Анкета для родителей учащихся с интеллектуальными нарушениями

Анкета для родителей

учащихся с интеллектуальными нарушениями

Авторы-составители:

педагог-психолог Москвина Л.Р.

учитель-логопед Ткаченко Т.Ф.

Уважаемые родители!

Для развития Вашего ребёнка и его успешного обучения предлагаем ответить на

вопросы. Благодарим за сотрудничество!

1. Напишите наиболее значимые семейные традиции в Вашей

семье

2. Как ребёнок относится к животным? Есть ли дома

животные?

3. Чем занимается чаще Ваш ребёнок дома, к чему больше проявляет

интерес

4. Как изменилась речь ребёнка за период обучения? Да. Да, незначительно. Нет.

Подчеркните варианты:

 Появился интерес к вербальной коммуникации;

 Увеличился социально-значимый словарь (приветствие, прощание, просьбы, обеспечивающие

жизненные потребности);

 Стал формироваться навык чтения, который даёт старт речевому развитию;

 Свой

вариант

5. В сравнении с предыдущим классом, замечаете ли Вы положительную динамику в развитии

Вашего ребёнка? Подчеркните ответы: Да. Да,минимальная динамика.

Нет.

Напишите свой вариант ответа

7. Напишите, какие темы консультаций, лекций педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-

логопеда на сайте учреждения для Вас будут интересны?

Спасибо за внимание!

Библиография:

1. Лалаева Р.И. «Логопедическая работа в коррекционных классах» М.: ВЛАДОС, 1998

2. Панфилова М.А. «Игротерапия общения», Москва, 2000.