Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Перенос слов с буквой й" 2 класс

Технологическая карта к уроку
русского языка во 2 классе по теме:
«Перенос слов с буквой й»
(по системе Занкова Л.В.)
Разработала: Грибанова Н.Ю,
учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №2 п. Карымское»
Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по системе Л.В.Занкова
Тема урока
Перенос слов с буквой й.
Цель
Сформировать у школьников умения переносить слова с буквой й.
Планируемый
результат
Предметные умения
Универсальные учебные действия (УУД)
• развивать умение делить слова
на слоги, обобщать правила
переноса с буквой й;
• формировать учебно-
познавательную,
здоровьесберегающую среду;
• расширить словарный запас
учащихся;
• создать проблемную ситуацию
для активизации творческой,
речевой и мыслительной
деятельности;
• применять разноуровневые
индивидуальные задания для
повышения самооценки
учащихся; воспитывать интерес
и уважение к родному языку.
Личностные:
• осознание алгоритма учебного действия;
• способность к самооценке на основе критерия
успешности учебной деятельности.
Метапредметные
Регулятивные:
✓ освоение умения принимать и сохранять
учебную цель и задачи;
✓ планировать собственную деятельность в
соответствии с поставленной задачей и искать
средства ее осуществления;
✓ формирование умения контролировать и
оценивать свои действия, принимать на себя
ответственность, проявлять инициативность и
самостоятельность;
✓ вносить необходимые коррективы в действие
после его завершения на основе его оценки и
учета характера сделанных ошибок,
высказывать свое предположение.
Познавательные:
✓ работа с информацией;
✓ формирование умения использовать
логические операции сравнения, анализа,
обобщения, классификации, установление
аналогий, отнесения к известным понятиям.
Коммуникативные:
✓ формирование умения сотрудничать с
учителем и сверстниками при решении
учебных проблем;
✓ принимать на себя ответственность за
результат своих действий;
✓ наблюдать за действиями партнера, находить
неточности и корректировать их.
Основные
понятия
Звук, буква, слог, перенос слов.
Межпредметные
связи
Русский язык – развитие речи – литературное чтение
Ресурсы:
- основные
-
дополнительные
Полякова А.В. Русский язык. Учебник для 2 класса. Часть 1
Мультимедийное сопровождение урока русского языка «Перенос слов с буквой й».
Карточки с заданием.
Организация
пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, групповая работа.
Этапы урока
Деятельность учащихся
I.Самоопределение
к деятельности
(Организационный
этап).
Цель: включение и
мотивирование
учащихся в
учебную
деятельность.
Ситуация успеха. Мотивация.
II. Актуализация
знаний.
Цель: повторение
изученного
материала,
необходимого для
«открытия нового
знания»
Принимать и сохранять учебную задачу;
анализ; контроль действий
одноклассников.
Выражение своих мыслей; аргументация
своего мнения.
Анализ объектов с целью выявления
признаков; осознанное и произвольное
построение речевого высказывания.
Умение сверять с образцом.
Установка на здоровый образ жизни.
Работа со словарём. Умение находить
нужную информацию.
Умение строить устное высказывание
Допускать возможность существования
различных точек зрения, не совпадающих с
собственной.
Анализируют материал, выполняют
учебные действия в уме.
Проблема!
Проблема!
Выбор и доказательство правильного
ответа; умение доказывать свою точку
зрения.
Формулируют собственное мнение,
озвучивают его, в результате формируется
мотивация к познанию.
Самостоятельное выделение,
формулирование цели;
III. Закрепление.
Цель: включение
нового знания в
систему знаний,
Контроль, оценка, коррекция; выделение и
осознание того, что уже усвоено и
подлежит усвоению, осознание качества и
уровня усвоения.
применение нового
знания в типовых
заданиях.
Коммуникативные: контроль и оценка
действий партнёра
Самоопределение.
Умение структурировать знания, умение
осознанно и произвольно строить речевое
высказывание, рефлексия способов и
условий действия.
Взаимопроверка
Сравнивают, делают выводы.
Установка на здоровый образ жизни.
Контроль, коррекция, выделение и
осознание того, что уже усвоено и что еще
подлежит усвоению, осознание качества и
уровня усвоения.
Самоопределение.
VI. Рефлексия
учебной
деятельности.
Цель: осознание
учащимися своей
учебной
деятельности,
самооценка
результатов своей
деятельности.
Познавательные: контроль и оценка
процесса и результатов деятельности.
Коммуникативные: умение с достаточной
полнотой и точностью выражать свои
мысли.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: