Ученики на Учителя.com


Звуковая культура речи звуки а, у

Тема: Звуковая культура речи :звуки а, у. Дидактические игры
Цель: Учить детей разговаривать между собой ласково, тихо.
Дидактическая игра "Не ошибись" . - упражнять детей в правильном и
отчетливом произношении звуков-активизировать в речи детей обобщающие
слова;
Задачи:
-упражнять детей в четкой артикуляции звука;
-отрабатывать плавный выдох;
-побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью(по
подражанию) воспитывать желание трудиться;
-вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя.
закрепить полученные знания о звуках а, у;
-упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звуков.
-активизировать в речи детей обобщающие слова,
Ход занятия.
I Мотивация
дети делают движения:
Дети встали!
Все дышите!
Не дышите!
Всю в порядке, отдохните.
Вместе руки поднимите!
Превосходно!
Опустите!
Наклонитесь!
Разогнитесь! Встаньте прямо!
Улыбнитесь.
II Постановка цели
-Ребята, я сейчас расскажу вам интересную сказку о Веселом Язычке:
III Совместная деятельность
» Жил на свете Веселый Язычок. Он жил в своем домике. А домик этот-рот.
Домик открывается и закрывается. Вот так! (Показываю)Язычок то выбегает
из домика(показ) то прячется. Опять бегает и вновь прячется»
-Ребята, вы тоже попробуйте выпустить язычок из домика и спрятать его.
(дети повторяют 3-4 раза)
-А еще Язычок любит петь разные песни. Особенно нравится ему песня
маленькой Аленушки (показываю детям куклу в ползунках).
«А-а-а», - поет Язычок Аленушке.
И малышка широко открывает рот, вот так, и тоже начинает петь: «А-а-а»
Это она радуется, что с ней разговаривают.
-Ребятки, а как поет Аленушка?(Дети поют песню Аленушки 3-4 раза
поочередно)
А сейчас мы будем петь песенку и тянуть длинную-длинную ниточку. Вот
так..(Вытягивая руки вперед на уровне груди и плотно смыкая пальцы обеих
рук(как будто держит нитку, педагог произносит:-«А-а-а»(2-3)).
Дети повторяют 3-4 раза)
(Надо следить за тем, чтобы, «вытягивая ниточку» дети не опускали голову.
-Ребята, пока мы «вытягиваем ниточки» и пели песню к нам прилетела
птичка.(открываю занавеску, на окне сидит птичка… и зовет нас гулять:
Физкультминутка
-Ребята, пока мы разговаривали птичкой, Аленка устала, ведь она еще
маленькая, и заплакала
«Уа-уа-уа».-Как плачут маленькие дети?(Дети хором и индивидуально
повторяют «уа-уа-уа»)
-Давайте утешим, успокоим малышку: Не плачь, Аленушка! Не плачь,
маленькая!» (Дети хором и индивидуально повторяют)
_Ребятки, эти фразы нужно произносить тихо и ласково.
-А давайте споем ей колыбельную «Баю-баю-баю, доченеьку качаю, баю-
баю-баю»(дети поют вместе с педагогом)
-Аленушка уснула .Долго будеть спать. А мы с вами можем поиграть. Мы
пойдем в лес по грибы, по ягоды. Но в лесу можно заблудиться, потеряться,
поэтому я буду звать вас: « Дети, ау-ау-у-у, ау-у-у, у…»(Малыши
откликаются на зов)
IV Игра : « По ягоды, по грибы»(Дети собирают с пола карточки с
рисунками ягод и грибов, когда слышат свои имена откликаются на зов(ау-у-
у!))
Самостоятельная деятельность
Игра- задание « Что лишний?»
VРефлексия
Что мы делали?
Что запомнили?
Кто приходил в гости?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: