Ученики на Учителя.com


План воспитательно – образовательной работы (на день) группа младшего дошкольного возраста

План воспитательно – образовательной работы (на день)
МДОУ «ЦРР – д/с №4» г. Всеволожска
Группа младшего дошкольного возраста №1 «Цыплята»_ Тема: « Я и моя семья»
Цель: Формировать у детей понятие «семья»; умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Создавать условия для
развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формировать умения говорить о себе в первом лице.
Воспитывать добрые чувства и любовь по отношению к своим близким.
Итоговое мероприятие: выставка детского творчества
Деньнеде
лидата
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
областей
Организация развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие с
родителями
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
понедельник
____31.01.2022 г.__
Утро
Утренняя гимнастика
Пензулаева Л.И.
комплекс № 21
Беседа «Как тебя
называют дома? Почему
так называют?» -
подчеркнуть
индивидуальные
качества ребёнка,
обратить внимание на
внешнее сходство с кем -
либо из семьи.
п/г «моя семья» Цель:
учить слова соотносить с
действиями.
Завтрак.
Беседа «Как я провёл
выходные». Учить детей
составлять небольшой
рассказ, развивать связную
речь.
Рассматривание
демонстрационного
материала по теме
недели. Цель: Учить
детей рассматривать
иллюстрации вести
беседу, отвечать на
вопросы, развивать
диалогическую речь.
Дежурство в уголке
природы. Развитие
трудовых умений и
навыков (полив и
опрыскивание комнатных
растений).
Поговорить с
родителями о
самочувствии детей.
Индивидуальные
беседы по запросам
родителей.
Рекомендации для
родителей по теме
недели .
Консультация для
родителей «Семья
глазами ребенка»
Занятия по образовательным областям
09.00. - 09.15. ОО «Физическая культура» (группа). Работа по плану инструктора по физическому воспитанию
09:40. - 09:55. – ОО «Познавательное развитие»: формирование целостной картины мира, расширение
кругозора. Комплексные занятия младшая группа Н.Е.Веракса стр.114 «Наш семейный альбом» Цель:
формировать представление о семье и своем месте в ней; побуждать называть членов семьи, род их занятий;
воспитывать самостоятельность, желание проявлять заботу о родных и близких.
Прог
ул
ка
Картотека прогулок . февраль Прогулка № 1
Беседа с родителями:
«Как ребенок провел
день».
Возвращение с прогулки,
КГН,
обед, работа перед сном
Прививаем аккуратно
складывать вещи в
шкафчике.
Чтение: С Маршак « О
девочках и мальчиках»
Игра «Скажи одним
словом» - развивать
умение называть
обобщающее слово.
Продолжать учить детей
играть тихо, не бегать по
группе. Напомнить правила
группы –у каждой игрушки
свое место.
Вечер
Гимнастика
пробуждения: «Мы
проснулись,
улыбнулись…».
КГН.
Полдник.
Ужин.
Учить правильно обуваться
Карину, Демида, Вику
С.р./игра «Семья» -
побуждать детей
творчески воспроизводить
в игре быт семьи.
Вечерняя
прогулка
Прививаем навыки аккуратного обращения к игрушкам.
Самостоятельная деятельность детей.
Дополнитель
ные
услуги
Занятие по проекту «Учусь играя» Игра «Ворота»
План воспитательно – образовательной работы (на день)
МДОУ «ЦРР – д/с №4» г. Всеволожска
Группа младшего дошкольного возраста №1 «Цыплята»_ Тема: : «Я и моя семья»
Цель: Формировать у детей понятие «семья»; умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Создавать условия для
развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формировать умения говорить о себе в первом лице.
Воспитывать добрые чувства и любовь по отношению к своим близким.
Итоговое мероприятие: выставка детского творчества
Деньнеде
лидата
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
областей
Организация развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие с
родителями
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
вторник_01
.02.2022
г.__
Утро
Встреча детей.
Утренняя гимнастика .
Пензулаева Л.И.
комплекс №21
Беседа: «С кем ты
живешь?». Д/и «Кого как
зовут?». Развивать речь
детей. Воспитывать
доброжелательные
отношения друг к другу.
п/г «моя семья» Цель:
учить слова соотносить с
действиями.
Завтрак.
« Назови ласково».
Упражнять ребёнка в
умении добавлять к словам
уменьшит.-лас-кат.
суффиксы.
Самостоятельная
деятельность детей в
центрах активности.
Поговорить с родителями
о самочувствии детей.
Индивидуальные беседы
по запросам родителей.
Занятия по образовательным
областям
9:30. - 09:45. – ОО «Художественно-эстетическое развитие»:(лепка/аппликация) . Лепка. Тема «Пирамидка» Т.Комарова
«Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий»
09:00. - 09:15. – ОО «Художественно -эстетическое развитие»: Музыкальная деятельность. Работа по плану
музыкального руководителя.
Прог
ул
ка
Картотека прогулок . Февраль Прогулка №2
Беседа с родителями:
«Как ребенок провел
день».
Возвращение с прогулки, КГН,
обед, работа перед сном
Прививаем аккуратно
складывать вещи в
шкафчике.
Чтение русской народной
сказки «Лиса и заяц» В.В.
Гербова
Цель: Познакомить детей
со сказкой «Лиса и заяц»
(обраб. В Даля), помочь
понять смысл
произведения (мал
удалец, да храбрец).
Прививаем навык
аккуратно складывать
вещи в шкафчике
Продолжать учить детей
играть тихо, не бегать по
группе. Напомнить правила
группы –у каждой игрушки
свое место.
Вечер
Гимнастика
пробуждения: «Мы
проснулись,
улыбнулись…».
КГН.
Полдник.
Ужин.
Продолжаем учить
правильно одеваться и
обуваться.
Подвижная игра «Ручеек
для малышей»
Вечерняя
прогулка
Прививаем навыки аккуратного обращения к игрушкам.
Самостоятельная деятельность детей.
Дополнительны
е
услуги
План воспитательно – образовательной работы (на день)
МДОУ «ЦРР – д/с №4» г. Всеволожска
Группа младшего дошкольного возраста №1 «Цыплята»_ Тема: «Я и моя семья»
Цель: Формировать у детей понятие «семья»; умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Создавать условия для
развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формировать умения говорить о себе в первом лице.
Воспитывать добрые чувства и любовь по отношению к своим близким.
Итоговое мероприятие: выставка детского творчества
Деньнеде
лидата
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
областей
Организация развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие с
родителями
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Среда_02
.02.2022
г.__
Утро
Утренняя гимнастика
Пензулаева Л.И.
комплекс №21
Беседа «Пословицы и
поговорки о доме» -
воспитывать любовь к
своему дому, семье,
заботливое отношение к
старшим и младшим,
гордость за свой дом и
семью.
п/г «моя семья» Цель:
учить слова соотносить с
действиями.
Завтрак.
д/и «геометрические
фигуры», Цель: повторение
названий геометрических
фигур, сравнение
предметов.
Самостоятельная
деятельность детей в
центрах активности.
Элементарные поручения.
Цель: Побуждать детей к
самостоятельному
выполнению элементарных
поручений: после игры
убирать на место игрушки,
строительный материал.
Индивидуальные
консультации по
запросам.
Занятия по
образовательным областям
09:25. - 09:40. – ОО «Физическое развитие»: занятие физической культурой . Работа по плану инструктора по
физическому воспитанию
09:00. - 09:15. – ОО «Речевое развитие»: развитие речи. Звуковая культура речи :звуки «м» «мь» Комплексные
занятия младшая группа Н.Е.Веракса стр. 116 Цель: упражнять в четком произношении звуков в словах
,фразовой речи ;способствовать воспитанию выразительной речи; учить вставлять слова в предложения по
смыслу.
Прогул
ка
Картотека прогулок .Февраль Прогулка №3
Беседа с родителями:
«Как ребенок провел
день».
Возвращение с
прогулки,
КГН,
обед, работа перед сном
КГН «Аккуратно моем
руки и лицо».
Чтение сказки « Три
медведя»
Учить детей
самостоятельно
одеваться после сна
Маша, Макар, Полина
Разговор во время
пробуждения о
необходимости и полезности
зарядки после сна.
Вечер
Гимнастика
пробуждения: «Мы
проснулись,
улыбнулись…».
КГН.
Полдник.
Ужин.
Игра «доскажи словечко»
Самостоятельные игры в
зонах активной
деятельности.
Подвижная игра «Ручеек
для малышей»
Вечерняя
прогулка
Прививаем навыки аккуратного обращения к игрушкам.
Самостоятельная деятельность детей с выносными игрушками.
Дополни
тельные
услуги
Занятие по проекту «Учусь играя» Игра «Ворота»
План воспитательно – образовательной работы (на день)
МДОУ «ЦРР – д/с №4» г. Всеволожска
Группа младшего дошкольного возраста №1 «Цыплята»_ Тема: «Я и моя семья»
Цель: Формировать у детей понятие «семья»; умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Создавать условия для
развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формировать умения говорить о себе в первом лице.
Воспитывать добрые чувства и любовь по отношению к своим близким.
Итоговое мероприятие: выставка детского творчества
Деньнеде
лидата
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
областей
Организация развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие с
родителями
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
четверг__03
. 02.2022
г.__
Утро
Утренняя гимнастика
Пензулаева Л.И.
комплекс №21
Беседа «Опасные
ситуации» -
формирование
представлений о
безопасности поведения
в повседневной жизни
п/г «моя семья» Цель:
учить слова соотносить с
действиями.
Завтрак.
Встреча детей.
д/и «Что лишнее» -
развивать мышление,
зрительное внимание,
умение классифицировать
предметы по
существенному признаку,
обобщать.
Самостоятельная
деятельность детей в
центрах активности.
Вовлекать детей в
игровую деятельность,
развивать способность
договариваться друг с
другом.
Индивидуальные беседы
по запросам родителей.
Занятия по образовательным областям
09:00. - 09:15. – ОО «Познавательное развитие»: формирование элементарных математических представлений
(ФЭМП ) . Литература : И. Помораева Занятие 1 февраль
• Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты
сравнения словами по много, поровну, столько – сколько.
• Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат,
треугольник).
• Упражнять в определении пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху – внизу.
09:25. - 09:40. – ОО «Художественно -эстетическое развитие»: Музыкальная деятельность . Работа по плану
музыкального руководителя.
Прог
ул
ка
Картотека прогулок Февраль Прогулка № 4
Беседа с родителями:
«Как ребенок провел
день».
Возвращение с
прогулки, КГН,
обед, работа перед
сном
КГН «Аккуратно моем
руки и лицо».
Беседа закрепление
знаний о ПДД, функции и
назначении светофора.
Прививаем аккуратно
складывать вещи в
шкафчике.
Рассматривание
иллюстраций в книжном
уголке
Вечер
Гимнастика
пробуждения: «Мы
проснулись,
улыбнулись…».
КГН.
Полдник.
Ужин.
Трудовые индивидуальные
поручения к
последующему занятию по
аппликации.
Ср/и по выбору детей.
Вечерняя
прогулка
Прививаем навыки аккуратного обращения к игрушкам.
Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.
Дополнительные
услуги
Занятие по проекту «Волшебная бумага» : аппликация «Разноцветные огоньки в домиках»
Цель: Продолжать учить детей наносить клей на детали круглой формы и наклеивать их.
Чередовать кружки по цвету, закреплять знания цветов . Воспитывать отзывчивость и
доброту.
План воспитательно – образовательной работы (на день)
МДОУ «ЦРР – д/с №4» г. Всеволожска
Группа младшего дошкольного возраста №1 «Цыплята»_ Тема: « Я и моя семья»
Цель: Формировать у детей понятие «семья»; умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Создавать условия для
развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формировать умения говорить о себе в первом лице.
Воспитывать добрые чувства и любовь по отношению к своим близким.
Итоговое мероприятие: выставка детского творчества
Деньнеде
лидата
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
областей
Организация развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие с
родителями
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Пятница 04
.02.2022
г._
Утро
Встреча детей.
Утренняя гимнастика .
Пензулаева Л.И.
комплекс №21
Беседа на тему: «Кто я?»
- формирование
представлений о
взрослых и сверстниках,
об особенностях их
внешнего вида.
п/г «моя семья» Цель:
учить слова соотносить с
действиями.
Завтрак.
Игра «Ответь на вопрос»-
развивать умение
употреблять в речи им.
сущ. в творительном
падеже: рисуют (чем?)
карандашами,
кушаем (чем?)…,
показывают и т.д…
Самостоятельная игровая
деятельность детей. Цели:
воспитывать в детях
дружелюбие,
доброжелательность, умение
принимать в расчет желания
других людей, уступать.
Индивидуальные
беседы и консультации
по запросам
родителей.
Занятия по
образовательным областям
09.15 - 9.30 – ОО «Художественно-эстетическое развитие»: Рисование с элементами аппликации «Ладошка»
Цель: закреплять навык умения пользования клеем. Учить изображать на бумаге черты лица (глаза, нос, рот)
Игра «мама пироги печет»
Прог
улка
Картотека прогулок . Февраль Прогулка №5
Беседа с родителями:
«Как ребенок провел
день»,
Возвращение с
прогулки, КГН,
обед, работа перед
сном
КГН «Аккуратно моем
руки и лицо».
Чтение К. Чуковского «
Мойдодыр» Разговор с
детьми о пользе
дневного сна.
Прививаем навык
аккуратно складывать
вещи в шкафчике.
Повторить правила
поведения в группе.
Рассматривание работ
выполненных по теме
недели
Вечер
Гимнастика
пробуждения: «Мы
проснулись,
улыбнулись…».
КГН.
Полдник.
15.55 - 16.10 ОО
«.Физическая культура
(зал)» Работа по плану
инструктора по
физическому
воспитанию.
Ужин.
С.р./игра: «Семья» -
развивать
коммуникативные навыки,
вести диалог со
сверстниками, выполнять
действия в соответствии
со своей ролью
(мама, ребёнок и т.
Вечерняя
прогулка
Самостоятельная деятельность детей с выносными игрушками.
Дополнительны
е
услуги
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: