Ученики на Учителя.com


Сценарий установочного педагогического совета

Сценарий установочного педагогического совета
подготовила
старший воспитатель
Татаркина
Наталья Викторовна
Цель: анализ деятельности ДОУ за летний период, принятие и утверждение
плана деятельности ДОУ на новый учебный год.
Задачи:
Способствовать повышению уровня профессиональной компетентности
педагогов;
Развивать сплоченность, умение работать в команде;
Совершенствовать коммуникативные навыки, умение аргументировано
отстаивать свою точку зрения;
Развивать умение проводить рефлексию, ставить цель, планировать
педагогическую деятельность.
Форма проведения: педагогическая гостиная.
Оборудование и материалы: мультимедийная установка, 2 листа ватмана,
карандаши, ручки, фломастеры, клей, ножницы, фотографии мероприятий,
проходивших в учреждении, листы бумаги формата А – 4, карточки «Самое
значимое событие» (на каждого присутствующего, колокольчик, 2 стола.
Подготовка к педсовету: подведение итогов летнее – оздоровительной
работы – анализ посещаемости, заболеваемости, написание аналитической
справки; анализирование педагогами всех мероприятий воспитательно-
образовательной деятельности с детьми и информационно-просветительской
деятельности с родителями;
Ход педсовета
Педагоги сидят на стульях, расположенных полукругом.
Заведующий: Добрый день, уважаемые коллеги! Очень рада приветствовать
вас в полном составе на первом педсовете. А также разрешите мне
поздравить с началом нового, интересного, плодотворного учебного года!
Пусть любят вас воспитанники,
Пусть ценят, понимают власти,
Желаю вам здоровья, счастья,
Надежной дружеской руки.
Пусть чувство юмора у вас
Среди других преобладает.
И пусть сиянье детских глаз
Повсюду вас сопровождает.
Педагогический совет - место, где каждый член коллектива имеет право быть
услышанным, где общие проблемы решаются вместе, где дается старт новым
начинаниям и подводится итог уже проделанной педагогическим
коллективом работы. Сегодня наш педсовет пройдет в нетрадиционной
форме, и будет способствовать развитию креативности, умению проводить
рефлексию, ставить цели и достигать их. Сегодня я рада видеть вас в
педагогической гостиной на заседании клуба «Занимательный огород».
Почему - огород? Надеюсь, что здесь произрастет много новых идей. Почему
занимательный? Потому что, в этом зале собрались педагоги, которые
занимаются с детьми и делают жизнь своих воспитанников занимательной.
Итак, открываем новый сезон в нашем клубе.
Упражнение «Комплименты».
Нам очень редко говорят добрые слова по поводу нашей профессиональной
деятельности, а ведь без тѐплого слова и летом холодно. У вас есть
уникальная возможность выразить свои добрые мысли и чувства по
отношению друг к другу. Разбейтесь, пожалуйста, на пары, встаньте в два
круга, так, чтобы один из пары был во внешнем кругу, другой – во
внутреннем. По сигналу колокольчика тот, кто стоит во внешнем кругу
говорит комплименты по поводу профессиональной деятельности своему
партнеру. Затем, по сигналу колокольчика внешний круг передвигается на 1
человека вправо и комплименты звучат для других людей. Когда круг
пройден, члены внешнего и внутреннего круга меняются местами и
упражнение повторяется.
После проведения упражнения педагоги занимают свои места и делятся
впечатлениями, чувствами, эмоциями.
Заведующий: Закончился летний оздоровительный период 2022 года.
Основная цель данного этапа – сохранение и укрепление здоровья
воспитанников. С результатами посещаемости и заболеваемости за летний
период слушаем медицинскую сестру.
Выступление медицинской сестры.
Заведующий: В течение летних месяцев не прекращалась воспитательно-
образовательная деятельность с детьми и информационно-просветительская
деятельность с родителями. Наша педагогическая деятельность была
насыщена разнообразными событиями. И сейчас я предлагаю вспомнить
наиболее значимые, интересные, запомнившиеся события педагогической
деятельности. Для этого каждый из вас заполнит карточку «Самое значимое
событие». Инструкция по заполнению – на слайде.
Характеристики события
Особенности заполнения карты
Дата события
Название события
Описание
Рекомендуется указать порядок
действий в строгой
последовательности, которые
привели к данному событию.
Предпосылки
Перечислить причины, которые
привели к развитию события.
Указать, возможно ли повторение
такого опыта в будущем.
Мысли
Следует попросить педагогов
раскрыть мысли, которые возникли в
момент значимого эпизода и после
его окончания, а также на данный
момент. Изменилось ли мнение о
событии под влиянием временного
фактора или осталось прежним?
Чувства, эмоции
Важно зафиксировать не только
эмоции, которые обуревали
участника события не только в
момент его развития, но и позднее.
Влияние извне
Повлиял ли кто-то на восприятие
описанного эпизода? Если да, то кто
и почему?
Последствия
Вызвал ли значимый эпизод другие
события?
Заключение
Перечислить выводы, к которым
удалось прийти после детального
анализа ситуации.
Самостоятельная работа по заполнению таблицы.
Обсуждение отраженных в таблицах событий, мыслей, чувств.
Заведующий: Старший воспитатель, все услышенное и все увиденное в
летний оздоровительный период объединила в общую справку «Итоги летнее
– оздоровительного периода 2022года».
Аналитическая справка по результатам летне-оздоровительной работы в ДОУ
2022 год.
Заведующий: ИТАК, летний урожай собран, судя по анализу посещаемости
и заболеваемости, описаниям самых значимых событий лета и летний
оздоровительный период 2022года состоялся на хорошем уровне
(удовлетворительно, неудовлетворительно).
Голосование.
Заведующий: Следующий этап заседания нашего клуба – утверждение плана
деятельности на период с сентября 2022 до августа 2023 года. Задачи
педагогического коллектива, которые мы с вами утвердили на итоговом
совете педагогов в мае, перед вами на экране. В течение летнего периода,
надеюсь, вы составляли рабочие программы, где отразили взаимодействие с
детьми и родителями, старший воспитатель планировала мероприятия по
повышению педагогических компетенций воспитателей и специалистов,
смотры и конкурсы развивающей среды и педагогического мастерства. Вы
так же ставите перед собой определенные цели в своей педагогической
деятельности. Каждый из вас запланировал определенные мероприятия,
которые вы проведете в течение периода с сентября 2022 по август 2023
учебного года. Какие-то мероприятия вы проведете с родителями
и для родителей, какие-то с детьми и для детей, какие-то с педагогами и для
педагогов, а какие-то будут объединять всех участников образовательных
отношений.
И сейчас я предлагаю вам разделиться на 2 команды (можно так, как вы
стояли во внешнем и внутреннем кругах) и создать газету с рекламными
объявлениями о предстоящих мероприятиях. В своем объявлении вы должны
отразить дату проведения, название мероприятия, примерный состав
участников, цель данного мероприятия и краткий анонс – рекламу.
Продумайте, как будет называться ваша газета.
Упражнение «Газета бесплатных объявлений».
Самостоятельная работа в командах по созданию газет. После работы –
презентация каждого экземпляра.
Заведующий: Итак, уважаемые коллеги, перед вами далеко не полный
список интересных увлекательных мероприятий, которые пройдут в нашем
учреждении в период с сентября 2022по август 2023год. Весь список – в
плане работы, который вы получили на итоговом педсовете и принесли
сегодня с собой. Вы с ним были ознакомлены заранее, осталось вынести
решение – утверждаем мы данный план в целом, имеются ли какие-либо
поправки или отправляем на доработку?
Голосование.
Заведующий: Уважаемые коллеги! Воспитатель – это садовница,
огородница, так она растит будущее поколение и создает все условия для
дальнейшего роста своих маленьких ростков – воспитанников. Делает все
возможное чтобы ветра и морозы взрослой жизни не сломали личность. А
что бы все семена проросли, ростки окрепли и стали взрослыми растениями,
воспитатель должен обладать качествами, а какими вы сейчас сами и
ответите.
Интерактивная игра «Воспитатель – какой он?»
Материалы и оборудование: карандаши или ручки для всех присутствующих,
листочки с буквами (разрезанное на отдельные буквы слово «Воспитатель»
Цель: Повысить самооценку педагогов, мотивацию к своему труду.
Все участники получают листок бумаги и ручку и записывают все
определения к слову «Воспитатель» на заданную букву, например, «В» -
воспитанный, вежливый, «О» - образованный, общительный и т. д.
Затем поочередно зачитывают все свои определения.
Заведующий: Ну что ж, я очень рада, что вы отметили все важные качества
воспитателя. Но что бы все семена проросли и дали дружные всходы, а в
последующем стали крепкими растениями. Необходимо еще одно условие –
системность, постоянство в уходе. Предлагаю к утверждению расписание
непосредственно организованной образовательной деятельности, режима дня
для каждой возрастной группы.
Заведующий: Уважаемые коллеги, семена будущего урожая заложены в
благодатную почву, я надеюсь, в августе будущего года мы получим
великолепный урожай, подкрепленный данными мониторинга
заболеваемости, посещаемости и развития интегративных качеств
воспитанников, фотографиями проведенных мероприятий, новыми
грамотами и благодарностями на имена педагогов и воспитанников, свежим
оборудованием и игрушками. Сейчас нам необходимо принять решение по
итогам заседания нашего клуба.
Выработка решения педсовета
Заведующий: Какие будут мнения по проекту решения? Какие будут
изменения и предложения? Поступило предложение проект решения принять
за основу. Голосуем.
Голосование.
Заведующий: Пришло время закрывать заседание нашего клуба. И для
подведения итога предлагаю выполнить упражнение «Рифмовки».
Упражнение «Рифмовки».
Самостоятельная работа в течение 5 минут в командах, продолжите
рифмы:
Мы сегодня заседали,
много нового узнали….
---
Мы хотим сказать прилюдно,
Было нам немножко трудно….
---
Время быстро протекло,
Было вот что нам легко… .
---
План работы создавать
Нам не трудно… .
---
Завершилась наша встреча….
---
В новый срок мы все хотим…
Озвучивание и комментирование получившихся рифм
Заведующий: Уважаемые коллеги, для того что бы вы в следующем
учебном году смогли собрать большой урожай я хочу вам подарить
корзинки, но они непростые, а волшебные. В них вы найдете волшебное
удобрение для выращивания самого главного – человека (рекомендации по
планированию). Спасибо за работу, до свидания.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Рекомендации по планированию:
1. При планировании НОД прописывать цели, триаду задач
(образовательная, воспитательная, развивающая)
2. Учитывать принцип интеграции образовательных областей.
3. Учитывать преемственность образовательных задач на
каждом этапе (от задач усвоения (учим) к задачам применения в
знакомых и новых условиях (закрепляем, упражняем,
совершенствуем умения и навыки детей)).
4. В планах прописывать работу в центрах активности
(книжный, изо, физкультурный, экспериментирования, экологии и
др.)
5. Еженедельно планировать хозяйственно – бытовой труд и
труд в центре природы.
6. При планировании учитывать режим двигательной
активности детей дошкольного возраста.
7. Во вторую половину дня планировать игры - развлечения,
викторины, досуги и т.д.
Хотелось бы заострить внимание:
-
Выход на прогулку должен соответствовать требованиям
СанПин.
-
Ежедневно проводить подвижные игры на свежем воздухе.
-
Проводить физкультурные занятия на свежем воздухе на
уровне.
-
При организации НОД использовать разнообразные формы
организации детей, адекватные возрасту.
Характеристики события
Особенности заполнения карты
Дата события
Название события
Описание
Предпосылки
Мысли
Чувства, эмоции
Влияние извне
Последствия
Заключение
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: