Ученики на Учителя.com


Сценарий урока по английскому языку "Любимое время года. Занятия в разное время года"

Сценарий урока 60 по английскому языку
Учитель : Волкова Антонина Александровна
Учебник: Enjoy English-4. Биболетова М.З. и др.
Тип урока: Комбинированный
Тема
Любимое время года. Занятия в разное время года
Цели и
задачи
Цели:
Обучающая:
- организовать деятельность учащихся, направленную на освоение НЛЕ, РО
- формировать умение использовать полученные знания в предложенных коммуникативных ситуациях
Воспитательная:
- создать условия для выработки у учащихся понимания важности соблюдения правил взаимодействия в парной и
групповой работе
Развивающая:
- создать условия для формирования у учащихся универсального умения анализировать текст на материале урока,
аргументировать свою точку зрения
Задачи:
а) организовать знакомство учащихся с НЛЕ
б) организовать знакомство учащихся с речевыми образцами, содержащими НЛЕ, и их отработку в диалогах и
монологических высказываниях
в) организовать рефлексивную оценку результатов учебной деятельности учащихся
Планируемы
й результат
Предметные умения
УУД
CУУ
1. Введение НЛЕ по теме «Виды
спорта»
2. Закрепление произносительных
навыков.
3. Формирование навыков
аудирования на материале урока
4. Формирование навыков чтения
слов, словосочетаний и
предложений
Личностные:
1. Формирование установки на здоровый
образ жизни.
2. Освоение правил речевого и неречевого
поведения в различных ситуациях.
3. Принятие и освоение социальной роли
обучающегося.
4. Развитие этических чувств,
доброжелательности и отзывчивости,
понимания и сопереживания чувствам
других людей.
Коммуникативные:
1. Формирование умения слушать
собеседника и вести диалог.
2. Умение договариваться о
распределении функций и ролей в
совместной деятельности.
Познавательные:
1. Овладение навыками осознанно строить
речевое высказывание в соответствии с
коммуникативной задачей.
2. Освоение начальных форм
познавательной и личностной рефлексии.
Регулятивные: Моделировать ситуации
поведения в классе, участвовать в
распределении ролей при взаимопроверке
1. формирование
навыков работы
над звуками,
интонацией,
орфографией,
правилами чтения,
транскрипцией,
лексикой,
грамматическими
явлениями
английского языка;
2. формирование
навыков работы с
опорами: речевыми
образцами,
ключевыми
словами для
построения
собственных
высказываний;
Основные
понятия
НЛЕ по теме «Виды спорта»
РО: I like to … in winter. Lena like to dive in summer.
Ход урока:
Эскиз доски
1. ski, toboggan, play snowballs,
play hockey, skate, jump, play
football, play badminton, ride a
bike, run, drive, swim, play
basketball, play volleyball, play
table tennis
The 2
nd
of September
Classwork.
Наша цель:
Lena likes to toboggan in winter.
Dima likes to dive in summer.
к домашнему заданию:
My friend Ivan likes to play hockey in
winter.
1. Do you like to … in winter?
2. Do you like to … in summer?
3. What do you like to do in summer? – I like to …
4. What do you like to do in winter? – I like to … .
Этапы
урока
Название
этапа
урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Примечания
1
Организац
ионный
момент
1 мин
Приветствие
Good morning, girls and boys!
I am glad to see you!
Who is on duty today?
Who is absent?
Good morning!
I am.
… is absent.
Если у детей возникают
затруднения с ответом,
необходимо напомнить
произношение, значение на
русском языке фраз, которые
проговаривает учитель
2
Этап
мотивации
и
целеполаг
ания
2 мин
Организовать просмотр
упражнения из
мультимедийного приложения
(What is your favourite season?)
Учащиеся выполняют
задание учителя, затем
формулируют цель урока,
пытаясь выразить, зачем им
необходимо достичь цели.
Учитель записывает
предполагаемые цели на доске
3
Фонетичес
кая
разминка
3 мин
Учитель предлагает назвать
слова, в которых присутствуют
звуки [æ] [e] [s] [z] [k] [ɒ] [ð]
Повторяют хором за
диктором, потом по одному
[æ] [e] [s] [z] [k] [ɒ] [ð]
4
Речевая
разминка
2 мин
С опорой на ключевые слова
учитель предлагает составить
предложения (см. эскиз)
Учащиеся по одному
предложению составляют
предложения и
проговаривают вслух по
просьбе учителя.
РО: She is seven.
She can jump.
She has got a mother.
5
Развитие
навыков
чтения
3 мин
Учитель просит прочитать
НЛЕ, записанные на доске
Учащиеся читают про себя
рассказы, затем обсуждают
в паре и отвечают на
поставленные вопросы в
заданиях
ski, toboggan, play snowballs, play
hockey, skate, jump, play football,
play badminton, ride a bike, run,
drive, swim, play basketball, play
volleyball, play table tennis
7
Физкульт
минутка
1 мин
Stand up, clap, clap,
Arms up, clap, clap,
Step, step, arms down
Clap, clap, sit down (2)
Дети прослушивают стих
разминки, выполняют
действия вслед за учителем.
Необходимо стремиться к тому,
чтобы дети сами могли озвучить
стих. Для этого можно попросить
их повторить слова за учителем. В
данном случае перевод на русский
язык не требуется.
8
Актуализа
ция
грамматич
еских
навыков+
развитие
навыков
аудирован
ия
10 мин
Учитель просит выполнить
задание на раздаточном
материале (прил.1), затем
организовывает его
прослушивание с целью
самопроверки.
При наличии ошибок, с
пониманием которых дети не
справились, учитель разъясняет
материал и напоминает правила
построения предложения в АЯ.
Дети знакомятся с
содержанием упражнения,
затем выполняют,
проверяют и исправляют
друг друга.
1. What can you do in winter?
2. What can you do in summer?
3. What can you do any time?
9 мин
Учитель организовывает работу
в парах
Учащиеся прослушивают
одноклассников и
запоминают.
5. Do you like to … in winter?
6. Do you like to … in summer?
7. What do you like to do in
summer? – I like to … .
8. What do you like to do in
winter? – I like to … .
8 мин
Учитель просит рассказать о
своем однокласснике по
образцу
Lena likes to toboggan in winter.
Dima likes to dive in summer.
10
Рефлексия
4 мин
Возвращает детей к записи
целей урока на доске и задает
вопросы
- Что нового мы узнали на
уроке?
- Что вам было интереснее
всего?
- Достигли вы цели?
- Что вы для этого сделали?
- Для чего вам это надо?
Отвечают на вопросы
учителя.
12
ДЗ и
комменти
рование
оценок
3 мин
1. Your homework is to learn
by heart all new words
(выучить слова) and to
make 5 sentences according
to the example.
2. Your marks are …
3. Our lesson is over. The bell
has gone. Stand up, please.
4. Good bye, girls and boys!
Дети записывают домашнее
задание, слушают ОЗУ,
комментарии оценок.
Good bye!
В случае непонимания смысла
задания, его необходимо
объяснить более подробно.
My friend Ivan likes to play hockey in
winter.
Я могу сказать,
чем я люблю
заниматься.
Я узнал, чем
любят
заниматься мои
одноклассники.
Я достиг своей
цели.
Я узнал новые слова …
Я могу сказать,
чем я люблю
заниматься.
Я узнал, чем
любят
заниматься мои
одноклассники.
Я достиг своей
цели.
Я узнал новые слова …
Я могу сказать,
чем я люблю
заниматься.
Я узнал, чем
любят
заниматься мои
одноклассники.
Я достиг своей
цели.
Я узнал новые слова …
Я могу сказать,
чем я люблю
заниматься.
Я узнал, чем
любят
заниматься мои
одноклассники.
Я достиг своей
цели.
Я узнал новые слова …
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: