Проверочная работа "Орфограммы сильных и слабых позиций" 2 класс

Фамилия, имя ___________________________________________________________-

1. Согласные звуки, парные по глухости – звонкости, стоят в слове перед

сонорными. Какая это позиция? Обведи правильный ответ:

А) Сильная

Б) Слабая

Найди эту позицию в словах. Подчеркни её:

[гр’ибы], [труб’ит’], [мар’ак], [гр’ибной’]

2. Согласные звуки, парные по глухости-звонкости, стоят в слове перед парными

по глухости-звонкости. Какая это позиция? Обведи правильный ответ:

А) Сильная

Б) Слабая

Найди эту позицию в словах. Подчеркни её:

[лошка], [т’орка], [ушк’и], [пч’олка]

3. Запиши словами буквами, пропуская орфограммы слабых позиций:

[р’эск’ий’] - ____________________________________

[скол’скай’а] - __________________________________

[глатк’ий’] - ____________________________________

[лашатка] - ____________________________________

4. Спиши текст, расставляя знаки препинания в конце предложений.

Зима пришла покрыла зима снегом поля засыпала сугробами леса посылает она мороз

за морозом

__________________________________________________________________________