Демонстрационный вариант КИМ по русскому языку 2020 года

Подготовила Селиванова Г.Г.,

учитель русского языка и литературы

• Всё без изменений.
• 70 слов.
• 3 микротемы.
• Тексты могут быть разных жанров (очерк, рецензия, дневник, путевые заметки, записки и т.д.)

• Было 15 заданий, стало 9.
• Задания 2 – 5 з. – по орф., пункт., грам.
• Задания 6 – 8 з. связаны с анализом текста.

• Синтаксический анализ.
• Прочитайте текст.

(1) Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2) Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3) Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4) Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5) А вот другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны.

• Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

• 1) появление стало (предложение 1)
• 2) проблема возникновения жизни (предложение 2)
• 3)следы жизни обнаружены (предложение 3)
• 4) имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение 4)
• 5) они безжизненны (предложение 5)

45

• Пунктуационный анализ.
• Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля – шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

• Пунктуационный анализ.
• Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

В Александрии работало немало выдающихся учёных , среди которых географ и математик Эратосфен , сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью , математик Эвклид , написавший 13 томов «Начал» геометрии , астроном Аристарх Самосский , почти за две тысячи лет до Коперника установивший , что Земля – шар , вращающийся вокруг Солнца.

13456789

• Синтаксический анализ
• Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
• Напишите получившееся словосочетание.

жизненнаяцель

Жизненная цель

• Орфографический анализ
• Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

• РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
• ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
• РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
• (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
• (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса –И.

15

• Анализ содержания текста
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

• События, описанные в тексте, происходили на Неве.
• Командир батареи понимал, что случайными жертвами обстрелов становятся мирные люди.
• Лодка была обстреляна вражеской артиллерией.
• Матвей Капитоныч – это сын погибшего перевозчика.
• Мальчику-гребцу во время обстрела хотелось бросить вёсла и спрятаться, и это все хорошо понимали.

124

• Анализ средств выразительности.
• Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является эпитет.

1) Как может этот маленький человек держать в руках эти страшные вёсла?

2) И вот не прошло и месяца, а этот мальчик сидит на этой лодке и работает теми же вёслами, которые выпали тогда из рук его отца.

3) К сожалению, наши снаряды летают не только вверх, но и вниз.

4) Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к чёрной невской воде.

5) Вы подумайте только – он улыбался давеча, когда земля и небо дрожали от залпов зенитных орудий.

14

• Лексический анализ.
• Найдите в тексте синонимы к слову ЯЛИК (предложение 16). Выпишите один из этих синонимов.

лодка

шлюпка

судно

Ялик -небольшая шлюпка, имеющая пару или две пары весел и служащая для перевоза людей через реку или небольшие закрытые водные пространства

9-1Напишите сочинение, раскрывая смысл высказывания Г.Г. Граник:

«Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда… даже вместо слов».

Не менее 70 слов

9-2

Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста.

2 примера из текста

9-2

«Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам, и к чёрной невской воде. Даже отдалённый орудийный выстрел должен был пугать его и холодить жестокой тоской его маленькое сердце. А ведь он улыбался».

Л. Пантелеев

Не менее 70 слов

9-3

Как вы понимаете значение слова СМЕЛОСТЬ?

Какого человека можно считать смелым?

9-3

2 примера

1 - из текста

2 – из жизненного опыта

Не менее 70 слов

• http://fipi.ru/OGE-I-GVE-9/DEMOVERSII-SPECIFIKACII-KODIFIKATORY
• http://cherkschool.ru/Banners/OGE-2020.jpg
• https://media2.24aul.ru/imgs/53bcc0a512520813401283a5/progulochnaya-grebnaya-lodka-fofan-2-4278968.jpg