Ученики на Учителя.com


Индивидуальный образовательный маршрут возраст 4-5 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 219»
Индивидуальный образовательный маршрут
Ф.И.О. ребенка
Дата рождения
ОБЩИЕ ДАННЫЕ.
1.Сведения о семье:
Мать:
Образование:
Место работы:
Отец:
Образование:
Место работы:
2.Воспитатели (Ф.И.О.)
3.Музыкальный руководитель:
4.Старшая медицинская сестра:
5.Группа здоровья:
Образовательная
область
Виды трудностей
Методы и формы работы
Цель
Дата
И.Ф.О.
Социально-
коммуникативное
развитие
- Д/У "С кем бы ты хотел
дружить и почему"
Беседы: Шорыгина "Нет друга-
ищи , а найдёшь- береги"
Д/и "Что такое хорошо и что
такое плохо"
- вызывать интерес к общению со
сверстниками.
- учить регулировать собственное
поведение на основе усвоенных
норм и правил, проявлять волевые
усилия в ситуациях выбора
Познавательное
развитие
Д/И "Найди свой домик"
Д/И "Найди цвет"
Д/И "Лото - цвет и форма"
Д/И "Разложи фигуры в
домики"
- учить использовать эталоны как
обозначенные свойства и качества
предметов (цвет, форма, размер,
материал и т.п.)
Речевое развитие
Д/И "О чём это?",
Д/И "Опиши картинку"
Д/И "Подбери слово"
Д/И "Что лишнее и почему"
- побуждать к использованию речи
в игровом взаимодействии со
сверстниками
Художественно-
эстетическое
развитие
- Д/У -"Волшебная кисточка",
Д/У "Нарисуй как я",
Д/У "Раскрась картинку" ,
Д/У "Обведи и раскрась",
- Д/У "Оживи фигуру",
- учить традиционным техникам
рисования кистью, карандашом.
- учить передавать характерные
особенности (цвет, форму,
величину) предметов, явлений
природы
Физическое
развитие
Чтение худ.литературы:
С.Михалков "Я сам", Аким
"Неумейка",
Д/у "Кто правильно и быстро
сложит одежду",
"У нас порядок"
Беседа"Как заботиться о своей
одежде"
закреплять навыки опрятности
Образовательная
Методы и формы работы
Цель
Дата
область
И.Ф.О.
Социально-
коммуникативное
развитие
С/Р игра «День рождения»
Учить принимать на себя
игровую роль. Учить уходу за
больными и пользованию
медицинскими
инструментами, воспитывать
внимательность, чуткость
Познавательное
развитие
Д/И «Угадай, кто сказал»
Закрепить знания о
животных, звуковые
подражания голосам
животных.
Речевое развитие
Д/И «Будь внимательным»
Закреплять правильное
произношение звуков.
Развивать интонационную
выразительность
Художественно-
эстетическое
развитие
Строительная игра
«Ворота для машины
Айболита»
Учить строить ворота из двух
вертикально стоящих
кирпичиков, на которые
кладется еще один кирпичик .
Учить называть и правильно
использовать детали
строительного материала.
Физическое
развитие
Игровые ситуации
«Соберём куколку на
прогулку»
Формировать привычку
замечать и не устранять
непорядок в одежде
Образовательная
область
Методы и формы работы
Цель
Дата
И.Ф.О.
Социально-
коммуникативное
развитие
Д/И «Опиши, я отгадаю»
Закрепить обобщающие
понятия «овощи» и «фрукты»,
научить выделять и называть
признаки предмета. Учить
придерживаться игровых
правил
Познавательное
развитие
Д/И «Найди домик»
Развивать абстрактное
мышление и воображение;
закрепить знания о
геометрических формах;
развивать образное мышление
и воображение
Речевое развитие
Д/И «Один — много»
Тренировать в образовании
множественного числа и
употреблении слов в
родительном падеже; научить
подбирать к словам
определения и слова,
обозначающие действие;
научить находить в словах
первый звук
Художественно-
эстетическое
развитие
Д/И «Музыкальное лото»
Развивать творческие
способности; научить
внимательно слушать и
правильно реагировать на
услышанное; закреплять
знания о музыкальных
произведениях;
способствовать
эстетическому воспитанию и
развитию дружеских
взаимоотношений.
Физическое
развитие
П/и «Пробеги и не задень»
Развивать ловкость движения.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: