) 380 405 859 - 351 868 855 + 30 095;
б) 641 069 + 8 278 934 - 14 397.
2. Дано число 585151. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с
данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 65 игрушек , что на 39 игрушек больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
(4462 - 986) + 5986.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с
собой пакет с х конфетами. В школе он раздал
друзьям 8 своих конфет, а в ответ получил от них
10 конфет. Затем во дворе дома он раздал ещё 6
конфет и получил 18 конфет. Сколько конфет
было изначально в пакете, если, вернувшись
домой, мальчик насчитал в пакете 39 конфет?
6*. Найдите сумму:
90 + 100 + 110 + 120 + ... + 270.
85
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
Вариант 33
1. Выполните действия:
Вариант 34
а) 853 270 822 - 728 909 361 + 18 323;
1. Выполните действия:
б) 926 235 + 5 448 459 - 14 452.
а) 372 949 600 - 213 279 296 + 55 053;
2. Дано число 669898. Если в нем переставить
б) 448 566 + 4 975 339 - 47 000.
местами две средние цифры и две крайние, то на
2. Дано число 291657. Если в нем переставить
сколько изменится число по сравнению с
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру из
данным?
разряда сотен, а цифру из разряда единиц поменять
3. Купили шариковую ручку за 52 рубля, альбом
местами с цифрой из разряда тысяч, то на сколько
для рисования, который дешевле ручки на 31
изменится число по сравнению с данным?
рубль, и записную книжку, которая стоит
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
столько, сколько стоят альбом и ручка вместе.
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой коробке
Сколько стоит вся покупка?
63 игрушки , что на 50 игрушки больше, чем в белой.
4. Выполните действия, используя свойства
Сколько игрушек в трех коробках вместе?
сложения и вычитания:
4. Выполните действия, используя свойства сложения
(5576 + 3908) - 908.
и вычитания:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
5456+738+14544+4262.
задачи:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
На игровом канале в мае было х
Очень добрый мальчик вышел из дома, имея с собой
тыс.подписчиков. В июне на этот канал
пакет с х конфетами. В школе он раздал друзьям 6
подписалось еще 8 тыс. человек, а отписалось 17
своих конфет, а в ответ получил от них 8 конфет.
тыс. человек. В июле на этом канале добавилось
Затем во дворе дома он раздал ещё 5 конфет и
еще 6 тыс. подписчиков, а удалило подписку 7
получил 15 конфет. Сколько конфет было изначально
тыс. человек. Сколько человек было подписано в
в пакете, если, вернувшись домой, мальчик насчитал в
мае, если к августу на канале было
пакете 58 конфет?
зарегистрировано 65 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
6*. Найдите сумму:
40 + 50 + 60 + 70 + ... + 130.
50 + 60 + 70 + 80 + ... + 160.
Вариант 35
1. Выполните действия:
а) 683 296 629 - 639 113 023 + 82 944;
б) 410 623 + 4 349 766 - 40 818.
2. Дано число 271194. Если в нем переставить
местами цифру из разряда десятков тысяч и
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
единиц поменять местами с цифрой из разряда
тысяч, то на сколько изменится число по
сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
коробке 62 игрушки , что на 34 игрушки больше,
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
сложения и вычитания:
(4640 - 913) + 6913.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
задачи:
На игровом канале в мае было х
тыс.подписчиков. В июне на этот канал
подписалось еще 8 тыс. человек, а отписалось 16
тыс. человек. В июле на этом канале добавилось
еще 7 тыс. подписчиков, а удалило подписку 9
тыс. человек. Сколько человек было подписано в
мае, если к августу на канале было
Вариант 36
1. Выполните действия:
а) 896 906 104 - 234 918 041 + 7 688;
б) 907 844 + 2 496 283 - 31 347.
2. Дано число 358858. Если в нем переставить
местами две средние цифры и две крайние, то на
сколько изменится число по сравнению с данным?
3. Купили шариковую ручку за 52 рубля, альбом для
рисования, который дешевле ручки на 27 рублей, и
записную книжку, которая стоит столько, сколько
стоят альбом и ручка вместе. Сколько стоит вся
покупка?
4. Выполните действия, используя свойства сложения
и вычитания:
263+4049+2737+35951.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
остановке вошло 11 пассажиров и вышло 8
пассажиров. На второй остановке вошло 6 пассажиров
и вышло 7 пассажиров. Сколько человек было
изначально в автобусе, если после второй остановки в
автобусе находилось 45 пассажиров?
6*. Найдите сумму:
80 + 90 + 100 + 110 + ... + 180.
зарегистрировано 58 тыс. подписчиков?
6*. Найдите сумму:
86
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
60 + 70 + 80 + 90 + ... + 210.
Вариант 37
1. Выполните действия:
а) 453 654 286 - 271 435 716 + 80 377;
Вариант 38
б) 802 319 + 8 286 672 - 45 946.
1. Выполните действия:
2. Дано число 639965. Если в нем переставить
а) 751 523 508 - 360 267 858 + 7 831;
местами цифру из разряда десятков тысяч и
б) 284 777 + 5 107 538 - 22 597.
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
2. Дано число 855263. Если в нем переставить
единиц поменять местами с цифрой из разряда
местами цифру из разряда десятков тысяч и цифру из
тысяч, то на сколько изменится число по
разряда сотен, а цифру из разряда единиц поменять
сравнению с данным?
местами с цифрой из разряда тысяч, то на сколько
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
изменится число по сравнению с данным?
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
коробке 74 игрушки , что на 60 игрушки больше,
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой коробке
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
59 игрушек , что на 40 игрушки больше, чем в белой.
вместе?
Сколько игрушек в трех коробках вместе?
4. Выполните действия, используя свойства
4. Выполните действия, используя свойства сложения
сложения и вычитания:
и вычитания:
(2643 - 268) + 6268.
4059+574+15941+5426.
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
задачи:
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
остановке вошло 9 пассажиров и вышло 11
остановке вошло 9 пассажиров и вышло 10
пассажиров. На второй остановке вошло 9 пассажиров
пассажиров. На второй остановке вошло 6
и вышло 12 пассажиров. Сколько человек было
пассажиров и вышло 10 пассажиров. Сколько
изначально в автобусе, если после второй остановки в
человек было изначально в автобусе, если после
автобусе находилось 35 пассажиров?
второй остановки в автобусе находилось 37
6*. Найдите сумму:
пассажиров?
20 + 30 + 40 + 50 + ... + 210.
6*. Найдите сумму:
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 200.
Вариант 39
1. Выполните действия:
а) 852 022 558 - 256 043 513 + 3 883;
Вариант 40
б) 416 316 + 4 574 276 - 31 177.
1. Выполните действия:
2. Дано число 755181. Если в нем переставить
а) 859 516 433 - 167 886 093 + 16 493;
местами цифру из разряда десятков тысяч и
б) 515 805 + 5 712 137 - 60 622.
цифру из разряда сотен, а цифру из разряда
2. Дано число 179246. Если в нем переставить
единиц поменять местами с цифрой из разряда
местами две средние цифры и две крайние, то на
тысяч, то на сколько изменится число по
сколько изменится число по сравнению с данным?
сравнению с данным?
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
3. В красной коробке столько игрушек, сколько в
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой коробке
белой и зеленой коробках вместе. В зеленой
40 игрушки , что на 21 игрушку больше, чем в белой.
коробке 51 игрушка , что на 21 игрушку больше,
Сколько игрушек в трех коробках вместе?
чем в белой. Сколько игрушек в трех коробках
4. Выполните действия, используя свойства сложения
вместе?
и вычитания:
4. Выполните действия, используя свойства
10818 - (818 + 2800).
сложения и вычитания:
5. Составьте уравнение и найдите x из условия задачи:
(1762 + 5638) - 638.
На игровом канале в мае было х тыс.подписчиков. В
5. Составьте уравнение и найдите x из условия
июне на этот канал подписалось еще 5 тыс. человек, а
задачи:
отписалось 16 тыс. человек. В июле на этом канале
В автобусе находилось х пассажиров. На первой
добавилось еще 8 тыс. подписчиков, а удалило
остановке вошло 10 пассажиров и вышло 8
подписку 17 тыс. человек. Сколько человек было
пассажиров. На второй остановке вошло 11
подписано в мае, если к августу на канале было
пассажиров и вышло 10 пассажиров. Сколько
зарегистрировано 46 тыс. подписчиков?
человек было изначально в автобусе, если после
6*. Найдите сумму:
второй остановки в автобусе находились 33
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 200.
пассажира?
6*. Найдите сумму:
87
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
70 + 80 + 90 + 100 + ... + 220.
Контрольная работа №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
а) 343 335 649;
б) 10 322 843;
увеличилось на 54495
118 игр.
6400
53 подп.
2030
Вар 2
а) 162 487 334;
б) 3 778 752;
уменьшилось на 36603
184 игр.
5800
80 подп.
1330
Вар 3
а) 33 709 104;
б) 9 633 256;
увеличилось на 39600
130 руб
8000
29 пасс.
1950
Вар 4
а) 360 839 917;
б) 6 330 768;
увеличилось на 392796
168 руб
7471
28 пасс.
1650
Вар 5
а) 41 196 730;
б) 2 090 648;
уменьшилось на 13896
172 руб
46000
51 конф.
3700
Вар 6
а) 417 484 855;
б) 9 037 938;
уменьшилось на 999
152 руб
43000
39 пасс.
2250
Вар 7
а) 695 772 398;
б) 9 991 508;
уменьшилось на 599094
162 руб
9096
45 подп.
2700
Вар 8
а) 67 460 145;
б) 4 228 845;
уменьшилось на 101799
180 игр.
63000
26 пасс.
3150
Вар 9
а) 490 913 612;
б) 3 118 073;
уменьшилось на 203598
180 игр.
6678
34 пасс.
1710
Вар 10
а) 100 682 911;
б) 6 726 451;
уменьшилось на 37692
212 руб
4678
80 конф.
2470
Вар 11
а) 364 944 416;
б) 7 187 027;
увеличилось на 7902
150 игр.
62000
71 подп.
1840
Вар 12
а) 444 117 038;
б) 10 752 969;
уменьшилось на 25794
144 игр.
36000
45 конф.
1140
Вар 13
а) 466 486 431;
б) 8 944 712;
уменьшилось на 5400
182 руб
12000
66 подп.
2160
Вар 14
а) 54 312 072;
б) 8 185 679;
увеличилось на 17802
128 руб
9825
73 подп.
1560
Вар 15
а) 95 369 146;
б) 9 261 767;
увеличилось на 101799
186 игр.
7458
70 конф.
1500
Вар 16
а) 147 817 681;
б) 7 492 278;
уменьшилось на 398196
204 руб
45000
69 конф.
3700
Вар 17
а) 123 069 618;
б) 10 173 980;
увеличилось на 39600
162 игр.
6600
64 конф.
1350
Вар 18
а) 192 338 431;
б) 5 634 974;
уменьшилось на 98199
126 игр.
2200
76 подп.
2070
Вар 19
а) 394 866 805;
б) 5 464 257;
увеличилось на 32697
210 игр.
7500
31 пасс.
2090
Вар 20
а) 608 933 834;
б) 8 538 292;
увеличилось на 9900
200 игр.
2500
42 подп.
3040
Вар 21
а) 21 334 547;
б) 7 386 262;
уменьшилось на 603594
170 руб
6821
43 подп.
2280
Вар 22
а) 461 671 222;
б) 9 446 934;
уменьшилось на 32697
136 руб
8167
69 подп.
1210
Вар 23
а) 902 892 843;
увеличилось на 4500
132 игр.
7200
48 подп.
2790
88
Репьёва И.В.
КР №2. Сложение и вычитание натуральных чисел.
б) 8 764 283;
Вар 24
а) 176 546 594;
б) 2 078 673;
увеличилось на 406296
108 игр.
8700
55 подп.
1520
Вар 25
а) 477 322 533;
б) 7 182 830;
увеличилось на 0
170 игр.
6100
57 конф.
2720
Вар 26
а) 207 813 103;
б) 6 529 676;
увеличилось на 9900
186 игр.
7440
28 пасс.
1040
Вар 27
а) 188 481 085;
б) 7 618 268;
уменьшилось на 295497
172 руб
61000
41 пасс.
780
Вар 28
а) 139 389 678;
б) 3 634 065;
увеличилось на 3600
126 руб
9855
45 подп.
1150
Вар 29
а) 179 405 832;
б) 9 005 074;
увеличилось на 2700
212 руб
24000
74 подп.
1050
Вар 30
а) 879 457 776;
б) 2 122 485;
уменьшилось на 199098
128 руб
6936
62 подп.
3420
Вар 31
а) 99 409 078;
б) 4 628 488;
увеличилось на 201798
158 руб
33000
25 пасс.
1250
Вар 32
а) 28 567 099;
б) 8 905 606;
уменьшилось на 403596
182 игр.
9462
53 конф.
3420
Вар 33
а) 124 379 784;
б) 6 360 242;
увеличилось на 199098
146 руб
8576
75 подп.
1260
Вар 34
а) 159 725 357;
б) 5 376 905;
уменьшилось на 23706
152 игр.
25000
70 конф.
850
Вар 35
а) 44 266 550;
б) 4 719 571;
уменьшилось на 56403
180 игр.
10640
68 подп.
2160
Вар 36
а) 661 995 751;
б) 3 372 780;
увеличилось на 499995
154 руб
43000
43 пасс.
1430
Вар 37
а) 182 298 947;
б) 9 043 045;
увеличилось на 55404
176 игр.
8643
42 пасс.
1890
Вар 38
а) 391 263 481;
б) 5 369 718;
уменьшилось на 31698
156 игр.
26000
40 пасс.
2300
Вар 39
а) 595 982 928;
б) 4 959 415;
уменьшилось на 43596
162 игр.
6762
30 пасс.
2320
Вар 40
а) 691 646 833;
б) 6 167 320;
увеличилось на 493695
118 игр.
7200
66 подп.
1890
89
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 1
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 36519 и 3605 уменьшили на 2351.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
921 - g - h, если g = 116, h = 167.
3.
Пешеходу надо пройти m км. В час он
проходит b км. Сколько км ему осталось
пройти после d часов ходьбы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при m=77; b=5; d=9.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 6 открыток меньше, а в третьем - на
13 открыток больше, чем в первом. Всего в
трех альбомах 34 открытки.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 293 куста роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 58
?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 7 числа ?
Вариант 2
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 30821 и 9940 уменьшили на 5834.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
d + 291 - a, если d = 1045, a = 158.
3.
Пешеходу надо пройти s км. В час он
проходит h км. Сколько км ему осталось пройти
после d часов ходьбы? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при s=74;
h=3; d=9.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 5 л меньше, чем в первом, а в третьем
- на 13 л больше, чем во втором. Всего в трех
сосудах налито 33 л жидкости.
5. Туристы путешествовали 7 дней и прошли
213 км. В первый день они прошли 15 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 28 числа ?
Вариант 3
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 7329 и 2733 увеличили на 5403.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1012 - q - k, если q = 154, k = 100.
3.
Один станок производит y деталей в
минуту, а второй станок - g таких же деталей в
минуту. Сколько деталей будет изготовлено за
n минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при y=31; g=25; n=12.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 6 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 15 л больше, чем во втором.
Всего в трех сосудах налито 33 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
104 км. В первый день они прошли 32 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 5 числа ?
Вариант 4
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 6210 и 7311 увеличили на 2627. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
d - 289 - f, если d = 980, f = 145.
3.
Пешеходу надо пройти z км. В час он
проходит n км. Сколько км ему осталось пройти
после s часов ходьбы? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при z=68;
n=3; s=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во втором
на 6 открыток меньше, а в третьем - на 15
открыток больше, чем в первом. Всего в трех
альбомах 39 открыток.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли 87
км. В первый день они прошли 11 км.В каждый
из последующих дней они проходили одно и то
же расстояние. Найдите это расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 3 числа ?
90
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 5
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 9822 и 2096 увеличили на 1630. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1116 - m - h, если m = 183, h = 169.
3.
Пешеходу надо пройти z км. В час он
проходит n км. Сколько км ему осталось
пройти после h часов ходьбы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при z=82; n=4; h=8.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 7 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 14 л больше, чем во втором.
Всего в трех сосудах налито 30 л жидкости.
5.
На четырех одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 90 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 46
?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 9 числа ?
Вариант 6
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 4305 и 7549 уменьшили на 2009. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
k - 243 - b, если k = 935, b = 214.
3.
Один станок производит s деталей в минуту, а
второй станок - k таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за x минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при s=30;
k=25; x=14.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 15
яблок больше, а у Рано - на 7 яблок меньше, чем
у Дамира. Вместе у них было 32 яблока.
5.
На четырех одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 231 куст роз.Сколько кустов
роз на одной клумбе, если количество кустов,
посаженных вдоль дорожек, равно 55 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 21 числа ?
Вариант 7
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 2506 и 1875 увеличили на 4298.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
y - 276 - a, если y = 972, a = 201.
3.
В магазин привезли t коробок, в каждой
коробке по b пачек печенья. Какова масса
всего печенья, если масса одной пачки d г?
Составьте буквенное выражение и вычислите
его значение при t=14; b=30; d=160.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 5 открыток меньше, а в третьем - на
10 открыток больше, чем в первом. Всего в
трех альбомах 23 открытки.
5.
На четырех одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 133 куста роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 57
?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 26 числа ?
Вариант 8
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 6632 и 9998 увеличили на 9510. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1084 - b + a, если b = 254, a = 255.
3.
Один станок производит f деталей в минуту, а
второй станок - n таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за k минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при f=39;
n=27; k=14.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 6
яблок больше, а у Рано - на 8 яблок меньше, чем
у Дамира. Вместе у них было 25 яблок.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 259 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 54 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 15 числа ?
91
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 9
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 8498 и 3409 увеличили на 7302. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
f + 145 - d, если f = 929, d = 204.
3.
В магазин привезли k коробок, в каждой
коробке по d пачек печенья. Какова масса
всего печенья, если масса одной пачки s г?
Составьте буквенное выражение и вычислите
его значение при k=13; d=50; s=170.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 6 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 8 л больше, чем во втором. Всего
в трех сосудах налито 23 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли
329 км. В первый день они прошли 33 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 15 числа ?
Вариант 10
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 2389 и 8370 уменьшили на 8234. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
m + 158 - p, если m = 980, p = 116.
3.
В пятом классе n человек. После урока домой
ушли s человек, а из других пятых классов
пришли g человек. Для игры ребята разбились
на 3 команды. Сколько человек было в каждой
команде? Составьте буквенное выражение и
вычислите его значение при n=32; s=4; g=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во втором
на 6 открыток меньше, а в третьем - на 7
открыток больше, чем в первом. Всего в трех
альбомах 31 открытка.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли
182 км. В первый день они прошли 22 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 7 числа ?
Вариант 11
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 3527 и 2825 увеличили на 4492.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
m + 300 - n, если m = 1119, n = 151.
3.
В магазин привезли k коробок, в каждой
коробке по c пачек печенья. Какова масса
всего печенья, если масса одной пачки h г?
Составьте буквенное выражение и вычислите
его значение при k=13; c=30; h=140.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 5 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 13 л больше, чем во втором.
Всего в трех сосудах налито 30 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли
137 км. В первый день они прошли 17 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 15 числа ?
Вариант 12
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 5034 и 1918 увеличили на 6540. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
f - 188 - d, если f = 1138, d = 164.
3.
В магазин привезли m коробок, в каждой
коробке по s пачек печенья. Какова масса всего
печенья, если масса одной пачки h г? Составьте
буквенное выражение и вычислите его значение
при m=16; s=60; h=180.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: Один токарь выточил х деталей, второй
на 15 деталей больше, чем первый, а третий - на
5 деталей меньше, чем второй. Вместе они
сделали 52 детали.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 210 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 55 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 28 числа ?
92
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 13
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 8657 и 2831 увеличили на 8638. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
911 - b - t, если b = 284, t = 208.
3.
В пятом классе y человек. После урока
домой ушли t человек, а из других пятых
классов пришли s человек. Для игры ребята
разбились на 3 команды. Сколько человек было
в каждой команде? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при y=30;
t=4; s=7.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 11
яблок больше, а у Рано - на 7 яблок меньше,
чем у Дамира. Вместе у них было 34 яблока.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли
61 км. В первый день они прошли 9 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 24 числа ?
Вариант 14
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 9531 и 2608 увеличили на 6119. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
k - 158 - d, если k = 903, d = 162.
3.
В пятом классе p человек. После урока
домой ушли k человек, а из других пятых
классов пришли f человек. Для игры ребята
разбились на 3 команды. Сколько человек было
в каждой команде? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при p=39;
k=4; f=7.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 9
яблок больше, а у Рано - на 5 яблок меньше,
чем у Дамира. Вместе у них было 25 яблок.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 178 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 38 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 8 числа ?
Вариант 15
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 4232 и 3085 увеличили на 6138. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1146 - d + m, если d = 209, m = 189.
3.
Один станок производит k деталей в минуту,
а второй станок - m таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за b минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при k=38;
m=26; b=18.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 8 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 11 л больше, чем во втором. Всего
в трех сосудах налито 22 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
249 км. В первый день они прошли 21 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 14 числа ?
Вариант 16
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 6896 и 3938 уменьшили на 8004. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
940 - z + c, если z = 133, c = 187.
3.
Пешеходу надо пройти b км. В час он
проходит z км. Сколько км ему осталось
пройти после g часов ходьбы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при b=84; z=4; g=9.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 7 открыток меньше, а в третьем - на
9 открыток больше, чем в первом. Всего в трех
альбомах 29 открыток.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
235 км. В первый день они прошли 37 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 25 числа ?
93
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 17
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 8003 и 3542 увеличили на 4037. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
963 - f + g, если f = 189, g = 275.
3.
В магазин привезли k коробок, в каждой
коробке по t пачек печенья. Какова масса всего
печенья, если масса одной пачки c г? Составьте
буквенное выражение и вычислите его значение
при k=17; t=30; c=190.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: Один токарь выточил х деталей, второй
на 9 деталей больше, чем первый, а третий - на 8
деталей меньше, чем второй. Вместе они сделали
40 деталей.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли 250
км. В первый день они прошли 26 км.В каждый
из последующих дней они проходили одно и то
же расстояние. Найдите это расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 9 числа ?
Вариант 18
1.
Запишите числовое выражение и
вычислите его:
Разность 71550 и 5824 уменьшили на 4060.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1128 - g - p, если g = 135, p = 132.
3.
Один станок производит g деталей в
минуту, а второй станок - q таких же деталей
в минуту. Сколько деталей будет изготовлено
за f минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при g=37; q=28; f=11.
4.
Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи: У Дамира было х яблок, у
Азиза на 11 яблок больше, а у Рано - на 7
яблок меньше, чем у Дамира. Вместе у них
было 28 яблок.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
268 км. В первый день они прошли 34 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой
день недели в этом месяце был 21 числа ?
Вариант 19
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 68476 и 4995 уменьшили на 3671. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
952 - f - n, если f = 173, n = 296.
3.
В пятом классе a человек. После урока домой
ушли t человек, а из других пятых классов
пришли d человек. Для игры ребята разбились на
2 команды. Сколько человек было в каждой
команде? Составьте буквенное выражение и
вычислите его значение при a=38; t=3; d=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во втором
на 9 л меньше, чем в первом, а в третьем - на 15 л
больше, чем во втором. Всего в трех сосудах
налито 27 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли 120
км. В первый день они прошли 12 км.В каждый
из последующих дней они проходили одно и то
же расстояние. Найдите это расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 4 числа ?
Вариант 20
1.
Запишите числовое выражение и
вычислите его:
Разность 36289 и 8477 уменьшили на 6926.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1052 - a - k, если a = 132, k = 225.
3.
Один станок производит s деталей в
минуту, а второй станок - p таких же деталей
в минуту. Сколько деталей будет изготовлено
за y минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при s=31; p=29; y=17.
4.
Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи: В первом альбоме х
открыток, во втором на 7 открыток меньше, а
в третьем - на 8 открыток больше, чем в
первом. Всего в трех альбомах 28 открыток.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли
183 км. В первый день они прошли 31 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой
день недели в этом месяце был 25 числа ?
94
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 21
1.
Запишите числовое выражение и
вычислите его:
Сумму 5257 и 9558 уменьшили на 5174.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1066 - d - x, если d = 185, x = 230.
3.
Один станок производит t деталей в
минуту, а второй станок - x таких же деталей
в минуту. Сколько деталей будет изготовлено
за f минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при t=38; x=20; f=11.
4.
Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи: У Дамира было х яблок, у
Азиза на 12 яблок больше, а у Рано - на 6
яблок меньше, чем у Дамира. Вместе у них
было 27 яблок.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 110 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 25
?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой
день недели в этом месяце был 14 числа ?
Вариант 22
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 7298 и 1709 уменьшили на 7125. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
z - 229 - c, если z = 1153, c = 188.
3.
Пешеходу надо пройти z км. В час он
проходит s км. Сколько км ему осталось пройти
после t часов ходьбы? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при z=83;
s=7; t=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во втором
на 5 л меньше, чем в первом, а в третьем - на 7 л
больше, чем во втором. Всего в трех сосудах
налито 15 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли 186
км. В первый день они прошли 12 км.В каждый
из последующих дней они проходили одно и то
же расстояние. Найдите это расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 3 числа ?
Вариант 23
1.
Запишите числовое выражение и
вычислите его:
Сумму 9244 и 6282 увеличили на 4583. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1095 - k + g, если k = 175, g = 199.
3.
Один станок производит y деталей в
минуту, а второй станок - k таких же деталей
в минуту. Сколько деталей будет изготовлено
за h минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при y=33; k=19; h=13.
4.
Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи: В первом сосуде х л
жидкости, во втором на 8 л меньше, чем в
первом, а в третьем - на 10 л больше, чем во
втором. Всего в трех сосудах налито 24 л
жидкости.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли
265 км. В первый день они прошли 9 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой
Вариант 24
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 9029 и 2095 увеличили на 2608. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1057 - q + x, если q = 125, x = 168.
3.
В пятом классе h человек. После урока домой
ушли n человек, а из других пятых классов
пришли s человек. Для игры ребята разбились на
4 команды. Сколько человек было в каждой
команде? Составьте буквенное выражение и
вычислите его значение при h=36; n=4; s=8.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во втором
на 7 л меньше, чем в первом, а в третьем - на 6 л
больше, чем во втором. Всего в трех сосудах
налито 16 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли 292
км. В первый день они прошли 28 км.В каждый
из последующих дней они проходили одно и то
же расстояние. Найдите это расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 18 числа ?
95
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
день недели в этом месяце был 26 числа ?
96
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 25
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 76844 и 5532 уменьшили на 2940.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
t + 145 - y, если t = 1188, y = 277.
3.
Один станок производит q деталей в
минуту, а второй станок - c таких же деталей в
минуту. Сколько деталей будет изготовлено за
d минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при q=31; c=23; d=17.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 7 открыток меньше, а в третьем - на
6 открыток больше, чем в первом. Всего в
трех альбомах 23 открытки.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 209 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 59
?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 24 числа ?
Вариант 26
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 3797 и 8710 увеличили на 2328. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
p - 286 - s, если p = 1118, s = 250.
3.
Один станок производит c деталей в минуту, а
второй станок - f таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за p минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при c=30;
f=21; p=18.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во втором
на 7 открыток меньше, а в третьем - на 7
открыток больше, чем в первом. Всего в трех
альбомах 30 открыток.
5.
На четырех одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 225 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 33 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 20 числа ?
Вариант 27
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 5502 и 1247 увеличили на 2279.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
z + 254 - h, если z = 1043, h = 271.
3.
В пятом классе g человек. После урока
домой ушли a человек, а из других пятых
классов пришли q человек. Для игры ребята
разбились на 2 команды. Сколько человек
было в каждой команде? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при
g=30; a=3; q=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 14
яблок больше, а у Рано - на 6 яблок меньше,
чем у Дамира. Вместе у них было 29 яблок.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
93 км. В первый день они прошли 9 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 24 числа ?
Вариант 28
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 80097 и 7533 уменьшили на 7391.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
965 - q - t, если q = 219, t = 161.
3.
Один станок производит p деталей в минуту,
а второй станок - k таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за n минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при p=32;
k=21; n=13.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 5 л меньше, чем в первом, а в третьем
- на 11 л больше, чем во втором. Всего в трех
сосудах налито 28 л жидкости.
5. На трех одинаковых клумбах и вдоль дорожек
посадили 93 куста роз.Сколько кустов роз на
одной клумбе, если количество кустов,
посаженных вдоль дорожек, равно 60 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 25 числа ?
97
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 29
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 20028 и 1041 уменьшили на 8659.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1019 - f - p, если f = 118, p = 258.
3.
Пешеходу надо пройти g км. В час он
проходит d км. Сколько км ему осталось
пройти после h часов ходьбы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при g=72; d=7; h=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 6 открыток меньше, а в третьем - на
7 открыток больше, чем в первом. Всего в
трех альбомах 28 открыток.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 112 куста роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 22
?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 27 числа ?
Вариант 30
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 8709 и 5867 увеличили на 4577. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1143 - b + z, если b = 194, z = 272.
3.
Один станок производит p деталей в минуту,
а второй станок - x таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за k минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при p=37;
x=29; k=11.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: Один токарь выточил х деталей, второй
на 7 деталей больше, чем первый, а третий - на 6
деталей меньше, чем второй. Вместе они
сделали 35 деталей.
5.
На трех одинаковых клумбах и вдоль дорожек
посадили 116 кустов роз.Сколько кустов роз на
одной клумбе, если количество кустов,
посаженных вдоль дорожек, равно 41 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 22 числа ?
Вариант 31
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 3606 и 6190 увеличили на 5010. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
k + 201 - p, если k = 1123, p = 267.
3.
В пятом классе x человек. После урока
домой ушли y человек, а из других пятых
классов пришли p человек. Для игры ребята
разбились на 2 команды. Сколько человек
было в каждой команде? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при
x=35; y=3; p=8.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 9 открыток меньше, а в третьем - на
12 открыток больше, чем в первом. Всего в
трех альбомах 33 открытки.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
144 км. В первый день они прошли 30 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 11 числа ?
Вариант 32
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 7990 и 5844 увеличили на 4736. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
c - 112 - d, если c = 1179, d = 168.
3.
Один станок производит g деталей в минуту,
а второй станок - y таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за f минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при g=34;
y=24; f=13.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 6 л меньше, чем в первом, а в третьем
- на 8 л больше, чем во втором. Всего в трех
сосудах налито 26 л жидкости.
5. На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 201 куст роз.Сколько кустов
роз на одной клумбе, если количество кустов,
посаженных вдоль дорожек, равно 31 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 25 числа ?
98
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 33
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 7894 и 1350 увеличили на 7764. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
y + 247 - k, если y = 1061, k = 211.
3.
Один станок производит m деталей в
минуту, а второй станок - a таких же деталей в
минуту. Сколько деталей будет изготовлено за
t минут работы обоих станков? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при m=36; a=29; t=17.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: Один токарь выточил х деталей, второй
на 14 деталей больше, чем первый, а третий -
на 5 деталей меньше, чем второй. Вместе они
сделали 50 деталей.
5.
На четырех одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 121 куст роз.Сколько кустов
роз на одной клумбе, если количество кустов,
посаженных вдоль дорожек, равно 49 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 29 числа ?
Вариант 34
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 6288 и 5390 увеличили на 8917. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
a + 291 - s, если a = 945, s = 211.
3.
Один станок производит y деталей в минуту,
а второй станок - q таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за h минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при y=33;
q=24; h=14.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 6 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 15 л больше, чем во втором. Всего
в трех сосудах налито 24 л жидкости.
5.
На пяти одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 235 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 20 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 18 числа ?
Вариант 35
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 7937 и 2788 уменьшили на 7919. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
c + 293 - z, если c = 1053, z = 289.
3.
В магазин привезли q коробок, в каждой
коробке по d пачек печенья. Какова масса всего
печенья, если масса одной пачки n г? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при q=17; d=60; n=160.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 8
яблок больше, а у Рано - на 5 яблок меньше,
чем у Дамира. Вместе у них было 21 яблоко.
5.
Туристы путешествовали 7 дней и прошли
224 км. В первый день они прошли 38 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 6 числа ?
Вариант 36
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 50934 и 6468 уменьшили на 8082.
Какое число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
t - 220 - z, если t = 1008, z = 153.
3.
В магазин привезли d коробок, в каждой
коробке по y пачек печенья. Какова масса всего
печенья, если масса одной пачки c г? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при d=17; y=70; c=170.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 6 открыток меньше, а в третьем - на
7 открыток больше, чем в первом. Всего в трех
альбомах 31 открытка.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли
183 км. В первый день они прошли 27 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 19 числа ?
99
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
Вариант 37
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 8419 и 1851 уменьшили на 1180. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
995 - g - x, если g = 162, x = 103.
3.
Один станок производит k деталей в минуту,
а второй станок - x таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за y минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при k=34;
x=23; y=13.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 6 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 9 л больше, чем во втором. Всего в
трех сосудах налито 24 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли
113 км. В первый день они прошли 37 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 10 числа ?
Вариант 38
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 8907 и 9577 увеличили на 4549. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
981 - z + g, если z = 208, g = 295.
3.
Пешеходу надо пройти p км. В час он
проходит q км. Сколько км ему осталось
пройти после x часов ходьбы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при p=99; q=5; x=9.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: У Дамира было х яблок, у Азиза на 11
яблок больше, а у Рано - на 5 яблок меньше,
чем у Дамира. Вместе у них было 33 яблока.
5.
Туристы путешествовали 5 дней и прошли
181 км. В первый день они прошли 25 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 29 числа ?
Вариант 39
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Сумму 2854 и 8180 уменьшили на 4863. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
g + 182 - p, если g = 1118, p = 203.
3.
Пешеходу надо пройти t км. В час он
проходит q км. Сколько км ему осталось
пройти после m часов ходьбы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при t=58; q=3; m=5.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом сосуде х л жидкости, во
втором на 5 л меньше, чем в первом, а в
третьем - на 11 л больше, чем во втором. Всего
в трех сосудах налито 31 л жидкости.
5.
Туристы путешествовали 9 дней и прошли
250 км. В первый день они прошли 10 км.В
каждый из последующих дней они проходили
одно и то же расстояние. Найдите это
расстояние.
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 7 числа ?
Вариант 40
1.
Запишите числовое выражение и вычислите
его:
Разность 5798 и 2529 увеличили на 2213. Какое
число получилось в результате?
2.
Вычислите значение выражения:
1130 - x + z, если x = 154, z = 110.
3.
Один станок производит c деталей в минуту,
а второй станок - s таких же деталей в минуту.
Сколько деталей будет изготовлено за k минут
работы обоих станков? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при c=37;
s=26; k=16.
4.
Составьте уравнение и найдите х из условия
задачи: В первом альбоме х открыток, во
втором на 8 открыток меньше, а в третьем - на
7 открыток больше, чем в первом. Всего в трех
альбомах 26 открыток.
5.
На трех одинаковых клумбах и вдоль
дорожек посадили 129 кустов роз.Сколько
кустов роз на одной клумбе, если количество
кустов, посаженных вдоль дорожек, равно 21 ?
6*. В одном из месяцев года три субботы
пришлись на четные числа месяца. Какой день
недели в этом месяце был 26 числа ?
Репьёва И.В.
Числовые и буквенные выражения.
100
Самостоятельная работа №6. Числовые и буквенные выражения.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
(36519-3605)-2351=30563
638
m-b·d = 32
9
47
четверг
Вар 2
(30821-9940)-5834=15047
1178
s-h·d = 47
10
33
четверг
Вар 3
(7329-2733)+5403=9999
758
(y+g)·n = 672
10
12
вторник
Вар 4
(6210+7311)+2627=16148
546
z-n·s = 53
10
19
воскресенье
Вар 5
(9822+2096)+1630=13548
764
z-n·h = 50
10
11
суббота
Вар 6
(4305+7549)-2009=9845
478
(s+k)·x = 770
8
44
четверг
Вар 7
(2506-1875)+4298=4929
495
tbd = 67200
6
19
вторник
Вар 8
(6632+9998)+9510=26140
1085
(f+n)·k = 924
9
41
пятница
Вар 9
(8498+3409)+7302=19209
870
kds = 110500
9
37
пятница
Вар 10
(2389+8370)-8234=2525
1022
(n-s+g):3 = 11
10
40
четверг
Вар 11
(3527-2825)+4492=5194
1268
kch = 54600
9
15
пятница
Вар 12
(5034+1918)+6540=13492
786
msh = 172800
9
31
четверг
Вар 13
(8657+2831)+8638=20126
419
(y-t+s):3 = 11
10
13
воскресенье
Вар 14
(9531-2608)+6119=13042
583
(p-k+f):3 = 14
7
28
пятница
Вар 15
(4232-3085)+6138=7285
1126
(k+m)·b = 1152
9
38
четверг
Вар 16
(6896+3938)-8004=2830
994
b-z·g = 48
9
33
понедельник
Вар 17
(8003+3542)+4037=15582
1049
ktc = 96900
10
28
суббота
Вар 18
(71550-5824)-4060=61666
861
(g+q)·f = 715
8
39
четверг
Вар 19
(68476-4995)-3671=59810
483
(a-t+d):2 = 20
10
27
понедельник
Вар 20
(36289-8477)-6926=20886
695
(s+p)·y = 1020
9
19
понедельник
Вар 21
(5257+9558)-5174=9641
651
(t+x)·f = 638
7
17
четверг
Вар 22
(7298+1709)-7125=1882
736
z-s·t = 48
6
29
воскресенье
Вар 23
(9244+6282)+4583=20109
1119
(y+k)·h = 676
10
32
вторник
Вар 24
(9029-2095)+2608=9542
1100
(h-n+s):4 = 10
8
33
понедельник
Вар 25
(76844-5532)-2940=68372
1056
(q+c)·d = 918
8
30
воскресенье
Вар 26
(3797+8710)+2328=14835
582
(c+f)·p = 918
10
48
среда
Вар 27
(5502-1247)+2279=6534
1026
(g-a+q):2 = 16
7
14
воскресенье
Вар 28
(80097-7533)-7391=65173
585
(p+k)·n = 689
9
11
понедельник
Вар 29
(20028-1041)-8659=10328
643
g-d·h = 37
9
18
среда
Вар 30
(8709-5867)+4577=7419
1221
(p+x)·k = 726
9
25
пятница
Вар 31
(3606+6190)+5010=14806
1057
(x-y+p):2 = 20
10
19
понедельник
Вар 32
(7990+5844)+4736=18570
899
(g+y)·f = 754
10
34
понедельник
Вар 33
(7894-1350)+7764=14308
1097
(m+a)·t = 1105
9
18
пятница
Вар 34
(6288+5390)+8917=20595
1025
(y+q)·h = 798
7
43
понедельник
Вар 35
(7937+2788)-7919=2806
1057
qdn = 163200
6
31
среда
Вар 36
(50934-6468)-8082=36384
635
dyc = 202300
10
39
вторник
Вар 37
(8419+1851)-1180=9090
730
(k+x)·y = 741
9
19
воскресенье
Вар 38
(8907+9577)+4549=23033
1068
p-q·x = 54
9
39
пятница
Вар 39
(2854+8180)-4863=6171
1097
t-q·m = 43
10
30
четверг
Вар 40
(5798-2529)+2213=5482
1086
(c+s)·k = 1008
9
36
вторник
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
101
Вариант 1
Вариант 2
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 369 + d + 658;
а) 630 + z + 303;
б) c - 603 - 722;
б) b - 138 - 324;
в) (559 + m) - 137.
в) (797 + a) - 459.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
1125 - x + d, если x = 292, d = 252.
d - 209 - z, если d = 984, z = 128.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AB = 296 мм, СD = 103 мм и DB = z мм.
если AC = 430 мм, СD = a мм и DB = 391 мм.
4. Решите уравнение: x : 79 - 37 = 49
4. Решите уравнение: 23x - 26 = 871
5. Запишите в виде выражения число, в
5. Запишите в виде выражения число, в
котором n сотен x десятков и 4 единицы .
котором 9 сотен b десятков и y единиц.
Вариант 5
Вариант 6
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 413 + 366 + z;
а) 820 + m + 258;
б) b - 163 - 507;
б) 748 - (b + 642);
в) (267 - n) + 118.
в) (891 - y) + 450.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
980 - q - x, если q = 291, x = 121.
d + 135 - h, если d = 1030, h = 236.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AC = 600 мм, СD = a мм и DB = 205 мм.
если AB = 819 мм, СD = 288 мм и DB = t мм.
4. Решите уравнение: x : 22 + 39 = 42
4. Решите уравнение: 30x - 66 = 1524
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
сантиметров в x метрах 4 дециметрах и n
килограммов в x тоннах a центнерах и 23
сантиметрах.
килограммах .
Вариант 3
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 845 + a + 683;
б) n - 205 - 299;
в) (598 - n) + 407.
2.
Вычислите значение выражения:
1192 - k - p, если k = 266, p = 287.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 601 мм, СD = y мм и DB = 420 мм.
4.
Решите уравнение: 26x + 98 = 1320
5.
Запишите в виде выражения число
сантиметров в b метрах 5 дециметрах и c
сантиметрах.
Вариант 4
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 241 + a + 640;
б) 487 - (d + 168);
в) (868 + y) - 482.
2.
Вычислите значение выражения:
m + 288 - f, если m = 1065, f = 107.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 706 мм, СD = 242 мм и DB = b мм.
4.
Решите уравнение: 26x + 55 = 1355
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором m сотен x десятков и 7 единиц .
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
102
Вариант 7
Вариант 8
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) x + 596 + 579;
а) 495 + c + 239;
б) 340 - b - 105;
б) 357 - m - 172;
в) 393 + m - 168.
в) c - 219 + 532.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
1187 - m - k, если m = 200, k = 117.
m + 249 - b, если m = 957, b = 250.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AB = 1172 мм, СD = 337 мм и DB = m мм.
если AC = 565 мм, СD = z мм и DB = 560 мм.
4. Решите уравнение: 41x + 69 = 2119
4. Решите уравнение: x : 61 - 32 = 43
5. Запишите в виде выражения число, в
5. Запишите в виде выражения число, в
котором 1 сотня t десятков и y единиц.
котором z сотен 6 десятов и b единиц.
Вариант 9
Вариант 10
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 489 + 344 + m;
а) 683 + 629 + z;
б) 751 - (t + 440);
б) c - 473 - 694;
в) 559 + n - 241.
в) 357 + a - 205.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
1088 - p - d, если p = 178, d = 145.
g + 200 - d, если g = 928, d = 242.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 1472 мм, СD = 575 мм и DB = b мм.
если AB = 916 мм, СD = 371 мм и DB = m мм.
4. Решите уравнение: 36x + 63 = 1683
4. Решите уравнение: x : 31 + 39 = 40
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
сантиметров в 6 метрах t дециметрах и z
сантиметров в t метрах x дециметрах и 5
сантиметрах.
сантиметрах .
Вариант 11
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) a + 541 + 316;
б) t - 667 - 825;
в) (893 + n) - 465.
2.
Вычислите значение выражения:
s - 260 - n, если s = 1175, n = 220.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D, причем
точка С лежит между точками А и D. Составьте
выражение для длины отрезка AB, если AC =
548 мм, СD = y мм и DB = 679 мм.
4.
Решите уравнение: x : 44 - 33 = 48
5.
Запишите в виде выражения число
килограммов в a тоннах 1 центнере и b
килограммах.
Вариант 12
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 214 + d + 368;
б) 882 - n - 148;
в) x - 392 + 830.
2.
Вычислите значение выражения:
d + 231 - c, если d = 1029, c = 261.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 563 мм, СD = 316 мм и DB = a мм.
4.
Решите уравнение: x : 22 - 26 = 31
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором m сотен 2 десятка и z единиц.
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
103
Вариант 15
Вариант 16
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) m + 153 + 261;
а) 460 + 582 + z;
б) 484 - (x + 333);
б) 823 - (t + 595);
в) b - 132 + 606.
в) (501 - x) + 398.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
p + 197 - g, если p = 969, g = 165.
t - 154 - k, если t = 1058, k = 260.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 537 мм, СD = b мм и DB = 301 мм.
если AC = 409 мм, СD = d мм и DB = 537 мм.
4. Решите уравнение: x : 52 + 45 = 49
4. Решите уравнение: 41x - 68 = 1818
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
сантиметров в d метрах n дециметрах и 4
килограммов в d тоннах c центнерах и 16
сантиметрах .
килограммах .
Вариант 17
Вариант 18
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 311 + a + 551;
а) 584 + 170 + b;
б) 672 - t - 461;
б) 711 - d - 336;
в) (772 - z) + 532.
в) (563 + t) - 273.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
f - 189 - m, если f = 1165, m = 209.
q - 189 - c, если q = 966, c = 270.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AC = 753 мм, СD = x мм и DB = 431 мм.
если AB = 706 мм, СD = 465 мм и DB = b мм.
4. Решите уравнение: x : 76 - 24 = 45
4. Решите уравнение: x : 47 - 54 = 55
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
килограммов в y тоннах b центнерах и 89
килограммов в x тоннах 5 центнерах и a
килограммах .
килограммах.
Вариант 13
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 798 + b + 418;
б) z - 574 - 655;
в) (881 - d) + 476.
2.
Вычислите значение выражения:
h + 144 - z, если h = 1049, z = 298.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 1028 мм, СD = 167 мм и DB = a мм.
4.
Решите уравнение: 22x + 76 = 1154
5.
Запишите в виде выражения число
сантиметров в 4 метрах d дециметрах и t
сантиметрах.
Вариант 14
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) c + 224 + 792;
б) 485 - (z + 224);
в) (585 + n) - 349.
2.
Вычислите значение выражения:
990 - p - f, если p = 250, f = 145.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 1264 мм, СD = 452 мм и DB = c мм.
4.
Решите уравнение: 24x + 84 = 1332
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором d сотен 4 десятка и c единиц.
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
104
Вариант 19
Вариант 20
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) b + 398 + 228;
а) m + 639 + 667;
б) a - 144 - 328;
б) 810 - (c + 389);
в) (798 - y) + 238.
в) t - 125 + 478.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
1176 - c - g, если c = 146, g = 237.
a - 108 - f, если a = 1196, f = 152.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 279 мм, СD = m мм и DB = 103 мм.
если AC = 868 мм, СD = a мм и DB = 672 мм.
4. Решите уравнение: 32x + 26 = 1210
4. Решите уравнение: 50x - 80 = 2570
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
килограммов в 7 тоннах n центнерах и b
сантиметров в t метрах 6 дециметрах и c
килограммах.
сантиметрах.
Вариант 23
Вариант 24
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 115 + d + 312;
а) d + 582 + 855;
б) 796 - t - 557;
б) 857 - z - 278;
в) 896 + n - 235.
в) c - 522 + 837.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
1112 - c - n, если c = 282, n = 109.
g - 202 - s, если g = 923, s = 245.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AC = 786 мм, СD = n мм и DB = 473 мм.
если AB = 1179 мм, СD = 390 мм и DB = n мм.
4. Решите уравнение: x : 78 - 33 = 43
4. Решите уравнение: 39x - 57 = 1815
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
сантиметров в b метрах x дециметрах и 4
сантиметров в t метрах a дециметрах и 6
сантиметрах .
сантиметрах .
Вариант 21
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) m + 438 + 372;
б) 715 - b - 109;
в) b - 144 + 881.
2.
Вычислите значение выражения:
916 - m - c, если m = 258, c = 136.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D, причем
точка С лежит между точками А и D. Составьте
выражение для длины отрезка AC, если AB =
807 мм, СD = 554 мм и DB = a мм.
4.
Решите уравнение: 30x + 30 = 1500
5.
Запишите в виде выражения число
килограммов в y тоннах 7 центнерах и n
килограммах.
Вариант 22
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) n + 171 + 189;
б) 878 - m - 455;
в) a - 274 + 582.
2.
Вычислите значение выражения:
1063 - x + p, если x = 203, p = 223.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 1355 мм, СD = 675 мм и DB = t мм.
4.
Решите уравнение: 49x + 64 = 2563
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором m сотен t десятков и 9 единиц .
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
105
Вариант 29
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) d + 353 + 496;
б) 347 - (y + 151);
в) (268 - c) + 197.
2.
Вычислите значение выражения:
d - 286 - g, если d = 991, g = 239.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 204 мм, СD = c мм и DB = 677 мм.
4.
Решите уравнение: 25x + 72 = 1047
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором m сотен d десятков и 7 единиц .
Вариант 30
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 684 + 590 + d;
б) x - 331 - 333;
в) (633 - m) + 382.
2.
Вычислите значение выражения:
m - 190 - c, если m = 1057, c = 232.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D, причем
точка С лежит между точками А и D. Составьте
выражение для длины отрезка AC, если AB =
708 мм, СD = 411 мм и DB = d мм.
4.
Решите уравнение: 25x - 37 = 1188
5.
Запишите в виде выражения число
килограммов в b тоннах n центнерах и 19
килограммах .
Вариант 25
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 623 + m + 208;
б) b - 123 - 227;
в) d - 479 + 715.
2.
Вычислите значение выражения:
f + 264 - c, если f = 1040, c = 207.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 700 мм, СD = t мм и DB = 443 мм.
4.
Решите уравнение: x : 76 - 49 = 50
5.
Запишите в виде выражения число
сантиметров в t метрах 1 дециметре и n
сантиметрах.
Вариант 26
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 136 + 554 + c;
б) 683 - (b + 111);
в) (627 - a) + 477.
2.
Вычислите значение выражения:
t + 282 - q, если t = 1128, q = 167.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 794 мм, СD = 442 мм и DB = n мм.
4.
Решите уравнение: 25x - 40 = 710
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором 2 сотни x десятков и y единиц.
Вариант 27
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 398 + 655 + n;
б) m - 295 - 557;
в) (848 + t) - 538.
2.
Вычислите значение выражения:
y - 150 - d, если y = 922, d = 146.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 625 мм, СD = 301 мм и DB = y мм.
4.
Решите уравнение: 22x + 88 = 792
5.
Запишите в виде выражения число
килограммов в a тоннах y центнерах и 45
килограммах .
Вариант 28
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) m + 641 + 692;
б) 783 - (n + 316);
в) (835 - m) + 649.
2.
Вычислите значение выражения:
g - 298 - f, если g = 1009, f = 290.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 636 мм, СD = 395 мм и DB = b мм.
4.
Решите уравнение: x : 89 - 39 = 50
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором d сотен t десятков и 9 единиц .
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
106
Вариант 31
Вариант 32
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) x + 247 + 413;
а) 662 + x + 593;
б) 777 - (m + 641);
б) 699 - z - 323;
в) (862 - b) + 604.
в) (373 + a) - 350.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
918 - a + m, если a = 178, m = 185.
957 - x - s, если x = 113, s = 237.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 312 мм, СD = a мм и DB = 621 мм.
если AC = 881 мм, СD = d мм и DB = 252 мм.
4. Решите уравнение: 44x + 40 = 2328
4. Решите уравнение: x : 81 - 25 = 38
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
килограммов в x тоннах n центнерах и 57
килограммов в c тоннах 3 центнерах и m
килограммах .
килограммах.
Вариант 35
Вариант 36
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 621 + d + 448;
а) 116 + t + 391;
б) t - 498 - 647;
б) x - 358 - 613;
в) d - 677 + 851.
в) t - 562 + 895.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
f - 133 - x, если f = 971, x = 183.
928 - n - g, если n = 218, g = 247.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AC = 261 мм, СD = t мм и DB = 350 мм.
если AB = 1065 мм, СD = 343 мм и DB = z мм.
4. Решите уравнение: x : 71 + 21 = 53
4. Решите уравнение: 41x + 72 = 2040
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
сантиметров в m метрах y дециметрах и 6
сантиметров в b метрах 1 дециметре и z
сантиметрах .
сантиметрах.
Вариант 33
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 337 + z + 268;
б) 886 - (a + 678);
в) 649 + y - 506.
2.
Вычислите значение выражения:
1039 - n + h, если n = 141, h = 189.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D, причем
точка С лежит между точками А и D. Составьте
выражение для длины отрезка AC, если AB =
1308 мм, СD = 666 мм и DB = m мм.
4.
Решите уравнение: x : 84 + 45 = 55
5.
Запишите в виде выражения число
сантиметров в t метрах 6 дециметрах и x
сантиметрах.
Вариант 34
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) c + 120 + 842;
б) 402 - (a + 379);
в) a - 216 + 657.
2.
Вычислите значение выражения:
1080 - c + n, если c = 204, n = 220.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 1227 мм, СD = 475 мм и DB = y мм.
4.
Решите уравнение: x : 54 + 31 = 50
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором 4 сотни t десятков и a единиц.
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
107
Вариант 37
Вариант 38
1. Упростите выражения, используя свойства
1. Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
сложения и вычитания:
а) 132 + 444 + z;
а) b + 535 + 835;
б) 572 - (a + 157);
б) 455 - (z + 268);
в) (890 + y) - 674.
в) (313 + y) - 112.
2. Вычислите значение выражения:
2. Вычислите значение выражения:
1051 - n + a, если n = 284, a = 100.
1182 - n + b, если n = 250, b = 142.
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
3. На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AC = 287 мм, СD = m мм и DB = 612 мм.
если AB = 976 мм, СD = 463 мм и DB = d мм.
4. Решите уравнение: x : 66 - 49 = 55
4. Решите уравнение: 29x + 63 = 1513
5. Запишите в виде выражения число
5. Запишите в виде выражения число
сантиметров в z метрах y дециметрах и 4
килограммов в c тоннах 3 центнерах и n
сантиметрах .
килограммах.
Вариант 39
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 107 + x + 370;
б) 859 - n - 505;
в) n - 247 + 643.
2.
Вычислите значение выражения:
h + 245 - p, если h = 1142, p = 189.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AC,
если AB = 908 мм, СD = 470 мм и DB = a мм.
4.
Решите уравнение: x : 26 - 45 = 47
5.
Запишите в виде выражения число
сантиметров в m метрах 4 дециметрах и y
сантиметрах.
Вариант 40
1.
Упростите выражения, используя свойства
сложения и вычитания:
а) 286 + z + 125;
б) y - 250 - 848;
в) (366 + m) - 121.
2.
Вычислите значение выражения:
1040 - t + d, если t = 253, d = 238.
3.
На отрезке АВ отмечены точки С и D,
причем точка С лежит между точками А и D.
Составьте выражение для длины отрезка AB,
если AC = 571 мм, СD = n мм и DB = 428 мм.
4.
Решите уравнение: x : 71 + 20 = 49
5.
Запишите в виде выражения число, в
котором y сотен a десятков и 7 единиц .
Репьёва И.В.
Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
108
Самостоятельная работа №7. Буквенная запись свойств сложения и вычитания.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вар 1
а) d+1027;
б) c-1325;
в) 422+m.
1085
193 - z
6794
100n+10x+4
Вар 2
а) z+933;
б) b-462;
в) 338+a.
647
821 + a
39
900+10b+y
Вар 3
а) a+1528;
б) n-504;
в) 1005-n.
639
1021 + y
47
100b+50+c
Вар 4
а) a+881;
б) 319-d;
в) 386+y.
1246
464 - b
50
100m+10x+7
Вар 5
а) z+779;
б) b-670;
в) 385-n.
568
805 + a
66
100x+40+n
Вар 6
а) m+1078;
б) 106-b;
в) 1341-y.
929
531 - t
53
1000x+100a+23
Вар 7
а) x+1175;
б) 235-b;
в) 225+m.
870
835 - m
50
100+10t+y
Вар 8
а) c+734;
б) 185-m;
в) c+313.
956
1125 + z
4575
100z+60+b
Вар 9
а) m+833;
б) 311-t;
в) 318+n.
765
897 - b
45
600+10t+z
Вар 10
а) z+1312;
б) c-1167;
в) 152+a.
886
545 - m
31
100t+10x+5
Вар 11
а) a+857;
б) t-1492;
в) 428+n.
695
1227 + y
3564
1000a+100+b
Вар 12
а) d+582;
б) 734-n;
в) x+438.
999
247 - a
1254
100m+20+z
Вар 13
а) b+1216;
б) z-1229;
в) 1357-d.
895
861 - a
49
400+10d+t
Вар 14
а) c+1016;
б) 261-z;
в) 236+n.
595
812 - c
52
100d+40+c
Вар 15
а) m+414;
б) 151-x;
в) b+474.
1001
838 + b
208
100d+10n+4
Вар 16
а) z+1042;
б) 228-t;
в) 899-x.
644
946 + d
46
1000d+100c+16
Вар 17
а) a+862;
б) 211-t;
в) 1304-z.
767
1184 + x
5244
1000y+100b+89
Вар 18
а) b+754;
б) 375-d;
в) 290+t.
507
241 - b
5123
1000x+500+a
Вар 19
а) b+626;
б) a-472;
в) 1036-y.
793
382 + m
37
7000+100n+b
Вар 20
а) m+1306;
б) 421-c;
в) t+353.
936
1540 + a
53
100t+60+c
Вар 21
а) m+810;
б) 606-b;
в) b+737.
522
253 - a
49
1000y+700+n
Вар 22
а) n+360;
б) 423-m;
в) a+308.
1083
680 - t
51
100m+10t+9
Вар 23
а) d+427;
б) 239-t;
в) 661+n.
721
1259 + n
5928
100b+10x+4
Вар 24
а) d+1437;
б) 579-z;
в) c+315.
476
789 - n
48
100t+10a+6
Вар 25
а) m+831;
б) b-350;
в) d+236.
1097
1143 + t
7524
100t+10+n
Вар 26
а) c+690;
б) 572-b;
в) 1104-a.
1243
352 - n
30
200+10x+y
Вар 27
а) n+1053;
б) m-852;
в) 310+t.
626
324 - y
32
1000a+100y+45
Вар 28
а) m+1333;
б) 467-n;
в) 1484-m.
421
241 - b
7921
100d+10t+9
Вар 29
а) d+849;
б) 196-y;
в) 465-c.
466
881 + c
39
100m+10d+7
Вар 30
а) d+1274;
б) x-664;
в) 1015-m.
635
297 - d
49
1000b+100n+19
Вар 31
а) x+660;
б) 136-m;
в) 1466-b.
925
933 + a
52
1000x+100n+57
Вар 32
а) x+1255;
б) 376-z;
в) 23+a.
607
1133 + d
5103
1000c+300+m
Вар 33
а) z+605;
б) 208-a;
в) 143+y.
1087
642 - m
840
100t+60+x
Вар 34
а) c+962;
б) 23-a;
в) a+441.
1096
752 - y
1026
400+10t+a
Вар 35
а) d+1069;
б) t-1145;
в) d+174.
655
611 + t
2272
100m+10y+6
Вар 36
а) t+507;
б) x-971;
в) t+333.
463
722 - z
48
100b+10+z
Вар 37
а) z+576;
б) 415-a;
в) 216+y.
867
899 + m
6864
100z+10y+4
Вар 38
а) b+1370;
б) 187-z;
в) 201+y.
1074
513 - d
50
1000c+300+n
Вар 39
а) x+477;
б) 354-n;
в) n+396.
1198
438 - a
2392
100m+40+y
Вар 40
а) z+411;
б) y-1098;
в) 245+m.
1025
999 + n
2059
100y+10a+7
109
Репьёва И.В.
Тренажер. Уравнения.
Вариант 1
1. Решить уравнение: 38-x=35
2. Решить уравнение: 32x+181=885
3. Решить уравнение: 10•(x+7)=180
4. Решить уравнение: 2•(2x+27)=110
5. Решить уравнение: 14x+175=5x+499
Вариант 2
1. Решить уравнение: x+40=65
2. Решить уравнение: 46x-173=425
3. Решить уравнение: 5•(x-3)=10
4. Решить уравнение: 8•(3x+16)=344
5. Решить уравнение: 12x-165=5x+87
Вариант 3
1. Решить уравнение: 9-x=8
2. Решить уравнение: 12x+25=205
3. Решить уравнение: 19•(x+7)=399
4. Решить уравнение: 6•(2x+3)=138
5. Решить уравнение: 4x-3=2x+7
Вариант 4
1. Решить уравнение: 25+x=67
2. Решить уравнение: 33x+346=1699
3. Решить уравнение: 17•(x-1)=221
4. Решить уравнение: 5•(6x-97)=235
5. Решить уравнение: 13x+4=6x+172
Вариант 5
1. Решить уравнение: x+5=52
2. Решить уравнение: 11x+44=341
3. Решить уравнение: 17•(x-2)=17
4. Решить уравнение: 7•(10x-124)=952
5. Решить уравнение: 17x+72=5x+396
Вариант 6
1. Решить уравнение: 77-x=35
2. Решить уравнение: 32x-381=195
3. Решить уравнение: 9•(x-6)=81
4. Решить уравнение: 3•(4x-9)=69
5. Решить уравнение: 16x+78=12x+238
Вариант 7
1. Решить уравнение: x+10=46
2. Решить уравнение: 47x+460=1118
3. Решить уравнение: 7•(x-4)=35
4. Решить уравнение: 5•(4x+14)=250
5. Решить уравнение: 14x-73=4x+237
Вариант 8
1. Решить уравнение: x+1=6
2. Решить уравнение: 46x-1691=471
3. Решить уравнение: 11•(x-8)=88
4. Решить уравнение: 2•(5x+64)=308
5. Решить уравнение: 10x+1=9x+5
Вариант 9
1. Решить уравнение: x-29=19
2. Решить уравнение: 10x-57=153
3. Решить уравнение: 6•(x-8)=66
4. Решить уравнение: 2•(3x-23)=26
5. Решить уравнение: 16x-99=6x+51
Вариант 10
1. Решить уравнение: 29-x=2
2. Решить уравнение: 43x-182=119
3. Решить уравнение: 9•(x+2)=81
4. Решить уравнение: 9•(4x+4)=252
5. Решить уравнение: 15x-305=5x+145
Вариант 11
1. Решить уравнение: 33+x=58
2. Решить уравнение: 10x-50=30
3. Решить уравнение: 20•(x-3)=20
4. Решить уравнение: 2•(8x+7)=318
5. Решить уравнение: 3x-12=2x+38
Вариант 12
1. Решить уравнение: x-45=19
2. Решить уравнение: 37x-1258=111
3. Решить уравнение: 13•(x-6)=130
4. Решить уравнение: 6•(9x+22)=888
5. Решить уравнение: 18x+42=8x+92
Вариант 13
1. Решить уравнение: 47-x=38
2. Решить уравнение: 42x+278=614
3. Решить уравнение: 14•(x-14)=42
4. Решить уравнение: 8•(8x-64)=576
5. Решить уравнение: 14x+30=5x+93
Вариант 14
1. Решить уравнение: x+48=67
2. Решить уравнение: 49x-514=1250
3. Решить уравнение: 7•(x-2)=7
4. Решить уравнение: 10•(6x+30)=1560
5. Решить уравнение: 11x-50=5x+40
Вариант 15
1. Решить уравнение: x-42=11
2. Решить уравнение: 13x+256=542
3. Решить уравнение: 7•(x+4)=63
4. Решить уравнение: 10•(10x+51)=3310
5. Решить уравнение: 19x+338=10x+680
Вариант 16
1. Решить уравнение: x+4=18
2. Решить уравнение: 9x-193=68
3. Решить уравнение: 16•(x+1)=256
4. Решить уравнение: 7•(2x-11)=203
5. Решить уравнение: 18x-15=4x+209
110
Репьёва И.В.
Тренажер. Уравнения.
Вариант 17
1. Решить уравнение: 5+x=18
2. Решить уравнение: 34x-62=40
3. Решить уравнение: 6•(x+4)=72
4. Решить уравнение: 5•(8x-33)=395
5. Решить уравнение: 12x+69=9x+177
Вариант 18
1. Решить уравнение: 44+x=46
2. Решить уравнение: 26x+103=597
3. Решить уравнение: 20•(x+2)=400
4. Решить уравнение: 10•(2x+11)=230
5. Решить уравнение: 18x-55=14x+53
Вариант 19
1. Решить уравнение: x+44=87
2. Решить уравнение: 14x+283=941
3. Решить уравнение: 7•(x-10)=14
4. Решить уравнение: 9•(7x+6)=873
5. Решить уравнение: 17x-84=8x+159
Вариант 20
1. Решить уравнение: 28+x=60
2. Решить уравнение: 17x-9=8
3. Решить уравнение: 10•(x+5)=110
4. Решить уравнение: 6•(7x-74)=690
5. Решить уравнение: 8x+29=4x+125
Вариант 21
1. Решить уравнение: 83-x=38
2. Решить уравнение: 28x-365=111
3. Решить уравнение: 2•(x-4)=30
4. Решить уравнение: 4•(6x+84)=960
5. Решить уравнение: 17x+268=2x+868
Вариант 22
1. Решить уравнение: x-9=32
2. Решить уравнение: 35x-968=12
3. Решить уравнение: 7•(x+14)=217
4. Решить уравнение: 5•(10x+147)=1935
5. Решить уравнение: 13x+34=10x+118
Вариант 23
1. Решить уравнение: x+21=36
2. Решить уравнение: 34x+592=2292
3. Решить уравнение: 5•(x+1)=75
4. Решить уравнение: 3•(10x+30)=270
5. Решить уравнение: 15x+7=12x+112
Вариант 24
1. Решить уравнение: 49-x=29
2. Решить уравнение: 47x-642=815
3. Решить уравнение: 17•(x-4)=51
4. Решить уравнение: 9•(5x+7)=738
5. Решить уравнение: 15x+71=6x+350
Вариант 25
1. Решить уравнение: x-12=36
2. Решить уравнение: 10x+60=140
3. Решить уравнение: 8•(x+12)=216
4. Решить уравнение: 9•(3x-53)=279
5. Решить уравнение: 12x-5=10x+11
Вариант 26
1. Решить уравнение: x-21=13
2. Решить уравнение: 38x+36=74
3. Решить уравнение: 11•(x-13)=11
4. Решить уравнение: 9•(3x-44)=63
5. Решить уравнение: 15x+16=12x+52
Вариант 27
1. Решить уравнение: x-6=49
2. Решить уравнение: 9x-29=79
3. Решить уравнение: 14•(x+2)=98
4. Решить уравнение: 7•(4x+1)=63
5. Решить уравнение: 18x+145=13x+360
Вариант 28
1. Решить уравнение: 44-x=28
2. Решить уравнение: 42x+516=1062
3. Решить уравнение: 19•(x-3)=19
4. Решить уравнение: 10•(3x+15)=330
5. Решить уравнение: 6x-7=5x+4
Вариант 29
1. Решить уравнение: x-37=40
2. Решить уравнение: 28x+96=656
3. Решить уравнение: 19•(x-2)=228
4. Решить уравнение: 8•(7x-56)=896
5. Решить уравнение: 6x+10=3x+49
Вариант 30
1. Решить уравнение: x-25=47
2. Решить уравнение: 35x-726=219
3. Решить уравнение: 3•(x-14)=9
4. Решить уравнение: 5•(8x-168)=160
5. Решить уравнение: 18x+263=7x+637
Вариант 31
1. Решить уравнение: x-45=39
2. Решить уравнение: 31x+412=970
3. Решить уравнение: 18•(x-8)=180
4. Решить уравнение: 10•(9x+8)=440
5. Решить уравнение: 18x-112=12x+152
Вариант 32
1. Решить уравнение: x+10=16
2. Решить уравнение: 9x+53=188
3. Решить уравнение: 14•(x-11)=84
4. Решить уравнение: 8•(10x+158)=3504
5. Решить уравнение: 19x+97=12x+349
111
Репьёва И.В.
Тренажер. Уравнения.
Вариант 33
1. Решить уравнение: x+46=86
2. Решить уравнение: 42x+388=1984
3. Решить уравнение: 14•(x+3)=168
4. Решить уравнение: 6•(7x+40)=1248
5. Решить уравнение: 19x-3=14x+42
Вариант 34
1. Решить уравнение: x-29=17
2. Решить уравнение: 18x+331=691
3. Решить уравнение: 4•(x-9)=28
4. Решить уравнение: 6•(5x-19)=96
5. Решить уравнение: 15x+345=3x+705
Вариант 35
1. Решить уравнение: 47-x=29
2. Решить уравнение: 3x-62=52
3. Решить уравнение: 18•(x-14)=72
4. Решить уравнение: 5•(8x+46)=790
5. Решить уравнение: 17x-6=15x+10
Вариант 36
1. Решить уравнение: 88-x=45
2. Решить уравнение: 50x+1625=3525
3. Решить уравнение: 4•(x-12)=4
4. Решить уравнение: 8•(10x+50)=880
5. Решить уравнение: 11x-63=7x+25
Вариант 37
1. Решить уравнение: x-34=3
2. Решить уравнение: 48x-146=190
3. Решить уравнение: 15•(x+3)=195
4. Решить уравнение: 2•(7x+185)=776
5. Решить уравнение: 12x+31=11x+80
Вариант 38
1. Решить уравнение: 17-x=2
2. Решить уравнение: 44x+786=2678
3. Решить уравнение: 5•(x+16)=165
4. Решить уравнение: 3•(5x-46)=132
5. Решить уравнение: 17x+101=11x+245
Вариант 39
1. Решить уравнение: 74-x=29
2. Решить уравнение: 19x-208=153
3. Решить уравнение: 14•(x-12)=42
4. Решить уравнение: 2•(5x+63)=256
5. Решить уравнение: 11x-26=5x+4
Вариант 40
1. Решить уравнение: x-15=42
2. Решить уравнение: 5x+26=226
3. Решить уравнение: 13•(x+3)=260
4. Решить уравнение: 10•(7x-158)=520
5. Решить уравнение: 13x-5=12x+4
112
Репьёва И.В.
Тренажер. Уравнения.
Самостоятельная работа №8. Тренажер. Уравнения.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вар 1
3
22
11
14
36
Вар 2
25
13
5
9
36
Вар 3
1
15
14
10
5
Вар 4
42
41
14
24
24
Вар 5
47
27
3
26
27
Вар 6
42
18
15
8
40
Вар 7
36
14
9
9
31
Вар 8
5
47
16
18
4
Вар 9
48
21
19
12
15
Вар 10
27
7
7
6
45
Вар 11
25
8
4
19
50
Вар 12
64
37
16
14
5
Вар 13
9
8
17
17
7
Вар 14
19
36
3
21
15
Вар 15
53
22
5
28
38
Вар 16
14
29
15
20
16
Вар 17
13
3
8
14
36
Вар 18
2
19
18
6
27
Вар 19
43
47
12
13
27
Вар 20
32
1
6
27
24
Вар 21
45
17
19
26
40
Вар 22
41
28
17
24
28
Вар 23
15
50
14
6
35
Вар 24
20
31
7
15
31
Вар 25
48
8
15
28
8
Вар 26
34
1
14
17
12
Вар 27
55
12
5
2
43
Вар 28
16
13
4
6
11
Вар 29
77
20
14
24
13
Вар 30
72
27
17
25
34
Вар 31
84
18
18
4
44
Вар 32
6
15
17
28
36
Вар 33
40
38
9
24
9
Вар 34
46
20
16
7
30
Вар 35
18
38
18
14
8
Вар 36
43
38
13
6
22
Вар 37
37
7
10
29
49
Вар 38
15
43
17
18
24
Вар 39
45
19
15
13
5
Вар 40
57
40
17
30
9
113
Репьёва И.В.
Уравнения.
Вариант 1
1. Решите уравнение: 146 - (69 + y) = 56.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 17, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
увеличили на 14 и получили 384. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Расстояние между городами 653 км. После того, как
автомобиль проехал часть пути, ему осталось
проехать 426 км. Сколько километров автомобиль уже
проехал?
4. Выразите из равенства 4n + 2a = 234 переменную a.
5. Какое из чисел 10, 7, 12 является корнем уравнения
84 : x = 5 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 104см
2
.
Вариант 2
1. Решите уравнение: (58 + t) + 38 = 117.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 18, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
уменьшили на 15 и получили 237. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 888 тыс.сум. Сколько он заработал во второй
месяц, если за два месяца он смог заработать 1494
тыс.сум?
4. Выразите из равенства 6e + 3q = 223 переменную q.
5. Какое из чисел 2, 3, 6 является корнем уравнения
22 : x = 9 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 78см
2
.
Вариант 3
1. Решите уравнение: 111 - (50 + n) = 13.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 19, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
уменьшили на 17 и получили 133. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В рулоне 1464 м ткани. После того, как на пошив
несколькких платьев отрезали часть ткани, в рулоне
осталось 893 м. Сколько метров ткани ушло на пошив
платьев?
4. Выразите из равенства 3g + 7b = 209 переменную b.
5. Какое из чисел 4, 11, 2 является корнем уравнения
48 : x = 8 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
4 см больше ширины, а площадь равна 96см
2
.
Вариант 4
1. Решите уравнение: 55 + (91 - d) = 98.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 19, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
увеличили на 14 и получили 358. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
В рулоне 560 м ткани. После того, как на пошив
несколькких платьев отрезали часть ткани, в рулоне
осталось 114 м. Сколько метров ткани ушло на пошив
платьев?
4. Выразите из равенства 8c + 6x = 242 переменную x.
5. Какое из чисел 12, 10, 7 является корнем уравнения
42 : x = 13 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 60см
2
.
Вариант 5
1. Решите уравнение: (122 + x) - 59 = 102.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 16, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
уменьшили на 14 и получили 170. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В вазе лежало 898 г конфет. После того, как вазу
досыпали конфеты, в ней стало 1075 г конфет.
Сколько граммов конфет добавили в вазу?
4. Выразите из равенства 8n + 2q = 230 переменную q.
5. Какое из чисел 10, 12, 5 является корнем уравнения
40 : x = 3 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 98см
2
.
Вариант 6
1. Решите уравнение: (72 - y) + 55 = 107.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 13, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
увеличили на 16 и получили 262. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 1291 кг фруктов. До
конца дня было продано 399 кг фруктов. Сколько кг
фруктов осталось продать?
4. Выразите из равенства 4k + 3b = 200 переменную b.
5. Какое из чисел 14, 11, 5 является корнем уравнения
45 : x = 14 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 98см
2
.
114
Репьёва И.В.
Уравнения.
Вариант 7
1. Решите уравнение: 53 + (43 - y) = 57.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 14, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
уменьшили на 15 и получили 156. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В рулоне 627 м ткани. После того, как на пошив
несколькких платьев отрезали часть ткани, в рулоне
осталось 328 м. Сколько метров ткани ушло на пошив
платьев?
4. Выразите из равенства 9q + 6d = 229 переменную d.
5. Какое из чисел 6, 8, 4 является корнем уравнения
60 : x = 4 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
8 см больше ширины, а площадь равна 48см
2
.
Вариант 8
1. Решите уравнение: (72 + x) - 65 = 34.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 14, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
увеличили на 10 и получили 618. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
В вазе лежало 527 г конфет. После того, как вазу
досыпали конфеты, в ней стало 1425 г конфет. Сколько
граммов конфет добавили в вазу?
4. Выразите из равенства 6e + 3g = 228 переменную g.
5. Какое из чисел 6, 15, 14 является корнем уравнения
54 : x = 15 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 36см
2
.
Вариант 9
1. Решите уравнение: 107 - (43 - t) = 87.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 10, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
увеличили на 17 и получили 395. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В рулоне 1253 м ткани. После того, как на пошив
несколькких платьев отрезали часть ткани, в рулоне
осталось 378 м. Сколько метров ткани ушло на пошив
платьев?
4. Выразите из равенства 4k + 2c = 230 переменную c.
5. Какое из чисел 14, 5, 13 является корнем уравнения
40 : x = 13 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 84см
2
.
Вариант 10
1. Решите уравнение: (52 + y) + 47 = 130.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 10, затем
увеличили полученное число в 7 раз, результат
увеличили на 17 и получили 402. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Расстояние между городами 423 км. После того, как
автомобиль проехал часть пути, ему осталось проехать
246 км. Сколько километров автомобиль уже проехал?
4. Выразите из равенства 6t + 8d = 245 переменную d.
5. Какое из чисел 1, 3, 2 является корнем уравнения
27 : x = 12 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
8 см больше ширины, а площадь равна 84см
2
.
Вариант 11
1. Решите уравнение: (30 + n) + 21 = 85.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 15, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
увеличили на 17 и получили 367. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 432 тыс.сум. Сколько он заработал во
второй месяц, если за два месяца он смог заработать
929 тыс.сум?
4. Выразите из равенства 5k + 2m = 214 переменную
m.
5. Какое из чисел 8, 7, 2 является корнем уравнения
49 : x = 14 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
Вариант 12
1. Решите уравнение: 69 + (80 - z) = 108.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 10, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
увеличили на 10 и получили 442. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 237 тыс.сум. Сколько он заработал во второй
месяц, если за два месяца он смог заработать 866
тыс.сум?
4. Выразите из равенства 6s + 3b = 200 переменную b.
5. Какое из чисел 10, 7, 9 является корнем уравнения
70 : x = 3 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 104см
2
.
115
Репьёва И.В.
Уравнения.
8 см больше ширины, а площадь равна 65см
2
.
Вариант 13
1. Решите уравнение: (84 + m) - 62 = 69.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 11, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
увеличили на 19 и получили 541. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 1137 кг фруктов. До
конца дня было продано 886 кг фруктов. Сколько кг
фруктов осталось продать?
4. Выразите из равенства 8s + 7p = 208 переменную p.
5. Какое из чисел 15, 13, 5 является корнем уравнения
50 : x = 5 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 78см
2
.
Вариант 14
1. Решите уравнение: (52 + d) + 25 = 127.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 13, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
уменьшили на 16 и получили 84. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 520 кг фруктов. До конца
дня было продано 194 кг фруктов. Сколько кг фруктов
осталось продать?
4. Выразите из равенства 3s + 7t = 286 переменную t.
5. Какое из чисел 8, 10, 15 является корнем уравнения
72 : x = 1 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 78см
2
.
Вариант 15
1. Решите уравнение: (55 + x) + 26 = 122.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 18, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
увеличили на 13 и получили 391. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
После того, как в библиотеку поступили 382 книги, в
ней стало насчитали 891 книгу. Сколько книг
поступило в библиотеку?
4. Выразите из равенства 9e + 6b = 202 переменную b.
5. Какое из чисел 13, 9, 2 является корнем уравнения
4 : x = 4 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 104см
2
.
Вариант 16
1. Решите уравнение: (80 - x) + 35 = 77.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 11, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
увеличили на 13 и получили 457. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 560 кг фруктов. До конца
дня было продано 413 кг фруктов. Сколько кг фруктов
осталось продать?
4. Выразите из равенства 8n + 3c = 265 переменную c.
5. Какое из чисел 7, 2, 3 является корнем уравнения
20 : x = 12 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 104см
2
.
Вариант 17
1. Решите уравнение: (46 + n) + 34 = 120.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 13, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
увеличили на 17 и получили 342. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
После того, как в библиотеку поступило 307 книг, в
ней стало насчитали 921 книгу. Сколько книг
поступило в библиотеку?
4. Выразите из равенства 9p + 4t = 258 переменную t.
5. Какое из чисел 5, 15, 9 является корнем уравнения
45 : x = 14 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 44см
2
.
Вариант 18
1. Решите уравнение: (114 + y) - 64 = 96.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 19, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
уменьшили на 14 и получили 116. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 690 тыс.сум. Сколько он заработал во второй
месяц, если за два месяца он смог заработать 1064
тыс.сум?
4. Выразите из равенства 3x + 6c = 223 переменную c.
5. Какое из чисел 2, 5, 10 является корнем уравнения
26 : x = 11 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 104см
2
.
116
Репьёва И.В.
Уравнения.
Вариант 19
1. Решите уравнение: 75 - (51 - d) = 63.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 19, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
увеличили на 12 и получили 548. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 1569 кг фруктов. До
конца дня было продано 878 кг фруктов. Сколько кг
фруктов осталось продать?
4. Выразите из равенства 9p + 5e = 283 переменную e.
5. Какое из чисел 9, 8, 11 является корнем уравнения
88 : x = 19 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 40см
2
.
Вариант 20
1. Решите уравнение: (49 + m) + 48 = 145.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 19, затем
увеличили полученное число в 7 раз, результат
уменьшили на 16 и получили 166. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 747 тыс.сум. Сколько он заработал во второй
месяц, если за два месяца он смог заработать 1332
тыс.сум?
4. Выразите из равенства 4s + 2d = 255 переменную d.
5. Какое из чисел 2, 8, 3 является корнем уравнения
88 : x = 3 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 60см
2
.
Вариант 21
1. Решите уравнение: (126 + x) - 46 = 117.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 11, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
уменьшили на 13 и получили 72. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
После того, как в библиотеку поступило 120 книг, в
ней стало насчитали 488 книг. Сколько книг
поступило в библиотеку?
4. Выразите из равенства 9m + 8x = 246 переменную x.
5. Какое из чисел 12, 13, 2 является корнем уравнения
16 : x = 10 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 104см
2
.
Вариант 22
1. Решите уравнение: 55 + (66 - z) = 94.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 16, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
уменьшили на 11 и получили 165. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
После того, как в библиотеку поступило 367 книг, в
ней стало насчитали 876 книг. Сколько книг поступило
в библиотеку?
4. Выразите из равенства 4f + 2h = 218 переменную h.
5. Какое из чисел 5, 3, 13 является корнем уравнения
24 : x = 11 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 112см
2
.
Вариант 23
1. Решите уравнение: (123 + m) - 45 = 109.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 13, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
уменьшили на 15 и получили 145. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 390 кг фруктов. До конца
дня было продано 130 кг фруктов. Сколько кг фруктов
осталось продать?
4. Выразите из равенства 7h + 2c = 259 переменную c.
5. Какое из чисел 3, 15, 2 является корнем уравнения
18 : x = 3 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 120см
2
.
Вариант 24
1. Решите уравнение: 30 + (43 + m) = 120.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 18, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
уменьшили на 19 и получили 119. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 354 тыс.сум. Сколько он заработал во второй
месяц, если за два месяца он смог заработать 1036
тыс.сум?
4. Выразите из равенства 7n + 9s = 255 переменную s.
5. Какое из чисел 5, 9, 2 является корнем уравнения
18 : x = 7 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
5 см больше ширины, а площадь равна 36см
2
.
117
Репьёва И.В.
Уравнения.
Вариант 25
1. Решите уравнение: 132 - (52 + n) = 44.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 13, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
уменьшили на 18 и получили 171. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В рулоне 1493 м ткани. После того, как на пошив
несколькких платьев отрезали часть ткани, в рулоне
осталось 779 м. Сколько метров ткани ушло на пошив
платьев?
4. Выразите из равенства 5g + 6h = 257 переменную h.
5. Какое из чисел 8, 13, 14 является корнем уравнения
80 : x = 2 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
4 см больше ширины, а площадь равна 32см
2
.
Вариант 26
1. Решите уравнение: (127 - d) - 70 = 12.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 12, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
уменьшили на 15 и получили 161. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 1064 кг фруктов. До
конца дня было продано 506 кг фруктов. Сколько кг
фруктов осталось продать?
4. Выразите из равенства 9f + 8c = 203 переменную c.
5. Какое из чисел 10, 4, 9 является корнем уравнения
52 : x = 9 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 40см
2
.
Вариант 27
1. Решите уравнение: 39 + (41 + m) = 124.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 10, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
уменьшили на 19 и получили 89. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В вазе лежало 737 г конфет. После того, как вазу
досыпали конфеты, в ней стало 1531 г конфет.
Сколько граммов конфет добавили в вазу?
4. Выразите из равенства 8d + 7f = 246 переменную f.
5. Какое из чисел 6, 4, 15 является корнем уравнения
12 : x = 8 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 78см
2
.
Вариант 28
1. Решите уравнение: 140 - (46 - d) = 133.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 16, затем
увеличили полученное число в 6 раз, результат
уменьшили на 17 и получили 109. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
В вазе лежало 474 г конфет. После того, как вазу
досыпали конфеты, в ней стало 1037 г конфет. Сколько
граммов конфет добавили в вазу?
4. Выразите из равенства 8s + 2m = 251 переменную m.
5. Какое из чисел 3, 11, 13 является корнем уравнения
15 : x = 8 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 112см
2
.
Вариант 29
1. Решите уравнение: (105 - z) + 46 = 121.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 19, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
уменьшили на 10 и получили 214. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В вазе лежало 518 г конфет. После того, как вазу
досыпали конфеты, в ней стало 687 г конфет. Сколько
граммов конфет добавили в вазу?
4. Выразите из равенства 3d + 6q = 244 переменную q.
5. Какое из чисел 5, 6, 3 является корнем уравнения
39 : x = 10 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
8 см больше ширины, а площадь равна 65см
2
.
Вариант 30
1. Решите уравнение: (109 + d) - 34 = 120.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 14, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
увеличили на 11 и получили 578. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 939 кг фруктов. До конца
дня было продано 365 кг фруктов. Сколько кг фруктов
осталось продать?
4. Выразите из равенства 9p + 2d = 245 переменную d.
5. Какое из чисел 10, 7, 4 является корнем уравнения
40 : x = 6 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
4 см больше ширины, а площадь равна 45см
2
.
118
Репьёва И.В.
Уравнения.
Вариант 31
1. Решите уравнение: (50 + y) + 38 = 133.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 13, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
увеличили на 17 и получили 431. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Расстояние между городами 488 км. После того, как
автомобиль проехал часть пути, ему осталось
проехать 345 км. Сколько километров автомобиль уже
проехал?
4. Выразите из равенства 6t + 5p = 234 переменную p.
5. Какое из чисел 7, 3, 4 является корнем уравнения
27 : x = 6 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
4 см больше ширины, а площадь равна 32см
2
.
Вариант 32
1. Решите уравнение: 48 + (107 - y) = 125.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 12, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
увеличили на 16 и получили 226. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Расстояние между городами 288 км. После того, как
автомобиль проехал часть пути, ему осталось проехать
148 км. Сколько километров автомобиль уже проехал?
4. Выразите из равенства 6e + 2a = 217 переменную a.
5. Какое из чисел 1, 4, 9 является корнем уравнения
20 : x = 1 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 55см
2
.
Вариант 33
1. Решите уравнение: 48 + (62 - m) = 89.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 12, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
увеличили на 14 и получили 299. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 452 тыс.сум. Сколько он заработал во
второй месяц, если за два месяца он смог заработать
822 тыс.сум?
4. Выразите из равенства 7h + 2t = 217 переменную t.
5. Какое из чисел 1, 7, 12 является корнем уравнения
56 : x = 1 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 72см
2
.
Вариант 34
1. Решите уравнение: (112 + x) - 60 = 79.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 14, затем
увеличили полученное число в 7 раз, результат
уменьшили на 13 и получили 134. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
В рулоне 1185 м ткани. После того, как на пошив
несколькких платьев отрезали часть ткани, в рулоне
осталось 407 м. Сколько метров ткани ушло на пошив
платьев?
4. Выразите из равенства 8g + 6s = 205 переменную s.
5. Какое из чисел 12, 10, 2 является корнем уравнения
12 : x = 8 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
8 см больше ширины, а площадь равна 65см
2
.
Вариант 35
1. Решите уравнение: 56 + (84 - y) = 102.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 17, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
уменьшили на 18 и получили 112. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
В вазе лежало 896 г конфет. После того, как вазу
досыпали конфеты, в ней стало 1041 г конфет.
Сколько граммов конфет добавили в вазу?
4. Выразите из равенства 5s + 8c = 277 переменную c.
5. Какое из чисел 13, 4, 8 является корнем уравнения
44 : x = 7 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
4 см больше ширины, а площадь равна 45см
2
.
Вариант 36
1. Решите уравнение: (48 + n) + 39 = 132.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 19, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
уменьшили на 12 и получили 213. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 735 кг фруктов. До конца
дня было продано 203 кг фруктов. Сколько кг фруктов
осталось продать?
4. Выразите из равенства 7m + 3x = 251 переменную x.
5. Какое из чисел 10, 13, 2 является корнем уравнения
6 : x = 5 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
4 см больше ширины, а площадь равна 45см
2
.
119
Репьёва И.В.
Уравнения.
Вариант 37
1. Решите уравнение: (127 - x) - 31 = 68.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 10, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
увеличили на 11 и получили 356. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
После того, как в библиотеку поступило 855 книг, в
ней стало насчитали 1584 книги. Сколько книг
поступило в библиотеку?
4. Выразите из равенства 6p + 8n = 208 переменную n.
5. Какое из чисел 13, 15, 4 является корнем уравнения
36 : x = 13 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
7 см больше ширины, а площадь равна 78см
2
.
Вариант 38
1. Решите уравнение: (76 + n) - 53 = 63.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 11, затем
увеличили полученное число в 9 раз, результат
увеличили на 20 и получили 704. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Продавцу требуется продать 1033 кг фруктов. До
конца дня было продано 480 кг фруктов. Сколько кг
фруктов осталось продать?
4. Выразите из равенства 3m + 9q = 284 переменную q.
5. Какое из чисел 5, 4, 14 является корнем уравнения
24 : x = 10 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
8 см больше ширины, а площадь равна 65см
2
.
Вариант 39
1. Решите уравнение: (89 - m) + 59 = 107.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, увеличили на 18, затем
увеличили полученное число в 5 раз, результат
уменьшили на 10 и получили 125. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную
величину за x, и решите задачу:
Расстояние между городами 640 км. После того, как
автомобиль проехал часть пути, ему осталось
проехать 308 км. Сколько километров автомобиль уже
проехал?
4. Выразите из равенства 5m + 4q = 268 переменную q.
5. Какое из чисел 9, 7, 11 является корнем уравнения
91 : x = 6 + x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
6 см больше ширины, а площадь равна 91см
2
.
Вариант 40
1. Решите уравнение: 134 - (44 - n) = 112.
2. Составьте математическую модель и решите задачу:
Задумали некоторое число, уменьшили на 14, затем
увеличили полученное число в 8 раз, результат
увеличили на 19 и получили 659. Какое число
задумали?
3. Составьте уравнение, приняв неизвестную величину
за x, и решите задачу:
Начинающий предприниматель в первый месяц
заработал 382 тыс.сум. Сколько он заработал во второй
месяц, если за два месяца он смог заработать 1131
тыс.сум?
4. Выразите из равенства 3m + 5x = 213 переменную x.
5. Какое из чисел 4, 12, 7 является корнем уравнения
40 : x = 14 - x?
6*. Решить задачу методом подбора:
Найти периметр прямоугольника, у которого длина на
8 см больше ширины, а площадь равна 105см
2
.
120
Репьёва И.В.
Уравнения.
Самостоятельная работа №9. Уравнения.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
y = 21
91
227
a = (234 - 4n):2
7
42
Вар 2
t = 21
10
606
q = (223 - 6e):3
2
38
Вар 3
n = 48
6
571
b = (209 - 3g):7
4
40
Вар 4
d = 48
62
446
x = (242 - 8c):6
7
34
Вар 5
x = 39
7
177
q = (230 - 8n):2
5
42
Вар 6
y = 20
54
892
b = (200 - 4k):3
5
42
Вар 7
y = 39
5
299
d = (229 - 9q):6
6
32
Вар 8
x = 27
90
898
g = (228 - 6e):3
6
26
Вар 9
t = 23
73
875
c = (230 - 4k):2
5
38
Вар 10
y = 31
65
177
d = (245 - 6t):8
3
40
Вар 11
n = 34
85
497
m = (214 - 5k):2
7
36
Вар 12
z = 41
58
629
b = (200 - 6s):3
7
42
Вар 13
m = 47
69
251
p = (208 - 8s):7
5
38
Вар 14
d = 50
7
326
t = (286 - 3s):7
8
38
Вар 15
x = 41
60
509
b = (202 - 9e):6
2
42
Вар 16
x = 38
85
147
c = (265 - 8n):3
2
42
Вар 17
n = 40
78
614
t = (258 - 9p):4
5
30
Вар 18
y = 46
7
374
c = (223 - 3x):6
2
42
Вар 19
d = 39
86
691
e = (283 - 9p):5
8
28
Вар 20
m = 48
7
585
d = (255 - 4s):2
8
34
Вар 21
x = 37
6
368
x = (246 - 9m):8
2
42
Вар 22
z = 27
6
509
h = (218 - 4f):2
3
44
Вар 23
m = 31
7
260
c = (259 - 7h):2
3
46
Вар 24
m = 47
5
682
s = (255 - 7n):9
2
26
Вар 25
n = 36
8
714
h = (257 - 5g):6
8
24
Вар 26
d = 45
10
558
c = (203 - 9f):8
4
28
Вар 27
m = 44
8
794
f = (246 - 8d):7
6
38
Вар 28
d = 39
5
563
m = (251 - 8s):2
3
44
Вар 29
z = 30
9
169
q = (244 - 3d):6
3
36
Вар 30
d = 45
77
574
d = (245 - 9p):2
4
28
Вар 31
y = 45
59
143
p = (234 - 6t):5
3
24
Вар 32
y = 30
54
140
a = (217 - 6e):2
4
32
Вар 33
m = 21
69
370
t = (217 - 7h):2
7
36
Вар 34
x = 27
7
778
s = (205 - 8g):6
2
36
Вар 35
y = 38
9
145
c = (277 - 5s):8
4
28
Вар 36
n = 45
6
532
x = (251 - 7m):3
2
28
Вар 37
x = 28
79
729
n = (208 - 6p):8
4
38
Вар 38
n = 40
87
553
q = (284 - 3m):9
4
36
Вар 39
m = 41
9
332
q = (268 - 5m):4
7
40
Вар 40
n = 22
94
749
x = (213 - 3m):5
4
44
121
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 1
1. Упростите выражение и найдите его
Вариант 2
значение:
1. Упростите выражение и найдите его
(823 - m) + 355, если m = 422
значение:
2. Решите уравнение:
(867 + m) - 422, если m = 402
y - 545 + 551 = 544
2. Решите уравнение:
3. Одна компьютерная мышь стоит в Китае
(672 + c) - 529 = 324
m долларов. Сколько компьютерных мышей
3. Известно, что шесть бананов можно
смог бы заказать предприниматель, если
купить за m сум, а пять апельсинов -
он планировал потратить 24 960 000
за k сум. На сколько один банан
сумов, а курс доллара на этот день
дороже одного апельсина? Составьте
составил b сум за доллар? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
буквенное выражение и вычислите его
значение при m=23400; k=8500.
значение при m=4; b=7800.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
условия задачи:
У Дамира было х яблок, у Азиза на 5
В первом альбоме х открыток, во втором
яблок больше, а у Рано - на 7 яблок
на 5 открыток меньше, а в третьем - на
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
12 открыток больше, чем в первом.
было 22 яблока.
Всего в трех альбомах 25 открыток.
5. Каким числом необходимо заменить
5. Каким числом необходимо заменить a,
a, чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
28 - (x + 7) = a + 6
24 - (x + 5) = a + 7
было число 10?
было число 8?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
число (a - 12) равно числу (40 - a)?
(a - 8) больше, чем (34 - a), на 10?
Вариант 4
Вариант 3
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
812 + d - 447, если d = 342
2. Решите уравнение:
c - 260 - 206 = 324
3. Известно, что пять бананов можно
купить за t сум, а три апельсина - за
y сум. На сколько один банан дороже
одного апельсина? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при
t=20000; y=7800.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
У Дамира было х яблок, у Азиза на 9
яблок больше, а у Рано - на 5 яблок
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
было 25 яблок.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
20 - (x + 6) = a + 6
было число 5?
6*. При каком значении a
(a - 12) больше, чем (40 - a), на 2?
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
1160 - z - 238, если z = 102
2. Решите уравнение:
667 + d - 411 = 437
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка x
метров, длина второго - f метров.
Какова общая площадь обоих участков,
если их ширина одинакова и
составляет m метров? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при x=31; f=21; m=12.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
Один токарь выточил х деталей,
второй на 13 деталей больше, чем
первый, а третий - на 7 деталей
меньше, чем второй. Вместе они
сделали 49 деталей.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
24 - (x + 3) = a + 8
было число 10?
6*. При каком значении a
(a - 15) меньше, чем (33 - a), на 6?
122
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 5
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
x + 157 + 868, если x = 475
2. Решите уравнение:
(601 - x) + 275 = 682
3. Одна компьютерная мышь стоит в Китае
d долларов. Сколько компьютерных мышей
смог бы заказать предприниматель, если
он планировал потратить 13 800 000
сумов, а курс доллара на этот день
составил m сум за доллар? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при d=3; m=9200.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во втором
на 5 открыток меньше, а в третьем - на
6 открыток больше, чем в первом. Всего
в трех альбомах 31 открытка.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
29 - (x + 10) = a + 6
было число 7?
6*. При каком значении a
(a - 12) больше, чем (36 - a), на 10?
Вариант 6
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
x - 296 + 486, если x = 309
2. Решите уравнение:
676 - z - 327 = 209
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка b
метров, длина второго - s метров.
Какова общая площадь обоих участков,
если их ширина одинакова и
составляет k метров? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при b=36; s=19; k=15.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
У Дамира было х яблок, у Азиза на 9
яблок больше, а у Рано - на 5 яблок
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
было 31 яблоко.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
31 - (x + 9) = a + 8
было число 10?
6*. При каком значении a
(a - 12) больше, чем (32 - a), на
12?
Вариант 7
1. Упростите выражение и найдите его
Вариант 8
значение:
1. Упростите выражение и найдите его
(685 + b) - 415, если b = 491
значение:
2. Решите уравнение:
648 + c - 584, если c = 175
938 - (y + 360) = 140
2. Решите уравнение:
3. Машинистка должна напечатать q
753 + t - 468 = 773
страниц текста. За один час она
3. Машинистка должна напечатать c
печатает y страниц текста. Сколько
страниц текста. За один час она
страниц ей останется напечатать после
печатает s страниц текста. Сколько
z часов работы? Составьте буквенное
страниц ей останется напечатать
выражение и вычислите его значение при
после t часов работы? Составьте
q=78; y=7; z=5.
буквенное выражение и вычислите его
4. Составьте уравнение и найдите х из
значение при c=70; s=7; t=5.
условия задачи:
4. Составьте уравнение и найдите х из
В кружке математики занимается х
условия задачи:
человек, в литературном кружке - на 5
В первом альбоме х открыток, во
человек меньше, чем в математическом,
втором на 5 открыток меньше, а в
а в кружке "Умелые ручки" - на 15
третьем - на 10 открыток больше, чем
человек больше, чем в литературном.
в первом. Всего в трех альбомах 23
Всего в трех кружках занимаются 47
открытки.
человек.
5. Каким числом необходимо заменить
5. Каким числом необходимо заменить a,
a, чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
29 - (x + 10) = a + 7
34 - (x + 9) = a + 6
было число 5?
было число 8?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
(a - 14) меньше, чем (39 - a), на 5?
(a - 14) меньше, чем (37 - a), на 7?
123
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 9
Вариант 10
1. Упростите выражение и найдите его
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
значение:
(537 + y) - 193, если y = 663
277 + 236 + y, если y = 475
2. Решите уравнение:
2. Решите уравнение:
443 + c - 131 = 783
679 + d - 485 = 511
3. Машинистка должна напечатать f
3. Известно, что пять бананов можно
страниц текста. За один час она
купить за c сум, а три апельсина - за
печатает g страниц текста. Сколько
b сум. На сколько один банан дороже
страниц ей останется напечатать после
одного апельсина? Составьте буквенное
h часов работы? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение
выражение и вычислите его значение
при c=20000; b=4200.
при f=80; g=5; h=8.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во
Один токарь выточил х деталей, второй
втором на 7 открыток меньше, а в
на 10 деталей больше, чем первый, а
третьем - на 6 открыток больше, чем в
третий - на 6 деталей меньше, чем
первом. Всего в трех альбомах 29
второй. Вместе они сделали 44 детали.
открыток.
5. Каким числом необходимо заменить a,
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
28 - (x + 9) = a + 6
36 - (x + 8) = a + 6
было число 4?
было число 11?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
(a - 9) больше, чем (38 - a), на 3?
(a - 14) больше, чем (31 - a), на 3?
Вариант 11
Вариант 12
1. Упростите выражение и найдите его
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
значение:
936 - b - 267, если b = 182
(618 - y) + 220, если y = 241
2. Решите уравнение:
2. Решите уравнение:
x - 337 - 105 = 486
n - 137 + 581 = 1040
3. Имеется два участка прямоугольной
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка c метров,
формы. Длина одного участка h метров,
длина второго - a метров. Какова
длина второго - n метров. Какова
общая площадь обоих участков, если их
общая площадь обоих участков, если их
ширина одинакова и составляет d
ширина одинакова и составляет a
метров? Составьте буквенное выражение
метров? Составьте буквенное выражение
и вычислите его значение при c=31;
и вычислите его значение при h=40;
a=20; d=11.
n=27; a=11.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
условия задачи:
Один токарь выточил х деталей, второй
Один токарь выточил х деталей, второй
на 8 деталей больше, чем первый, а
на 8 деталей больше, чем первый, а
третий - на 6 деталей меньше, чем
третий - на 5 деталей меньше, чем
второй. Вместе они сделали 40
второй. Вместе они сделали 29
деталей.
деталей.
5. Каким числом необходимо заменить a,
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
39 - (x + 12) = a + 8
40 - (x + 12) = a + 11
было число 12?
было число 12?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
(a - 15) меньше, чем (32 - a), на 7?
(a - 10) больше, чем (34 - a), на 4?
124
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 13
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
(798 + c) - 299, если c = 255
2. Решите уравнение:
(501 - n) + 532 = 911
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка a
метров, длина второго - b метров.
Какова общая площадь обоих
участков, если их ширина одинакова
и составляет p метров? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при a=30; b=25; p=17.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
Один токарь выточил х деталей,
второй на 10 деталей больше, чем
первый, а третий - на 5 деталей
меньше, чем второй. Вместе они
сделали 36 деталей.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
29 - (x + 10) = a + 6
было число 9?
6*. При каком значении a
(a - 11) меньше, чем (39 - a), на
4?
Вариант 14
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
766 + d - 652, если d = 567
2. Решите уравнение:
(784 - d) + 388 = 681
3. Одна компьютерная мышь стоит в Китае
f долларов. Сколько компьютерных мышей
смог бы заказать предприниматель, если
он планировал потратить 20 720 000
сумов, а курс доллара на этот день
составил t сум за доллар? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при f=7; t=7400.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В кружке математики занимается х
человек, в литературном кружке - на 6
человек меньше, чем в математическом,
а в кружке "Умелые ручки" - на 12
человек больше, чем в литературном.
Всего в трех кружках занимаются 57
человек.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
22 - (x + 5) = a + 6
было число 3?
6*. При каком значении a
(a - 9) больше, чем (34 - a), на 3?
Вариант 15
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
679 - (t + 146), если t = 484
2. Решите уравнение:
676 - (t + 193) = 197
3. Машинистка должна напечатать h
страниц текста. За один час она
печатает s страниц текста. Сколько
страниц ей останется напечатать
после y часов работы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при h=84; s=6; y=9.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
Один токарь выточил х деталей,
второй на 14 деталей больше, чем
первый, а третий - на 7 деталей
меньше, чем второй. Вместе они
сделали 51 деталь.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
25 - (x + 4) = a + 10
было число 6?
6*. При каком значении a
(a - 13) больше, чем (37 - a), на
2?
Вариант 16
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
950 - (y + 464), если y = 386
2. Решите уравнение:
622 + 526 + b = 1650
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка h метров,
длина второго - m метров. Какова общая
площадь обоих участков, если их ширина
одинакова и составляет x метров?
Составьте буквенное выражение и
вычислите его значение при h=39; m=27;
x=18.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В кружке математики занимается х
человек, в литературном кружке - на 6
человек меньше, чем в математическом,
а в кружке "Умелые ручки" - на 10
человек больше, чем в литературном.
Всего в трех кружках занимаются 58
человек.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
38 - (x + 9) = a + 10
было число 10?
6*. При каком значении a
125
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
(a - 11) больше, чем (39 - a), на 8?
Вариант 17
1. Упростите выражение и найдите его
Вариант 18
значение:
1. Упростите выражение и найдите его
(600 - m) + 393, если m = 114
значение:
2. Решите уравнение:
790 - a - 131, если a = 249
x - 392 + 691 = 630
2. Решите уравнение:
3. Имеется два участка прямоугольной
378 + m - 125 = 677
формы. Длина одного участка n
3. Имеется два участка прямоугольной
метров, длина второго - y метров.
формы. Длина одного участка h метров,
Какова общая площадь обоих
длина второго - k метров. Какова общая
участков, если их ширина одинакова
площадь обоих участков, если их ширина
и составляет x метров? Составьте
одинакова и составляет m метров?
буквенное выражение и вычислите его
Составьте буквенное выражение и
значение при n=35; y=21; x=11.
вычислите его значение при h=36; k=23;
4. Составьте уравнение и найдите х из
m=13.
условия задачи:
4. Составьте уравнение и найдите х из
В первом альбоме х открыток, во
условия задачи:
втором на 8 открыток меньше, а в
У Дамира было х яблок, у Азиза на 5
третьем - на 14 открыток больше,
яблок больше, а у Рано - на 7 яблок
чем в первом. Всего в трех альбомах
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
33 открытки.
было 22 яблока.
5. Каким числом необходимо заменить
5. Каким числом необходимо заменить a,
a, чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
37 - (x + 5) = a + 11
34 - (x + 4) = a + 10
было число 12?
было число 9?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
(a - 11) меньше, чем (39 - a), на
(a - 12) больше, чем (36 - a), на 6?
2?
Вариант 19
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
318 + n + 692, если n = 532
2. Решите уравнение:
155 + 612 + c = 978
3. Машинистка должна напечатать h
страниц текста. За один час она
печатает c страниц текста. Сколько
страниц ей останется напечатать
после s часов работы? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при h=67; c=3; s=6.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во
втором на 7 открыток меньше, а в
третьем - на 12 открыток больше,
чем в первом. Всего в трех альбомах
35 открыток.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
19 - (x + 5) = a + 8
было число 3?
6*. При каком значении a
(a - 15) больше, чем (32 - a), на
Вариант 20
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
562 + y - 235, если y = 523
2. Решите уравнение:
509 + n - 467 = 402
3. Известно, что семь бананов можно
купить за b сум, а три апельсина - за
p сум. На сколько один банан дороже
одного апельсина? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение при
b=23800; p=3900.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во втором
на 9 открыток меньше, а в третьем - на
5 открыток больше, чем в первом. Всего
в трех альбомах 26 открыток.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
35 - (x + 9) = a + 10
было число 5?
6*. При каком значении a
(a - 9) больше, чем (39 - a), на 8?
11?
126
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 21
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
t - 489 + 721, если t = 127
2. Решите уравнение:
566 + m - 266 = 966
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка t метров,
длина второго - s метров. Какова
общая площадь обоих участков, если их
ширина одинакова и составляет f
метров? Составьте буквенное выражение
и вычислите его значение при t=31;
s=24; f=15.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во
втором на 6 открыток меньше, а в
третьем - на 7 открыток больше, чем в
первом. Всего в трех альбомах 22
открытки.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
33 - (x + 6) = a + 9
было число 10?
6*. При каком значении a
(a - 15) больше, чем (31 - a), на 4?
Вариант 22
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
1110 - (d + 145), если d = 379
2. Решите уравнение:
821 - a - 381 = 109
3. Одна компьютерная мышь стоит в
Китае g долларов. Сколько
компьютерных мышей смог бы заказать
предприниматель, если он планировал
потратить 17 520 000 сумов, а курс
доллара на этот день составил d сум
за доллар? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение
при g=4; d=7300.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во
втором на 6 открыток меньше, а в
третьем - на 15 открыток больше, чем
в первом. Всего в трех альбомах 39
открыток.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
39 - (x + 8) = a + 10
было число 11?
6*. При каком значении a
(a - 14) больше, чем (39 - a), на 5?
Вариант 23
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
d + 455 + 213, если d = 400
2. Решите уравнение:
389 + y - 303 = 437
3. Известно, что четыре банана можно
купить за p сум, а четыре апельсина -
за n сум. На сколько один банан
дороже одного апельсина? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при p=12800; n=7200.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во
втором на 5 открыток меньше, а в
третьем - на 5 открыток больше, чем в
первом. Всего в трех альбомах 24
открытки.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
33 - (x + 10) = a + 9
было число 5?
6*. При каком значении a
(a - 13) больше, чем (38 - a), на 1?
Вариант 24
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
1028 - x - 111, если x = 141
2. Решите уравнение:
418 + 243 + n = 1073
3. Машинистка должна напечатать h
страниц текста. За один час она
печатает q страниц текста. Сколько
страниц ей останется напечатать после
z часов работы? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение
при h=72; q=4; z=9.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В кружке математики занимается х
человек, в литературном кружке - на
10 человек меньше, чем в
математическом, а в кружке "Умелые
ручки" - на 13 человек больше, чем в
литературном. Всего в трех кружках
занимаются 38 человек.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
34 - (x + 12) = a + 11
было число 3?
6*. При каком значении a
(a - 13) больше, чем (34 - a), на 11?
127
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 26
Вариант 25
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
621 - (z + 215), если z = 258
2. Решите уравнение:
n + 190 + 791 = 1851
3. Известно, что шесть бананов можно
купить за k сум, а пять апельсинов -
за d сум. На сколько один банан
дороже одного апельсина? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при k=24000; d=11000.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В кружке математики занимается х
человек, в литературном кружке - на
10 человек меньше, чем в
математическом, а в кружке "Умелые
ручки" - на 9 человек больше, чем в
литературном. Всего в трех кружках
занимаются 25 человек.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
28 - (x + 7) = a + 6
было число 6?
6*. При каком значении a
число (a - 12) равно числу (40 - a)?
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
678 + y - 150, если y = 558
2. Решите уравнение:
847 + y - 558 = 862
3. Одна компьютерная мышь стоит в
Китае m долларов. Сколько
компьютерных мышей смог бы заказать
предприниматель, если он планировал
потратить 37 800 000 сумов, а курс
доллара на этот день составил x сум
за доллар? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение
при m=6; x=9000.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В кружке математики занимается х
человек, в литературном кружке - на
11 человек меньше, чем в
математическом, а в кружке "Умелые
ручки" - на 7 человек больше, чем в
литературном. Всего в трех кружках
занимаются 33 человека.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
24 - (x + 3) = a + 7
было число 10?
6*. При каком значении a
(a - 13) меньше, чем (33 - a), на 4?
Вариант 28
Вариант 27
1. Упростите выражение и найдите его
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
значение:
1070 - (a + 121), если a = 299
692 + n - 316, если n = 536
2. Решите уравнение:
2. Решите уравнение:
z - 599 - 254 = 196
1192 - (z + 158) = 827
3. Известно, что пять бананов можно
3. Машинистка должна напечатать t
купить за p сум, а семь апельсинов -
страниц текста. За один час она
за f сум. На сколько один банан
печатает p страниц текста. Сколько
дороже одного апельсина? Составьте
страниц ей останется напечатать после
буквенное выражение и вычислите его
b часов работы? Составьте буквенное
значение при p=20000; f=11200.
выражение и вычислите его значение
4. Составьте уравнение и найдите х из
при t=57; p=4; b=6.
условия задачи:
4. Составьте уравнение и найдите х из
В кружке математики занимается х
условия задачи:
человек, в литературном кружке - на
У Дамира было х яблок, у Азиза на 9
11 человек меньше, чем в
яблок больше, а у Рано - на 6 яблок
математическом, а в кружке "Умелые
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
ручки" - на 6 человек больше, чем в
было 30 яблок.
литературном. Всего в трех кружках
5. Каким числом необходимо заменить a,
занимаются 38 человек.
чтобы корнем уравнения
5. Каким числом необходимо заменить a,
40 - (x + 11) = a + 9
чтобы корнем уравнения
было число 12?
29 - (x + 5) = a + 10
6*. При каком значении a
было число 6?
(a - 11) больше, чем (31 - a), на 2?
6*. При каком значении a
число (a - 12) равно числу (32 - a)?
128
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 29
Вариант 30
1. Упростите выражение и найдите его
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
значение:
(481 - x) + 429, если x = 125
(353 + a) - 131, если a = 252
2. Решите уравнение:
2. Решите уравнение:
811 + m - 685 = 407
c - 362 + 553 = 355
3. Имеется два участка прямоугольной
3. Машинистка должна напечатать n
формы. Длина одного участка n метров,
страниц текста. За один час она
длина второго - f метров. Какова
печатает d страниц текста. Сколько
общая площадь обоих участков, если их
страниц ей останется напечатать
ширина одинакова и составляет g
после h часов работы? Составьте
метров? Составьте буквенное выражение
буквенное выражение и вычислите его
и вычислите его значение при n=34;
значение при n=64; d=4; h=7.
f=20; g=11.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
условия задачи:
Один токарь выточил х деталей,
У Дамира было х яблок, у Азиза на 12
второй на 14 деталей больше, чем
яблок больше, а у Рано - на 8 яблок
первый, а третий - на 7 деталей
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
меньше, чем второй. Вместе они
было 34 яблока.
сделали 48 деталей.
5. Каким числом необходимо заменить a,
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
39 - (x + 12) = a + 11
37 - (x + 9) = a + 6
было число 12?
было число 12?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
(a - 15) больше, чем (31 - a), на 2?
(a - 13) меньше, чем (37 - a), на 2?
Вариант 31
Вариант 32
1. Упростите выражение и найдите его
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
значение:
(736 + a) - 484, если a = 355
(311 + t) - 301, если t = 529
2. Решите уравнение:
2. Решите уравнение:
876 + t + 387 = 2163
836 - t - 384 = 63
3. Одна компьютерная мышь стоит в
3. Одна компьютерная мышь стоит в
Китае x долларов. Сколько
Китае k долларов. Сколько
компьютерных мышей смог бы заказать
компьютерных мышей смог бы заказать
предприниматель, если он планировал
предприниматель, если он планировал
потратить 18 760 000 сумов, а курс
потратить 24 570 000 сумов, а курс
доллара на этот день составил c сум
доллара на этот день составил f сум
за доллар? Составьте буквенное
за доллар? Составьте буквенное
выражение и вычислите его значение
выражение и вычислите его значение
при x=4; c=6700.
при k=9; f=9100.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
условия задачи:
У Дамира было х яблок, у Азиза на 7
У Дамира было х яблок, у Азиза на 14
яблок больше, а у Рано - на 8 яблок
яблок больше, а у Рано - на 6 яблок
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
меньше, чем у Дамира. Вместе у них
было 29 яблок.
было 38 яблок.
5. Каким числом необходимо заменить a,
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
чтобы корнем уравнения
20 - (x + 3) = a + 5
28 - (x + 11) = a + 10
было число 7?
было число 4?
6*. При каком значении a
6*. При каком значении a
(a - 15) больше, чем (36 - a), на 1?
(a - 8) больше, чем (34 - a), на 12?
129
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 34
Вариант 33
1. Упростите выражение и найдите его
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
значение:
a - 125 - 262, если a = 632
b - 124 + 381, если b = 668
2. Решите уравнение:
2. Решите уравнение:
117 + m + 142 = 740
1038 - (z + 460) = 285
3. Известно, что три банана можно
3. Известно, что семь бананов можно
купить за y сум, а пять апельсинов -
купить за n сум, а три апельсина -
за m сум. На сколько один банан дороже
за t сум. На сколько один банан
одного апельсина? Составьте буквенное
дороже одного апельсина? Составьте
выражение и вычислите его значение при
буквенное выражение и вычислите его
y=8700; m=10000.
значение при n=24500; t=6000.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
условия задачи:
В кружке математики занимается х
В первом альбоме х открыток, во
человек, в литературном кружке - на 5
втором на 7 открыток меньше, а в
человек меньше, чем в математическом,
третьем - на 14 открыток больше, чем
а в кружке "Умелые ручки" - на 7
в первом. Всего в трех альбомах 34
человек больше, чем в литературном.
открытки.
Всего в трех кружках занимаются 33
5. Каким числом необходимо заменить
человека.
a, чтобы корнем уравнения
5. Каким числом необходимо заменить a,
34 - (x + 10) = a + 11
чтобы корнем уравнения
было число 8?
25 - (x + 10) = a + 8
6*. При каком значении a
было число 3?
(a - 9) больше, чем (37 - a), на 12?
6*. При каком значении a
(a - 13) больше, чем (35 - a), на 2?
Вариант 35
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
a + 174 + 363, если a = 327
2. Решите уравнение:
(570 + a) - 133 = 751
3. Имеется два участка прямоугольной
формы. Длина одного участка n
метров, длина второго - h метров.
Какова общая площадь обоих участков,
если их ширина одинакова и
составляет f метров? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при n=35; h=26; f=14.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
Один токарь выточил х деталей,
второй на 13 деталей больше, чем
первый, а третий - на 5 деталей
меньше, чем второй. Вместе они
сделали 45 деталей.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
35 - (x + 9) = a + 10
было число 9?
6*. При каком значении a
(a - 13) больше, чем (32 - a), на 1?
Вариант 36
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
473 + m - 459, если m = 521
2. Решите уравнение:
(702 + m) - 402 = 760
3. Одна компьютерная мышь стоит в Китае
y долларов. Сколько компьютерных мышей
смог бы заказать предприниматель, если
он планировал потратить 11 250 000
сумов, а курс доллара на этот день
составил g сум за доллар? Составьте
буквенное выражение и вычислите его
значение при y=3; g=7500.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во втором
на 5 открыток меньше, а в третьем - на
11 открыток больше, чем в первом.
Всего в трех альбомах 30 открыток.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
27 - (x + 6) = a + 10
было число 8?
6*. При каком значении a
(a - 11) меньше, чем (36 - a), на 3?
130
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Вариант 38
Вариант 37
1. Упростите выражение и найдите его
значение:
429 + x + 219, если x = 741
2. Решите уравнение:
z - 170 + 543 = 759
3. Известно, что три банана можно купить
за b сум, а семь апельсинов - за x сум.
На сколько один банан дороже одного
апельсина? Составьте буквенное выражение
и вычислите его значение при b=9600;
x=13300.
4. Составьте уравнение и найдите х из
условия задачи:
У Дамира было х яблок, у Азиза на 5
яблок больше, а у Рано - на 6 яблок
меньше, чем у Дамира. Вместе у них было
20 яблок.
5. Каким числом необходимо заменить a,
чтобы корнем уравнения
39 - (x + 8) = a + 8
было число 12?
6*. При каком значении a
(a - 12) больше, чем (37 - a), на 3?
1. Упростите выражение и найдите
его значение:
d + 348 + 349, если d = 704
2. Решите уравнение:
(349 + c) - 223 = 356
3. Машинистка должна напечатать f
страниц текста. За один час она
печатает d страниц текста. Сколько
страниц ей останется напечатать
после z часов работы? Составьте
буквенное выражение и вычислите
его значение при f=66; d=3; z=6.
4. Составьте уравнение и найдите х
из условия задачи:
В первом альбоме х открыток, во
втором на 5 открыток меньше, а в
третьем - на 14 открыток больше,
чем в первом. Всего в трех
альбомах 27 открыток.
5. Каким числом необходимо заменить
a, чтобы корнем уравнения
29 - (x + 7) = a + 7
было число 5?
6*. При каком значении a
(a - 8) больше, чем (39 - a), на
9?
Вариант 39
1. Упростите выражение и найдите его
Вариант 40
значение:
1. Упростите выражение и найдите
a - 102 + 447, если a = 177
его значение:
2. Решите уравнение:
1048 - b - 291, если b = 500
947 - (z + 441) = 246
2. Решите уравнение:
3. Имеется два участка прямоугольной
863 - (c + 470) = 220
формы. Длина одного участка f метров,
3. Машинистка должна напечатать n
длина второго - t метров. Какова общая
страниц текста. За один час она
площадь обоих участков, если их ширина
печатает s страниц текста. Сколько
одинакова и составляет y метров?
страниц ей останется напечатать
Составьте буквенное выражение и
после d часов работы? Составьте
вычислите его значение при f=32; t=23;
буквенное выражение и вычислите
y=17.
его значение при n=72; s=4; d=6.
4. Составьте уравнение и найдите х из
4. Составьте уравнение и найдите х
условия задачи:
из условия задачи:
В кружке математики занимается х
У Дамира было х яблок, у Азиза на
человек, в литературном кружке - на 11
12 яблок больше, а у Рано - на 6
человек меньше, чем в математическом, а
яблок меньше, чем у Дамира. Вместе
в кружке "Умелые ручки" - на 15 человек
у них было 33 яблока.
больше, чем в литературном. Всего в трех
5. Каким числом необходимо заменить
кружках занимаются 53 человека.
a, чтобы корнем уравнения
5. Каким числом необходимо заменить a,
33 - (x + 4) = a + 11
чтобы корнем уравнения
было число 12?
33 - (x + 6) = a + 10
6*. При каком значении a
было число 7?
(a - 10) больше, чем (33 - a), на
6*. При каком значении a
17?
(a - 8) больше, чем (35 - a), на 3?
131
Репьёва И.В.
КР №3. Буквенные выражения и уравнения.
Контрольная работа №3. Буквенные выражения и уравнения.
№
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6*
Вар 1
1178 - m = 756
y = 538
24 960 000 : b : m = 800
6
a = 4
26
Вар 2
m+445 = 847
c = 181
m : 6-k : 5 = 2200
8
a = 5
26
Вар 3
d+365 = 707
c = 790
t : 5-y : 3 = 1400
7
a = 3
27
Вар 4
922-z = 820
d = 181
x·m+f·m = 624
10
a = 3
21
Вар 5
1025+x = 1500
x = 194
13 800 000 : m : d = 500
10
a = 6
29
Вар 6
x+190 = 499
z = 140
b·k+s·k = 825
9
a = 4
28
Вар 7
b+270 = 761
y = 438
q-y·z = 43
14
a = 11
22
Вар 8
c+64 = 239
t = 488
c-s·t = 35
6
a = 7
24
Вар 9
y+344 = 1007
c = 471
f-g·h = 40
10
a = 9
25
Вар 10
513+y = 988
d = 317
c : 5-b : 3 = 2600
10
a = 11
24
Вар 11
669-b = 487
x = 928
c·d+a·d = 561
10
a = 7
20
Вар 12
838 - y = 597
n = 596
h·a+n·a = 737
6
a = 5
24
Вар 13
c+499 = 754
n = 122
a·p+b·p = 935
7
a = 4
23
Вар 14
d+114 = 681
d = 491
20 720 000 : t : f = 400
19
a = 8
23
Вар 15
533-t = 49
t = 286
h-s·y = 30
10
a = 5
26
Вар 16
486-y = 100
b = 502
h·x+m·x = 1188
20
a = 9
29
Вар 17
993 - m = 879
x = 331
n·x+y·x = 616
9
a = 9
24
Вар 18
659-a = 410
m = 424
h·m+k·m = 767
8
a = 11
27
Вар 19
1010+n = 1542
c = 211
h-c·s = 49
10
a = 3
29
Вар 20
y+327 = 850
n = 360
b : 7-p : 3 = 2100
10
a = 11
28
Вар 21
t+232 = 359
m = 666
t·f+s·f = 825
7
a = 8
25
Вар 22
965-d = 586
a = 331
17 520 000 : d : g = 600
10
a = 10
29
Вар 23
668+d = 1068
y = 351
p : 4-n : 4 = 1400
8
a = 9
26
Вар 24
917-x = 776
n = 412
h-q·z = 36
15
a = 8
29
Вар 25
406-z = 148
n = 870
k : 6-d : 5 = 1800
12
a = 9
26
Вар 26
y+528 = 1086
y = 573
37 800 000 : x : m = 700
16
a = 4
21
Вар 27
n+376 = 912
z = 207
t-p·b = 33
9
a = 8
22
Вар 28
949-a = 650
z = 1049
p : 5-f : 7 = 2400
18
a = 8
22
Вар 29
910 - x = 785
m = 281
n·g+f·g = 594
10
a = 4
24
Вар 30
a+222 = 474
c = 164
n-d·h = 36
9
a = 10
24
Вар 31
a+252 = 607
t = 900
18 760 000 : c : x = 700
10
a = 5
26
Вар 32
t+10 = 539
t = 389
24 570 000 : f : k = 300
10
a = 3
27
Вар 33
b+257 = 925
z = 293
n : 7-t : 3 = 1500
9
a = 5
29
Вар 34
a-387 = 245
m = 481
y : 3-m : 5 = 900
12
a = 4
25
Вар 35
537+a = 864
a = 314
n·f+h·f = 854
8
a = 7
23
Вар 36
m+14 = 535
m = 460
11 250 000 : g : y = 500
8
a = 3
22
Вар 37
648+x = 1389
z = 386
b : 3-x : 7 = 1300
7
a = 11
26
Вар 38
697+d = 1401
c = 230
f-d·z = 48
6
a = 10
28
Вар 39
a+345 = 522
z = 260
f·y+t·y = 935
20
a = 10
23
Вар 40
757-b = 257
c = 173
n-s·d = 48
9
a = 6
30
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе
- Подбор задач по теории вероятностей, статистике и комбинаторике (9 класс)
- Устный счёт по теме "Решение задач на движение" 4 класс
- Презентация "Занимательная математика" 3 класс
- Конспект урока "Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда" 5 класс
- Проверочная работа "Классификация уравнений" 9 класс
