Индивидуальный образовательный маршрут учителя литературы

Подписи к слайдам:

МАОУ Емуртлинская средняя общеобразовательная школа Индивидуальный образовательный маршрут учителя литературы Подготовила: Жантасова А.И. Информационная справка об авторе ИОМ Ф.И.О.: Жантасова Айгерим Игибаевна Должность: учитель литературы Образование: высшее.

Тюменский государственный университет, направление «Педагогическое образование», специализация история, обществознание (бакалавриат).
Челябинский государственный институт культуры, направление «Издательское дело» (бакалавриат).
Челябинский государственый университет, направление «Издательское дело» (магистратура).
Курганский государственный университет, направление «Специальное дефектологическое образование» (магистратура).

Профессиональная переподготовка

Тема курсов	Сроки прохождения	Количество часов
«Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»	19.02.2020 -19.08.2020	600 часов

Пояснительная записка

Тема самообразования: «Развитие исследовательских компетенций у обучающихся с использованием современных образовательных технологий в условиях реализации ФГОС».
Цель: повышение своего теоретического, научно-методического уровня, непрерывное совершенствование профессионального мастерства и компетентности для развития способностей каждого ребёнка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.
Задачи:
овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;
использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов

Профессиональные компетенции

Предметная	Психолого-педагогическая	Методическая	Коммуникативная
Помогать учащимся овладевать учебными навыками и умениями. Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к литературе, побуждать интерес к слову, стремиться научить правильно говорить и писать.	Вырабатывать правильный стиль общения ,создающий атмосферу эмоционального благополучия, которая во многом определяет результативность учебно-воспитательной работы.	Повышать уровень профессиональной компетенции. Быстро адаптироваться к меняющимся ситуациям.	Вести вербальный и невербальный обмен информацией, проводить диагностирование личных свойств и качеств собеседника. Вырабатывать стратегию, технику и тактику, взаимодействия с окружающими людьми.

Компетенция

Развитие профессиональной компетентности

Что предполагаю для этого сделать

Ожидаемый результат

Срок реализации

Предметная

1 Изучение программы и учебников, уяснить их особенности и требования.

2. Ознакомление с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышение квалификации на курсах для учителей русского языка и литературы.

4. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ на сайтах Решу ЕГЭ и ФИПИ.

5. Прохождение дистанционные курсы по западающим темам:

Изучить предметную литературу линию УМК Геннадия Самуиловича Меркина по литературе с 5-9 класс.
Разработать план конспект урока, технологическую карту.
Познакомиться с опытом коллег через посещение уроков.
Разработать дидактический, наглядный материал и раздаточный материал.
Участвовать в предметных конкурсах.

Повышение теоретического уровня знаний.
Повышение качества образования.
Овладение опытом применения полученных знаний
Распространение собственного педагогического опыта через клуб учителей русского языка и литературы.

2022-2025г

Компетенция	Развитие профессиональной компетентности	Что предполагаю для этого сделать	Ожидаемый результат	Срок реализации
Психолого-педагогическая	Уметь организовать с учащимися целесообразные педагогические отношения как основу творческого общения. Повышать уровень психолого-педагогической компетентности как личностную так и профессиональную ценностную ориентацию.	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	Эффективное взаимодействие с учащимися в образовательном процессе.	2022-2025г

Компетенция	Развитие профессиональной компетентности	Что предполагаю для этого сделать	Ожидаемый результат	Срок реализации
Методическая	Совершенствование навык работы в современном образовании. Знакомство с новыми формами и приёмами, технологиями обучения. Изучение опыта работы успешных коллег в сети интернет Участие в методических объединениях разного уровня.	Применять различные формы организации учебной деятельности. Участвовать в МО разного уровня. Проводить: открытые занятия, мастер-классы, выступления на семинарах, методических объединениях и др.	Повышение уровня профессиональной компетентности. Способность быстро адаптироваться к меняющимся ситуациям. Участие в профессиональных конкурсах. Прохождение курсов повышения квалификации по плану. Аттестация на квалификационную категорию.	2022-2025г

Компетенция	Развитие профессиональной компетентности	Что предполагаю для этого сделать	Ожидаемый результат	Срок реализации
Коммуникативная	Обеспечивает контакты, сотрудничество, совместную деятельность, взаимодействие и в конечном итоге – систему отношений.	Изучить позитивные приёмы коммуникации, технологию предупреждения и разрешения конфликтов.	Эффективное слушание (использование «словаря принца» «может быть, как правило, иногда», стараться избегать употребления таких слов, как «опять, как всегда, все, никогда»)	2022-2025г