Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование во I младшей группе "День Победы"

Календарно-тематическое планирование во I младшей группе «Заюшкина избушка» по теме: «День Победы»
(1 неделя мая ).
Цель: 1.Формирование нравственных ценностей.
2.Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление , развивать умения.
3.Взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
4.Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Итоговое мероприятие: Рисунок Георгиевской ленты
Д/н
Р/м
ОО
Совместная деятельность
Индивидуальная
работа
Организация РППС для
самост. деятельности
детей
Взаимоде
йствие с
родителя
ми
Понедельник
утро
ФР
ФР
РР
ФР
СКР
Утренняя гимнастика.
Утренняя гимнастика
Беседа «Какой праздник приближается?»
З: уточнить знания детей, что они знают о празднике 9 мая.
Пальчиковая гимнастика «На параде»
З: совершенствовать умение выполнять действия согласно тексту.
Игровое упражнение: «Что мы делаем с утра?»
З: учить распознавать части суток по действиям, развивать активную речь
Прогулка карточка №
«Моя любимая
игрушка»
З:развиваем речь
«Найди предмет
такого же цвета»
З: развивать умения
различать и называть
цвета
Подбор картинок с
изображением
праздника День
Победы;
Атрибутика, связанная с
солдатами;
Настольно-печатные
игры;
Картотека п./и;
Индивидуальные беседы с родителями о состоянии здоровья
ребенка на выходных.
Папка
– передвижка « 9 мая
– День Победы»
нод
Математика
Рисование
вечер
ФР
СКР
РР
Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.
Сюжетно- ролевая игра «Больница»
З: формировать умение согласовывать игровые действия с деятельностью
остальных участников игры, правильно называть предметы для игры.
Просмотр мультфильма «Скажи микробам нет» (сериал «Смешарики»).
З: формировать у детей представление о значении гигиенических
процедур.
Игры детей в уголках развития
З: учить детей самостоятельно выбирать себе игру, воспитывать дружеские
отношения.
Прогулка карточка №
Р/м
ОО
Совместная деятельность
Индивидуальная
работа
Организация РППС
для самост.
деятельности детей
Взаимод
ействие с
родителя
ми
утро
ФР
СКР/
ПР
СКР/
РР
РР
Утренняя гимнастика.
Игры с дидактической игрушкой (солдатиками) и счётными
палачками «Наша армия сильна, охраняет мир она».
З: Выкладывание из счетных палочек салюта, самолета, танка (можно
использовать метод накладывания)
Ситуативный разговор во время рассматривания фотографий ветеранов
«Расскажем мишке, как можно порадовать близких (папу, дедушку)»
З: научить детей быть внимательными к окружающим взрослым и
сверстникам, родным; обогатить опыт детей действиями и поступками,
которые могут порадовать близких; развить диалогическую речь детей.
Игровое упражнение: «Что мы делаем с утра?»
З: учить распознавать части суток по действиям, развивать активную речь
Прогулка карточка №
Выучить
чистоговорку
Ач, ач, ач — заиграл
скрипач. Ач, ач, ач —
выступал циркач.
Игра на развитие
фонематического
слуха: «Угадай по
голосу
Поощрять участие в
совместных играх,
создавать
проблемные игровые
ситуации.
Повторить
стихотворение с
Развивать память,
учить читать громко
и с выражением.
Внесение в книжный
уголок иллюстраций с
изображением солдат
Картотека настольных
игр.
Альбом: «Праздничный
салют».
Книги для
рассматривания
Индивидуальные беседы и
консультации по запросам родителей.
Консультация «Профилактика кишечных заболеваний».
нод
Физкультура
Исследовательская деятельность
вечер
ФР
ХЭР
РР
РР
Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.
Конструктивно -модельная деятельность из счётных палочек
З: развивать конструктивные умения детей, способность по показу строить
простые конструкции, радоваться результатам, убирать материал после
игры на место.
Беседа "Какие сильные у нас мальчики - наши будущие защитники"
З: Продолжать формировать гендерную принадлежность, дружелюбное
отношение друг к другу.
Речевое упражнение «Барабанщики»
З: Закреплять умение соотносить стихотворный текст с действиями,
развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать чувство ритма.
Прогулка карточка №
Р/м
ОО
Совместная деятельность
Индивидуальная
работа
Организация РППС
для самост.
деятельности детей
Взаимод
ействие
с
родителя
ми
утро
ФР
РР
СКР
РР
ХЭР
Утренняя гимнастика.
Слушание песни «Наша Родина сильна» А. Филиппенко
З:Прививать чувство патриотизма
Альбом с иллюстрациями «Ордена Победы»
Беседа Рассматривание детских рисунков старших групп, посвященных
Дню Победы.
З. Активизировать словарь: Родина, герой
Итоговое занятие недели «Рисунок Георгиевской ленты»
З:Воспитать уважение к одному из самых важных символов Победы
Прогулка карточка № 2
Д/игра «Найди
предмет по
описанию»
З: развивать речевую
активность,
зрительное
восприятие, мышление
Игра с кубиками
«Сложи узор»
Поощрять участие в
совместных играх,
создавать проблемные
игровые ситуации.
Пластилин
Игровой материал для
обыгрывания с/р игры
Картинки по
безопасности.
Картотека п/и.
Пальчиковый театр для
театрализации.
Центр продуктивных
видов деятельности:
материалы и
инструменты для
рисования, лепки,
аппликации и
художественного труда,
образцы.
Консультация для родителей «Что рассказать детям о
войне?»
Предложить родителям просмотреть телепередачи вместе с детьми «Парад на
Красной площади»
– показать мощь и силу Российской Армии.
нод
Музыка
вечер
ФР
СКР
ПР
СКР
Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.
Культурно-гигиенические навыки "Покажем зайке, как мы умеем
одеваться, как солдаты"
З: учить одеваться и раздеваться в определённой последовательности,
убирать свои вещи на место.
ОБЖ: ПДД Игр. ситуация "Гуляем с мишкой весной".
З: формировать представления о безопасном поведении на дороге весной
Наблюдение из окна « Наблюдение за птичками, которые сидят на
дереве».
З: учить детей различать птичек, определять их отличительные черты.
Воспитывать бережное отношение к птицам.
Игры детей в уголках развития
З: учить детей самостоятельно выбирать себе игру, воспитывать
дружеские отношения
Прогулка карточка №
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: