Ученики на Учителя.com


Родительское собрание в первой младшей группе "Давайте знакомиться!"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №46»
Родительское собрание
«Давайте знакомиться»
подготовила
воспитатель Ефимова Светлана Сергеевна
г. Чита
2021
Родительское собрание в первой младшей группе «Давайте
знакомиться!»
Цель:
Знакомство с родителями, знакомство родителей с воспитателями,
установление позитивных отношений, создание положительной
эмоциональной атмосферы.
Задачи:
1. Дать представление родителям о возрастных особенностях детей.
2. Рассказать об адаптации ребёнка к детскому саду, дать рекомендации.
3. Создать атмосферу, располагающую родителей активно участвовать в
жизни группы.
Повестка дня:
1. Сообщение темы и цели собрания
2. Знакомство с родителями , игра «Будем знакомы»
3. Адаптация детей к детскому саду
4. Советы для родителей, по адаптации
5. Выбор родительского комитета
6. Вопросы к воспитателю
7. Итог
Добрый вечер. Я рада видеть Вас на нашей встрече. Сегодня у нас с Вами
первое родительское собрание, на котором мы познакомимся, узнаем друг
друга поближе, я расскажу Вам о том, чему нам предстоит научиться.
Возникшие в течение собрания вопросы Вы можно задать позже.
В детском саду Вашим детям и Вам вместе с ними предстоит прожить пять
лет. Это, кажется, очень много, но на самом деле время пролетит незаметно и
очень скоро ваши малыши станут выпускниками. Будут ли все эти 5 лет для
вашего ребёнка, а значит и для Вас счастливыми, интересными,
запоминающимися – это, во многом, зависит от Вас, от Вашего участия в
жизни группы, от Вашего взаимодействия не только с воспитателями, но и с
другими родителями группы. Во время первой нашей встречи хочется, чтобы
состоялось именно знакомство, ведь нередко бывает, что родители детей
одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает
общению. Поэтому я предлагаю всем познакомиться не только со мной , но и
друг с другом . Для этого мы с Вами сыграем в одну простую, но очень важную
игру, которая называется «Будем знакомы».
2. Воспитатель держит в руках клубочек и предлагает родителям немного
рассказать о себе, о том, что они ждут от детского сада, какие пожелания
воспитателям они хотели бы озвучить.
Я предлагаю Вам немного рассказать о себе , чем Вы любите заниматься, Ваши
увлечения. Что Вы ждёте от детского сада, Ваши пожелания для меня и т.д.
Сначала воспитатель говорит о себе :« Меня зовут Ефимова Светлана
Сергеевна, я люблю детей, мне очень приятно, когда я вижу, как дети
начинают пользоваться теми умениями и знаниями, которым я их научила. Я
творческий человек , люблю что-то мастерить и с удовольствием делаю это
для своих воспитанников».
Закончив свой рассказ, воспитатель передаёт клубочек ниток рядом стоящему
родителю, тем самым передавая эстафету ему. Далее по кругу, пока все не
расскажут о себе.
Теперь прошу всех взяться за руки, у нас получился круг. Мы хотим, чтобы вы
с нами вот так прошагали все 5 лет рука об руку и стали одной большой
дружной семьёй. Спасибо, вот мы все познакомились. Уважаемые родители
проходите за столы, и продолжим нашу встречу.
3. Поступления малыша в детский сад - это первый шаг в самостоятельную
жизнь, который не всем детям даётся легко.
Наша задача сделать так. Чтобы период адаптации прошёл для ребёнка
безболезненно. Для этого между нами, должны установиться дружеские,
партнёрские отношения. Каждому ребёнку рано или поздно приходится
социализироваться, т е, становится способным жить среди других людей. Это
необходимый для всех этап. Детям любого возраста очень непросто начинать
посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации к детскому
саду. Вся жизнь ребёнка кардинальным образом меняется. В
привычную,сложившуюся жизнь в семье буквально врываются изменения:
чёткий режим дня, отсутствие родных и близких, постоянное присутствие
сверстников, с которыми нужно делиться игрушками и играть дружно,
необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым, резко
уменьшается количество персонального внимания.
Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним
условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто
проходит с напряжением.
Поступление в сад – это момент отделение мамы от ребёнка, и это испытание
для обоих. Мамино сердце разрывается при звуках отчаянного плача ребенка.
Особенно когда этот плач сопровождает её каждое утро в течение нескольких
недель и весь день звучит в памяти. Через это надо пройти, если вам
действительно нужен садик, а иначе не стоит начинать! Уходя – уходите. Не
травите себе душу, наблюдая за площадкой из-за забора или подслушивая под
дверью. Кстати, дети чаще всего быстро успокаиваются сразу после того, как
мама исчезает из поля зрения.
А теперь настало время рассказать вам о ваших детях. Рассказ об адаптации
детей.
Правила для родителей.
• Наш детский сад работает с 7.00 часов до 19.00 часов. Детей приводить до
8.00 часов, без опоздания, чтобы ребёнок вовремя приготовился к завтраку.
Мультипасс
• Лично передавать и забирать ребёнка у воспитателя, не передоверяя ребёнка
лицам, не достигшим 18 - летнего возраста.
• Информировать воспитателей о предстоящем отсутствии ребёнка или его
болезни. После отсутствия (болезни, отпуска) ребёнка необходимо заранее
поставить на питание
• Регулярно посещать ДОУ, не допускать пропусков без уважительной
причины.
• При отсутствии ребёнка в ДОУ более 5 дней, он принимается со справкой от
педиатра.
• При уходе родителей (лиц, их заменяющих) в отпуск за ребёнком
сохраняется место при наличии заявления на имя заведующего ДОУ .
• Своевременно вносить плату за содержание ребёнка в ДОУ до 20 числа
текущего месяца.
• Приводить ребёнка в ДОУ в опрятном виде, чистой одежде и удобной обуви.
Не давать ребенку жевательные резинки, спички, острые, колющие, режущие
и другие опасные предметы.
• Не надевать на ребенка кольца, серьги, бусы, цепочки и др. украшения, т. к.
ДОУ не несет ответственность за их утерю.
• Взаимодействовать с ДОУ по всем направлениям воспитания и развития
ребёнка.
• Оказывать посильную помощь в организации предметно - развивающей
среды (а именно, помогать мастерить своими руками пособия и игрушки,
тематические альбомы и т.д.), в проведении совместных мероприятий.
• Не нарушать основные режимные моменты ДОУ и соблюдать их дома (сон,
прогулка, питание)
• Соблюдать Устав ДОУ и договор, заключённый с администрацией
дошкольного учреждения в лице заведующего.
Все режимные моменты, игры, занятия проходят с целью познакомить,
приучить, научить чему-то детей.
Утренний прием. Мы встречаем детей, они собираются в группе, и в это
время мы формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками,
называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей.
Утренняя гимнастика. Она проходит в игровой форме, под весёлую музыку.
Способствует укреплению здоровья детей. Создаёт радостный
эмоциональный подъём. Воспитывает привычку к ежедневным физическим
упражнениям.
Развивать все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость.
ОД. Это занятия, такие как развитие речи, конструирование, социально-
коммуникативное развитие, экологическое развитие, сенсорное развитие,
художественно-эстетическое развитие, физкультурное, музыкальное занятие -
на эти занятия мы идём в музыкальный зал, остальные занятия проходят в
группе. Все занятия, длительностью 10 минут, проходят в игровой форме.
Умывание. Формируем умение у детей закатывать рукавчики, аккуратно
мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки салфеткой,
убирать её на свое место. (спросить у родителей, знают ли они сами правила
поведения в умывальной комнате, и порядок умывания) .
Завтрак, обед, полдник. За столом мы формируем навыки еды: не крошить
хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим
правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не
дожевав пищу, благодарить. Учим правильной посадке за столом.
Прогулка. Формируем умение одеваться и раздеваться в определенной
последовательности при небольшой помощи взрослого! Вещи аккуратно
вешать и складывать в шкаф. Учим расстегивать и застёгивать пуговицы.
Уважаемые родители, давайте детям больше самостоятельности, чтобы
одевались и раздевались сами!
На прогулке мы: наблюдаем за природой, играем, выполняем посильный труд,
проводим работу по развитию движения .
Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в
определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул.
Хочу напомнить о маркировке одежды, постарайтесь промаркировать каждую
вещь, поскольку бывает так, что вещи могут быть одинаковыми, либо малыш
потеряет их, чтобы мы знали и вернули Вам.
После сна – игровая деятельность, дидактические игры (обучающие,
закрепляются знания, полученные на занятиях).
На повестке дня остался один вопрос. Выбор родительского комитета. Наших
помощников. Какие будут пожелания? (Родители вместе с воспитателем
выбирают родительский комитет).
В заключение хочется сказать, что мы будем вместе закладывать фундамент
доброжелательных отношений в детском и родительском коллективах, а также
в отношениях между родителями и педагогами дошкольного учреждения.
Нужно сделать так, чтобы ребенку в детском саду было весело, хорошо,
интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и
довольным возвращался домой, потому что дома его ждут любящие взрослые.
— Наше родительское собрание подходит к концу, я благодарю Вас,
уважаемые родители, за то, что Вы нашли время и посетили нас. В дальнейшем
я буду рада видеть Вас у нас в гостях на тематических встречах и собраниях.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:
1. «Давайте познакомимся!» Родительское собрание в первой
младшей группе https://www.maam.ru/detskijsad/-davaite-
poznakomimsja-roditelskoe-sobranie-v-pervoi-mladshei-grupe.html
2. Родительское собрание "Давайте знакомиться!"
https://infourok.ru/roditelskoe-sobranie-davajte-znakomitsya-2-mladshaya-
gruppa-4379275.html
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: