Конспект занятия "Веточки рябины для птичек"
Конспект занятия по рисованию во второй
младшей группе.
"Веточки рябины для птичек"
(Нетрадиционная техника рисования)
Рисование руками развивает творческие способности .
Цель:
- освоить новую технику рисования руками.
- учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать
по плану.
- познакомить с зимующими птицами,
-учить заботиться о птицах зимой.
- развивать мелкую моторику рук.
Материалы для занятия:
- шаблоны веточек калины,
- иллюстрации «Ветка калины»,
- иллюстрация «Птицы на калине»,
-ветка калины в вазе.
-краска для рисования руками (для детского творчества)
- шаблоны дерева и птиц,
- фонограмма «Звуки зимующих птиц»
Ход занятия
(Дети заходят)
Звучит музыка "звуки зимующих птиц".
Воспитатель:
Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.
Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром окутан весь.
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.
Автор: Т. Зайцева
Воспитатель: (обращает внимание детей)
- Ой, кто же это к нам прилетел?
Дети:
- птицы.
Воспитатель:
- Посмотрите, какие они красивые: какие перышки, клювик (воспитатель показывает птиц).
. - Птички почему – то грустные сегодня. Они наверное замерзли. На улице сейчас холодно.
Птички погреться захотели, вот и прилетела к нам в гости.
Птички:
Ребята, а мы кушать хотим.
Воспитатель:
А ест птичка вот такие зернышки (воспитатель показывает зернышки).
-Давайте птичку зернышками угостим. Воспитатель берет в руку зернышки и насыпает их в
тарелочку возле птички.
- «Кушайте, кушайте птички!»
-Ребята, а что еще любят птички*?
Дети:
-А еще птички очень любят ягодки, ( которые растут на ветках. ) Воспитатель помогает с
ответом.
Воспитатель:
-Эти ягоды называются калиной. Они очень яркие.
(Воспитатель показывает мяч, яблоко, помидор).
Воспитатель:
-Какой они формы?
Дети:
- Круглой.
Воспитатель:
-Ребята,, посмотрите какой букет у нас из рябины красивый, наши птички очень хотят
попробовать и с собой взять угощение, чтобы угостить других птиц.
Воспитатель:
- Каким цветом ягодки?
Дети:
-красные
Воспитатель:
- Какой формы ягоды?
Дети:
-круглые
Воспитатель:
-Ребята посмотрите, как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя
грозди)
Воспитатель:
-Зимой когда на улице холодно и голодно, на калину прилетают
разные зимующие птицы посмотрите какие?
Показ иллюстраций:
Воспитатель:
- Каких птиц вы знаете?
Дети:
-снегирей, дятла, синицу, воробья
Воспитатель:
-Ребята помните , что зима суровая, холодная и птицы под снегом, не могут
найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать!
Воспитатель:
-Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья калины, с помощью краски,
необычным способом, пальчиками.
(Показ выполнения работы)
Воспитатель:
-А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к
выполнению задания.
Физминутка:
Мы откроем все окошки (показывает руками окно)
Приготовим зерна, крошки («сыплют» зернышки)
Вы к нам, птички, прилетайте,(«зовут» ручкой птичек)
С нами птички, поиграйте!
Птички с детками попляшут (кружатся, танцуют)
Птички крылышками машут (взмахи руками)
Воспитатель:
-Молодцы ребята. Птичкам понравилось с вами играть.
Детки, а птичка нам еще что-то сказать хочет. Слушают птичку: «Спасибо, детки, за вкусную ягодку.
А у меня сестриц – птичек в лесу много.
-Угостим птичек? (Да). Но как же нам быть, ведь ягодок у нас больше нет. А я вам помогу! Нужно
эти ягодки нарисовать.
Для этого, детки, подойдем к столу. Какой интересный большой листочек! А что там нарисовано?
(веточка). А где же ягодки? Их мы и будем рисовать. Приготовьте, ребята, свои пальчики.
Покажите самый конец веточки. Вот он! Здесь и будем ягодки рисовать. А рисовать мы будем
пальчиком. Нужно пальчик опустить в красочку, а потом к веточке прикоснуться. Набрать и
прикоснуться. Набирать краску на палчик надо немножко.Вот какие красивые ягодки у детей
получаются! (дети рисуют под спокойную музыку).
Птичка смотрит работы детей.
Птичка:
- Какие молодцы ребята ребята. Как красиво рисуют!
Птичка :
- ребята, а давайте с вами поиграем.
Игра под музыку «Вот летали птички»
Вот летали птички Машут руками, ходят по комнате быстро
Птички-невелички.
Все летали, все летали Садятся на коврик, пальчиками стучат об пол
Крыльями махали
На дорожку сели
Зернышек поели.
Клюю-клю,клюю-клю
Как я зернышки люблю!
Перышки почистим Встают, одной рукой проводят по другой руке, затем руки меняют
Чтобы стали чище
Вот так и вот так,
Чтобы стали чище.
Прыгают по веткам Стоят на месте, затем прыгают, взмахи руками
Чтоб сильней быть деткам.
Прыг - скок, прыг-скок,
Прыгали по веткам
А собачка прибежала Убегают врассыпную от собачки
И всех птичек распугала!!!
Воспитатель:
-Какие детки молодцы! Они еще и танцуют хорошо!
А нашей птичке и домой пора возвращаться.
Но она возьмет с собой наш рисунок (вешает рисунок на доску).
(воспитатель быстро убирает птичку)
- Вот и улетела наша птичка. Но она деткам вот такое вкусное яблочко оставила. Воспитатель
раздает детям угощение. (второй завтрак)
