Планирование игровой деятельности с детьми младшей группы в первую половину дня
Планирование игровой деятельности с детьми младшей группы в первую
половину дня
1.Игра «Солнышко и дождик».
Цель: развивать двигательную активность детей.
Ход: (Включаю запись пения птиц). Слышите, как поют птички? А почему они
поют? И мы сейчас с вами станем птичками. Под веселую музыку мы будем
бегать, изображать птиц. Как только услышите раскаты грома (аудиозапись),
нужно как можно быстрее занять свои места на стульчиках. (Игра повторяется 2
раза)
2.Дидактическая игра перед завтраком " Чистые ладошки"
Цель: закрепление правил мытья рук
Ход: Прием сбора на игру:
Чище умойся, воды не жалей.
Будут ладошки снега белей.
Я сегодня утром рано
Умывался из-под крана.
Я и сам теперь умею
Вымыть личико и шею.
- Мы подойдем к раковине, откроем кран и пустим теплую воду, а сейчас мы
возьмем мыло и сделаем себе красивые "белые перчатки". (поэтапно объясняю
процесс намыливания рук). Обратите внимание, постарайтесь, что бы у вас
получились модные "белые перчатки". (использую потешку, чтобы привлечь
детей мыть руки )
«В кране булькает вода.
Очень даже здорово!
Умывается сама Ирочка Орехова»
-Не забудьте хорошо протереть руки об полотенце. Вытираем каждый пальчик,
чтобы ручки наши были чистыми и сухими.
3.Дидактическая игра на прогулке «Когда это бывает?»
Цель: Уточнять и закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе
Ход: (созываю детей к себе и предлагаю понаблюдать за природой) Детки,
какое время года сейчас? На улице тепло или холодно? Какая одежда нужна
весной? Есть ли снег на улице? Как светит солнце? А птички прилетели весной
или улетели? Какие вы молодцы, назвали все приметы весны!
4.Подвижная игра на прогулке «Кот и мыши»
Цель: Развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в
беге по разным направлениям.
Ход: Дети – «мыши» сидят в норках (на скамье). В одном из углов площадки
сидит «кошка» - воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по
площадке. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут
в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще
раз проходит по площадке, затем возвращается на свое место и засыпает.
Художественное слово: Котик мышек не нашел и поспать к себе пошел,
Только котик засыпает, все мышата выбегают!
