План воспитательно-образовательной работы старшая группа на ноябрь
План воспитательно – образовательной работы
Дата: 01.11.2023г. День недели: среда в старшей «Г» группе МБДОУ №6 «Радуга» с. Троицкое
Режим
Интеграция
образовательн
ых областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
областей
Организация
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности
детей
Групповая
(подгрупповая)
индивидуальная
Образовательная
деятельность в режимных
моментах
1
2
3
4
5
6
Утро
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативно
е развитие
Художественно-
эстетическое
Физическое
развитие
Речевое
развитие
Утренняя гимнастика
Рассматривание изделий народного
промысла.
Дежурство в уголке прир.
Цель: формировать умение
устанавливать временные
зависимости в календарных
единицах времени
С детьми д/упр «Что
лишнее?»
Цель: развивать умение
классифицировать
предметы по
существенным признакам,
находить лишний предмет
и объяснять, почему он
лишний.
Ситуативный разговор
«Взаимопомощь»
Цель: объяснить детям, что
все люди иногда нуждаются
в поддержке, но не все могут
попросить о помощи; очень
важно заметить человека,
которому нужна помощь, и
помочь ему.
Самостоятельная
деятельность детей
в центрах
активности.
Утренний круг
Организованная образовательная
деятельность
речевое развитие
(подготовка к
обучению
грамоте)
Тема: звук У
физическое
развитие
(физическая
культура)
на улице
Тема:
Пр/с: упражнять в ходьбе и беге, учить прыгать через шнур, не задевая его, упражнять в бросании и ловле мяча.
Развивать психофизические качества, координацию, ориентировку в пространстве, равновесие. Воспитывать
бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих
художественно-
эстетическое
развитие
(лепка/КМД)
Тема: лепка «Красивые птички» (по мотивам народных дымковских игрушек)
Пр/с: продолжать знакомить детей с изделиями народных промыслов, закреплять и углублять знания о дымковской
игрушке. Развивать умение видеть выразительность формы игрушки, лепить уточку с натуры конструктивным
способом (из отдельных деталей), соблюдая формы, пропорции и детали. Закреплять приемы лепки: раскатывание
глины, оттягивание, сплющивание, прищипывание. Учить стекой намечать детали игрушки, украшать ее.
Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
Прогулка
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативно
е развитие
Художественно-
эстетическое
Физическое
развитие
Наблюдение за погодой.
Цель: формировать представление детей о смене времен года. Развивать наблюдательность, умение замечать
изменения в погоде
Инд. работа по разв. движений упр " По дорожке на одной ножке"
Цель: развивать внимание, координацию движений.
Д/и по фин грам «Что продается в магазине?»
Цель: формировать у детей представления о товаре. Познакомить детей с понятием «товар». Сформировать
представление о том, что каждый товар имеет свою стоимость.
П/и «У кого мяч», «Волк и стадо»
Цель: развивать самостоятельность, смекалку, совершенствовать двигательную активность. Воспитывать силу воли.
Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом
Предложить детям собрать игрушки в корзину.
Цель: приобщать ребенка к труду
Совместная деятельность
во второй половине дня
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение произведений худ литературы по желанию детей.
Цель: продолжать работу по формированию интереса к книге.
Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Помогать детям, используя разные приемы
и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
Воспитывать интерес к художественному произведению.
С/р и «Ветклиника»
Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача. Способствовать формированию умений у детей
распределять роли, самостоятельно подготавливать необходимые условия для игры. Воспитывать чуткое,
внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения.
И/работа по изо д-ти с детьми
Цель: упражнять в закруглении углов у треугольника, прямоугольника
Вечерний круг
Д/игры на формирование мелкой моторики, внимания, мышления, памяти
Прогулка
Продолжить наблюдение за погодой
Цель: продолжать формировать представление детей о смене времен года. Развивать наблюдательность, умение
замечать изменения в погоде
П/и «У кого мяч», «Волк и стадо»
Цель: развивать самостоятельность, смекалку, совершенствовать двигательную активность. Воспитывать силу воли.
Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом
Предложить детям собрать игрушки в корзину.
Цель: приобщать ребенка к труду
План воспитательно – образовательной работы
Дата: 03.11.2023г. День недели: пятница в старшей «Г» группе МБДОУ №6 «Радуга» с.Троицкое
Режим
Интеграция
образовательн
ых областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Организация развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей
Групповая
(подгрупповая)
индивидуальная
Образовательная
деятельность в
режимных моментах
1
2
3
4
5
6
Утро
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативно
е развитие
Художественно-
эстетическое
Физическое
развитие
Речевое
развитие
Утренняя гимнастика
Рассматривание иллюстраций
с изображением летящих
птиц.
Дежурство в уголке прир.
Цель: формировать умение
устанавливать временные
зависимости в календарных
единицах времени
С детьми д/упр «Что
лишнее?»
Цель: развивать умение
классифицировать
предметы по
существенным
признакам, находить
лишний предмет и
объяснять, почему он
лишний.
Ситуативный разговор
«Волшебные слова»
Цель: учить детей
правильно и уместно
использовать вежливые
слова, вежливо
выражать свою просьбу
Самостоятельная
деятельность детей в центрах
активности. Утренний круг
Беседа о празднике «День
народного единства»
Цель: приобщение детей
истории России. Восп-ть
уважение к людям,
прославившим Россию.
Воспитывать нравственно-
патриотические чувства к
Родине.
Организованная образовательная
деятельность
речевое развитие
(развитие речи)
Тема: лексические упражнения. Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень».
Пр/с: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. А. Белоусова "Осень" (в сокращении).
Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе. Учить находить признаки осени, выделяя
характерные особенности времени года. Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать
своими словами основной смысл стихотворения и читать его громко, выразительно. Продолжать учить ребят
внимательно слушать художественное произведение. Упражнять в звукопроизношении.
Воспитывать интерес к художественному произведению.
физическое
развитие
(физическая
культура)
Тема: 25
Пр/с: закреплять умение легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры; совершенствовать умение
прыгать в длину. Формировать у детей потребность в двигательной активности. Развивать психофизические
качества, координацию, ориентировку в пространстве, равновесие. Воспитывать бережное и заботливое
отношение к своему здоровью и здоровью окружающих
художественно-
эстетическое
развитие
(аппликация)
Тема: «Лебеди»
Пр/с: учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации.
Формировать представление о зимующих и перелетных птицах.
Развивать зрительное восприятие, воображение, пространственные представления.
Воспитывать интерес к художественному творчеству.
Прогулка
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативно
е развитие
Художественно-
эстетическое
Физическое
развитие
Речевое
развитие
Наблюдение за березой
Цель: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем
года. Воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
Инд. работа по разв. движений упр " По дорожке на одной ножке"
Цель: развивать внимание, координацию движений.
П/и «У кого мяч», «Волк и стадо»
Цель: развивать самостоятельность, смекалку, совершенствовать двигательную активность. Воспитывать силу
воли.
Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом
Предложить детям собрать игрушки в корзину.
Цель: приобщать ребенка к труду
Совместная деятельность
во второй половине дня
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение произведений худ литературы по желанию детей.
Цель: продолжать работу по формированию интереса к книге.
Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Помогать детям, используя разные
приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его
героям. Воспитывать интерес к художественному произведению.
Игра – поручение «Наведем порядок в группе»
Цель: учить детей распределять между собой трудовые поручения для получения единого трудового результата.
Развивать самостоятельность и инициативу в трудовой деятельности по самообслуживанию, хозяйственно-
бытовому. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
И/работа по изо д-ти с детьми
Цель: упражнять в закруглении углов у треугольника, прямоугольника
Вечерний круг
Д/игры на формирование мелкой моторики, внимания, мышления, памяти.
Прогулка
Продолжить наблюдение за деревьями
Цель: продолжать знакомство с деревьями, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем
года. Воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года.
Воспитывать бережное отношение к дереву как
живому объекту природы. Самостоятельная деятельность:
игры с выносным материалом
Предложить детям собрать игрушки в корзину.
Цель: приобщать ребенка к труду
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Топ нейросетей для учителей и учеников
- Презентация "Телефонная зависимость"
- Сценарий установочного педагогического совета
- Посвящение В ЮПИД (Старшая группа)
- Диагностические задания по выявлению уровня знаний, умений и навыков по театральному этикету и культуре речи
- ПЛАН работы методического объединения технического направления на 2023-2024 учебный год
