Конспект образовательной деятельности "Вишенки"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад общеразвивающего вида № 9 муниципальное
образование Каневской район
Конспект
образовательной деятельности
для детей старшего дошкольного возраста
на тему: «Вишенки»
Воспитатель: Н.В.Воробьева
Цель: Приобщать детей старшего дошкольного возраста к народно-
прикладному искусству, воспитывать интерес к народному творчеству через
занятия по ручному труду в нетрадиционной технике (фелтинг).
Задачи:
Обучающие:
-Познакомить детей старшего дошкольного возраста с техникой мокрого
валяния из шерсти.
-Учить работе инструментами и материалами, применяемые в мокром
валянии.
-Научить валянию предметов круглой формы- вишенок.
Развивающие:
-Развивать моторику рук.
-Развивать чувство формы, цвета, пропорций, художественный вкус.
-Формировать умение организовывать свое рабочее место, работать
аккуратно, сохранять рабочее место в чистоте.
-Совершенствовать умение детей оценивать работы.
Воспитательные:
-Воспитывать интерес к художественно-творческой деятельности.
-Воспитывать самостоятельность, инициативность.
Предварительная работа:
-Беседа " Что растет в саду?".
-Рассматривание картинок по теме "Фрукты. Ягоды".
-Чтение стихов, загадок.
Дидактические игры "Фрукты. Ягоды."
-Рисование, лепка, аппликация фруктов, ягод.
Материал:
-шерсть красного цвета
-зеленая нить
-проволока, клей
-теплая мыльная вода
-коврики, салфетки.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель:
Ребята, давайте с Вами помечтаем, а мечтать удобно с закрытыми глазами,
а ещё и под музыку. Приготовились, закрыли глаза (включается запись песни
«Песенка о лете»)
Глаза не открывайте! Ответьте на один вопрос. О каком времени года
поётся в этой песенке?
Дети: о лете
Воспитатель: А почему вы так решили? (ответы детей)
А теперь представьте себе лето. Хоть на несколько минут.
Откройте глаза.
Вы любите лето? Что бывает летом?
Дети: Солнце светит ярко, стоит жаркая погода, по чистому небу плывут
белоснежные облака.
Воспитатель: Да, верно. А в садах, на лугах, цветут цветы.
А что спеет в садах?
Дети: смородина, клубника, малина.
А какие ягоды созревают на деревьях? (Вишня, черёмуха, черешня)
Воспитатель:
Попробуйте отгадать название ягоды, про которую я вам загадаю загадки:
В красном тельце каменное сердце. (Вишня)
Долгоножка хвалится:— Я ли не красавица? А всего-то — Косточка.
Да красненькая кофточка!
(Вишня)
Воспитатель: Молодцы угадали, это вишня, показываю муляж вишни,
зачитываю стихотворение:
Бусы красные на ветке,
Словно яркие конфетки.
Так заманчиво горят,
Привлекают птичек в сад.
Только очень кислый вкус
У таких прекрасных бус.
Не по нраву Вишни птицам,
Не желают подкислиться.
А я вишенки люблю,
Я их с сахаром сварю.
Очень вкусное варенье –
Принимайте угощенье! (Т. Лаврова)
Воспитатель: Большой урожай на вишенке, тяжело веточкам держать
столько плодов. Мы сейчас все вместе отправимся в сад и поможем яблоньке
освободиться от веток.
ФИЗМИНУТКА:
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем вишни собирать, (Ходьба на месте)
Наберём ведёрочко
Полненькое, с горочкой. (Поднимаются на носочках, руки тянут вверх)
Руку протяните
Вишенку сорвите (Поочерёдно поднимают левую, правую руку вверх)
Стал ветер веточки качать (Качание руками из стороны, в сторону)
Трудно вишенки достать.
Подпрыгну, руку протяну
И быстро вишенку сорву (Прыжки на двух ногах, одновременно, поднимая,
то правую руку, то левую)
Вишенки бордовые,
Будем мы здоровые! (Ходьба на месте)
Воспитатель: Ох, какой большой урожай мы с вами собрали, как же нам его
сохранить? Вы знаете, что можно приготовить из вишен?
Дети. Сварить компот.
Воспитатель. Верно, а еще можно приготовить вкусное вишнёвое варенье и
испечь вкусный и ароматный вишневый пирог.
Вишенки бордовые, в них полезный сок!
Испечет нам мама, вкусненький пирог. ( Т. Лаврова)
Воспитатель: Чтобы отблагодарить маму за вкусный пирог, мы сделаем для
неё подарок-это картина с изображением вишни. Деревце у нас с вами есть, не
хватает вишенок.
Практическая часть:
Воспитатель: Давайте рассмотрим вишню, показываю муляж
-Какого цвета вишня? (красного, бордового)
-Какой формы вишня? (круглой)
Обведите пальчиком, на что похожи вишенки? (горошинки, шарики)
А какого размера вишни? (маленькие)
-Ребята, а у нас в детском саду для чего нужны муляжи вишенок?
Дети: Чтобы играть.
Воспитатель: А во что играть? В какие игры?
Дети: "Магазин", "Семья", "Столовая".
Воспитатель: А есть ли вишенки в нашей группе?
Дети: Нет.
Воспитатель: Как же быть?
Дети: Можно самим сделать.
Воспитатель: А вы сможете, справитесь? Я предлагаю вам сделать вишенки
из шерсти. Посмотрите ( показывает образец). Вам нравятся? А сами хотите
сделать? Я вас научу.
Берем шерсть, отщипываем небольшой кусочек и начинаем катать из него
шарик, как из пластилина, затем берем, окунаем в теплую мыльную воду и
отжимаем. Теперь начинаем легкими движениями катать шарик между
ладонями, постепенно усиливая нажим, а потом покатаем его по
полиэтиленовой салфетке. Когда шарик становиться твердым - он готов, шерсть
увалялась.
К готовым вишенкам прикрепляем черешок из проволоки, обклеяный
шерстяной ниткой.
В ходе самостоятельной деятельности детей, воспитатель дает совет,
пояснение, показ.
Заключительная часть:
По окончании занятия выставляю работы, чтобы их было видно всем
ребятам.
Воспитатель:
Ах, как много вишен созрело у нас на деревьях. Получился большой
вишнёвый сад. Давайте выйдем в сад гулять.
ФИЗМИНУТКА:
Вишня
У старого колодца, (Опускают руки вниз)
Где мягко греет солнце, (Круговые движение рукой над головой)
Раскинув ветви широко, (Широко руки над головой )
Стоит велико — велико
Деревце зеленое (На носочках тянутся вверх руками)
Из косточки взращенное.
На нем повисли парами (Руки вниз, движения вправо, влево)
Сережки ярко-алые. (Руки прижаты к ушкам поворот головы вправо, влево)
Хоть все под солнышком росли, (Прыжки на месте)
Но до чего ж они кислы!
( Светлана Суворова)
Воспитатель показывает вишенки ребятам, и предлагает их съесть, но
прежде, нужно вымыть руки.
